人教版金屬的化學(xué)性質(zhì)公開課

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)FeAlMgAu教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.知道鐵鋁銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)2.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸，硫酸以及某些金屬化合物溶液的置換反應(yīng)過程與方法：初步學(xué)會運(yùn)用觀察實驗的方法獲取信息，并能用化學(xué)語言表達(dá)有關(guān)的信息情感態(tài)度與價值觀：通過實驗和觀察培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及勤于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勇于實踐的科學(xué)精神教學(xué)重點：

金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點：金屬與金屬化合物溶液的置換反應(yīng)鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂鎂比鐵活潑知識回顧活動與探究一用坩堝鉗分別夾持銅片和鋁片在酒精燈上加熱。仔細(xì)觀察金屬表面的變化。銅由紅色變?yōu)楹谏X熔化，但沒有下滴金屬與氧氣的反應(yīng)鋁表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進(jìn)一步氧化。世界上鋁的年產(chǎn)量僅次于鐵，居第二位。不僅是因為改進(jìn)了鋁的冶煉方法，使其成本大大降低，以及鋁的密度較小外，還由于鋁的抗腐蝕性能好。鋁及其合金在電線電纜工業(yè)、飛機(jī)、汽車等制造業(yè)有廣泛的用途。Al想一想是不是所有金屬都可以和氧氣反應(yīng)?它們和氧氣反應(yīng)的條件一樣嗎？相信你能發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，但反應(yīng)的難易程度和劇烈程度

。鎂、鋁鐵、銅金比較活潑次之最不活潑不相同我能應(yīng)用：小明看到媽媽在廚房里用鋼絲球用力擦洗鋁鍋上的污垢，立即喊起來：“媽媽，不能用鋼絲球擦?！蹦阒罏槭裁磫?？除去鋁鍋表面致密的的氧化鋁薄膜，就不能保護(hù)里層的鋁不再與氧氣反應(yīng)，使鋁鍋容易被腐蝕。一種可燃性氣體的發(fā)現(xiàn)16世紀(jì)中葉，瑞士化學(xué)家帕拉塞斯和17世紀(jì)英國化學(xué)家卡文迪許以及其他一些化學(xué)家，都發(fā)現(xiàn)有些金屬與酸反應(yīng)可以生成一種可燃性氣體，并且發(fā)現(xiàn)不同金屬反應(yīng)的劇烈程度不一樣。請你猜想這種氣體是什么？科學(xué)家的故事(HenryCavendish,1731～1810年)想一想是不是所有金屬都可以和酸反應(yīng)？它們和酸反應(yīng)的劇烈程度一樣嗎？MgZnFeCu金屬與酸的反應(yīng)實驗探究一：鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸的反應(yīng)GodSaveme！！Mg為什么受傷的總是我！Zn小意思，我撐得??！Fe我得意的笑，又得意的笑…Cu小黑點表表產(chǎn)生的氣泡活動與探究二A組B組金屬與稀HCl的反應(yīng)金屬與稀H2SO4的反應(yīng)在4支試管里分別放入兩小塊銅、鐵、鋅、鎂，再依次加入約占試管容積1/4的稀鹽酸(或稀硫酸)，仔細(xì)觀察金屬表面與溶液的變化，比較反應(yīng)的劇烈程度。選擇反應(yīng)比較快的用燃著的小木條放在試管口，檢驗產(chǎn)生的氣體。請記錄實驗現(xiàn)象。金屬與鹽酸或稀硫酸的反應(yīng)鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸反應(yīng)比較由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)。

Mg

+

2HCl

=

MgCl2

+

H2↑

Zn

+

2HCl

=

ZnCl2

+

H2↑

Fe

+

2HCl

=

FeCl2

+

H2↑

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

從反應(yīng)物和生成物的角度分析，這些反應(yīng)有何特點？將這一類反應(yīng)與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)進(jìn)行比較。單質(zhì)

化合物化合物單質(zhì)置換反應(yīng)：知識鏈接下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）A.2H2O2

＝2H2O+O2↑B.CuO+CO＝

Cu+CO2C.H2+CuO＝Cu+H2O

D.CO2+H2O＝H2CO3△MnO2△C從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別和種類的角度分析置換反應(yīng)。相信你能發(fā)現(xiàn)：1.很多金屬都能與鹽酸或稀硫酸發(fā)生

