論新時期高校德育工作的新內(nèi)涵

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【摘要】新時期高校的德育工作要牢牢把握“育人為本，德育為先”工作方針，始終堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以促進大學生全面發(fā)展為目標，在全社會形成強大教育合力?！娟P鍵詞】新時期；高校；德育工作；新途徑高校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要陣地，要培養(yǎng)和造就當代大學生成為德智體全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才，首先要抓好高校的德育工作。高校德育是衡量高校人才培養(yǎng)質量的重要標志，也是社會實踐活動的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和普及，對當代大學生的思想、學習、生活、擇業(yè)和道德觀念產(chǎn)生極大的影響，也使高校德育工作面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。高校應主動面對復雜多變的國際形勢和網(wǎng)絡環(huán)境，積極探索高校德育工作的新途徑與對策，堅持立德樹人、全面發(fā)展的理念，切實加強新時期高校德育工作。一、高校德育要始終堅持以理想信念教育為核心理想信念教育是黨的思想政治工作的核心內(nèi)容，也是我國高校德育的核心內(nèi)容。大學生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要職責，他們擁有怎樣的理想信念直接關系著國家未來的方向和興衰。高校德育工作要以樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀為根本，緊密結合大學生的思想認識、學習生活實際，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學發(fā)展觀教育，使大學生正確認識國家的前途命運，樹立崇高的人生目標，堅定不移地走中國特色社會主義道路，最終確立中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。首先，要通過理想信念教育，使大學生樹立時代責任感。引導大學生樹立遠大志向，自覺肩負起時代的責任，正確認識國家和個人的根本利益，樹立社會責任感和歷史使命感，要以社會主義制度的優(yōu)越性和全面建設小康社會的美好前景為依據(jù)，把個人的理想融入全體人民的共同理想之中，積極投身中華民族偉大復興的建設行列。其次，要綜合運用各種教育資源和教育形式，做好先進思想“進課堂、進教材、進頭腦”工作。通過理論教育使大學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，引導他們把對中國特色社會主義現(xiàn)代化建設成就的感性認識上升為對社會主義制度的理性認識，堅定對馬克思主義的信仰，堅定中國特色社會主義信念，培養(yǎng)自強不息、不屈不撓的品格和勇于獻身的精神。再次，高校的黨組織要加強對意識形態(tài)領域工作的領導，牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權、領導權。充分發(fā)揮高校社會科學和理論研究專家的優(yōu)勢，對當前一些重大問題進行深入系統(tǒng)的研究，拿出高水平的成果，通過深刻體會各學科所蘊涵的人類文明成果、科學精神、思想道德情操、事物本質規(guī)律等方面的內(nèi)容，提高大學生的分析能力與認識水平，從而培養(yǎng)和提升大學生堅定的理想信念和思想政治素質，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。二、高校德育要始終堅持以愛國主義教育為重點愛國主義是一個國家、民族在長期的歷史發(fā)展過程中，其社會成員在共同勞動、生活中所形成和鞏固起來的對自己的祖國、民族極其忠誠和熱愛的思想道德情感的升華，它既是社會成員處理個人與國家、民族關系的最基本的思想道德準則，也是形成全民族凝聚力的一面旗幟。首先，弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求。要把民族精神教育納入教育的全過程，在大學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。其次，要加強民族文化和革命傳統(tǒng)教育，深入開展革命傳統(tǒng)教育，使大學生了解中國共產(chǎn)黨在實現(xiàn)民族獨立、人民解放、國家富強的奮斗進程中表現(xiàn)出來的革命精神和英勇氣概。要大力宣傳改革開放以來我國現(xiàn)代化建設所取得的巨大成就，充分展現(xiàn)我國各族人民團結奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的風采，使大學生振奮精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。再次，要引導大學生牢記肩負的責任與使命，樹立遠大理想，發(fā)揚英勇頑強的拼搏精神，增強大學生求知上進、奮發(fā)成才的使命感，以振興中華為己任，立志報國，自覺把個人的成長成才和為祖國的奉獻統(tǒng)一起來，在服務祖國和人民的實踐中實現(xiàn)自己的人生價值。三、高校德育要始終堅持以思想道德建設為基礎思想道德建設是社會主義精神文明建設的基礎，是關系國家前途、民族命運的希望工程。良好的道德情操和道德修養(yǎng)，是合格人才和模范公民必須具備的基本素質。高校要把大學生形成良好的道德情操和道德修養(yǎng)教育置于重要位置，在大學生中深入開展以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，開展法制教育和誠信教育，全面提倡和實踐“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極開展道德實踐活動，把道德教育融入大學生的學習和生活中。首先，大學生要成為公民道德建設的模范。大學生是社會的精英，是社會成員中具有豐富知識和較高道德判斷能力的群體。大學生要自覺提高自身的道德境界，培養(yǎng)高尚的道德情操，形成優(yōu)良的道德品質，真正成為公民道德建設的模范。其次，要深入開展誠信教育，建立大學生誠信機制。誠信作為公民道德規(guī)范是現(xiàn)代文明的重要基礎和標志。大學生誠信是整個社會誠信的晴雨表和風向標。以誠信教育為著力點，加強新時期高校德育工作，是加強大學生思想道德建設的關鍵，是發(fā)展先進文化的必然要求和有效途徑。再次，要大力開展大學生道德實踐活動。大學生的道德實踐活動是一個為實現(xiàn)其道德全面發(fā)展所采取的自我道德教育的過程，也是其道德發(fā)展從不完善逐步向完善狀態(tài)變化的過程。高校要倡導和推動大學生更多地參加青年志愿者活動、社會公益活動、“三下鄉(xiāng)”活動、扶貧助困活動等多種形式的道德實踐活動，吸引和感染青年學生，把價值觀的構建從課堂延伸到社會，從