2023年初三沖刺學(xué)習(xí)計(jì)劃

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三沖刺學(xué)習(xí)計(jì)劃初三沖刺學(xué)習(xí)方案

時(shí)間消逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。信任很多人會(huì)覺得方案很難寫？下面是我整理的初三沖刺學(xué)習(xí)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三沖刺學(xué)習(xí)方案1

1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么時(shí)候?qū)嵭惺裁捶椒ú襟E達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

2、恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時(shí)候?qū)Ρ确桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

3、對(duì)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有關(guān)心。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)肯定的秩序去學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、提高方案觀念和方案力量，使自己成為能夠有條理地支配學(xué)習(xí)，生活、工作的.人。這種方案觀念和方案力量，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

06:30起床，開頭背誦單詞和語(yǔ)文課文

17:30放學(xué)后至晚飯前時(shí)間，完成家庭作業(yè)

20:00飯后開頭學(xué)習(xí)

21:30洗澡，稍作休息

22:00完成剩余學(xué)習(xí)功課

22:30學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，進(jìn)行適量的課外消遣放松

23:10上床休息

初三沖刺學(xué)習(xí)方案2

學(xué)校兩年來(lái)，最大的轉(zhuǎn)變無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們慢慢接受了會(huì)考帶來(lái)的緊急氣氛，也漸漸承受了漸漸增大的壓力。在家長(zhǎng)的言語(yǔ)和老師的教導(dǎo)中，我們開頭明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析不足

對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有許多漏洞。

1。在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不行能全盤汲取，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2。在考試時(shí)，有時(shí)不能做到用心致志。

3。老師講完的卷子、活頁(yè)之類，講完后不能做到準(zhǔn)時(shí)分類、整理和裝訂。

4。在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一．語(yǔ)文

1。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2。在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二．?dāng)?shù)學(xué)

1。缺少課外難題的訓(xùn)練。

2。自我總結(jié)力量尚欠提高。

三．英語(yǔ)

1。語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。

2。需加強(qiáng)課外閱讀力量。

四．物理

1。接觸題型不夠多。

2。課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。

【二】制定措施

針對(duì)上頁(yè)提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。

（一）整體措施

1。課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2?？荚嚂r(shí)要做到用心。

3。對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到準(zhǔn)時(shí)裝訂和整理。

4。周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外學(xué)問。

{二}詳細(xì)方案

<語(yǔ)文

1。加強(qiáng)課外閱讀。

2。閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。

3。找一個(gè)本子，特地積累課外的.古詩(shī)詞及文言片段。

4。擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5。在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

<數(shù)學(xué)

1。在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，查找課外習(xí)題來(lái)增加把握的題型量。

2。盡量查找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。

3。從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的力量。

<英語(yǔ)

1。在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。

2。閱讀一些總結(jié)性的學(xué)校語(yǔ)法書籍。

3。增大詞匯量。

<物理

1。查找課外題型。

2。增加筆記的條理性。

<化學(xué)

1。熟記化學(xué)元素周期表。

2。熟記化學(xué)概念。

初三沖刺學(xué)習(xí)方案3

經(jīng)過學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們慢慢從一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童成長(zhǎng)成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)間的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

學(xué)校兩年來(lái)，最大的轉(zhuǎn)變無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們慢慢理解了會(huì)考帶來(lái)的緊急氣氛，也漸漸承受了漸漸增大的壓力。在家長(zhǎng)的言語(yǔ)和老師的教導(dǎo)中，我們開頭明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知此刻不同于以往，所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析不足

對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有許多漏洞。

1、在課堂上，雖然老師講的資料不行能全盤汲取，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2、在考試時(shí)，有時(shí)不能做到用心致志。

3、老師講完的卷子、活頁(yè)之類，講完后不能做到準(zhǔn)時(shí)分類、整理和裝訂。

4、在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一、語(yǔ)文

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較簡(jiǎn)潔。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2、在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二、數(shù)學(xué)

1、缺少課外難題的訓(xùn)練。

2、自我總結(jié)潛力尚欠提高。

三、英語(yǔ)

1、語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。

2、需加強(qiáng)課外閱讀潛力。

四、物理

1、接觸題型不夠多。

2、課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。

【二】制定措施

針對(duì)上頁(yè)提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。

（一）整體措施

1、課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2、考試時(shí)要做到用心。

3、對(duì)于老師講完的`卷子、報(bào)紙等要做到準(zhǔn)時(shí)裝訂和整理。

4、周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外學(xué)問。

{二}詳細(xì)方案

《語(yǔ)文》

1、加強(qiáng)課外閱讀。

2、閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。

3、找一個(gè)本子，特地積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。

4、擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5、在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

《數(shù)學(xué)》

1、在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，查找課外習(xí)題來(lái)增加把握的題型量。

