2023年小學(xué)教育教學(xué)工作整改措施

小學(xué)教育教學(xué)工作整改措施浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種學(xué)校教育,教學(xué)工作,整改,措施相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的學(xué)校教育教學(xué)工作整改措施范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

"四治'學(xué)校教育教學(xué)整改措施****

保亭縣響水鎮(zhèn)金江學(xué)校麥文新

提高本人教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化教育均衡進(jìn)展，是擺在當(dāng)前一項(xiàng)重要任務(wù)。近幾年來，我在提升教育教學(xué)質(zhì)量上做了肯定的努力，加大了機(jī)制管理，實(shí)行多種形式的調(diào)研、培訓(xùn)、城鄉(xiāng)聯(lián)誼、幫扶結(jié)對(duì)等活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我在教學(xué)的改革，也使一些的教學(xué)水平、教學(xué)理念有了肯定的提高。然而我們也不得不看到，一些不行忽視的教學(xué)現(xiàn)象還存在于我們的學(xué)校之中，它嚴(yán)峻制約著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)也嚴(yán)峻的影響著學(xué)校的進(jìn)展。通過調(diào)研我們發(fā)覺特殊是下面幾個(gè)問題亟待我們?nèi)ジ叨戎匾?、并要進(jìn)行深化的思索和討論：

一、整改措施

(一)教學(xué)方案

1、在開學(xué)前，應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案并結(jié)合組內(nèi)實(shí)際狀況，圍繞加強(qiáng)教學(xué)討論、改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量、培育老師自身等方面制定出教學(xué)工作方案。要求方案要細(xì)、可操作性要強(qiáng)。

2、依據(jù)教研組工作方案及本班級(jí)教學(xué)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，仔細(xì)分析教材，并聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際，制定出備課組活動(dòng)方案。

3、老師在開學(xué)一周內(nèi)應(yīng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)任務(wù)、同學(xué)實(shí)際等制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。

(1)學(xué)科教學(xué)工作方案主要內(nèi)容包括：同學(xué)基本狀況分析(認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動(dòng)、操作技能等)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)改革的設(shè)想、實(shí)施方案的詳細(xì)措施、教學(xué)進(jìn)度表、重要的教學(xué)活動(dòng)及各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)安排。

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(2)制定學(xué)科教學(xué)方案應(yīng)留意的問題

A、學(xué)習(xí)課標(biāo)：熟識(shí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。畢業(yè)班任課老師要仔細(xì)鉆研學(xué)科考試說明，熟識(shí)本學(xué)科小升初考試學(xué)問和力量考查要求。

B、熟識(shí)教材：制定教學(xué)方案應(yīng)首先在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，仔細(xì)鉆研全冊(cè)教材，把握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學(xué)目的要求;分清教材各部分內(nèi)容的重點(diǎn);把握教材的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，考慮教學(xué)中的實(shí)際困難和相應(yīng)的教學(xué)策略以及應(yīng)做好的預(yù)備工作等。

C、重難點(diǎn)的確定：依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教材特點(diǎn)，寫清教學(xué)重難點(diǎn)，做到明確、詳細(xì)。

D、教學(xué)改革實(shí)施設(shè)想：老師要依據(jù)學(xué)科教學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，針對(duì)存在的詳細(xì)的實(shí)際問題，確定教學(xué)改革的討論重點(diǎn)，樂觀參加教學(xué)改革討論。

E、實(shí)施教學(xué)方案的詳細(xì)措施：完成教學(xué)方案的詳細(xì)措施是教學(xué)方案的重點(diǎn)部分。老師應(yīng)在深化分析學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)以及同學(xué)實(shí)際狀況之后，從如何提高自身素養(yǎng)、深化討論教材、開展教學(xué)專題討論、組織開展教學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，制定行之有效的詳細(xì)措施。

(二)備課

1、依據(jù)教學(xué)方案提前進(jìn)行單元備課和課時(shí)備課，至少要有兩節(jié)以上的儲(chǔ)備課。堅(jiān)決杜絕無教案上課，或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和連接。

3、仔細(xì)鉆研教材。深化鉆研教材，通過感知教材

篇2:學(xué)校教育集團(tuán)教科室考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)我校老師科研工作的有效開展，對(duì)老師的科研工作進(jìn)行有效管理，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本考核方法。

二、考核細(xì)則

(一)基礎(chǔ)部分(過程管理)(50分)

1.讀書學(xué)習(xí)(5分)。樂觀參與讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)撰寫讀書筆記和讀書心得，每學(xué)期10篇，每篇2頁，不能按要求參與讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能仔細(xì)做好讀書筆記和撰寫讀書心得，少1篇或少參與一次扣1分。

2.科研培訓(xùn)(5分)。能樂觀參與學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)老師科研培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到、不早退。遲到、早退一次各減0.5分，不參與扣2分。

3.課題討論(10分)。樂觀參與教科室組織的各級(jí)教科所、教育學(xué)會(huì)課題申報(bào)活動(dòng)，按時(shí)整理上交課題討論過程性資料，遲交或漏交每次扣1分。

4.論文撰寫(15分)。樂觀參加教科室組織的各種征文競(jìng)賽，規(guī)定年齡不按時(shí)參與"五四杯'"師陶杯'"教海探航'活動(dòng)的，扣1分。

