2023年高等教育教育類自考-00390學(xué)前兒童科學(xué)教育考試參考題庫（含答案）

2023年高等教育教育類自考-00390學(xué)前兒童科學(xué)教育考試參考題庫（含答案）（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第I卷一.全考點試題庫(共20題)1.簡介散步和采集活動的特點。

正確答案:

（1）兒童置身于廣闊的大自然中，直接接觸大自然的美、探索大自然的奧秘。

（2）教育組織結(jié)構(gòu)比較寬松，活動空間大，自由度較大。

（3）兒童在同一時間內(nèi)接受許多刺激，他們的感觸、觀察范圍廣泛，為兒童探索自然提供了選擇的可能性。

（4）散步可與采集相結(jié)合。2.什么是科學(xué)游戲?

正確答案:

學(xué)前兒童科學(xué)教育中的游戲，即科學(xué)游戲，是指運用自然物質(zhì)材料和有關(guān)的圖片、玩具（科技玩具）等物品，進(jìn)行帶有游戲性質(zhì)的操作活動，是對學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的一種有效方法。3.訪談法

正確答案:是指評價者通過直接和訪談對象進(jìn)行交談來獲取有關(guān)信息的一種收集評價資料的方法。相對于前面兩種方法，訪談法獲得的資料更為真實可信，也更為生動具體，富有個性。但訪談獲得的資料比較難以標(biāo)準(zhǔn)化，而且訪談的進(jìn)行費時費力，難以取得大樣本的資料。4.心理環(huán)境對于兒童學(xué)科學(xué)的作用？

正確答案:

（1）維持兒童科學(xué)探索過程的開展

（2）激發(fā)兒童的自由探索和創(chuàng)造

（3）培養(yǎng)獨立、自主和自信的學(xué)習(xí)者5.影響學(xué)前兒童科學(xué)探索過程的外部因素是什么？

正確答案:

（1）學(xué)習(xí)材料。材料是兒童科學(xué)探索的對象。材料的性質(zhì)對兒童的科學(xué)探索的影響極大。

（2）空間和時間。兒童需要一個寬松的空間和時間進(jìn)行探索。

（3）同伴。同伴是影響兒童科學(xué)探索的社會因素。同伴的相互作用既可能干擾兒童的科學(xué)探索，也可能成為一種有益的交流，使兒童從中獲得啟發(fā)，幫助兒童真正做到在集體中學(xué)習(xí)。

（4）教師。教師是影響學(xué)前兒童科學(xué)探索過程的諸因素中的重要因素。教師對兒童的科學(xué)探索過程的干預(yù)程度不同，對兒童有著不同的影響。6.簡述訪談法的含義和優(yōu)缺點。

正確答案:

訪談法是指評價者通過直接和訪談對象進(jìn)行交談來獲取有關(guān)信息的一種收集評價資料的方法。

優(yōu)點：訪談法獲得的資料更為真實可信，也更為生動具體，富有個性。

缺點：訪談獲得的資料比較難以標(biāo)準(zhǔn)化，而且訪談的進(jìn)行費時費力，難以取得大樣本的資料。7.家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育有哪些特點？

正確答案:學(xué)前兒童家庭中的科學(xué)教育與幼兒園科學(xué)教育有著必然的聯(lián)系和但也有明顯的不同于幼兒園科學(xué)教育的特點：家庭科學(xué)教育的潛移默化性;家庭科學(xué)教育的個別性、隨機性、靈活性。8.集體教學(xué)活動

正確答案:集體教學(xué)活動：是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和任務(wù)，有計劃、有目的地選擇課題，決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法和技能，并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，提供合適的材料，面向全體學(xué)前兒童開展的科學(xué)教育活動。簡單的說，是在教師指導(dǎo)下開展的集體性的科學(xué)教育活動。9.教師的科技素養(yǎng)有哪些？

正確答案:

掌握豐富的科技知識;運用科學(xué)的方法思考問題、解決問題;以積極的態(tài)度對待科學(xué)技術(shù)。教師具備良好的科學(xué)素養(yǎng)有利于培養(yǎng)兒童的積極探索態(tài)度，為兒童提供和創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索的環(huán)境，正確、成功地引導(dǎo)兒童，從而使兒童獲得科學(xué)知識。10.測量

正確答案:是指兒童運用目測或簡單的工具，對物體進(jìn)行簡單的、初級的測定活動。兒童的測量包括大小、長短、高矮、粗細(xì)、輕重等內(nèi)容。11.簡述確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的原則。

正確答案:

①全面性與整體性原則。

②連續(xù)性與一致性原則。

③可行性與可接受性原則。

④社會性與時代性原則。

⑤辯證統(tǒng)一性原則。12.科學(xué)與技術(shù)的有哪些區(qū)別？

正確答案:

