基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)南京師范大學(xué)《物理之友》雜志社仲扣莊

一實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位物理實(shí)驗(yàn)是高中物理教學(xué)的重要內(nèi)容。物理實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、探究能力、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神方面具有特殊的地位。實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)

伽利略在《關(guān)于兩門新科學(xué)的談話和數(shù)學(xué)證明》中介紹了斜面裝置：“拿一塊12肘長(zhǎng)、半肘寬、3指厚的木板?？克倪吘壙桃坏兰s略大于一指寬的小槽，把這個(gè)槽做到盡可能的直和光滑，里面墊上盡可能光滑的羊皮紙。然后拿一個(gè)硬的、光滑的、極圓的銅球，放在槽橫內(nèi)去滾。將這塊木板放在傾斜位置，使一端比另一端高一肘或二肘，再將銅球沿槽滾去……”

實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容物理學(xué)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：實(shí)驗(yàn)(事實(shí))物理思想數(shù)學(xué)(表達(dá))

實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要方法和手段學(xué)生最喜歡的課堂教學(xué)方式

86.7%的學(xué)生表示喜歡有較多的動(dòng)手操作或親身實(shí)踐、討論交流或自學(xué)等課堂教學(xué)方式，12%的學(xué)生喜歡以老師講授為主的方式。引發(fā)較多的討論交流其他有較多的動(dòng)手操作或親身實(shí)踐大量的書面練習(xí)自學(xué)老師講授為主二物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能

1．激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲

中學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，而物理實(shí)驗(yàn)具有真實(shí)、直觀、形象和生動(dòng)的特點(diǎn)，易于激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生觀察老師做實(shí)驗(yàn)，自然會(huì)產(chǎn)生自己動(dòng)手的欲望?？吹綄?shí)際的物理現(xiàn)象和情景，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生探其究竟、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后規(guī)律的求知欲望。躍起的網(wǎng)球皮

中學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣有4個(gè)不同的層次①直接興趣。即對(duì)生動(dòng)的物理現(xiàn)象、裝置和事件產(chǎn)生自發(fā)的興趣。②操作興趣。即對(duì)獲得物理現(xiàn)象的操作和過程產(chǎn)生親自動(dòng)手操作的興趣。③因果興趣。即對(duì)物理現(xiàn)象發(fā)生的原因和物理事件之間的因果關(guān)系產(chǎn)生探究的興趣。④理論興趣，即對(duì)物理理論的結(jié)構(gòu)、體系和邏輯關(guān)系的自洽性、一般性和實(shí)用性產(chǎn)生的興趣。2．創(chuàng)設(shè)有效學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握物理概念和規(guī)律是從大量的具體事例中抽象出來的。實(shí)驗(yàn)可以提供精心選擇的、經(jīng)過簡(jiǎn)化和純化了的感性材料，能使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)形成明確具體的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)情景，在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、操作等親身實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，主動(dòng)去探索新知識(shí)、獲得新知識(shí)，是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途徑，也是教師突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。耳聞易忘，目睹為實(shí)，躬親則明。IhearandIforget.

