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文檔簡介

1感受空氣第二單元空氣一、聚焦結(jié)合你的生活經(jīng)驗和以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，說說空氣的特征有哪些，它有什么作用。把你知道的有關(guān)空氣的知識便是在氣泡圖上?？諝庾饔锰卣鞫?、探索把一定量的石塊、水和空氣分別裝入合適的容器里，依次傳遞給小組的每個同學(xué)。傳遞游戲自封口塑料袋、塑料杯、碗二、認識水規(guī)則1.以班級的豎列為小組，用不同的容器盛裝3種不同的物質(zhì)，看看誰傳遞的速度快。2.先討論傳遞方法。3.選擇傳遞工具，準備比賽。二、探索二、探索生活中，有許多和空氣有關(guān)的物品。玩一玩，你又感受到了空氣的什么特征呢？1.用袋子裝起空氣，感受空氣能占據(jù)空間，有質(zhì)量。2.吹氣球，互相搪球，吹哨子…規(guī)則二、探索把你在活動中感受到的空氣的特征記錄下來。三、研討1.你認為空氣有哪些特征？你是如何知道的？句式：“我用什么方法，知道空氣的什么特征?！?.空氣和一般的物體相比，有什么相同的特征呢？空氣和水的共同點：都會流動，都沒有固定形狀。四、拓展物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。水是液體，石頭和沙是固體，空氣是氣體。人們是怎樣區(qū)分固體、液體和氣體的呢？固體：有一定體積和一定形狀，質(zhì)地比較堅硬的物體。液體：有一定的體積、沒有一定的形狀、可以流動的物體。氣

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