科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別：

（1）科學(xué)是以認(rèn)識自然為目的，而技術(shù)是以改造自然為目的。

（2）科學(xué)回答的是“是什么”、“為什么”的問題，而技術(shù)回答的是“做什么”、“怎樣做”的問題。

（3）科學(xué)是發(fā)現(xiàn)新知識的過程，而技術(shù)是創(chuàng)造、發(fā)明新產(chǎn)品的過程。13.早期科學(xué)閱讀的意義主要表現(xiàn)在哪些方面？

正確答案:

（1）早期科學(xué)閱讀有益于擴大、豐富兒童的科學(xué)經(jīng)驗，幫助他們進(jìn)二步理解科學(xué)概念。

（2）早期科學(xué)閱讀能激起兒童對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們學(xué)科學(xué)。

（3）早期科學(xué)閱讀能使兒童憑借已有的科學(xué)經(jīng)驗，引起科學(xué)幻想。

（4）早期科學(xué)閱讀還有益于發(fā)展兒童的語言，培養(yǎng)閱讀的興趣和良好的讀書習(xí)慣。14.學(xué)前兒童科學(xué)教育中方法技能方面有哪些目標(biāo)？

正確答案:

（1）觀察技能的目標(biāo)

①學(xué)會運用多種感官感知物體的外部特征。

②學(xué)會比較觀察不同物體或同類物體的特征。

③學(xué)會觀察物體的運動和變化，即自然現(xiàn)象的觀察。

（2）分類技能的目標(biāo)

①學(xué)習(xí)按物體的外部特征或用途分類。

②對某些熟悉的物體可學(xué)習(xí)按本質(zhì)屬性分類。

（3）測量技能的目標(biāo)

①學(xué)習(xí)使用不同的簡單工具進(jìn)行測量的方法。

②學(xué)習(xí)比較或測量物體的長短、大小、多少、輕重、高矮等特征的簡單方法。

③初步知道通過測量可獲取量化的信息。

（4）科學(xué)思考技能的目標(biāo)

①學(xué)會比較和概括，即對觀察到的事實進(jìn)行比較和概括，認(rèn)識到事物的不同和相同。

②學(xué)習(xí)推論和預(yù)測，即根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，并結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，推想它的原因，提出合理的解釋，得出結(jié)論，并預(yù)測將來可能發(fā)生的現(xiàn)象。

（5）實驗技能的目標(biāo)

知道自己在實驗中的行動或操作和實驗現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)在實驗中嘗試不同的操作方法以得到不同的實驗結(jié)果。

（6）表達(dá)技能的目標(biāo)

①學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確、有效的語言表達(dá)、交流自己在科學(xué)活動中的做法、想法和發(fā)現(xiàn)。

②學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己在科學(xué)活動中的情緒體驗，如體態(tài)、動作、表情等。

③學(xué)會用各種手段展示自己的科學(xué)活動結(jié)果。

（7）操作技能的目標(biāo)

①學(xué)會使用簡單工具的技能。

②學(xué)習(xí)使用工具制作簡單產(chǎn)品的技能。

③培養(yǎng)在操作過程中根據(jù)操作目標(biāo)及時調(diào)整操作過程的能力。

④培養(yǎng)對操作過程和結(jié)果的思考、調(diào)整和修正的能力。15.如何理解廣泛性？

正確答案:

第一，內(nèi)容的廣泛性要求并不意味著可以不加選擇地向兒童提供教育內(nèi)容；

第二，內(nèi)容的廣泛性要求不等于可以無限制地增加學(xué)習(xí)內(nèi)容；

第三，內(nèi)容的廣泛性要求也不等于是全面性。16.好奇心

正確答案:是指對周圍環(huán)境中的新異刺激的積極反應(yīng)傾向。兒童的好奇心常常表現(xiàn)為對新異刺激的注意、趨向、提出問題、操作、擺弄等行為傾向。兒童天生具有好奇心，好奇心是兒童學(xué)科學(xué)的內(nèi)在動機和原動力。17.教育環(huán)境可分為哪些維度？

正確答案:

（1）冷硬一柔和，反映了環(huán)境的物理性質(zhì)。

（2）開放一封閉，反映了環(huán)境對兒童行為的限制程度。

（3）簡單一復(fù)雜，反映了環(huán)境中材料的數(shù)量多少和功能多寡。

（4）干預(yù)一隱退，反映了兒童與環(huán)境互動的程度。

（5）高活動量一低活動量，反映了環(huán)境所提供或要求兒童的運動量。18.簡述廣泛性和代表性的含義。

正確答案:

學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)是豐富多彩的，以反映兒童日常生活中所接觸的物質(zhì)世界的多樣性、多變性和自然科學(xué)知識本身的廣泛性;同時又應(yīng)是有選擇的，能代表自然科學(xué)各個領(lǐng)域的基本知識結(jié)構(gòu)，為兒童今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)知識打下基礎(chǔ)。19.技術(shù)

正確答案:在人