2019高考語文二輪練習精題測訓-第一部分第三章第1節(jié)鑒賞古代詩歌的形象

2019高考文二輪練習題測訓-第一分第三章1節(jié)鑒古代詩歌的形一級測試1、閱讀下面這首詩歌，然后回以下問題。小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。這首詩是從哪幾個方面來刻畫垂釣小兒這個形象的？這個形象有哪些特點？試作分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)從神兩個方面(或外貌、動作、心理等方)(2)垂小兒聰(機靈)，天真可愛現(xiàn)孩的天真可愛遙招手出孩的聰(機靈。2、(2018·徽河歷中學高三上學期期)讀下面這首詩，然后回答以下問題。塞下曲戎昱北風凋白草，胡馬日骎骎。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍，煙塵飛至今?！咀ⅰ竣袤V(īnqīn)：馬跑得快。②盧龍塞：古地名。(1)請概括首聯(lián)描寫的“塞下”環(huán)境的特點，并分析其作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩人怎樣的感情？請簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)特：自然環(huán)境險惡軍情緊急。作用：營造了肅殺的氛圍，渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭氣氛，為邊將的出場勾勒背景(“是為邊將出場作鋪墊”也可)(2)刻畫了一個飽受戍邊之苦、思鄉(xiāng)之愁的邊將形象。表達了對戰(zhàn)爭給邊塞將士帶來苦難的同情，和對從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭的厭倦，寄寓了詩人渴望和平的美好愿望。3、(2018·安一中高三上學期期)閱讀下面這首詩，然后回答以下問題。吟籠鶯[清納性何處金衣客棲棲翠幕中。有驚曉夢，無計囀春風。漫逐梁間燕，誰巢井上桐?？諏⒃坡芬?，緘恨在雕籠。【注】①納蘭性德，清王室貴族。②金衣：黃鶯別名金衣公子。(1)簡要分析，本詩前兩聯(lián)是怎樣照應詩題中的“籠”字的。答：________________________________________________________________________(2)簡析本詩，作者主要采用了什么手法表達了什么思想感情。答：________________________________________________________________________答案：(1)本前兩聯(lián)是從三個面照應詩題中的“籠”字的：從動作方面描寫黃鶯被迫在籠中棲息從心理方面寫黃鶯在中焦躁不安聲音方面寫黃鶯在籠中感受不到春的溫馨而悲啼的情狀。所以，雖未提一“籠”字，但也寫出了“籠”這個特殊環(huán)境對鶯的影響。(2)作者托物言志或借物抒懷，借黃鶯雖處在金衣翠幕之中，雖長有一樣的翅膀，縱然在同樣的季節(jié)受到雕籠的束縛不能梁間燕樣展翅高飛托求自由而不得的不滿，懷才不遇或“白白浪費青春年的怨恨。4、(2018·建高三仿真訓練閱讀下面兩首詩，然后回答以下問題。

秋詞二首劉禹錫(一)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。(二)山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。(1)這兩首詩都描寫了秋天，但各有側(cè)重，請從思想內(nèi)容上找出它們的不同之處。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這兩首詩都提到了春天，那么，作者對“春”的感情評價和“春”的作用是否一致？為什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)這首《秋詞》主題同，但各寫一面，既可獨立成章，又是互為補充；其一贊秋氣其二詠秋色氣以勵志以冶情以贊秋氣以美志向高尚秋以頌情操清白；此題設題點正秋查生對不同之處的鑒賞對的感“勝”和“嗾人狂”處領(lǐng)悟。從詞語色彩上即可看出第二首詩對春色的否定。答案：(1)前側(cè)重描寫了秋天天氣和活力，從而鼓舞人們要振奮精神，頑強奮斗；后詩詠嘆秋天令人敬肅的色彩，從而喚醒人們要情操清白，意志堅定。(2)不一致。前詩并沒有否定春的生氣和活力，而是用來正襯秋的生氣和活力；后詩否定了繁華濃艷、教人輕浮假設狂的春色，用來反襯秋色的清凈高雅。5、閱讀下面這首詩，然后回答下問題。舟中見獵犬有感二首(其)[清]宋琬秋水蘆花一片明，難與鷹