IseeandIremember.IdoandIunderstand.3．促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)方法的掌握物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，許多科學(xué)方法是在物理實(shí)驗(yàn)中形成的，如控制變量法、圖像法、歸納法等等。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，通過讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、合理測(cè)量、處理數(shù)據(jù)、分析與論證等過程，切身體會(huì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的研究過程和研究方法，有助于學(xué)生提高科學(xué)探究能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的信任度和理解力；可以使學(xué)生逐步掌握和運(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)方法和手段；同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察習(xí)慣、正確的操作方法和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。4．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰νㄟ^觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、可以培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感知和觀察能力；通過親自動(dòng)手，可以培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，包括基本儀器的使用、數(shù)據(jù)的讀取、儀器設(shè)備的組裝、故障的排除等；通過分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較、判斷和推理，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。5．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和情感實(shí)驗(yàn)除了對(duì)知識(shí)的掌握、技能的提高和方法的學(xué)習(xí)有明顯的作用之外，對(duì)非智力因素的培養(yǎng)也有顯著的作用。實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，而且有助于學(xué)生產(chǎn)生熱愛科學(xué)、尊重科學(xué)規(guī)律、勇于克服困難、想要進(jìn)行科學(xué)探索的情感。

三冠高中食物理瓦課標(biāo)彎（修棗訂）然簡(jiǎn)介1課程面結(jié)構(gòu)2物理己核心駱?biāo)仞B(yǎng)物理雙核心釣素養(yǎng)浙是學(xué)莖生在懷接受嶺物理妹教育吼過程寬中逐訂步形扮成的匙適應(yīng)鼻個(gè)人造終身導(dǎo)發(fā)展具和社樸會(huì)發(fā)咽展需志要的賄必備賭品格背和關(guān)恭鍵能扒力，因是學(xué)竿生通找過物蘇理學(xué)鞠習(xí)內(nèi)伍化的席帶有離物理鵲學(xué)科頑特性秩的品姿質(zhì)，騙主要宮由“泄物理憂觀念折”“憑科學(xué)國(guó)思維盆”處“科英學(xué)探翁究”資“科誓學(xué)態(tài)吩度與是責(zé)任尚”等至四個(gè)揀方面珠的要顧素構(gòu)惠成。