《細(xì)胞》PPT課件-完美版

第二章觀察生物細(xì)胞《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版一、細(xì)胞發(fā)現(xiàn)史：1、秦漢時期：《爾雅》記載了590多種動物和植物，并納入一定的分類系統(tǒng)?！都?xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版一、細(xì)胞發(fā)現(xiàn)史：2、17世紀(jì)前：人們試圖回答植物和動物的組成，但受觀察工具的限制?！都?xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版一、細(xì)胞發(fā)現(xiàn)史：3、1590年：一位荷蘭人(詹森)用兩塊透鏡制造出了第一臺顯微鏡?！都?xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版一、細(xì)胞發(fā)現(xiàn)史：4、1665年：英國科學(xué)家羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版5、1831年：英國科學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核。一、細(xì)胞發(fā)現(xiàn)史：《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版施旺施萊登6、19世紀(jì)40年代：德國科學(xué)家施萊登和施旺提出了“細(xì)胞學(xué)說”。一、細(xì)胞發(fā)現(xiàn)史：《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容（1）所有的動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（2）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；（3）細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的?！都?xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版細(xì)胞2、大小細(xì)胞一般很小，只有一到幾十微米之間。1、形狀

有圓的、立方形的、柱形的、菱形的、多邊形的等多種形狀。

《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版1938年，德國工程師MaxKnoll和ErnstRuska制造出了世界上第一臺透射電子顯微鏡（TEM）。

1952年，英國工程Charles

Oatley制造出了第一臺掃描電子顯微鏡（SEM）。

《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版顯微鏡下觀察到的各種形狀的細(xì)胞：精子細(xì)胞平滑肌細(xì)胞色素細(xì)胞石細(xì)胞毛細(xì)胞《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版三、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及作用：細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)作用：保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換作用：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，起傳宗接代作用作用：許多生命活動的場所《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體保護(hù)、支持(纖維素組成)充滿細(xì)胞液光合作用的場所(內(nèi)含葉綠素)四、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版1、高大的樹木之所以能“頂天立地”，與植物細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？2、植物的葉為什么通常是綠色的？思考細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，使植物細(xì)胞有一定的形狀。植物的葉片細(xì)胞中具有葉綠體，內(nèi)含葉綠素?！都?xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版練習(xí)1.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括_________、_________和_________三部分。2.細(xì)胞生命活動的控制中心是（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)C《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版3.動物細(xì)胞由外到內(nèi)包括哪幾個部分（）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡C練習(xí)《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版4.植物細(xì)胞通常具有一定的形態(tài)，不容易變形，這主要是因為（）A.細(xì)胞膜的保護(hù)作用B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用C.細(xì)胞膜的支持作用D.細(xì)胞壁的支持作用D練習(xí)《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版5.與洋蔥表皮細(xì)胞相比，人口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核B練習(xí)《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版練習(xí)6.植物細(xì)胞一般具有立方體或多面體的形狀，這是因為植物細(xì)胞具有（）（A）細(xì)胞壁（B）細(xì)胞膜（C）液泡（D）細(xì)胞質(zhì)7.下列結(jié)構(gòu)中，不是所有的成熟植物細(xì)胞均有的是（）（A）葉綠體（B）細(xì)胞壁（C）液泡（D）細(xì)胞核AC《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版練習(xí)8.將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色，用開水浸泡菠菜后，水會變成綠色。這是因為開水損傷了菠菜細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（）（A）細(xì)胞膜（B）細(xì)胞壁（C）細(xì)胞核（D）細(xì)胞質(zhì)A《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版練習(xí)8.右圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題(括號內(nèi)填序號,橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱)：(1)我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)()

。(3)細(xì)胞的控制中心位于()

內(nèi)。(4)與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有編號為()()和⑤的結(jié)構(gòu)。④細(xì)胞質(zhì)②①細(xì)胞核③《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版練習(xí)9.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是什么？所有的動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的?！都?xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版今天你學(xué)到了什么？1.什么是細(xì)胞學(xué)說和細(xì)胞學(xué)說的提出者2.動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)p3.各個細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的比較動物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁葉綠體液泡有有有有有有有無無無有有《細(xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的比較動物細(xì)胞植物細(xì)胞功能細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁葉綠體液泡有有有有有有有無無無有有保護(hù)，控制細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換作用。內(nèi)含遺傳物質(zhì),起傳宗接代作用。進(jìn)行多種生命活動。具有保護(hù)細(xì)胞和支持細(xì)胞的作用，它使細(xì)胞具有一定的形狀。進(jìn)行光合作用的場所。葉綠體中有葉綠素.內(nèi)有液體,叫細(xì)胞液

?！都?xì)胞》PPT課件-完美版《細(xì)胞》PPT課件-完美版1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮＃?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想?！瓗煟合Ｍ瑢W(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學(xué)生自讀。指