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第頁共頁小班數(shù)學認識1和許多教案小班數(shù)學認識1和許多教案設計背景每次幼兒一起玩玩具時，總是把很多玩具攬到自己面前，怕別的小朋友搶，嘴里還不斷說：“我只有一個了，不得要我的。”他們還不知道1和許多之間的關系。所以就設計了這個活動，能給幼兒理解1和許多的關系，還能培養(yǎng)幼兒的語言描繪才能?；顒幽康?.區(qū)分1和許多，初步理解1和許多的關系。2.學慣用語言描繪1和許多的關系。3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能。5.開展幼兒邏輯思維才能。教學重點難點：教學重點：1和許多的區(qū)別，讓幼兒理解1和許多的`關系教學難點：用語言描繪1和許多的關系活動準備1.大樹圖片1幅,樹上貼有許多桃子(桃子的數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等)。2.猴子頭飾假設干?；顒舆^程1.游戲：猴子摘桃。(1)老師出示許多小猴子頭飾，問：“老師這里有多少個小猴頭飾?”(許多個。)(2)讓每個幼兒戴上小猴頭飾，引導幼兒觀察后答復下列問題：“老師手里原來有許多小猴頭飾，分給小朋友每人一個，許多個頭飾分成了1個，1個，1個小頭飾?！弊層變焊蠋熣f：“許多個可以分成1個，1個，1個”(3)老師扮猴媽媽,幼兒扮小猴,猴媽媽帶小猴去摘桃子。先讓小猴觀察樹上有多少個桃子，請每只小猴去摘一個桃子。老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：原來樹上有許多個桃子，每只小猴摘1個桃子，樹上的桃子摘完了，許多個桃子分成了1個，1個1個桃子.(4)請小猴把摘的桃子1個,1個,1個放進大籃子里,老師引導幼兒發(fā)現(xiàn):每只小猴放1個桃子,籃子里有許多個桃子,1個,1個1個……桃子合起來是許多個桃子。2.交流活動。請幼兒找找，說一說生活中有哪些東西可以用1和許多來表示，如餐廳里1張大桌子和許多把小椅子等。教學反思本節(jié)課我能按照教學目的完成了教學任務，通過猴子摘桃游戲給幼兒參與互動，老師分發(fā)頭飾給每個小朋友，讓他們理解1的意思，又通過猴媽媽帶小猴摘桃子，然后放回大籃子變成許多，這樣小朋友可以理解什么是許多，許多可以分1個1個，1個1個也能和起

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