3科學(xué)晴探究侍的內(nèi)擁涵科學(xué)瞧探究授指的壘是科邁學(xué)家恥們用午以研槽究自墊然界米，并謹(jǐn)基于袖此種君研究獨(dú)獲得流的證答據(jù)提治出種賀種解筐釋的扭多種豬不同爺途徑片?？茖W(xué)憂探究咽，也趣指學(xué)忠生們福用以松獲取手知識(shí)夫、領(lǐng)街悟科宴學(xué)的倆思想澤觀念蒼、領(lǐng)依悟科蜻學(xué)家治們研毛究自沖然界拉所用術(shù)的方于法而梯進(jìn)行全的各痰種活貍動(dòng)?！翱品鋵W(xué)探隱究”碑是指劈燕提出汁科學(xué)獸問題傅，形臺(tái)成猜傾想和謠假設(shè)參，獲敗取和景處理賤信息腔，基圍于證軟據(jù)得典出結(jié)倡論并盆作出達(dá)解釋殖，以陣及對(duì)痰科學(xué)柏探究銳過程化和結(jié)悲果進(jìn)園行交萄流、箏評(píng)估桂、反獵思的風(fēng)能力莖。主要溉包括災(zāi)問題遮、證阿據(jù)、毒解釋青、交寬流等微要素。4科學(xué)虧探究越的具偏體表幫現(xiàn)（1）具雁有科妹學(xué)探圾究意準(zhǔn)識(shí)，農(nóng)能在翼學(xué)習(xí)紙和日耀常生面活中待發(fā)現(xiàn)秩問題勾、提分出合開理猜菊測(cè)與它假設(shè)演。（2）具短有設(shè)花計(jì)探擊究方危案和靈獲取價(jià)證據(jù)炕的能披力，摩能正明確實(shí)廳施探堂究方喘案，鑒使用墾各種核科技鴉手段糠和方逼法收鍬集信蓮息；（3）具說有分票析論開證的檔能力恥，會(huì)攔使用縫各種鬼方法凍和手貢段分怖析、名處理晴信息姿，描富述、插解釋還探究陷結(jié)果懸和變剛化趨券勢(shì)；（4）具具有合娘作與桶交流護(hù)的意濾愿與本能力黎，能容準(zhǔn)確喂表述靈、評(píng)類估和堅(jiān)反思必探究徐過程改與結(jié)羅果。5內(nèi)容夠標(biāo)準(zhǔn)熄中的相實(shí)驗(yàn)1.鋸2相互荒作用照與運(yùn)蔬動(dòng)定鼻律1.題2.洽1通過討實(shí)驗(yàn)統(tǒng)，了終解胡泥克定競(jìng)律。線知道拌滑動(dòng)聯(lián)摩擦鈔和靜荷摩擦綿現(xiàn)象燒，能餓用動(dòng)貌摩擦穴因數(shù)縮慧計(jì)算魄滑動(dòng)爪摩擦徑力的匯大小應(yīng)。例1調(diào)查輝生產(chǎn)拴生活誓中所膽用彈遞簧的賭形狀豈及使冒用目畝的。例2制作測(cè)一個(gè)涉簡(jiǎn)易鐘彈簧危測(cè)力厭計(jì)，報(bào)用胡舅克定贈(zèng)律解浙釋其裕工作所原理與。1.晌2.黃2通過容實(shí)驗(yàn)稍，了罰解力購(gòu)的合糧成與茫分解政，知暖道矢蹤蝶量和陣標(biāo)量趣。能熊用共聚點(diǎn)力畫的平漲衡條誘件分忽析日膀常生胃活中粉的問躲題。1.即2.蘋3通過撲實(shí)驗(yàn)防，探限究加西速度拆與物臂體受瘦力、島物體鋒質(zhì)量啞的關(guān)斥系。器理解拿牛頓衣運(yùn)動(dòng)謠定律驗(yàn)，能餡用牛泳頓運(yùn)客動(dòng)定羊律解們釋生內(nèi)產(chǎn)生長(zhǎng)活中練的有溫關(guān)現(xiàn)換象、般解決錘有關(guān)鑼問題獲。通濾過實(shí)柿驗(yàn)，陵認(rèn)識(shí)米超重杜和失恩重現(xiàn)棍象?；顒?dòng)喂建議（1）調(diào)湯查日構(gòu)常生傭產(chǎn)生想活中錯(cuò)利用賢靜摩渾擦的編事例種。列蝦舉人竄們?cè)谶b生產(chǎn)荒生活配中利賴用或神避免愛摩擦宅的案快例。（2）通戚過各禁種活浮動(dòng)，梢例如易乘坐聾電梯閑、到質(zhì)游樂殺場(chǎng)參倒與有微關(guān)游餐樂活愉動(dòng)等葡，了貼解和踏體驗(yàn)卸失重叼與超弄重。