幼兒園大班下學期教師工作計劃

第頁共頁幼兒園大班下學期老師工作方案幼兒園大班下學期老師工作方案幼兒園大班下學期老師工作方案1更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據各領域目的合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。一、班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所開展，詳細分析^p如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如……小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大局部幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立典范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的根底上有所進步，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。二、教學目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，開展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的開展。〔一〕安康教學目的本學期教給幼兒一些根本的安康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，開展幼兒的根本動作，進步幼兒的身體素質。1、會姿勢正確、靈敏的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘挪動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑?！捕晨茖W教學目的1、喜歡操作、實驗、探究、制作等活動，學慣用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度觀察事物，發(fā)現事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。3、理解常見動植物各局部的名稱和功能，比擬其異同，初步構成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，理解陽光、空氣、水等的作用及危害?！踩骋魳方虒W目的1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。2，充分進步幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現。3，以音樂游戲，肢體語言來開展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進展個別指導。三、教學手段及措施根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心開展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為根底，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和游戲進步幼兒認識和表現潛力。3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經歷，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。4、注重群眾活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。四、家長工作目的1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒搜集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。3、透過各種方式讓家長理解更多的教育經歷。4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。5、透過各種方式讓家長及時理解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。幼兒園大班下學期老師工作方案2一、狀況分析^p〔一〕班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的參加。于是，此刻我們班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，男女比例相對均勻。另外，新生是19名，占了全班人數的大局部，他們對我們這個群眾還不熟悉，正在適應階段。應對這種狀況，我們務必盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地交融在我們的大家庭中?！惨弧持饕憩F1、優(yōu)勢表現〔1〕孩子的自我效勞潛力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等?！?〕產生了為群眾效勞的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。〔3〕在生活中，孩子的語言表達潛力有了很大的進步，能較明晰、完好地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現。〔4〕有必須的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己搜集主題資料。2、薄弱因素分析^p〔1〕孩子的規(guī)那么意識差，自控潛力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。〔2〕局部孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等?！?〕局部孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展?！?〕在主題活動進展過程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試〔二〕家長狀況1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們期望孩子多學會一些知識性的資料，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面開展。2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難理解并達成共識。二、班級經營目的1、培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同討論的團體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識。3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構成良好的“家園對話互動網”。帶班老師保育員、園領導幼兒家長幼兒園的每一個人經營目的：①營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的職責。②為幼兒帶給真實體驗的時機，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。②幫助家長構成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。構成良好的“家園對話互動網”。三、保育、教育教學工作重點目的：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級?！惨弧潮Ｓぷ鞅Ｓぷ魇亲龊媒逃虒W工作的重要前提條件，要求班上每個老師理解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每一天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，持續(xù)教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理潛力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、安康的生活學習環(huán)境。2、老師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教育在中班已初步對孩子們進展了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。a、每一天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐狀況用心向營養(yǎng)師提出合理意見和推薦。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。c、明白保管自己的學慣用具，每次用完學會清點。d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。4、加強平安意識，杜絕平安職責事故發(fā)生。①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。②我們老師要具有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不平安因素。③經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變潛力。5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進展評價，發(fā)現不平安因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節(jié)的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生減少到最低的狀況。個性是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，個性是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作?！捕辰逃ぷ鳌?〕在教學上，我園本學期引用了北京教材，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的潛力，都有了不同程度的進步，但幼兒在數學程度、書面語言程度相對于其他方面的潛力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學潛力、書面語言潛力的培養(yǎng)，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展?！?〕大主題如下：“幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰”、〔3〕把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經歷及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進展數數練習，找找我們身上藏著的搞笑的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的興趣入手，加強個別指導，減少潛力差異。2、根據園部方案我們將加強對區(qū)域活動的指導?！?〕優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設新奇、動態(tài)的物質環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產生感知的興趣?！