高中生物人教版高中必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)

成都石室天府中學(xué)鐘妍《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》一輪復(fù)習(xí)課第一課時考點一

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)考點二

人腦的高級功能考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞

考點一：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)活動一：修正學(xué)案落實基礎(chǔ)1、構(gòu)建概念模型：（梳理以下概念之間聯(lián)系）神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、腦（位于顱腔）、大腦皮層、小腦、腦干、下丘腦、脊髓（位于脊柱椎管內(nèi)）、神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、神經(jīng)、神經(jīng)纖維、髓鞘、樹突、軸突、胞體、反射、反射弧

2、構(gòu)建物理模型：請畫一個反射弧的模式圖（含3個神經(jīng)元），并標(biāo)示每一結(jié)構(gòu)的功能?！拔覀儊碚也纭薄包S芮”“我們來找茬”是傳入神經(jīng)末梢是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體中樞神經(jīng)系統(tǒng)中位于思考：1、什么是效應(yīng)器？2、神經(jīng)中樞和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系？3、怎樣區(qū)別反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)？(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧，而神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射(

)(2)反射是在大腦皮層參與下，機(jī)體對內(nèi)外刺激作出的規(guī)律性應(yīng)答(

)(3)刺激傳出神經(jīng)也會引起效應(yīng)器做出反應(yīng)，這種反應(yīng)也屬于反射(

)(4)寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射(

)(5)如果破壞了反射弧的某一結(jié)構(gòu)(如傳出神經(jīng))，則反射不能發(fā)生(

)(6)感受器是指感覺神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是指運(yùn)動神經(jīng)末梢(

)(7)沒有感覺產(chǎn)生，一定是傳入神經(jīng)受損傷；沒有運(yùn)動產(chǎn)生，一定是傳出神經(jīng)受損傷(

)“?？蓟A(chǔ)診斷”××××√××〖例題1〗藍(lán)皮P181

考點一：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)活動二：實驗分析，突破難點〖小試牛刀〗用去除腦但保留脊髓的脊蛙進(jìn)行反射弧分析的實驗：（1）刺激左后肢，左后肢收縮、右后肢收縮；（2）刺激右后肢，左后肢也收縮、右后肢也收縮“縮腿反射”（視頻）致敬這些為科學(xué)獻(xiàn)身的青蛙！

考點一：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)活動二：實驗分析，突破難點〖小試牛刀〗用去除腦但保留脊髓的脊蛙進(jìn)行反射弧分析的實驗,（1）刺激左后肢，左后肢收縮、右后肢收縮；（2）刺激右后肢，左后肢也收縮、右后肢也收縮思考：1、左右后肢收縮反射的神經(jīng)中樞是什么？去除腦的作用？2、以上反射實驗涉及到幾個反射??？脊髓；為了排除腦對脊髓的影響。4個

考點一：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)活動二：實驗分析，突破難點〖小試牛刀〗用去除腦但保留脊髓的脊蛙進(jìn)行反射弧分析的實驗,（1）刺激左后肢，左后肢收縮、右后肢收縮；（2）刺激右后肢，左后肢也收縮、右后肢也收縮思考：3、畫出以上反射活動的4個反射弧示意圖？（資料：以上每個反射弧都由3個神經(jīng)元構(gòu)成，右圖已畫出脊髓中的中間神經(jīng)元）

考點一：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)活動二：實驗分析，突破難點〖例題2〗用去除腦但保留脊髓的脊蛙進(jìn)行反射弧分析的實驗,破壞左后肢的某結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表所示,則左后肢被破壞的結(jié)構(gòu)可能是（）A.

感受器B.

感受器、傳出神經(jīng)

C.

傳入神經(jīng)、效應(yīng)器D.

傳出神經(jīng)、效應(yīng)器視頻

考點一：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)活動二：實驗分析，突破難點〖例題2〗用去除腦但保留脊髓的脊蛙進(jìn)行反射弧分析的實驗,破壞左后肢的某結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表所示,則左后肢被破壞的結(jié)構(gòu)可能是（）A.

感受器B.

感受器、傳出神經(jīng)

C.

傳入神經(jīng)、效應(yīng)器D.

