【教學】習作：我學會了

我學會了____第一課時第六單元·習作創(chuàng)設(shè)情境，談話導入圖中的同學學會了做什么事情？創(chuàng)設(shè)情境，談話導入

在你慢慢成長的過程中，你學會的哪件事情讓你最有成就感？最想和同學們分享的是哪件事呢？請用“我學會了”這樣的句式自豪地告訴大家。習作內(nèi)容我學會了_______借助導圖，理清過程思維導圖我學會了砍價接受“砍價”任務(wù)與店主狠狠“砍價”“砍價”被圍觀成功“砍價”借助導圖，理清過程思維導圖抓住細節(jié)，學寫片段聽同學們介紹了事情的過程，你對哪件事的哪個部分最感興趣，想更詳細地了解？聚焦細節(jié)描寫抓住細節(jié)，學寫片段聽了同學的發(fā)言后，大家再想一想自己學會做的這件事哪個部分最吸引人，把它寫下來，寫清楚、寫具體。試寫片段抓住細節(jié)，學寫片段展示評價《我學會了砍價》片段：“小朋友，買什么呀？”店主笑容滿面地走到我面前。“姐姐，我想買那包頭繩，十元錢賣嗎？”“不行，最優(yōu)惠的價也要十一元！要買的話只有這個價了！”抓住細節(jié)，學寫片段我不甘示弱：“姐姐，我只有十元錢呀！但是我特別想買呀！”這時候，我明顯感到一股“殺氣”騰了起來。那位姐姐猛甩過來一句話：“那你回家去取錢吧！”我氣急了：“真是的，你也太狠心了吧！為了一元錢居然讓我回家去?。∧恪眫~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~抓住細節(jié)，學寫片段賞析《我學會了砍價》片段：“這時候，我明顯感到一股‘殺氣’騰了起來。”這是“我”的心理活動描寫，很風趣地寫出了店主不肯讓步的樣子，而且兩人的對話描寫真實、生動，把兩人你不讓我，我不讓你的情形描寫得淋漓盡致。抓住細節(jié)，學寫片段《我學會了洗碗》片段：

我換了盆熱水。開始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認為洗好了。姐姐摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用勁洗。”我不高興地嘀咕起來：“何必這么認真？馬虎點得了，洗得再干凈，晚上還得用呢！”姐姐用手點了一下我的額頭，說：“小懶蟲，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~抓住細節(jié)，學寫片段我來教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗邊，用右手拿住抹布，把碗的里側(cè)包住邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和碗外邊就都洗干凈了。姐姐邊說邊洗給我看。我照著姐姐的樣子去做，果然把一個碗洗好了。我接著洗了第二個、第三個……我越洗越好，越洗越高興。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~抓住細節(jié)，學寫片段賞析《我學會了洗碗》片段：

“姐姐用手點了一下我的額頭，說：‘小懶蟲，我來教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗邊，用右手拿住抹布，把碗的里側(cè)包住邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和碗外邊就都洗干凈了?！边@句話把姐姐教“我”洗碗時的動作、語言描寫得非常具體，洗碗的技巧也寫得非常清楚。抓住細節(jié)，學寫片段對比兩個片段，再讀讀這些畫波浪線的句子，看看他們抓住了什么才能把事情最真實、最有趣的部分寫出來。抓住細節(jié)，學