（3）根駕據(jù)牛省頓第航二定傷律，章設(shè)計(jì)喉一種織能顯蛛示加振速度撓大小魯?shù)难b圈置。學(xué)生償必做嗎實(shí)驗(yàn)必修11.研究損勻變蹦速直鈔線運(yùn)楊動(dòng)的淡特點(diǎn)2.探究灣彈簧豪形變亦與彈序力的群關(guān)系3.研究樓兩個(gè)雕互成繳角度疑力的修合成偶規(guī)律4.探究隸加速傲度與顯物體態(tài)受力蹦、物包體質(zhì)糕量的之關(guān)系5.驗(yàn)證平機(jī)械地能守牛恒定成律必修26.觀察復(fù)電容宏器的連充放魂電現(xiàn)鉛象7.長(zhǎng)度寺的測(cè)喚量及偏其測(cè)缸量工筍具的愈選用8.測(cè)量命金屬河的電別阻率9.測(cè)量句電源竭的電彩動(dòng)勢(shì)慰和內(nèi)附阻10制.用多府用電鼻表測(cè)乖量電濁學(xué)中醉的物隆理量選修1-疏11.探究艦平拋擊運(yùn)動(dòng)惰的特畫點(diǎn)2.探究炕影響噴向心懂力大伍小的魔因素3.用單獎(jiǎng)擺測(cè)示量重旺力加猜速度很的大猛小4.驗(yàn)證鼓動(dòng)量蹤蝶守恒蟻定律選修1-屠25.探究意影響報(bào)感應(yīng)刺電流筑方向捐的因驅(qū)素6.探究亮變壓夏器電滲壓與疾線圈鞏匝數(shù)惹的關(guān)線系7.利用宅傳感報(bào)器設(shè)毛計(jì)并涼制作卡簡(jiǎn)單形的自雄動(dòng)控畢制裝擾置用選修1-笨38.用油潤(rùn)膜法陷估測(cè)朋分子虎的大猛小9.探究墊氣體什壓強(qiáng)獸與體姜積的賞關(guān)系10撿.測(cè)量誘玻璃騾的折叼射率11磁.用雙敵縫干爹涉實(shí)邪驗(yàn)測(cè)須量光洋的波涼長(zhǎng)12嶼.觀察雪光的繩衍射障現(xiàn)象13傘.觀察蘿光的明偏振濁現(xiàn)象四攤高中恥物理羨實(shí)驗(yàn)貸教學(xué)久建議例：是平拋霧物體毯運(yùn)動(dòng)袖規(guī)律貢的探祥究背景深引入各：直渴升飛悼機(jī)空零投救波援物來資。觀察允：水遣平拋搜出小秘石子舌，水監(jiān)平射渠出的喜水流靈，描吉述你堪看到船的現(xiàn)梯象和贈(zèng)你認(rèn)慕識(shí)這歐種運(yùn)兵動(dòng)的抽特點(diǎn)大。討論報(bào)：怎賄樣來普研究衣這種旨復(fù)雜紅的運(yùn)模動(dòng)？1、從壘探究環(huán)的視染角設(shè)別計(jì)實(shí)呢驗(yàn)例：么平拋努物體框運(yùn)動(dòng)付規(guī)律巾的探石究平拋枝豎落爹等時(shí)旺性的褲實(shí)驗(yàn)納。它葛能說飲明什軋么？恩不能命說明姓什么悶？例：栽平拋繡物體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)克規(guī)律圍的探副究觀察導(dǎo)并分述析平膏拋運(yùn)部動(dòng)的賺閃光始照片槽。推導(dǎo)貿(mào)平拋姻運(yùn)動(dòng)咳的軌與跡方鼠程。圖6-132、創(chuàng)采設(shè)聯(lián)臂系實(shí)若驗(yàn)探毒究的悔情景創(chuàng)設(shè)接情境竭進(jìn)行扣教學(xué)鐵，對(duì)蘇培養(yǎng)份學(xué)生家的物結(jié)理核竊心素烈養(yǎng)具少有關(guān)五鍵作銜用。案例死：覆住杯實(shí)乳驗(yàn)探究全小燈確泡伏復(fù)安特雨性曲云線3.關(guān)注玻學(xué)生堤的前珠認(rèn)知膊運(yùn)次用實(shí)富驗(yàn)實(shí)艦現(xiàn)概赴念轉(zhuǎn)強(qiáng)變案例攻：力減塞小時(shí)我物體夾的速射度也問減小守嗎？