共功名。檣邊飽飯垂頭睡，也似英雄髀肉。【注】①隼sn)：鷹類之最小。獵者多蓄之，以逐禽兔。②檣：桅桿。③髀肉生：語出《三國志蜀先主傳數(shù)年嘗(劉表坐起入廁見里肉生慨然流涕。還坐，表怪問備。備曰常不離鞍，髀肉皆消。今不復騎，髀里肉生。日月假設馳，老將至矣，而功業(yè)不建，是以悲耳肉復生”指代自嘆久處安逸，思有所作為之辭。髀b)：股部，大腿。請從“獵犬形象”的角度，簡析全詩。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案這只本該馳騁原野，卻養(yǎng)在舟中飽倒頭就睡，白白羨慕鷹隼立功成名的獵犬。詩人在這里托物言志(或答物詠懷、借物抒懷)，來說明自己像獵犬一樣處非其境，用非所長，抒發(fā)懷才不遇、壯志難酬、虛度人生的感慨。二級測試1、(2018·亭中學高三月考閱讀下面這首詩，然后回答以下問題。詠懷(其一阮籍夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨傷心。(1)本詩運用了動靜相生的手法塑造了怎樣一位抒情主人公形象？請簡要說明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩化無形為有形，表達了詩人“憂思獨傷心”思想情感，請簡要分析。答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________答案：(1)這詩采用動靜相生手法，塑造了一位在險惡的政治環(huán)境下憂憤、苦悶的抒情主人公形象。起坐彈琴、孤鴻哀鳴、飛鳥盤旋、憂思徘徊是動寫，明月朗照、夜色茫茫是靜描這動景集中反襯出了夜的死寂與深重襯了詩人不寐而彈琴的孤影出內(nèi)心的焦躁與悲涼。(2)詩人將無形的“憂思”化為直觀的形象，將內(nèi)心憂憤、悲涼等感情寄托在冷月清風、曠野孤鴻、盤旋的飛鳥、深夜不眠的彈琴者中，月明風清，襯托了詩人高潔不群；寫“薄寫“吹我襟人覺冷意透背，而鴻雁哀號、翔鳥徘徊正是詩人看不見希望和出路的憂憤、苦悶的形象寫照。2、閱讀下面三篇作品，然后回以下問題。烏衣巷[唐劉錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。人月圓[金吳激南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。[中呂]山坡羊燕[元趙善慶來時春社，去時秋，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫春風堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。【注】①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一農(nóng)宴席上，偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作②春社社時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。(1)這三篇作品均通過的意象，表達了深沉____________之。(2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。答：_____________________________________________答案：(1)燕興亡(2)①劉詩今昔對照，寓情于景，含蓄深沉，表達了詠史詩的特色。②吳詞剪裁唐人詩句抒亡國隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風韻。③趙曲以議論作結(jié)，點破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風味。3、(2018·北樂亭一中高三上學期期)讀下面這首詩，完成后面的問題。菊鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。(1)詩中的菊花是怎樣的一個形象。答：________________________________________________________________________(2)本詩用了什么手法來展現(xiàn)這一形象的，試結(jié)合第四句進行分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)不高位、不慕名利高士形象由最后一句可看)(2)主要用了對比、擬人手法。作者以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對比，意在說明菊花雖生長在沼澤低洼之地高幽不吝惜地把它的芳香獻給人們瓦雖踞高位，實際上“在人無用，在物無成這，菊花被人格化了，作者賦予它不求高位、不慕名利的思想品質(zhì)來”與“不”相應，更加重了語氣，突出了菊花的高尚氣節(jié)。4.(2017·州三中高考前最后一閱讀下面這首詩歌，然后回答以下問題。臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更?！咀ⅰ筷惻c(1090～1138)，字非，號簡齊，洛陽人。宋徽宗政和三(1113)進，歷任府學教授、太學博士。宋室南渡后，累官至參知政事。(1)請描繪“長溝流月去無聲”的景象。答：________________________________________________________________________“十余年如一夢”，詞感慨______________閑登小閣看新晴”，詞人感慨________________唱起三人感___________________。答案：(1)月照著橋下的流水長長的流水靜靜地流去。(2)時光飛逝(盛衰興亡)豪英零功業(yè)無成壯志難)5、(2018·南商水一中語文試閱讀下面這首詩歌，然后回答以下問題。小園黎簡水景動深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。幽竹如人靜，寒花為我芳。小園宜小立，新月似新霜?！咀ⅰ亢ǎ壕栈?。(1)這首詩首聯(lián)中“窺”字很有表現(xiàn)力，請簡要賞析其妙處。答：________________________________________________________________________(2)這首詩的后兩聯(lián)由物及人(詩人，請結(jié)合景物描寫簡要賞析詩中“人”的形象特點。答：________________________________________________________________________答案：(1)“”字運用擬人手，反客為主，不說小園里的人越過短墻能看見墻外山光，卻說“山光窺短墻像那山探頭進入短墻，在窺視這小園中的景物，想一睹其真容，生動地突出了小園景物的美麗動人，富有魅力。(2)幽竹寒(菊花)寓含高風亮節(jié)之意新月、新霜都是高雅圣潔的象征竹亭亭靜立，秋菊凌霜傲放，如霜新月輝映，烘托出一個品行高潔具有高風亮節(jié)的詩人形象。6、(2018·建綜合測試)閱下面這首詩歌，然后回答以下問題。浣溪沙[清納性德誰念西風獨自涼蕭葉閉疏思事立殘陽酒莫春睡重書消得潑茶，當時只道是尋常?！咀ⅰ竣俦驹~是納蘭性德為懷念其早逝的妻子盧氏而作。②被酒：醉酒。③用李清照、趙明誠典，形容伉儷情深，志趣相投。(1)詞的上闋刻畫了一個怎樣的人物形象？是如何刻畫的？請簡要分析。答：________________________________________________________________________(2)你認為“當時只道是尋?！币痪溆泻紊钜?？請簡要分析。答：________________________________________________________________________答案：(1)一形單影只，陷入亡妻無限哀思的詞人形象。既有直接描寫，也有景物的烘托渲染先“西風中自悲傷奠定一種感傷的基調(diào)繼而以蕭瑟“黃葉“窗”和即將落山的“殘陽”與之呼應，渲染懷念之感受。(2)當時只當是一般的家庭生活，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天卻再也無法挽回，表現(xiàn)了作者的傷心與無奈。這一句字字是淚，深刻表達了喪妻之痛。三級測試1、閱讀下面這首詩歌，然后回以下問題。枕上述夢陸游

