2023年教師假期個人讀書計劃(3篇)

2023年教師假期個人讀書計劃(3篇)教師假期個人讀書規(guī)劃篇一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí)課標(biāo)，把握正確的教育觀點。

2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)展教育實踐做好預(yù)備。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。

4、所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際力量。

5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)懷國家大事，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，我將重點學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和一系列講話精神，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)，而在教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò)，對新學(xué)問、素養(yǎng)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。

三、詳細(xì)措施：

1、制定個人學(xué)習(xí)的規(guī)劃。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。

5、加強自身素養(yǎng)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學(xué)論文。

四、結(jié)果猜測：

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高力量;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在仔細(xì)通讀教育教學(xué)理論書籍的根底上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)展自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作親密相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最正確的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入討論，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機的結(jié)合起來，根據(jù)實施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能制造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增加自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。

教師假期個人讀書規(guī)劃篇二

教師讀書活動在我校具有肯定的根底，但總體狀況不容樂觀?；谶@一熟悉，我們打算在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一“人才素養(yǎng)工程”，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存進(jìn)展培育所需的高素養(yǎng)教師隊伍。

一、讀書活動的意義

1.學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，假如教師整體素養(yǎng)跟不上形勢進(jìn)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校進(jìn)展的最關(guān)鍵因素必需加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的學(xué)問成為一條永不干枯的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改良自身教學(xué)行為，推動學(xué)校的進(jìn)展。

2.教師專業(yè)進(jìn)展的需要。教師要獲得自身的進(jìn)展，必需依靠學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)進(jìn)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不行少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)學(xué)問時代，教師作為學(xué)問權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一榮耀稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡樂。

讀書，能夠徹底轉(zhuǎn)變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消退“職業(yè)倦怠”。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思索人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面進(jìn)展。”教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的根底上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維力量和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。

三、讀書活動的目標(biāo)

1.通過活動，充實健全圖書館教育理論方面的藏書。

2.通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛。

3.通過活動，使教師提高理論和實踐水平，推動課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、構(gòu)造合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉湛光

副組長：吳導(dǎo)、李啟達(dá)

成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志

五、讀書活動的對象

活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

六、讀書活動的內(nèi)容

1.教師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課(特色班級活動方案20xx)改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2.最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推舉書目》。

3.每年訂購的書刊。

七、讀書活動的方法和步驟

1.制訂讀書規(guī)劃

每位教師和教研組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動規(guī)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果猜測等，教研組還必需有讀書溝通詳細(xì)時間安排。

2.讀書活動方式

采納教研組每周教研活動日及備課組活動時安排肯定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采納寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)心得。

3.溝通研討反思

以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，相互啟發(fā)，共同提高。

教師假期個人讀書規(guī)劃篇三

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造深厚的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

一、活動目的

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育力量，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有布滿才智的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿才智，用最靜心的閱讀，來填充比天空更寬闊的心靈。同時，為建立書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出奉獻(xiàn)。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積存，補充教育理論學(xué)問，改善自身學(xué)問構(gòu)造;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進(jìn)程，有效改良自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氣氛，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研力量。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建立，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素養(yǎng)。

4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與學(xué)問為友，與書本為友。

四、參與人員

全校全部在職教師。

五、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素養(yǎng)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以供應(yīng)有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思索、自身教育實踐的時效性閱歷，可以對教師詳細(xì)工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前進(jìn)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)學(xué)問更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷轉(zhuǎn)變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增加自己教學(xué)工作的針對性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育勝利關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書規(guī)劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2、學(xué)校為全體教師配備一本本。

3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好