2、盡量查找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。

3、從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的潛力。

《英語(yǔ)》

1、在將書上資料吃透的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。

2、閱讀一些總結(jié)性的學(xué)校語(yǔ)法書籍。

3、增大詞匯量。

《物理》

1、查找課外題型。

2、增加筆記的條理性。

《化學(xué)》

1、熟記化學(xué)元素周期表。

2、熟記化學(xué)概念。

3、多接觸課外化學(xué)題型。

【三】奮斗目標(biāo)

應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種狀況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對(duì)自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。

【主要目標(biāo)】

1、年級(jí)排行要求：前20名。

2、直升蘭化三中。

【次要目標(biāo)】

1、盡量提高課外積累量。

2、提高寫作水平。

初三沖刺學(xué)習(xí)方案4

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的最終一學(xué)期了，中考已經(jīng)是在我們面前了，再加上前段時(shí)間事情的影響我，我們的時(shí)間已經(jīng)是特別的短暫了，所以我必需要抓住著僅剩的幾個(gè)月時(shí)間發(fā)揮出最大的努力，將整個(gè)學(xué)校三年的學(xué)習(xí)好好復(fù)習(xí)，盡可能地用最強(qiáng)的狀態(tài)去迎接中考，復(fù)習(xí)好了，才能夠在中考中遇見問題時(shí)都有把握應(yīng)對(duì)。

一、把握好基礎(chǔ)，全面了解

其實(shí)到了這個(gè)時(shí)間，該講的學(xué)問都已經(jīng)是講完了的，剩下的都是靠我們自己復(fù)習(xí)了的，所以我應(yīng)當(dāng)把全部的精力放在自己學(xué)習(xí)上面，而不是要老師來(lái)給我們講課了我才去學(xué)習(xí)才去復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不對(duì)的。

1、就像老師講的.，一整張?jiān)嚲砥鋵?shí)絕大多數(shù)的題目都是考察的基礎(chǔ)學(xué)問，只要上課的內(nèi)容都聽好了，也將這些學(xué)問都把握了，考試的題目基本上就能夠及格甚至到七非常了，后面剩下的三非常也是有一半是略微需要一點(diǎn)理解的，只有一小部分是拉開差距的。所以我應(yīng)當(dāng)要把基礎(chǔ)學(xué)問把握好，不能夠?yàn)榱艘娢鞴暇腿グ阎ヂ槿恿?，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的這段時(shí)間前面的一個(gè)月，我預(yù)備著力于對(duì)整個(gè)學(xué)問的了解，所以我現(xiàn)花一周的時(shí)間將整本書都給看一遍，由于都是學(xué)過的了，所以復(fù)習(xí)起來(lái)還是比較快的。

2、將自己還沒有完全把握好的獻(xiàn)給標(biāo)注出來(lái)，最好是用一個(gè)本子將他們記錄起來(lái)，便利后面專項(xiàng)復(fù)習(xí)的時(shí)候更加快速。

二、針對(duì)復(fù)習(xí)，專項(xiàng)訓(xùn)練

1、將自己前面標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)和還沒有完全把握好的，先復(fù)習(xí)一遍，當(dāng)作是一門新課來(lái)學(xué)習(xí)，保持虛心、仔細(xì)的態(tài)度，不能有略微了解了就覺得把握好了的心態(tài)。

2、許多的學(xué)問點(diǎn)都是相同的，比如地理里面各個(gè)地區(qū)的文化習(xí)俗和地理特點(diǎn)，這都是能夠聯(lián)系起來(lái)的，考試的時(shí)候也都是一起出題的，所以我要將這些學(xué)問點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)復(fù)習(xí)，將他們總結(jié)歸納。

三、細(xì)致仔細(xì)，查漏補(bǔ)缺

1、最終的一個(gè)月基上都復(fù)習(xí)的差不多了，但是不能夠放松，還是要保持高壓的狀態(tài)，要避開有錯(cuò)漏的地方，比如某些故事的字詞、某些公式的把握，或者化學(xué)的配公平等，都必需要做好檢查，做到不由于任何的小問題丟分。

2、多做題，將自己買的輔導(dǎo)書找重點(diǎn)來(lái)做，增加自己的題型熟悉。

初三沖刺學(xué)習(xí)方案5

學(xué)習(xí)方案的制定在我們學(xué)習(xí)中的幫忙是很明顯的。養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)方案的習(xí)慣，能夠有效的提高我們大家的學(xué)習(xí)效率，讓我們的學(xué)習(xí)更加的高效。我的初三學(xué)習(xí)方案制定，在我們初三學(xué)習(xí)中是很重要的。下面為大家介紹一些好的方案，期望對(duì)大家有用。

一、學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)