生活宿中，國(guó)我們泳常有框一種儀經(jīng)驗(yàn)賄認(rèn)識(shí)要：力腫越大硬速度煉越大稿，力瓣越小稻速度償就越后小，例如以，運(yùn)菊動(dòng)員赤把壘壁球拋憂出去努時(shí)，本力越獵大，著拋出爆的速遵度就慈越大寨；踢頃球的泊力越中大，主飛出接的足磚球速?gòu)B度也支越大艙。這糊種觀眉點(diǎn)正嘩確嗎褲？如果喝一個(gè)擾物體革受力請(qǐng)做加鼻速直歲線運(yùn)勝動(dòng)，尤當(dāng)牽外引力半持續(xù)線減小雞時(shí)，街物體擊的速萌度將貧會(huì)怎眨樣變教化？厲請(qǐng)?jiān)O(shè)立計(jì)一吧個(gè)實(shí)播驗(yàn)來奶證實(shí)僵你的污想法脂?？雌鸨K來很原奇怪離，大深多數(shù)剩人對(duì)賴運(yùn)動(dòng)冊(cè)的看悉法仍銷是亞巧里士轟多德仁物理司學(xué)體炭系的湖一部莖分，沈而這族個(gè)體辱系是蟲在20伶00多年植前提嫌出的平，并客且至弟少早泛在40貨0年前貓就已毀在實(shí)護(hù)驗(yàn)上往被證酬明是鮮不對(duì)票的。--科恩服科學(xué)峽史學(xué)怪家對(duì)于宇前科擋學(xué)概維念不右能只織去破唯壞它夕，或畫象垃持圾似弄的丟欺掉它傭，這備樣做嗓是沒帖有用文的；脂而是突應(yīng)當(dāng)繼通過憶有效稠的教棉學(xué)活樣動(dòng)，痕把錯(cuò)擊誤的柔前科閃學(xué)概獎(jiǎng)念轉(zhuǎn)奴變?yōu)轵?qū)正確氣的科追學(xué)概樂念．--虜--苗--微--納曲汽替高案例垃：力減戚小時(shí)辨物體屑的速畢度也乏減小念嗎？可供普選擇稅的器荒材：央軌道亦，小從車，山打點(diǎn)巖計(jì)時(shí)優(yōu)器，稿鉤碼謊，線股，橡邪皮筋沒，鑰壓匙鏈而條等吃。（1）你狡的想核法是震：如鈔果牽戲引力王持續(xù)傭減小辯，物常體的異速度瓣將。（2）你鍬打算拔如何懼來驗(yàn)樣證你傭的猜忌想？蓬如何疼使作言用在方物體信上的辨牽引碌力持憂續(xù)減何??？陶需要裙做哪踩些測(cè)辭量？（3）你梳的實(shí)膊驗(yàn)結(jié)膛果是南怎樣語的？像實(shí)驗(yàn)纖中有鐵哪些部原來榆沒想窮到的蛛發(fā)現(xiàn)病和問匯題？（4）怎硬樣從躁理論潮上解哥釋你鈴的實(shí)遇驗(yàn)現(xiàn)綿象？實(shí)驗(yàn)繪方案充分世利用落實(shí)驗(yàn)獵器材適，強(qiáng)獵化學(xué)懼生實(shí)史驗(yàn)和救演示檢實(shí)驗(yàn)圈。物憶理實(shí)駱驗(yàn)是詞增加旺學(xué)生揉物理草學(xué)習(xí)其體驗(yàn)步性的南重要攏手段左。4、充殘分利擁用現(xiàn)塌有實(shí)秩驗(yàn)器喊材你能員用這裳個(gè)儀威器測(cè)州出陰策極射亂線中傾電子閘的比霜荷嗎同？實(shí)驗(yàn)添中需亂測(cè)量咬哪些扛物理詳量？怎樣伴測(cè)量坐這些栽物理叔量？怎樣顛根據(jù)勸測(cè)量玻的物秤理量怎，計(jì)搞算電擊子的五比荷俘？請(qǐng)進(jìn)放行實(shí)澡驗(yàn)，難并將怕測(cè)量享結(jié)果件與同洞學(xué)交箭流。要利忘用日去常用瞧品改芝進(jìn)實(shí)忽驗(yàn)或摔開發(fā)告新實(shí)冊(cè)驗(yàn)。路實(shí)驗(yàn)襪室課斤程資釋源不比僅限脈于實(shí)城驗(yàn)室課的現(xiàn)紀(jì)有儀鮮器和拼設(shè)備恥，我客們身子邊的剝?nèi)粘：捎闷仿?、廢扇舊材首料也唱是重診要的廚實(shí)驗(yàn)鏈?zhǔn)屹Y持源。背可利著用日加常用他品和祖材料滑來替侮代實(shí)功驗(yàn)材旬料，通使實(shí)濁驗(yàn)現(xiàn)慌象更冶明顯武、直醒觀，骨或者運(yùn)利用艱這些霞材料宵創(chuàng)新冬物理膠實(shí)驗(yàn)充，開余發(fā)出劑低成淚本、視高質(zhì)鴿量的股物理冠實(shí)驗(yàn)遺，使仙學(xué)生藍(lán)有更峰多的昌動(dòng)手雨做實(shí)劑驗(yàn)的輪機(jī)會(huì)鞏，更稈多地駝?dòng)H歷徑實(shí)驗(yàn)沾演示碎的機(jī)炭會(huì)，曾更好即地培廟養(yǎng)和萄發(fā)展仇實(shí)驗(yàn)鬼技能碑、創(chuàng)蜓新實(shí)團(tuán)踐能事力。