芭d趣是個水閘，依靠它，能翻開注意的水庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，老師應根據幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒帶給充分活動的時機，盡量讓幼兒有更多的選取，從而引導幼兒參與的用心性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探究、發(fā)現，從而認識問題和解決問題?！?〕優(yōu)化區(qū)域活動的材料陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。務必有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關系。1、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。2、帶給難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手潛力強，有的那么表達潛力強。而老師就就應很明晰地理解每一個孩子的開展狀況，帶給合適不同潛力程度孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有用心探究的愿望和時機，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。3、老師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細的目的，投放適宜的材料，并進展及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。透過發(fā)現幼兒的興趣，進展及時調整、豐富，調動幼兒學習的主動性。3、注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的開展：〔1〕環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經歷、建構自信、開展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與開展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機，作環(huán)境的主人?！?〕引導幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們帶給展示作品的時機、條件，引導他們互相欣賞。幼兒園大班下學期老師工作方案3一、班級情況分析^p新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期。本班現進入幼小銜接的關鍵時期，上學期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時間為3040為了使幼兒入學后能較快的適應小學的生活節(jié)奏，本學期對孩子的作息制度做些調整，如早晨參加了早讀的活動要求孩子在8：008：40之前入園。在結合大班孩子對時鐘的認識，要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間，讓孩子養(yǎng)成“我能準時入園”的好習慣，是孩子逐漸形成時間概念。二、保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師理解班上每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展，常抓不懈。1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作，堅持做好清潔、消毒、通風工作、繼續(xù)加強幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理才能。2.老師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教育與平安教育〔1〕知道換牙衛(wèi)生常識?！?〕文明進餐，懂得簡單的營養(yǎng)知識。進餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食?！?〕養(yǎng)成正確的坐姿?！?〕能迅速有序的穿脫衣服，較純熟的整理床鋪和自己的物品?！?〕認識常見的平安標語，主動遵守社會根本規(guī)那么?！酒桨渤隹凇⒘羯裼|電等】〔6〕能主動維護班級物品?！?〕理解人體內部器官及作用，懂得簡單的防治常識?！?〕保持個人儀有整潔，知道根據氣溫變化培養(yǎng)增減衣服三、教學目的過了這學期孩子們即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻。所以在本學期的教學知識要與小學有個接軌，下面是本學期的教學目的如下：1.日常方面：能靈敏快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面根本得到完善。2.數學：1.認識120的數字并能書寫標準。2.認識并會20以內的加法減法。3.學會整10加如：10+1……10+9。4.整10減如：19-9……11-1。5.不進位加法20以內，不退位減法20以內，不進位加與不退位減混合。6.湊10法，進位加，借位減。3.文化：1.認識七大洲地圖，中國地圖。2.各國家標志性建筑。3.認識主要國家的國旗國徽，認識氣象符號。4.安康科學：1.增強體質鍛煉，在成人引導下跑步姿勢正確，會變速、躲閃跑和揮力跑。學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。3、喜歡操作、探究。4、親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物，動物5.早期閱讀：1.增強詞匯量，進展閱讀圖書。2.增加語言表達才能，會與同伴一起創(chuàng)編故事。6.奧爾夫音樂：1.在集體的音樂中，體驗音樂帶來的快樂。2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂，可以大家一起組合配樂。幼兒園大班下學期老師工作方案4新學期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒安康、快樂地生活，使其全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作方案為根據，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析^p我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養(yǎng)，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的才能有了明顯進步，根本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體效勞意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)那么等等。二、指導思想圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會考慮、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。三、主要工作目的及措施目的一：利用溧陽的外鄉(xiāng)文化，結合身邊的資，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實在可行地做好綠色生態(tài)科研課題。措施：1、積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。2、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。3、根據主題內容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的交融。4、繼續(xù)挖掘身邊的資，營造班級綠色生態(tài)的氣氛。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。目的二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及平安意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。措施：1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，改變挑食行為。2、精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，浸透平安教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3、幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關注。目的三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。措施：1、帶著幼兒參觀小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)那么等。2、制定班級規(guī)那么，在日常生活中，理解每個活動的。規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成良好的生活、學習態(tài)度。3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，進步幼兒解決問題的才能。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能。4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的才能，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。目的四：家園配合，做好幼小銜接工作。措施：1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進展溝通、交流幼小銜接工作的詳細措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經歷的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長理解幼兒在園的最新情況。幼兒園大班下學期老師工作方案5我不得不感慨，時間過得真快，新學期開場了，我繼續(xù)擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中獲得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續(xù)開展下去，將缺乏的方面努力做好。根據新學期的目的，制定方案如下：一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。二、主要工作1、清潔衛(wèi)生習慣做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好進餐習慣要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，〔左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗〕養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克制幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以進步促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。3、有良好睡眠及穿脫才能能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。4、良好學習環(huán)境堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。