5.博客溝通(10分)。在"連云港教育博客'網(wǎng)站注冊(cè)開通個(gè)人教育博客，加入學(xué)校群組，仔細(xì)撰寫個(gè)人教育博客，主動(dòng)回帖參與博客話題爭(zhēng)論，按要求完成每個(gè)月度的基本任務(wù)，每月完成三篇原創(chuàng)，少1篇扣1分。

6.資料上交(5分)。能準(zhǔn)時(shí)上交教科室所布置的各種資料，每次計(jì)1分;遲交一次減0.5分，不交不計(jì)分。

(二)加分部分(效益管理)(20分封頂)

1.在教育部門組織的老師科研活動(dòng)中執(zhí)教公開課或擔(dān)當(dāng)講座任務(wù)，省級(jí)計(jì)5分，市級(jí)計(jì)2分，縣級(jí)計(jì)1分，校級(jí)計(jì)0.5分，封頂5分。

2.仔細(xì)實(shí)施課題討論，課題立項(xiàng)按省、市、縣級(jí)別分別計(jì)5、3、1分;封頂5分;課題如期結(jié)題的，省級(jí)課題計(jì)6分，市級(jí)計(jì)4分，縣級(jí)計(jì)2分，封頂6分;獲教科研成果獎(jiǎng)的，國家級(jí)計(jì)10分，省級(jí)計(jì)6分，市級(jí)計(jì)4分，縣級(jí)計(jì)2分，封頂10分。

3.撰寫教育教學(xué)論文獲"五四杯'"師陶杯'"教海探航'論文評(píng)比獲獎(jiǎng)，按省、市、縣級(jí)別，一等獎(jiǎng)分別計(jì)6分、4分、3分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)4分、3分、2分;三等獎(jiǎng)分別計(jì)3.5、2.5、1.5分。封頂6分。

撰寫論文參與由學(xué)校組織的其他各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議溝通評(píng)比，獲國家、省、市、縣的一等獎(jiǎng)分別計(jì)4.5、3.5、2.5、1.5分;二等獎(jiǎng)分別計(jì)4、3、2、1分;三等獎(jiǎng)分別計(jì)3.5、2.5、1.5、0分(縣級(jí)二等獎(jiǎng)以下不得分)。封頂5分。同一篇論文參與不同級(jí)別評(píng)比獲獎(jiǎng)，按最高級(jí)別計(jì)分，不重復(fù)計(jì)算。

4.撰寫教育論文發(fā)表在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育報(bào)刊雜志上，核心期刊計(jì)6分，主流期刊計(jì)4分，一般期刊計(jì)1.5分。(12分封頂)

5.個(gè)人參與省市縣競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)分別加5分、3分、2分;二等獎(jiǎng)分別加3分、2分、1分;10分封頂。參與省市縣基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)分別加8分、5分、3分;二等獎(jiǎng)分別加6分、4分、2分;三等獎(jiǎng)分別加4分、2分、1分;10分封頂。

6.仔細(xì)撰寫個(gè)人教育博客，主動(dòng)回帖參與博客話題爭(zhēng)論，按要求完成每個(gè)月度的基本任務(wù)，學(xué)期末加2分。獲得精華日志的，1篇加1分，教育博客參與教育部門組織的各級(jí)評(píng)比獲獎(jiǎng)的，按省、市、縣、校級(jí)別一等獎(jiǎng)分別計(jì)5分、3分、2分、1分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)3分、2分、1分、0分，三等獎(jiǎng)分別計(jì)2分、1分、0分、0分;獲優(yōu)秀稱號(hào)的按獲一等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。獲省市縣"十佳教育博客'的，分別加10分、5分、3分

老師在博文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)的，按省、市、縣、校級(jí)別分別計(jì)2分、1.5分、1分、0.5分，獲其他級(jí)別嘉獎(jiǎng)依次遞減0.5分。(封頂5分)

7.老師參與由教科室組織的各級(jí)各類個(gè)人競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)，參照學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

附注：

論文評(píng)比溝通必需經(jīng)由學(xué)校組織上報(bào)，否則不予承認(rèn);所撰寫論文不得弄虛作假，凡因論文抄襲被上級(jí)教育部門通報(bào)批判的的，將扣該項(xiàng)除全部分值。

篇3:一學(xué)期學(xué)校教育專業(yè)同學(xué)活動(dòng)規(guī)劃

第一學(xué)期學(xué)校教育專業(yè)同學(xué)活動(dòng)規(guī)劃

高校是一個(gè)可以盡情揮灑熱忱和汗水的地方。豐富多彩的高?；顒?dòng)有利于促進(jìn)同學(xué)愛好、愛好、特長(zhǎng)、創(chuàng)新力量、審美情趣、道德水公平和諧進(jìn)展，可以為高校生綜合素養(yǎng)的提升奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為推動(dòng)學(xué)校教育專業(yè)同學(xué)活動(dòng)的有序開展，特?cái)M定本學(xué)期同學(xué)活動(dòng)規(guī)劃。

一、活動(dòng)架構(gòu)

努力架構(gòu)一個(gè)以班級(jí)為點(diǎn)、以班級(jí)為線、以專業(yè)為面、縱橫交叉的同學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，為同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展樂觀搭建各種層次、各種類型的平臺(tái)。

二、詳細(xì)活動(dòng)設(shè)想

(一)****年9月10月中旬

1."我的高校我的夢(mèng)'新生征文競(jìng)賽

2."我的成長(zhǎng)印記'新生演講競(jìng)賽

(二)****