傳出神經(jīng)、效應(yīng)器B、C“建模”作用

【變式1】

（14年浙江高考）為驗證反射弧組成與作用，某同學(xué)提出了以下實驗思路：取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來，對其進(jìn)行不同實驗處理，請預(yù)測實驗結(jié)果并分析原因。

實驗處理結(jié)果預(yù)測原因分析①用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端（如圖），觀察是否屈腿。②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測量該刺激與屈腿是否同時發(fā)生。③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，用電刺激直接刺激腓腸肌肌細(xì)胞，在坐骨神經(jīng)上是否能測量到電位變化。活動二：實驗分析，突破難點

【變式1】

（14年浙江高考）為驗證反射弧的組成與作用，某同學(xué)提出了以下實驗思路：取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來，對其進(jìn)行不同的實驗處理，請預(yù)測實驗結(jié)果并分析原因。

實驗處理結(jié)果預(yù)測原因分析①用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端（如圖），觀察是否屈腿。是反射弧完整，可以對刺激作出反應(yīng)深度思考：若搗毀該蛙的脊髓，再刺激其左后肢的趾端，是否還會屈腿？為什么？否。因為反射需要通過完整的反射弧來實現(xiàn)?；顒佣簩嶒灧治觯黄齐y點實驗處理結(jié)果預(yù)測原因分析②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測量該刺激與屈腿是否同時發(fā)生。③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，用電刺激直接刺激腓腸肌肌細(xì)胞（效應(yīng)器），在坐骨神經(jīng)上是否能測量到電位變化?！咀兪?--14年浙江高考】為驗證反射弧的組成與作用，某同學(xué)提出了以下實驗思路：取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來，對其進(jìn)行不同的實驗處理，請預(yù)測實驗結(jié)果并分析原因。

否興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞需要時間，故刺激與屈腿不會同時發(fā)生否興奮在傳出神經(jīng)和效應(yīng)器之間的傳遞是單向的，故坐骨神經(jīng)上測不到電位變化活動二：實驗分析，突破難點“揣摩考點”作用

如圖是脊蛙的某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某一處(骨骼肌或傳出神經(jīng)或d)受損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。請設(shè)計實驗，判斷是哪一處(骨骼肌或傳出神經(jīng)或d)受損（提示：a、b是電極，可用于刺激神經(jīng)和骨骼肌）〖變式2〗活動二：實驗分析，突破難點①如果用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄電位，表明_________受損。②如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明_______受損。③如果用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，表明__受損。骨骼肌d傳出神經(jīng)答案：“假說演繹法”解實驗題判斷反射弧中受損部位的方法(1)判斷傳出神經(jīng)是否受損：電位計位于神經(jīng)纖維上，當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，若電位計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明受損部位是神經(jīng)纖維；若電位計發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明受損的部位可能是骨骼肌或突觸。(2)判斷骨骼肌是否受損：刺激骨骼肌，若骨骼肌不收縮，說明受損的部位是骨骼肌。(3)判斷突觸是否受損：刺激骨骼肌，若骨骼肌收縮，說明骨骼肌正常；然后刺激神經(jīng)，若電位計偏轉(zhuǎn)，但骨骼肌不收縮，則說明受損的部位是突觸。科學(xué)思維“藍(lán)皮”P183“假說演繹法”解實驗題1、某人飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次，走路不穩(wěn)、呼吸急促，分析為什么？2、成人能有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，而嬰兒卻經(jīng)常尿床，分析為什么？3、

“高位截癱”和“植物人”參與和損傷的神經(jīng)中樞分別是哪些？4、英語聽力考試專心答題時，參與的神經(jīng)中樞有哪些？5、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能，結(jié)合相關(guān)知識，談?wù)勅绾翁岣吣愕母呷龑W(xué)習(xí)和記憶效率？考點二：人腦的高級功能活動三：聯(lián)系生活，學(xué)以致用1、某人飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次，走路不穩(wěn)、呼吸急促，分析為什么？2、成人能有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，而嬰兒卻經(jīng)常尿床，分析為什么？考點二：人腦的高級功能活動三：聯(lián)系生活，學(xué)以致用因飲酒過量影響了大腦皮層、小腦、腦干的正常功能成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓，但它受大腦控制，嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的控制能力較弱，所以排尿次數(shù)多出現(xiàn)尿床現(xiàn)象。3、

“高位截癱”和“植物人”參與和損傷的神經(jīng)中樞分別是哪些？4、英語聽力考試專心答題時，主要參與的神經(jīng)中樞有哪些？5、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能，結(jié)合相關(guān)知識，談?wù)勅绾翁岣吣愕母呷龑W(xué)習(xí)和記憶效率？“高位截癱”是脊髓受損，其他部位正常；“植物人”主要是大腦皮層受損，其他腦干、下丘腦、脊髓功能正常大腦皮層言語區(qū)的：W區(qū)、H區(qū)、V區(qū)動用各種器官，反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣信息在短期記憶中循環(huán)，更容易轉(zhuǎn)入長期記憶如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖。黑點()表示神經(jīng)元細(xì)胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺。下列說法錯誤的是（）A.肌肉受到刺激后，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥B.肌肉受到刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③C.興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦D.大腦支配肌肉運(yùn)動的興奮