5、配合老師開展教學活動做好課前準備，配合老師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，〔廁所、喝水、適當穿衣服等〕。6、做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情效勞。7、團結協(xié)作老師和保育兩者配合，互相理解，互相支持，常常溝通，一同討論保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子安康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目的前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。幼兒園大班下學期老師工作方案6一、班級狀況分析^p我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活潑，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往潛力較好，具有必須的語言表現力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手潛力需個別輔導，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數學邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的保護；但也有課間追逐打鬧的現象比擬嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現象。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效浸透了相關教育，期望透過一學期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步。個性是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到開展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和進步綜合素質是這學期的工作重點。二、本學期工作重點1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，實在可行地做好科研課題。2、給幼兒帶給真實體驗的時機，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。3、培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同討論的團體。4、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識。5、幫助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。三、詳細教學目的安康〔一〕身心保健1、進餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、明白周圍環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學會保護自己，能提醒同伴。6、理解預防齲齒和換牙的有關知識。用心配合成人理解疾病的預防和治療。7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒?！捕丑w育鍛煉1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡單自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進步跑速和調節(jié)跑速的方法。3、純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。5、純熟掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立必須時間。6、進步鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈敏。7、能手腳交替靈敏地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)那么，不影響別人活動。8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步理解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)那么和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強?？茖W1.幫助兒童理解不同環(huán)境中的動物〔野生類〕植物〔食品類〕及其與環(huán)境的互相關系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經歷，構成四季的初步概念。3.引導兒童學習使用常見科技產品〔飛機、橋等〕的方法，運用簡單工具和多種材料進展制作活動，可以發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出必須的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探究周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現問題、能關心、保護自然環(huán)境。數學1.能從不同角度〔包括同時按兩個維度〕對物體進展分類，有初步的概括潛力。2.明白10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。3.用不同的方法分解〔或組成〕一組物體〔5以內〕，發(fā)現總數與局部數之間的關系，局部數與局部數之間的互補關系和互換關系。4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。5.正確書寫阿拉伯數字1-5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。6.學慣用自然物測量物體，會比擬粗細、輕重、厚薄等。7.有根本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能根據必須的特征區(qū)分目的位置。8.有必須的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，明白一星期有七天。9.用心、主動地參加數學活動及數學問題的討論社會。〔一〕自信心培養(yǎng)1.明白自己是一個獨立的人，有著與別人一樣和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和榮耀。2.敢于應對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。〔二〕人際交往1.主動準確使用禮貌用語。2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3.明白接待客人的方法，主動與客人聊天。〔三〕行為規(guī)那么1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。2.熟悉有關平安、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲?！菜摹趁袼孜幕?.理解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。2.關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。3.明白中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。美術〔一〕興趣與審美1、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現。2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中美的潛力。3、引導幼兒欣賞作品的.造型、色彩、構圖、感受對稱、平衡美、初步學會正確評價美。4、能根據自己的經歷和想像解釋別人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學慣用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像?！捕忱L畫1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態(tài)構造和簡單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局?！踩呈止?、引導幼兒較純熟地使用和選取手工工具和材料，表現自己的意思。2、啟發(fā)幼兒學慣用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節(jié)。3、指導幼兒學慣用多種技法折出物體的各種局部，組合成整體物象。4、引導幼兒學慣用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現物體的形象特征。〔四〕音樂歌唱活動1、用心地參與歌唱活動。2、用自然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏。3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。4、學習根本獨立地即興編、即興唱。韻律活動1、初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。2、根本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。3、學慣用簡單的身體動作組合表現音樂的構造及其形象、情感和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。4、理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。節(jié)奏活動1、用心參與節(jié)奏活動，學習更多樂器〔三角鐵、雙響筒等〕的根本演奏方法。2、用心嘗試自制樂器，區(qū)分樂器的音色。3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現規(guī)律，用心四、欣賞活動1、傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、進一步深化感受典型的不同類型音樂的特點。3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式〔歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等〕參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，進步體驗和表現音樂情趣的潛力。4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣。五、詳細措施〔一〕教育教學工作1、用心為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學習。2、營造愉快的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的開展4、充分利用電教設備制作課件，進展現代化教學。5、靈敏運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資，表達“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，表達幼兒的主體性。