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文檔簡介

引領時代的思考——歐洲啟蒙運動第22課北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級上冊課件沖出思想的牢籠影響人類歷史進程的四次思想解放運動文藝復興14—17世紀主要思想：人文主義代表人物：但丁、莎士比亞等啟蒙運動17—18世紀主要思想：理性主義代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩等影響人類歷史進程的四次思想解放運動自由主義19世紀主要思想：“自由”“平等”代表人物：亞當·斯密等影響人類歷史進程的四次思想解放運動科學社會主義19世紀主要思想：馬克思主義代表人物：馬克思、恩格斯影響人類歷史進程的四次思想解放運動理性的追求

（1）17-18世紀西歐資本主義工商業(yè)迅速發(fā)展。（2）自然科學取得了長足的進步，為思想解放提供了依據。（3）封建專制制度使人民群眾的利益不斷遭到侵犯和剝奪，阻礙了資本主義的發(fā)展。（4）資產階級力量的壯大。啟蒙運動產生的背景啟蒙運動興起：英國啟蒙運動霍布斯

洛克啟蒙運動運動性質：斗爭目的：核心思想：歐洲資產階級發(fā)動的反封建的思想文化運動，是第二次思想解放運動。

否定封建政治制度，為建立資產階級統(tǒng)治制造輿論，設計方案。理性主義。時間：17—18世紀啟蒙運動高潮：法國啟蒙運動為什么歐洲啟蒙運動的高潮發(fā)生在法國？根本原因：法國資本主義發(fā)展與封建專制制度矛盾最為尖銳。直接原因：法國啟蒙思想家人才輩出，影響巨大。伏爾泰孟德斯鳩盧梭法國啟蒙運動

（代表人物）反教會，反專制，倡導君主立憲。

我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權力。

——伏爾泰法律面前，人人平等伏爾泰

你怎樣評價伏爾泰的觀點？想一想

發(fā)展了洛克的分權學說，明確提出“三權分立”原則。著作：《論法的精神》孟德斯鳩堅決否定封建王權，發(fā)展“社會契約論”，提出“人民主權說”。著作：《社會契約論》《論人類不平等的起源和基礎》盧梭啟蒙運動簡表代表主要觀點或主張英國興起霍布斯洛克法國高潮伏爾泰孟德斯鳩盧梭首倡“社會契約論”

首倡分權學說發(fā)展了洛克分權學說明確提出“三權分立”原則發(fā)展“社會契約論”提出“人民主權說”反教會，反專制，

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