中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《“古詩(shī)詞鑒賞”解題指導(dǎo)》課件

——中考語(yǔ)文“古詩(shī)詞鑒賞”解題指導(dǎo)讀懂·述明中考古詩(shī)詞鑒賞的選材、考點(diǎn)及能力要求選材：比較淺顯的有定評(píng)的課內(nèi)外精短名作?？键c(diǎn)：理解詩(shī)意、把握意象、分析技巧、品味語(yǔ)言。要求：能靈活運(yùn)用自己積累的文化知識(shí)，具有一定的賞析技能和相應(yīng)的表達(dá)能力。古詩(shī)詞鑒賞得分技巧：讀懂——得分的前提述明——得分的關(guān)鍵讀什么？一讀詩(shī)題二讀作者三讀注釋四讀詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字用得非常精妙。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。（2分）參考答案：見(jiàn)，看見(jiàn)的意思。南山是在詩(shī)人采菊的間隙，不經(jīng)意間闖入詩(shī)人的眼簾，這美景不是詩(shī)人有意去望，而是無(wú)意之見(jiàn)。這充分表現(xiàn)了詩(shī)人悠然恬靜的心境。

（本意+語(yǔ)境意+……的情感）《飲酒》陶淵明江畔獨(dú)步尋花杜甫1）哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？（2分）2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分）參考答案：2）不好。“翻飛”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情景，而“留連”不僅寫(xiě)出了蝴蝶徜徉花間的情景，還流露出了詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情，做到了情景交融。先表態(tài)后述因（所換詞與原詞的區(qū)別+原詞的語(yǔ)境意+情感+手法。）

出塞王之渙

上聯(lián)中“孤”字有怎樣的表達(dá)效果？參考答案：

一個(gè)“孤”字，不僅寫(xiě)盡了邊塞的曠遠(yuǎn)荒涼，環(huán)境之惡劣，而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦，同時(shí)又委婉批評(píng)了朝廷對(duì)邊關(guān)人員不體恤、不關(guān)懷的做法。語(yǔ)言宛轉(zhuǎn)深沉。

（描述情境+揭示思想、情感+揭示語(yǔ)言風(fēng)格）

前村深雪里，昨夜一（數(shù)）枝開(kāi)。——（齊己《早梅》）“一枝梅”與上句皚皚深雪對(duì)應(yīng)，寫(xiě)出梅開(kāi)之早，點(diǎn)出了早梅不畏嚴(yán)寒、傲然獨(dú)立的個(gè)性，創(chuàng)造了一種高遠(yuǎn)的境界，隱匿著自己的影子，含蘊(yùn)十分豐富。

參考答案：魚(yú)搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂(lè)之情。（意思符合。有欠缺酌扣）（提取景物+想像描述情境+揭示情感）

蘭溪棹歌戴叔倫

2）“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）古代詩(shī)歌中的典型意象明月：寄托對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念夕陽(yáng)、暮色：多給人以失落、凄涼之感。流水、落花：常代表生命的短暫；惜春、傷時(shí)的惆悵、對(duì)于死亡的焦慮、憂(yōu)傷。

春水：這一意象來(lái)比喻愁怨的濃厚和不絕。子規(guī)、猿啼：常與悲苦之事聯(lián)系在一起鴻雁：常借指書(shū)信，常寄托思鄉(xiāng)懷人的情思折楊柳：送別、留戀、傷感。籬笆、雞啼、犬吠：田園的閑適、悠然松、梅、竹、菊：是品行高潔、堅(jiān)貞不屈的形象化身，古人常用這四種形象表現(xiàn)志向、氣節(jié)?！蛹词麓薜廊?/p>

1）該詩(shī)勾畫(huà)了一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，

，

，奔跑的兒童…和諧而富有詩(shī)意。2分2）三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農(nóng)村兒童形象？2分參考答案：1）悠悠飄蕩的小船波光粼粼的溪水掩著的柴門(mén)2）熱情淳樸天真可愛(ài)

望江南李煜詩(shī)人筆下的景有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詞句具體分析。

參考答案：詞人夢(mèng)回南國(guó)，抓住沉浸在寒涼暮色中的江山、幽深的蘆花蕩、孤舟、明月、笛聲等景物，描繪出江南清秋凄寒的特點(diǎn)；詞人借景抒情，抒發(fā)出自己囚居生活的孤寂難堪之感。（提取景物+概述特點(diǎn)+揭示情感、手法）

古詩(shī)詞鑒賞的原則：1、詞不離句，句不離篇2、注重聯(lián)想和想象述明——得分的關(guān)鍵（1）審清“問(wèn)點(diǎn)”，按點(diǎn)作答。

準(zhǔn)確規(guī)范完整簡(jiǎn)明（2）掌握表述的一般形式：字詞品析題：字詞本意+語(yǔ)境意（修辭/寫(xiě)作手法；意境；情感）意境描述題：忌直譯，重想像，用描寫(xiě)。思想情感歸納題：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式/修辭/表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的……特點(diǎn)，表現(xiàn)（突出）了……的思想、感情。腹有使詩(shī)書(shū)回氣自冬華絕句澡杜甫遲日公江山張麗,春風(fēng)窩花草睡香。獅泥融羽飛燕紙子,沙暖鄰睡鴛臭鴦?！咀ⅰ看嗽?shī)很寫(xiě)于私詩(shī)人玻奔波缺流離脅之后經(jīng)，暫坡時(shí)定坑居成浮