【教學(xué)】習(xí)作：我學(xué)會(huì)了

我學(xué)會(huì)了____第一課時(shí)第六單元·習(xí)作創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入圖中的同學(xué)學(xué)會(huì)了做什么事情？創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

在你慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？最想和同學(xué)們分享的是哪件事呢？請(qǐng)用“我學(xué)會(huì)了”這樣的句式自豪地告訴大家。習(xí)作內(nèi)容我學(xué)會(huì)了_______借助導(dǎo)圖，理清過(guò)程思維導(dǎo)圖我學(xué)會(huì)了砍價(jià)接受“砍價(jià)”任務(wù)與店主狠狠“砍價(jià)”“砍價(jià)”被圍觀成功“砍價(jià)”借助導(dǎo)圖，理清過(guò)程思維導(dǎo)圖抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段聽(tīng)同學(xué)們介紹了事情的過(guò)程，你對(duì)哪件事的哪個(gè)部分最感興趣，想更詳細(xì)地了解？聚焦細(xì)節(jié)描寫(xiě)抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言后，大家再想一想自己學(xué)會(huì)做的這件事哪個(gè)部分最吸引人，把它寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。試寫(xiě)片段抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段展示評(píng)價(jià)《我學(xué)會(huì)了砍價(jià)》片段：“小朋友，買什么呀？”店主笑容滿面地走到我面前?！敖憬悖蚁胭I那包頭繩，十元錢賣嗎？”“不行，最優(yōu)惠的價(jià)也要十一元！要買的話只有這個(gè)價(jià)了！”抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段我不甘示弱：“姐姐，我只有十元錢呀！但是我特別想買呀！”這時(shí)候，我明顯感到一股“殺氣”騰了起來(lái)。那位姐姐猛甩過(guò)來(lái)一句話：“那你回家去取錢吧！”我氣急了：“真是的，你也太狠心了吧！為了一元錢居然讓我回家去?。∧恪眫~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段賞析《我學(xué)會(huì)了砍價(jià)》片段：“這時(shí)候，我明顯感到一股‘殺氣’騰了起來(lái)?！边@是“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)，很風(fēng)趣地寫(xiě)出了店主不肯讓步的樣子，而且兩人的對(duì)話描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)，把兩人你不讓我，我不讓你的情形描寫(xiě)得淋漓盡致。抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段《我學(xué)會(huì)了洗碗》片段：

我換了盆熱水。開(kāi)始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認(rèn)為洗好了。姐姐摸了摸碗，說(shuō)：“不行，還有油，要用勁洗?！蔽也桓吲d地嘀咕起來(lái)：“何必這么認(rèn)真？馬虎點(diǎn)得了，洗得再干凈，晚上還得用呢！”姐姐用手點(diǎn)了一下我的額頭，說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段我來(lái)教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗邊，用右手拿住抹布，把碗的里側(cè)包住邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和碗外邊就都洗干凈了。姐姐邊說(shuō)邊洗給我看。我照著姐姐的樣子去做，果然把一個(gè)碗洗好了。我接著洗了第二個(gè)、第三個(gè)……我越洗越好，越洗越高興。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段賞析《我學(xué)會(huì)了洗碗》片段：

“姐姐用手點(diǎn)了一下我的額頭，說(shuō)：‘小懶蟲(chóng)，我來(lái)教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗邊，用右手拿住抹布，把碗的里側(cè)包住邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和碗外邊就都洗干凈了。’”這句話把姐姐教“我”洗碗時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)得非常具體，洗碗的技巧也寫(xiě)得非常清楚。抓住細(xì)節(jié)，學(xué)寫(xiě)片段對(duì)比兩個(gè)片段，再讀讀這些畫(huà)波浪線的句子，看看他們抓住了什么才能把事情最真實(shí)、最有趣的部分寫(xiě)出來(lái)。抓住細(xì)節(jié)，學(xué)