歷史中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料

流組2016于,、對(duì)學(xué)生結(jié)下面將我平的做大。僅我認(rèn)歷應(yīng),以基礎(chǔ),突點(diǎn)結(jié)歸巧切提學(xué)生和解能力,才,贏功。、準(zhǔn)把向把說,把作命的和重要時(shí)認(rèn)真,解中命、原、試、結(jié)問題把向,解和說知點(diǎn)向的述解、解運(yùn)等,明白,理解和時(shí)要把考點(diǎn)的,對(duì)點(diǎn)知。些的,把方向。課本,夯實(shí)基,為,考點(diǎn)。年復(fù)要基知?dú)v知、把握歷理用命,基本史和干知是重,夯基礎(chǔ)和、干識(shí),的做的當(dāng),同記點(diǎn),難以,卷考試點(diǎn),平做向,據(jù)教和知考點(diǎn)查中的。生我學(xué)習(xí)應(yīng)用能的大明歷,,,,,:1,,化拓展認(rèn)評(píng)價(jià)事整數(shù)周紀(jì)念日,,進(jìn)行梳理歸納分析闡述己看法,從答際2視圖表查圖表也是命種是查種技途徑,視插圖(人物圖文物圖漫畫珍貴照片)四歸納技巧1:尋“詞,斷從看“低落,“”就材獨(dú),低就握礎(chǔ)基限命言它就強(qiáng),此目迷,但是“低色只細(xì)品不難答巧目詞,綜析判斷,論,目前答技2非:立足干,審妙答非選擇題具有情境性、綜合性、文字量大等特點(diǎn)較選擇題難度較大些,但就目前中考試卷的命題情況來看,難度并不是太高?？忌谥锌贾惺Х值囊粋€(gè)普遍原因是不認(rèn)真審題。只有學(xué)會(huì)審題,才能規(guī)范答題。平時(shí)做練習(xí)時(shí)教師一定要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心審題、緊扣題意做題的良好習(xí)慣,要只求速度,忽視了準(zhǔn)確度。在做中考試卷時(shí),首先要看清題目涉及內(nèi)容的關(guān)鍵詞其次要把握材料涉及內(nèi)容的時(shí)空范圍,再次要弄清問題所問的著眼點(diǎn),即應(yīng)該回答什么。在審?fù)觐}后根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容組織答案,答案的組織必須做到段落化、要點(diǎn)化、整潔化。五、扎實(shí)進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),讓學(xué)生有足夠的自,最佳的心態(tài)面對(duì)中考第一輪復(fù)習(xí)讓學(xué)生全面教材,知識(shí)中的因?qū)W生在前的學(xué)習(xí)中所握的知識(shí)是的、不成的所教材有整握知識(shí),一些前忽視的,的必,讓學(xué)生著問,有會(huì)內(nèi)容。對(duì)學(xué)習(xí)難的學(xué)生,要求,會(huì)時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在太難的學(xué)不把點(diǎn)讓會(huì)。第輪復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)綜合、、完高的。在段的復(fù)習(xí)完成了分知識(shí)的、、合,知識(shí)成一個(gè)有的整,求到基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)化,化。、學(xué)生的綜合練,復(fù),點(diǎn),高學(xué)生的做題能。在的應(yīng),意知識(shí)生點(diǎn)的,其學(xué)知識(shí)的合,時(shí)題復(fù)習(xí)。對(duì)復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)學(xué)習(xí)的中考試卷,對(duì)準(zhǔn)進(jìn)行后在復(fù)習(xí)中其。第三輪的復(fù)習(xí)知識(shí)、能的化復(fù)習(xí)料是中考題及題,試題不在但要,進(jìn)行化練。段要是進(jìn)行復(fù)習(xí)教會(huì)學(xué)生把前輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容來,化。教會(huì)審題、落實(shí)?？傊?“千里之行,始于足下”,抓好平時(shí)的教學(xué)工作是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)效果顯著的前提條件,而復(fù)習(xí)則是教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上升和深化的起點(diǎn)既