江湖送老一漁舟，清夢猶成塞上游。生馬駒馳鐵蹄腕，古鐃歌奏錦衣。玉關(guān)雪急傳烽火，青海云開見戍樓。白首不侯非所恨，咿嚶床

死堪羞?！咀ⅰ竣傺惃纔)：直袖單衣。床(zé：床席。(1)請概述本詩首聯(lián)中“漁舟”一詞所含的意蘊。答：________________________________________________________________________(2)請結(jié)合詩句內(nèi)容分析本詩頸聯(lián)“開”字的表達效果。答：________________________________________________________________________答案：(1)“舟”在中國傳統(tǒng)學中含有退隱、隱居、隱逸情懷的意思，在本詩中表達了作者被迫無奈閑居在家、郁郁不得志的情懷?！啊弊忠徽Z雙關(guān)有開日出之意，又寫出經(jīng)過奮戰(zhàn)后邊關(guān)安定之景，含蓄地表達了詩人馳騁戰(zhàn)場、收復失地建功立業(yè)的愿望。2、閱讀下面的詩歌，然后回答下問題。橫波亭——為青口帥賦元好問孤亭突兀插飛流，氣壓元龍百尺樓。萬里風濤接瀛海，千年豪杰壯山丘。疏星澹月魚龍夜，老木清霜鴻雁秋。倚劍長歌一杯酒，浮云西北是神州。(1)這首詩首聯(lián)中寫了什么意象？請簡析其特點。答：________________________________________________________________________(2)頸聯(lián)所寫情景的特點是什么？在全詩中起什么作用？答：________________________________________________________________________(3)本詩為青口帥所作，詩人既贊頌青口帥，又借此表達自己的心懷志向。你讀了本詩感受到一個怎樣的形象？表達了詩人怎樣的心懷和志向？答：________________________________________________________________________答案(1)這一聯(lián)的意象“孤亭點孤危挺上插云空下飛流氣群樓。(2)頸聯(lián)以幾個名詞平列，勾畫出一幅雁唳長空，魚潛水底的凄清江景圖。在全詩中，這一聯(lián)不僅在結(jié)構(gòu)上造勢生瀾在構(gòu)思上推進文章包含著詩人對國家時局艱危的擔憂贊頌或期望青口帥張本。(3)詩人借環(huán)境勾勒，襯托出危難時刻挺身而出、堅定威武的將軍形象，借此表達詩人對國家危難的擔憂和對將帥真誠深切的期望之情，表現(xiàn)了自己赤誠的愛國情懷。3、閱讀下面這首詩歌，回答以問題。晨起[元]張養(yǎng)浩戀枕嫌多夢，開簾曙色迷。鶴寒依戶立，猿餒近廚啼。蹴石泉鳴屋，吞煙樹隱堤。村居真可喜，觸處是詩題?！咀ⅰ吭林卧?1321)，張養(yǎng)因上《燈山疏》批評皇帝奢侈而觸怒了元英宗，為避禍辭去參議中書省事職務，歸隱故鄉(xiāng)。(1)請簡要分析詩人晨起前后不同的心情。答：________________________________________________________________________(2)請簡要賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)景物描寫的手法。答：________________________________________________________________________答案：(1)詩晨起前，處于“枕”與“嫌多夢”的矛盾中，透露出些許煩惱和不平靜；晨起后，發(fā)現(xiàn)村居環(huán)境充滿清新畫意，喜悅之情油然而生。(2)頷聯(lián)寫鶴立與猿啼，一靜一動；頸聯(lián)“泉鳴屋”動中有靜”中有動。景物描寫動靜結(jié)合，突出了清晨山村的清新幽靜，流露出詩人歸隱田園后怡然自得的心境。4、閱讀下面這首詩，然后回答下問題。雨晴