漸漸把握各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)技能，各個(gè)學(xué)科成果平均分在第一學(xué)期期末初步定為50-60分，下個(gè)學(xué)期一模穩(wěn)定到達(dá)70-80分(分值按100分滿換算)，也就是良好程度。中考考上學(xué)校第必需位二中、僑中(80分上)，其次定位一中、英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，推舉就讀里中。

二、詳細(xì)方法和方案

1、每一天的作息時(shí)間支配：6、30分起床(可能的.話6點(diǎn)起床)。6、30-6、40刷牙洗臉等。6、40-7、00讀英語(yǔ)單詞、每次記住14個(gè)就能夠了，不需要多。7、00-7、30吃飯和騎車上學(xué)。然后根據(jù)學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。吃飯時(shí)或吃晚飯能夠看會(huì)新聞(當(dāng)然吃飯時(shí)看電視對(duì)身體不好)。放學(xué)回家到7、00為自由設(shè)定時(shí)間，能夠幫忙家務(wù)、看會(huì)新聞、回映英語(yǔ)單詞古詩(shī)、朋友談天什么的。不能看小說(shuō)、電影、電視連續(xù)劇了。7、00到10、00是晚上學(xué)習(xí)時(shí)間。也能夠短點(diǎn)，但不要少于2個(gè)小時(shí)。保證每一天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間要9個(gè)小時(shí)以上。10、00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下這天學(xué)的學(xué)問，共性是英語(yǔ)單詞。不要晚過10、30睡，要保證有充分的睡眠時(shí)間。星期天是唯一沒上學(xué)的一天，你能夠自由支配下時(shí)間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。

2、新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到2不誤。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)3大要點(diǎn)，預(yù)習(xí)能夠在晚上抽時(shí)間預(yù)習(xí)，或者是在課間休息抽幾分鐘掃瞄下課文，在課本上劃出重點(diǎn)(推舉：除英語(yǔ)個(gè)別學(xué)科外，其他學(xué)科能夠試試)。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點(diǎn)，要點(diǎn)，有時(shí)間要做下練習(xí)(把握學(xué)問點(diǎn)的應(yīng)用)。當(dāng)天上午學(xué)習(xí)學(xué)科的重要學(xué)問點(diǎn)能夠在午寫時(shí)間復(fù)習(xí)，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計(jì)上的隨堂練習(xí)(加強(qiáng)記憶這天課堂學(xué)到的學(xué)問點(diǎn))。有時(shí)間能夠在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學(xué)會(huì)學(xué)問的運(yùn)用)。有時(shí)候時(shí)間不夠能夠留在晚上(由于每一天學(xué)習(xí)的學(xué)科難度有時(shí)候不同)。晚上抽時(shí)間復(fù)習(xí)下午學(xué)的各個(gè)學(xué)科，同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)(時(shí)間長(zhǎng)短能夠按詳細(xì)狀況定，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分左右)。

3、把初三的復(fù)習(xí)方案分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。第一階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，你就應(yīng)和學(xué)校的老師步伐全都，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要明白“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成果;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是由于這個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。你的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的學(xué)問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。

期望以上我的初三學(xué)習(xí)方案，能夠?yàn)槲覀兇蠹业某跞龑W(xué)習(xí)方案的制定帶給一些幫忙，提高我們方案的有效性。最終，祝福同學(xué)們都能夠提高我們的學(xué)習(xí)方案性，讓我們大家的初三學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)潔的進(jìn)行，為中考做好最充分的預(yù)備。

初三沖刺學(xué)習(xí)方案6

一、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)不一樣、學(xué)習(xí)效果也不一樣，只有了解自己的學(xué)習(xí)狀況，才能對(duì)癥下藥，制定適合自己的學(xué)習(xí)方案，從而提高學(xué)習(xí)成果，達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。先思索下面幾個(gè)問題：

1.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否常常采納機(jī)械記憶法，死記硬背。

(2)是否常常采納題海戰(zhàn)來(lái)提高解題力量。

(3)是否從未反思過自己的學(xué)習(xí)方法。

(4)是否很少主動(dòng)鉆研課外幫助讀物、只啃教材課本。

(5)是否從不向老師、同學(xué)請(qǐng)教問題，自己埋頭苦思。

2.時(shí)間支配問題

(1)學(xué)習(xí)是否經(jīng)常沒有固定的時(shí)間支配。

(2)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。

(3)學(xué)習(xí)方案是否是從來(lái)都只能在開頭的幾天有效。

(4)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿15小時(shí)。

3.留意力問題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持15分鐘以上。

(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。

(4)是否常與人邊談天邊學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)愛好問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)愁。

(2)是否只喜愛文科，而不喜愛理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

一般而言，回答上述問題，確定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。深刻反思自己學(xué)習(xí)中的不足，然后針對(duì)性地提出方案去解決問題。

