五年級(jí)人教版語(yǔ)文下半截蠟燭 PPT

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，許多人流離失所、家破人亡。今天就讓我們跟隨戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火一起來(lái)到二戰(zhàn)時(shí)期法國(guó)的一戶普通的人家里去感受一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。12*

半截蠟燭R·五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)備查第二次世界大戰(zhàn)：是由德國(guó)、意大利和日本法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的人類歷史上空前規(guī)模的世界戰(zhàn)爭(zhēng)。最后以反法西斯國(guó)家戰(zhàn)勝法西斯侵略者，贏得世界和平與進(jìn)步而告終。先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。其空前的廣度、深度和烈度，成為人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一次大革命。字詞注音。半截蠟燭解釋胸脯

凝視吹熄

喃喃自語(yǔ)jiézhúshìpúnínɡxīnán說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。小心翼翼：

完好無(wú)損：不動(dòng)聲色：了如指掌：喃喃自語(yǔ)：若無(wú)其事：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)在用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。很完整，沒(méi)有損壞，沒(méi)有殘缺。不說(shuō)話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。形容對(duì)情況非常清楚。小聲地自己跟自己說(shuō)話。好像沒(méi)有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。

默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文和以往的文章有何不同?本文主要講了一個(gè)怎樣的故事？初讀課文本文主要寫(xiě)的是_________（時(shí)間）為保住蠟燭里的秘密，_______________(人物)用自己的智慧和勇敢與敵人展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，最終取得了勝利的故事。伯諾德夫人一家二戰(zhàn)時(shí)期課文解讀1.為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的國(guó)家，伯諾德夫人的任務(wù)是什么？她想到了一個(gè)怎樣的辦法？她的任務(wù)：保證情報(bào)不被德國(guó)人發(fā)現(xiàn)。辦法：把裝著情報(bào)的小金屬藏在半截蠟燭內(nèi)，然后插在一個(gè)燭臺(tái)上。2.如何理解這句話。為了有一天能把德國(guó)佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它，懂嗎?

“不惜代價(jià)守住它”表明了伯諾德夫人一家與秘密共存亡的決心和守住秘密這一任務(wù)的艱巨性。這番囑咐使兩個(gè)孩子做好了心理準(zhǔn)備，使他們?cè)跀橙嗣媲氨憩F(xiàn)得那樣勇敢，那樣鎮(zhèn)定自若。3.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)句概括伯諾德夫人一家三口為保護(hù)半截蠟燭采取的行動(dòng)和結(jié)果。伯諾德夫人___________________，結(jié)果___________________。杰克__________________________，結(jié)果____________________。杰奎琳：______________________,結(jié)果____________________。借口油燈亮些，吹熄蠟燭中尉又把蠟燭重新點(diǎn)燃借口搬柴生火，端起燭臺(tái)走向門(mén)口中尉奪回燭臺(tái)借口困了，端起燭臺(tái)上樓睡覺(jué)蠟燭成功轉(zhuǎn)移4.默讀課文，圈出描寫(xiě)伯諾德夫人一家三口與敵人周旋的句子，感受每個(gè)人的形象。伯諾德夫人(急忙取出一盞油燈)太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈。瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。(吹熄了蠟燭)中尉甲(不耐煩地)晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。(又把那個(gè)快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃)更亮了一些，不是嗎?說(shuō)明情況危急，情報(bào)有暴露的危險(xiǎn)。危急之中，伯諾德夫人害怕了嗎？她是如何表現(xiàn)的？伯諾德夫人(不動(dòng)聲色地慢慢說(shuō)道)先生，要知道，柴房里很黑……鎮(zhèn)定沉著不動(dòng)聲色杰克(若無(wú)其事地走到桌前，端起燭臺(tái))天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來(lái)生個(gè)火吧。蠟燭越燃越短。情況更加危險(xiǎn)，情報(bào)即將被發(fā)現(xiàn)!杰奎琳司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?(她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?ài))杰奎琳(笑容像百合花一樣純潔)我覺(jué)得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。瞧，先生們，這盞燈亮些。天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來(lái)生個(gè)火吧。司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？三個(gè)人的語(yǔ)言，只有杰奎琳采用了疑問(wèn)句的口吻，這樣有什么好處？這個(gè)疑問(wèn)句表現(xiàn)了杰奎琳機(jī)智勇敢和善于交流的特點(diǎn)。“司令官先生”，極大地滿足了德國(guó)少校的虛榮心。理由充分，不露破綻：“天晚了，樓上黑”是“拿一盞燈上樓睡覺(jué)”的原因。“拿一盞燈”而不是蠟燭，可以看出杰奎琳相當(dāng)機(jī)敏、聰明。杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。當(dāng)少校點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，伯諾德夫人心想：當(dāng)伯諾德夫人失敗后，杰克心想：當(dāng)杰克失敗后，杰奎琳心想：萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處，情報(bào)暴露，情報(bào)站將遭到破壞，也意味著我們一家三口生命的結(jié)束。（機(jī)智、鎮(zhèn)定、勇敢）于是就急忙從廚房里取出一盞油燈，吹滅蠟燭。于是就端起蠟燭，準(zhǔn)備到柴房搬些柴來(lái)，生個(gè)火。于是嬌聲地請(qǐng)求軍官讓她拿著蠟燭上樓睡覺(jué)。說(shuō)說(shuō)文中的哪個(gè)人物讓你印象最深，為什么？伯諾德夫人：守住蠟燭，守住秘密，深深地?zé)釔?ài)自己的祖國(guó)，她用堅(jiān)定勇敢和鎮(zhèn)定自如的姿態(tài)面對(duì)險(xiǎn)境和敵人。杰克：他只是個(gè)孩子，當(dāng)秘密馬上要暴露時(shí)，他急中生智端走蠟燭，雖然失敗，但搬柴照舊，表現(xiàn)從容，為后面杰奎琳轉(zhuǎn)移蠟燭做好掩護(hù)，十分勇敢冷靜！杰奎琳：一個(gè)小女孩，用可愛(ài)和智慧保住了半截蠟燭，挽救了許多人的生命。她年紀(jì)雖小，但懂事、機(jī)智、聰明、善于觀察，她用孩童的天真可愛(ài)為祖國(guó)立下了大功。5.課文題目為《半截蠟燭》，你覺(jué)得用這個(gè)題目好嗎？說(shuō)出你的理由。用得好，因?yàn)橄灎T是整個(gè)故事的關(guān)鍵線索，課文情節(jié)圍繞著“蠟燭”展開(kāi)，并達(dá)到高潮。因此，用“半截蠟燭”做題目一下子就把焦點(diǎn)展示給了讀者，很吸引人。結(jié)構(gòu)梳理半截蠟燭伯諾德夫人：點(diǎn)油燈，熄蠟燭杰克：借口抱柴，端燭臺(tái)杰奎琳：撒嬌睡覺(jué)，移走蠟燭機(jī)智勇敢愛(ài)國(guó)熱情劇本：是一種文學(xué)形式，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)。它以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。劇本主要由臺(tái)詞和舞臺(tái)提示組成。臺(tái)詞：是戲劇表演中角色所說(shuō)的話語(yǔ)，是劇作者用以展示劇情，刻畫(huà)人物，體現(xiàn)主題的主要手段。舞臺(tái)提示