緊急救護培訓(xùn)心得體會

Word第第頁緊急救護培訓(xùn)心得體會緊急搶救培訓(xùn)心得體會篇1

為提高老師自救、互救的力量，增添老師的平安意識及應(yīng)對突發(fā)意外大事的力量，為把握必要急救技能，提高老師應(yīng)急力量，完善學(xué)校應(yīng)急機制，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師支配了“搶救員急救技能”培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個方面：

一、搶救新概念、心肺復(fù)蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的學(xué)問講座。

二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。

首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救：心肺復(fù)蘇又稱CPR，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所實行的搶救關(guān)鍵措施，在我國，人們對于這一技術(shù)的把握缺乏10%，而勝利率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救力量，特別重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和特地針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默幽默的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又由于關(guān)注到老師們教育的對象——幼兒年齡的特別性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點留意的方面。最終，為了讓廣闊教職工們對心肺復(fù)蘇有一個更加全面的把握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分老師上臺進行心肺復(fù)蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負責(zé)監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎(chǔ)上又有一個全面演練從而完全把握技能的機會。進一步增添了老師對緊急施救熟悉，提高了老師的平安意識和平安素養(yǎng)，強化了責(zé)任意識。

在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動手操作，把握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了各類突發(fā)大事及意外的處理方法，把握了緊急搶救的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救力量，也讓我對各種搶救學(xué)問有了更加全面系統(tǒng)的了解。

應(yīng)急搶救是每個人必需把握的技能，當人的生命在緊急危難的`狀況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在平安方面的學(xué)問也是很貧乏的，我應(yīng)當活血活用，回去立刻組織全園老師進行緊急搶救技能培訓(xùn)，增添老師的自救以及緊急施救的學(xué)問，提高緊急搶救力量，加強幼兒園平安工作，提高平安意識。以后也將連續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對兒童的損害降到最低。

緊急搶救培訓(xùn)心得體會篇2

俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應(yīng)當怎么做呢？帶著這個問題我們開頭了今日的急救培訓(xùn)。

培訓(xùn)課上林老師首先為我們展現(xiàn)了一些圖片并播放了一些災(zāi)難視頻，看著圖片和視頻里人們苦痛的表情和親朋好友哀痛的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的原理和在詳細操作中的留意事項，還精煉的提出了“安叫叫CAB”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的關(guān)心。隨后我們來到假人面前，根據(jù)剛剛學(xué)習(xí)到的學(xué)問進行了實際的操作。練習(xí)的同學(xué)們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場；觀看學(xué)習(xí)的同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛的看，心理悄悄地記。信任這樣的實操能對大家的學(xué)習(xí)起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個要點：止血、包扎、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也猶如上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和留意事項。同學(xué)們則分組進行了練習(xí)，你來我往，大家也練習(xí)的特別仔細。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今日的學(xué)習(xí)后我們還進行了一次急救考試?？荚嚪譃閮蓚€部分進行，首先是心肺復(fù)蘇術(shù)的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴格，但是全部的同學(xué)都順當過關(guān)，為今日的培訓(xùn)畫上了完善的句號。

通過今日的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻意識到了急救學(xué)問的重要性和必要性，同時也把握了必要的急救技能。當然我們盼望在以后的生活工作中永久不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應(yīng)對自如，這就是今日學(xué)習(xí)的意義吧。

緊急搶救培訓(xùn)心得體會篇3

在兩天的“添翼工程”緊急搶救培訓(xùn)中，我們懂得了生命的脆弱和珍貴，明白了把握肯定的緊急搶救學(xué)問在關(guān)鍵時刻尤為重要。濟南紅十字會賜予了我們這個機會，使我們了解基本的搶救學(xué)問和技能，在關(guān)鍵時刻能夠自救以及給他人供應(yīng)關(guān)心，奉獻愛心。

隨著現(xiàn)代化社會的高速運轉(zhuǎn)、高科技的日新月異，人類危重急癥和意外事故的發(fā)生呈上升趨勢，特殊是在各種自然災(zāi)難面前，人類顯得渺小無力。車水馬龍快節(jié)奏的城市里，意想不到的突發(fā)大事隨時攻擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣闊民眾普及現(xiàn)代搶救學(xué)問和突發(fā)大事應(yīng)急處理方法有著重要的意義。

第一天主要是理論學(xué)習(xí)，通過老師的講解和課件的內(nèi)容，我才明白原來最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清楚，實行“你問我答”的溝通方式等等。之后又講到生活中常見意外損害的處理，各種簡潔有用的處理方法著實吸引著我們的眼球。一節(jié)課過后我感覺收獲了許多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡潔處理，都是我們生活中常常遇到的問題，若處理不慎，可能會導(dǎo)致更嚴峻的后果。作為班里的生活委員，把握肯定的急救技能，常備一些急救用的物品，信任這樣肯定能為同學(xué)們的生活上供應(yīng)力所能及的關(guān)心，努力關(guān)懷集體中每一位成員的生活。

其次天便開頭實習(xí)演練，檢驗我們前一天理論學(xué)習(xí)的效果，讓我們把書本上的理論落實在實際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復(fù)蘇術(shù)也得到了練習(xí)。和人體模型做CPR，便是我們的考試內(nèi)容之一。指導(dǎo)老師在一旁認真的看著同學(xué)們的操作，規(guī)范每一步的詳情動作。像反轉(zhuǎn)體位、打開氣道、心臟按壓等重要步驟，必需一個動作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動作到達標準才有最正確的效果。

紗布、三角巾、繃帶···這些極簡的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結(jié)束的時候便留給我們作紀念了。結(jié)課最終的開卷筆試，為添翼工程的培訓(xùn)畫下完善的一筆。

僅僅兩天不到了課程培訓(xùn)時間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的關(guān)心，生命是人類最珍貴也是最脆弱的一筆財寶，我們要學(xué)會守護它。培訓(xùn)結(jié)束后，我對中國紅十字會布滿了憧憬，盼望以后有機會成為其中的一員，在關(guān)鍵時刻通過自己的努力，給他人供應(yīng)關(guān)心，奉獻愛心！

緊急搶救培訓(xùn)心得體會篇4

學(xué)校為了給我們普及急救學(xué)問，邀請了朝陽區(qū)紅十字會應(yīng)急搶救教育培訓(xùn)中心的老師們?yōu)槲覀冮_展了“紅十字會應(yīng)急搶救學(xué)問與技能培訓(xùn)”的活動。同學(xué)們都踴躍的參與了這個活動，從中也學(xué)到了許多有用的學(xué)問和技能。

上午，紅十字會應(yīng)急搶救教育培訓(xùn)中心的王老師先給我們做了理論學(xué)問的講解，她以簡潔易懂的語言向我們具體講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸、等常見急癥、意外損害的搶救原理及技術(shù)手段，同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我愛護等諸多方面的理論學(xué)問。為更好地把握所學(xué)學(xué)問，下午我們又跟隨紅十字會的老師們在進行了現(xiàn)場模擬演練。關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，本來以為很簡單的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很簡單，但我們進行實際操作的時候總會遺忘許多要點。最終，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會了初級急救技能，順當通過了老師的考核。通過這次急救培訓(xùn)，大家把握了基本急救、自救、互救的技能學(xué)問和關(guān)鍵性的初級救助實踐操作，大大提高了在面對意外事故和危重病發(fā)生時的應(yīng)急力量，信任今后我們可以很好的應(yīng)對突發(fā)大事，我們肯定會知道該怎么做，不會對傷者造成更大的危害，信任在緊急時刻這些學(xué)問能夠挽救自己和他人的性命。