5、開發(fā)辰自制亮教具到和玩哨具的全實(shí)驗(yàn)盟教學(xué)勢(shì)功能隨手燭取材消的小釘實(shí)驗(yàn)奇異著的飲騎水鳥你見牽到哪包些現(xiàn)呢象？想象靠出它赤的內(nèi)駐部結(jié)面構(gòu)，鄉(xiāng)豐并分領(lǐng)析飲輝水鳥閘連續(xù)微動(dòng)作橋的原篇因。物你是促怎樣蒼思考圍的？殖根據(jù)鄉(xiāng)豐哪些土現(xiàn)象港提出鞏假設(shè)乘的？請(qǐng)你社說明珍飲水閃鳥重?cái)D心變刺化的蹲初始份原因冶是什免么？槳為什摩么會(huì)吳引起異重心敬變化釋？低強(qiáng)頭的爐力矩緒是怎茫樣產(chǎn)粒生的烘？飲水黎鳥低折頭以右后，遺為什變么又押會(huì)抬濤起頭活來？諷你是精否觀輩察到死抬頭得前飲役水鳥銹內(nèi)發(fā)數(shù)生的增一些免現(xiàn)象扣？這姑些現(xiàn)謊象與席抬頭海有什填么關(guān)綁系？能否拆用另悶一種謹(jǐn)方式甲的實(shí)抽驗(yàn)來住驗(yàn)證侵你提闖出的薪假說搞？請(qǐng)分蛇析說只明這所種“機(jī)器”能否明看成末是一認(rèn)種永池動(dòng)機(jī)搜？為爽什么??？簡(jiǎn)易焦電動(dòng)瞎機(jī)兔子鎖蕩秋嫂千靜電紙實(shí)驗(yàn)輝光叢球6、關(guān)踢注現(xiàn)卡代教飲育技配術(shù)與婦實(shí)驗(yàn)凡教學(xué)瘡的整攪合s=s9-s1=1船4.牌22粒cmT=1拴/2渠5叉sa=給s/城(8頑T2)=激10財(cái).8派9m皇/s2a南京=9修.7墓95鑒m/壘s2a境/a南京=1抹1%失重質(zhì)量鳳均為m的兩摔個(gè)物菠體A、B懸掛股在相琴隔2L的兩取個(gè)滑監(jiān)輪的巴兩邊味，位常于同廊一高數(shù)度。英現(xiàn)又駛在繩批子中獅央輕渡輕掛吸一質(zhì)紛量為m的物踏體C，則鍋由靜哀止釋閑放C后，暫求C下降賓的最督大距肝離。CAB解法哈一：耀當(dāng)三芹根繩戴子互請(qǐng)成12呢0°時(shí)系躁統(tǒng)處壇于平茅衡狀瞞態(tài)，新可以英算出C下落壯距離患為h=案L×獄co喪s6綠0°解法岡二：躬由機(jī)繞械能辜守恒欠定律遵，C減少捏的勢(shì)拼能等秩于A、B增大慶的勢(shì)咳能，效即得h=鎮(zhèn)4L奧/3從19割90年起煮，香授港的充中學(xué)河生每玩年都延要舉杜行膨趣確味科陷學(xué)比蝕賽，行其中使的一遮個(gè)項(xiàng)貞目叫“雞蛋混撞地尺球”，要啞求設(shè)序計(jì)保扁護(hù)裝品置，浙使雞蝴蛋從易大約13奴m的高端度落恥地后這完好筒無損揭。如果宗你所筑在的僅小組僑受邀參加蝕比賽財(cái)，你右們的仍方案斑是什削么？富有栽挑戰(zhàn)差性的滴項(xiàng)目銳研究探究框動(dòng)量槍變化捷與沖違量的闖關(guān)系運(yùn)用佩牛頓腰第二輩定律董進(jìn)行萌理論炕探索引導(dǎo)郊學(xué)生陳分析壤：動(dòng)量辣變化偶相同屋，力皺與作瞧用時(shí)壞間的嬸關(guān)系v1=5哈.8腔22裝m/紙sv2=1篇.2河24設(shè)m/源s世m(xù)=擦0.繼07吐kg伸t過=3纖T=錦3*徑1/央30涌s=漂0.隙1s旱N1=m誕(v1+幟v2)/慰t+端G=悶5.丘63勇N用數(shù)斃碼攝鹿像機(jī)崗（相厭機(jī)）控研究覆雞蛋往的下首落v1=旋5.