，但反應(yīng)的劇烈程度

。2.根據(jù)金屬與酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度，判斷金屬的活潑程度(即金屬活動性)。Mg、Zn、Fe的金屬活動性比Cu銅強(qiáng)，能置換出鹽酸或稀硫酸中的氫。置換反應(yīng)不相同小資料：早在2000多年前西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。我國勞動人民早就認(rèn)識了硫酸銅溶液里的銅能被鐵置換出來，從而發(fā)明了濕法煉銅，揭開了濕法冶金術(shù)的序幕，成為人類冶煉史上的一個重要里程碑。鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)(濕法煉銅)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu提出問題：鋁、銅、鐵三種金屬的活動性順序的強(qiáng)弱如何證明？金屬金屬的化合物的溶液金屬的化合物的溶液金屬

>

.Fe

Cu我能應(yīng)用：

1.據(jù)古籍記載江西上饒有一苦泉（苦泉水呈藍(lán)色），鐵鍋使用苦泉水會變成銅鍋，試分析蘊(yùn)含的化學(xué)原理。2.工人師傅在鋼板上劃線，鋼板上會出現(xiàn)一條紅色的線。使用的是下列哪種物質(zhì)溶液？（）A.ZnSO4B.AgNO3C.FeSO4D.CuSO4Fe+CuSO4=FeSO4+CuD1、很多金屬能與氧氣等發(fā)生反應(yīng),但反應(yīng)的條件不同課堂小結(jié)2、很多金屬能與稀鹽酸，稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同3、部分金屬可以和金屬化合物的溶液反應(yīng)；金屬活動性順序表（部分）（MgZnFe）(H)Cu

金屬活動性由強(qiáng)減弱課堂練習(xí)：1、一些不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費(fèi)者，小明在市場上買了一枚銀元，請你幫他鑒別一下這枚銀元，是真？是假？2、實驗室的廢酸液不能直接倒入下水道，是因為-------------

3、請寫出鐵與氧氣、鹽酸、硫酸及硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型4、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，該佛像至今保存十分完好。其主要原因是（）A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)C.鋁不易被氧化D.鋁易氧化,但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用D5、下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）①H2+CuO===Cu+H2O

點燃②2CO+O2===2CO③Zn+2HCl==ZnCl+H2④Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2A、①④B、②③C、①③D、②④高溫C作業(yè)：課本第13頁習(xí)題3、4、8活動與探究三金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)

1.向試管中加入約占試管容積1/4的硫酸銅溶液,再將用砂紙打磨過的一根鋁絲浸入硫酸銅溶液中,過一會兒取出,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？

2.向試管中加入約占試管容積1/4的硝酸銀溶液,將一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中,過一會兒取出,仔細(xì)觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？

3.向試管中加入約占試管容積1/4的硫酸鋁溶液,將另一根潔凈的銅絲浸入硫酸鋁溶液中,過一會兒取出,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？請記錄實驗現(xiàn)象。鋁絲表面有紅色固體出現(xiàn)

1.鋁絲浸入CuSO4溶液中2.銅絲浸入AgNO3溶液中銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式

鋁絲浸入硫酸銅溶液中

銅絲浸入硝酸銀溶液中

銅絲浸入硫酸鋁溶液中浸入溶液中的鋁絲表面覆蓋一層紫紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。浸入溶液中的銅絲表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色。無明顯現(xiàn)象2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3CuCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag根據(jù)剛才的實驗填寫表格活動性:Al﹥Cu活動性:Cu﹥Ag活動性:Cu<Al相信你能發(fā)現(xiàn)：1.許多金屬能與金屬化合物的溶液發(fā)生置換反應(yīng)2.根據(jù)金屬與其它金屬化合物的溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動性AlCuAg金屬活動性強(qiáng)弱

據(jù)福建《三明日報》報道：2006年5月12日，寧化縣公安局抓獲一流竄江西、福建等地實施詐騙的團(tuán)伙。自2006年4月底以來，他們隨身攜帶一枚真黃金戒指，若干枚用黃銅(銅鋅合金)與黃金外觀極為相似的假黃金戒指在全國各地分頭行騙。詐騙三十余起，騙取金額2萬余元。請你識別真假黃金戒指。要求：不少于三種方法。1.灼燒法2.加酸法3.加入CuSO4溶液(或AgNO3溶液等)4.測密度5.比較硬度…我能應(yīng)用：6、現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì)，欲確定Fe、Cu、Hg、H的活動性順序，有如下三種方案：A.Fe+HClFe+Hg(NO3)2Cu+HClB.Fe+HClCu+HClCu+Hg(NO3)2C.Fe+HClFe+Hg(NO3)2Cu+Hg(NO3)2試評價這三種方案：（1）最差的方案是

，理由是

。（2）最好的方案是

，理由是

。某溶液中僅含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì)，將其分成A、B兩份，各加入一定量的鋅粉，充分反