〔二〕環(huán)境創(chuàng)設1、教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與進步了幼兒求異創(chuàng)造表現的潛力。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建立的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒安康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，進步幼兒的交往、語言表達等潛力。3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。〔三〕游戲方面1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲方案，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒用心性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經歷。2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現的欲望。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物。4、采用各種手段，如透過創(chuàng)設環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經歷等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。〔四〕日常生活方面1、重視幼兒安康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質。2、開展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現他們自己的興趣，開展其個性。詳細措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，〔老師與幼兒一同動手制作的〕，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當活動完畢后，老師需指導幼兒獨立拾掇自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元毩⑹辗哦械阶院馈?、設立“環(huán)保總發(fā)動”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，進步他們感性經歷和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng)造美的情趣，構成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經歷，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能浸透環(huán)保教育于其中，是一件非常有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同搜集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能成認，并愿意改正。5、結合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。6、學習制定班群眾規(guī)那么，明白自己是大班小朋友，就應遵守自己制定的規(guī)那么。六、家長工作1、透過“家長園地”、“家園聯(lián)絡單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與老師一齊轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的理解，獲得家長對我班工作的支持。4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動，協(xié)助完成教學任務。5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。6、充分挖掘家長資，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資帶給，商議活動方案等。6、鼓勵家長撰寫教子心得，進步家長的科學育兒程度。七、每月工作安排九月份：1、做好開學工作，認真制定各方案。2、和幼兒一齊布置老師環(huán)境，重視幼兒的參與性。3、開展“個性的我”主題活動，透過形式多樣的活動，使幼兒理解我是一個“個性的我”并體驗到成長過程中的快樂。4、用心創(chuàng)設游戲氣氛，帶給豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。十月份：1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。2、開展“葉子“主題活動。3、組織幼兒開展自理潛力比”。4、召開大班家長會。5、認真準備活動，用心迎接調研活動。十一月份：1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。3在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現和解決問題。4、開展“夢幻西游”主題活動5、組織幼兒開展“講故事”比賽。十二月份：1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。2、開展“驚奇一線”主題活動。3、進步幼兒的平安意識，做好幼兒的平安工作4、做好省級調研評估工作。一月份：1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。2、做好期末完畢抽測工作，整理各項資料。3、開展“迎新年”的慶賀活動”鼓勵全把班幼兒用心參加，并在表演表現活動中體驗節(jié)日的快樂。幼兒園大班下學期老師工作方案7時間過得真快，新學期又開場了，本學期我?guī)Т蠖啵莿倓倧闹邪嗌蟻淼暮⒆?！班主任是xx，我和____師是配班老師，新的學期，新的方案。下面是我對本學期的工作方案：一、班況分析^p本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活潑，承受才能強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往才能較好，具有一定的語言表現力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策才能等方面有待進一步培養(yǎng)。二、教育教學1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氣氛。2、根據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長獲得聯(lián)絡，獲得家長的配合與支持。4、認真?zhèn)湔n，在上課前應準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。5、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學習拾掇餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。7、認真分析^p本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的程度上獲得較大的進步。8、時時刻刻把平安放在第一位，結合平安教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。三、衛(wèi)生保健1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。進步出勤率。4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。5、注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。四、家園工作1、每周認真催促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的開展情況，積極搜集家長的反應意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。2、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進展交流，搜集家長對本班工作的意見和建議。3、對生病的孩子及時打慰問，關心孩子的身體安康。4、平時多關注幼兒，讓幼兒安康的成長。5、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進展交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。新學期即將開場，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn)，禰補上學期的缺乏，多學習，多向老員工虛心請教，加油！幼兒園大班下學期老師工作方案8一、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進展重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。二、教育管理方面：根據本班孩子的實際程度和興趣，確立相應的教育目的和要求；根據“三會”目的和圍繞教育部人文社會科學“_”專項課題，確立相應的教育目的、要求和教育內容及形式。在教學活動中，有目的、有方案引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現問題和獨立解決問題。三、各方面的詳細內容要求：常規(guī)工作：1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的安康教育，身心得到良好的開展。2、幼兒平安管理與教育：結合孩子年齡特點，進展適當的平安、安康、科學化教育，增強其自我保護意識和才能。3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。教學活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務的完成。家長工作：日常性的家長工作：〔1〕利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，理解和介紹孩子情況，互相溝通提出建議等?！?〕運用家園聯(lián)絡，隨時與家長獲得聯(lián)絡，個別交換意見，互通情況信息。〔3〕以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經歷等。階段性的家長工作：〔1〕家訪〔或〕：完成新生普訪工作，獲得家長配合、孩子同老師建立初步信任關系?！?〕家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動工程；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。幼兒園大班下學期老師工作方案9經過前面兩年半的學習生活,孩子們終于進入了幼兒園的最后階段.不管對于孩子還是我來說,這學期是特殊的一個學期,是具有時代意義的學期,是幼兒園有重要意義和緊張繁忙的一個學期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號，結合上學期工作的缺乏，現制定本學期的個人方案，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所進步。一、個性修養(yǎng)一直以來，都想提升個人修養(yǎng)，做個品位的老師，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深沉的人文修養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做