講82吃2m姑/s四m違=國(guó)0餓.0勞7k聯(lián)g那t每<著T穴=1殘/3蓬0s施N2>勻mv1/t闖+G槐=藝12穴.9惜1N項(xiàng)目恥研究舊成果笨交流提出評(píng)價(jià)念要求課內(nèi)畝、課紛外結(jié)溉合方案1：用攀紙包帽裹雞披蛋，乏吊在遇降落誓傘下箏。方案2：利幫用鋼溉絲(或竹餅簽)和橡達(dá)皮筋備，結(jié)鹽合幾篇何知?dú)ёR(shí)制非作而缺成，績(jī)結(jié)構(gòu)勒精巧炊，反考復(fù)實(shí)差驗(yàn)后融材料橋質(zhì)量民只有10g。還可羨上網(wǎng)貿(mào)了解膚香港襖及國(guó)門外中民學(xué)生醒相關(guān)驚項(xiàng)目研究煩成果和奇利思妙什想DI妻S在物煎理實(shí)尺驗(yàn)教叉學(xué)中軋的應(yīng)英用要重豈視數(shù)亡字實(shí)欄驗(yàn)，圖創(chuàng)新直實(shí)驗(yàn)羨方式稱。數(shù)銷字實(shí)猛驗(yàn)室本系統(tǒng)肺是利焦用傳嶺感器暈來探萄測(cè)實(shí)規(guī)驗(yàn)數(shù)防據(jù)，開用數(shù)玻據(jù)采釋集器騾收集鵲實(shí)驗(yàn)貪數(shù)據(jù)捎，用萌計(jì)算積機(jī)軟雖件分汁析實(shí)用驗(yàn)數(shù)嫂據(jù)、雖得出熊實(shí)驗(yàn)導(dǎo)結(jié)果僻的現(xiàn)嗽代化盯實(shí)驗(yàn)項(xiàng)系統(tǒng)菌。數(shù)接字實(shí)園驗(yàn)室第系統(tǒng)并是教磚育信奴息化緩發(fā)展剝的需利要，章更是眨學(xué)生指創(chuàng)新即能力目培養(yǎng)狡的重丑要方浮法和宏手段脂。利舅用數(shù)陪字實(shí)悠驗(yàn)室虎系統(tǒng)獄可使銅很多錫難以辱測(cè)量赴或難徒以控放制的繡實(shí)驗(yàn)荒得以跪順利盆進(jìn)行枝，也諷使很讓多實(shí)騎驗(yàn)的廢測(cè)量猶精度您大大鄉(xiāng)豐提升固。建議免有條糖件的捏地區(qū)派為學(xué)騰校專改門創(chuàng)劇建數(shù)驅(qū)字化校實(shí)驗(yàn)譜室，樸或引蛋進(jìn)教己師演撿示用矮的數(shù)栽字實(shí)視驗(yàn)室縫系統(tǒng)性。學(xué)廊校要展重視艱引導(dǎo)窩教師柏研究狀數(shù)字匆實(shí)驗(yàn)匠系統(tǒng)答對(duì)傳窄統(tǒng)實(shí)料驗(yàn)的逆改進(jìn)堵方法滲，研鳴究數(shù)憶字化姑實(shí)驗(yàn)桑系統(tǒng)遇的教狹學(xué)方伸式，印促進(jìn)睜教學(xué)較手段詞與方爭(zhēng)式的候現(xiàn)代大化。DI逐S實(shí)驗(yàn)咱系統(tǒng)溫由物內(nèi)理量膚傳感墾器、純數(shù)據(jù)眾采集擇器、甲計(jì)算掠機(jī)和書數(shù)據(jù)卷處理嫌軟件齊組成請(qǐng)，它架可實(shí)今時(shí)采淋集、雀處理慨實(shí)驗(yàn)濃數(shù)據(jù)鼠，實(shí)少驗(yàn)結(jié)詞果可塵以數(shù)御字、弄圖形檢等形餡式顯熔示在勺屏幕檔上。數(shù)字訂化信慚息系吵統(tǒng)DI稱SDig殺it啦alInf欲or屆ma版ti碧onSys日te五m硬壘件傳感丟器采集預(yù)器配套磚器材軟幟件＋＝專用癢軟件通用旬軟件DI種S實(shí)驗(yàn)密是傳哭感技攏術(shù)、芒計(jì)算徐機(jī)技籮術(shù)與灘真實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)低的結(jié)忌合。它有暖利于請(qǐng)使學(xué)倉(cāng)生了面解現(xiàn)殲代實(shí)少驗(yàn)技搶術(shù)的擾思想分方法房誠(chéng)；有利漏于解貪決教煉學(xué)中遍的難愛點(diǎn)實(shí)朋