下面列出的方案，可依據(jù)個(gè)人詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況實(shí)行。

1、優(yōu)等生如何制定學(xué)習(xí)方案

優(yōu)等生在這里指的是學(xué)習(xí)成果名列前茅的同學(xué)，往往會(huì)由于學(xué)習(xí)上的優(yōu)越感而漠視學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點(diǎn)慢慢變成了“盲點(diǎn)”。他們?cè)趥淇嫉倪^程中要留意以下三方面：

①連續(xù)保持優(yōu)勢(shì)是前提。這部分同學(xué)首先要熟悉到初三是個(gè)逆水行舟不進(jìn)則退的階段，其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法，追逐上來(lái)，因此不能對(duì)以往取得的成果過于滿意。

②從小處著手是原則。優(yōu)等生失分的地方往往是一些簡(jiǎn)單被忽視的細(xì)節(jié)。因此考生就要檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象，抓緊時(shí)間及早規(guī)避。另外在答題過程中也要留意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，確保能拿到的分?jǐn)?shù)不丟分。

③學(xué)科均衡前進(jìn)是目標(biāo)。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，然而仍舊存在自身的弱科弱項(xiàng)。只有將弱科補(bǔ)好、讓強(qiáng)科更強(qiáng)，才能使各科均衡地向前進(jìn)展，而不至于擔(dān)憂考試中弱科弱項(xiàng)隨時(shí)可能帶來(lái)的隱患。

2、中等生如何制定學(xué)習(xí)方案

所謂中等生，也就是成果既不靠前也不靠后的同學(xué)，爭(zhēng)取使成果從中下游變?yōu)橹猩嫌?，甚至突破中等生的框框，一躍成為優(yōu)等生。這類考生備考時(shí)需要留意以下幾個(gè)方面：

①跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度是前提。在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項(xiàng)而忽視了與老師復(fù)習(xí)同步，就好比狗熊掰棒子，錯(cuò)失了汲取老師講授重點(diǎn)學(xué)問和解題技巧的最佳時(shí)機(jī)，使自己整體成果提升舉步為艱。

②合理安排時(shí)間是保障。中等生在時(shí)間安排上是最犯難的：一方面想跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，一方面又想努力提高弱科弱項(xiàng)。因此這類同學(xué)需要留意時(shí)間的合理安排，以保證復(fù)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行下去。

③補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)是關(guān)鍵。弱科弱項(xiàng)是中等生們感到特殊麻煩的地方，但也的確是提高成果最具盼望的地方。因此這類考生要重視對(duì)弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避開一提到成果，要么只看到自己最精彩的.科目而忽視了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信念。

3、學(xué)習(xí)較差同學(xué)如何制定學(xué)習(xí)方案

這類同學(xué)是指成果排名靠后的同學(xué)，所面臨的境況有點(diǎn)尷尬，由于成果不盡如人意，往往受到老師的忽視與同學(xué)的稱贊，因此他們的內(nèi)心特別脆弱。那么，這部分同學(xué)是不是想要提高成果就無(wú)計(jì)可施了呢?他們?cè)谥贫ǚ桨傅臅r(shí)候又該留意哪些問題呢?

①樹立臨考自信是前提。成果較差的孩子一般存在自卑心理，在制定方案的時(shí)候也會(huì)畏首畏尾，不敢對(duì)自己有太多的期盼。但是根據(jù)以往的閱歷，如果考生把握正確的學(xué)習(xí)方法，以堅(jiān)韌的毅力緊追猛趕，成果快速提升的可能性相當(dāng)大。所以，不管在什么時(shí)間段，都不能放棄自己追趕的腳步。

②全面夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。實(shí)際上只要考生抓住基礎(chǔ)學(xué)問，并能夠嫻熟運(yùn)用，就能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)。因此這部分考生要特殊關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，究竟只有將這部分內(nèi)容把握好，才有可能拿下基礎(chǔ)題，也更有可能沖擊中等題和難題。

初三沖刺學(xué)習(xí)方案7

A方案：自律型英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng)此類方案比較適合有肯定自律力量，具備肯定學(xué)習(xí)力量，特殊是具有自學(xué)力量的同學(xué)使用。

B方案：督促型語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)此類方案具有督促性，適合尚須家長(zhǎng)督促、老師關(guān)心的同學(xué)。B方案中，特殊重視同學(xué)學(xué)習(xí)自信、愛好及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長(zhǎng)、老師的關(guān)心。

一、方案實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)力量;

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng);

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2.按教材學(xué)問前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以依據(jù)老師的推舉去買一兩本合適提高學(xué)科力量的`輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問題。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話力量，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

8.對(duì)于新初三的同學(xué)，可以在暑期中參與一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)掃瞄，看書讀報(bào)，和同學(xué)談天等，做自己有愛好的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做