八年級(jí)上冊(cè)生物圈中的其他生物-人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第二章第二節(jié)先天性行為與學(xué)習(xí)行為

動(dòng)物的行為：

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。攻擊行為繁殖行為1、取食行為2、繁殖行為3、防御行為4、攻擊行為動(dòng)物的主要行為（根據(jù)目的）從行為獲得的途徑看，動(dòng)物的行為大致可分為先天性行為學(xué)習(xí)行為一、先天性行為概念：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

舉例：蜜蜂采蜜親鳥(niǎo)育雛蜘蛛結(jié)網(wǎng)

二、學(xué)習(xí)行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。舉例：鸚鵡學(xué)舌馬戲表演紅燈停，綠燈行。概念：閱讀教材48—49頁(yè)，討論：1、資料里描述的動(dòng)物的行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？2、對(duì)比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？3、分析資料3，試說(shuō)說(shuō)先天性行為有沒(méi)有局限性。4、不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。先天性？/學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)行為母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開(kāi)。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?。先天性行為先天性or學(xué)習(xí)？先天性？學(xué)習(xí)？先天性行為學(xué)習(xí)行為菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？先天性？學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)行為先天性？學(xué)習(xí)？先天性行為先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同?先天性行為:簡(jiǎn)單，出生時(shí)就必不可少。學(xué)習(xí)行為:是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為就越多。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為.1，上面三種動(dòng)物分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物？2，把它們按低等到高等排序？環(huán)節(jié)動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)，哺乳動(dòng)物動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜類(lèi)別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成時(shí)間獲得途徑適應(yīng)特征意義生來(lái)就有的本能行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境生存所必須具備的行為由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素作用適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多，越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

要研究一種動(dòng)物的行為可以用什么方法？1、觀察法2、實(shí)驗(yàn)法學(xué)習(xí)探究小組活動(dòng)2：探究一種動(dòng)物的行為小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為提出問(wèn)題：小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為嗎？作出假設(shè)：小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為。制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃分析結(jié)果得出結(jié)論1、如果用不同的小動(dòng)物分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎？如果不一樣，說(shuō)明了什么？2、這項(xiàng)探究活動(dòng)，還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？3、你對(duì)家養(yǎng)的小動(dòng)物進(jìn)行過(guò)行為的訓(xùn)練嗎？它們有哪些行為是學(xué)習(xí)行為？這些行為對(duì)它們的生存有什么意義？4、這項(xiàng)探究活動(dòng)對(duì)你自己的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？談?wù)勀愕氖斋@

通過(guò)對(duì)比動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為,人類(lèi)自己要想提高自己的生存能力，認(rèn)識(shí)世界,就必須是“學(xué)習(xí)﹑學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”有的行為。一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1.先天性行為：由遺傳物質(zhì)決定的，生來(lái)就在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.2.學(xué)習(xí)行為：二、研究一種動(dòng)物的行為:實(shí)驗(yàn)與觀察注意:選定對(duì)象，確定變量及如何控制變量。你學(xué)到了嗎？整理，歸納1、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（）。

A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮3、下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）。

A、

野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶學(xué)習(xí)檢測(cè)DDB4、下列各項(xiàng)中，屬于捕食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），遷徙行為的是（）。

A、

獅子追捕羚羊B、一只母豬哺育著8只小豬

C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣D、秋后大雁南飛ACDB5、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的（）

A蚯蚓B青蛙C蝗蟲(chóng)D黑猩猩6、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種行為屬于（）

A取食行為B防御行為

C繁殖行為D遷徙行為DB7、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它會(huì)繼續(xù)哺育其他動(dòng)物的幼仔甚至人類(lèi)的嬰孩。母狼的這種行為屬于（）A先天性行為B學(xué)習(xí)行為C先天性行為中的繁殖行為D在先天性行為的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為8、動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（）A便于找到食物B能夠逃避敵害C便于找到配偶D能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境CD9.下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（

）

A.猴子表演騎車(chē)B.小黑猩猩模仿取食白蟻

C.失去雛雞的母雞撫愛(ài)小貓D.蚯蚓走“T”字形迷宮10.下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（）

A.看見(jiàn)人舉棒，狗就逃跑B.鸚鵡跟客人說(shuō)“你好”

C.動(dòng)物園的小猴推車(chē)D.失去雛鳥(niǎo)的紅雀給金魚(yú)喂食11.關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.是先天具有的本能B.由身體