王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。(1)本詩前兩句是扣住什么來寫春景的？這樣寫表達了詩人怎樣的心情？答：________________________________________________________________________(2)前人評價“卻疑春色在鄰家”為“神來之筆為這句詩“神”在何處？答：________________________________________________________________________答案：(1)前句詩扣住象征春的“花”來寫春景。以“雨前”和“雨后”所見的情景相對比、映襯，透露出一片惜春之情(人看著雨后花落春殘之景，惋惜而掃)(2)這句詩由“蜂蝶紛紛過墻去”而來，它不僅寫出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”寫活了，似乎春色真的“有腳鄰家去了，透露出詩人希望春色沒有遠去的心情思對即可5、閱讀下面的唐詩，然后回答下問題。余干旅舍劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？【注】本詩是劉長卿寄居在余(今屬江)旅舍時所作。(1)這首詩運用了哪些意象來表達離情鄉(xiāng)思？答：________________________________________________________________________(2)有人評論此詩具有“時漸進，情漸濃”的特點，請結(jié)合相關(guān)意象賞析。答：________________________________________________________________________答案：(1)暮、楓葉霜)、孤城、獨鳥、渡口、月、搗寒衣。(2)暮色初起，稀稀落落的楓(零的霜)觸動了詩人的離情鄉(xiāng)思；隨著暮色漸濃，孤城關(guān)閉，獨鳥歸巢，詩人孤獨寂寞之情漸深；夜幕降臨，明月初上，空寂的渡頭更讓詩人傷心欲絕偏在這個時候卻知里傳來搗寒衣的砧聲詩人的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。詩歌正是借助這一系列引發(fā)鄉(xiāng)愁的意象，隨著時間推進不斷疊現(xiàn)，從而使離情鄉(xiāng)思逐漸濃化(五個層次6、閱讀下面的詩，回答以下問。涼州詞其)張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧

，應馱白練到安西?！咀ⅰ看僸ì)：沙漠。(1)“無數(shù)鈴聲遙過磧”一句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象？答：________________________________________________________________________(2)本詩運用哪些了襯托對比和虛實相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。答：________________________________________________________________________答案：(1)長的駝隊行進在廣的沙漠上。(2)遠與近、高與低、動與靜、抑與揚的襯托對比。前兩句實寫；后兩句以虛為主，虛中有實。7、閱讀下面兩首詞，然后回答下問題。江城子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。鷓鴣天賀鑄

重過閶門萬事非來何事不同歸？梧桐半死清霜后白鴛鴦失伴飛上初晞，舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨。誰復挑燈夜補衣！【注】①閶門：蘇州西門，詞人舊居。②晞：曬干。(1)這兩首詞同寫對亡妻的深切懷念。蘇詞上闋有“無處話凄涼”一語，賀詞上闋雖無“凄涼”二字，卻無一語不凄涼，說說《鷓鴣天》上闋是如何表達情感的。答：________________________________________________________________________(2)這兩首悼亡詞都寫出了妻子的美好形象，說說兩首詞采用的不同寫法，表現(xiàn)了怎樣的意境。答：________________________________________________________________________答案(1)《鷓鴣天》上闋先寫己重歸故地，物是而人非不能同歸”的感嘆表達出作者悲從中來又無可奈何的傷感之情；又以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”為喻，將自己喪偶之痛和老來孤獨之境表現(xiàn)得分外悲涼。(2)蘇詞通過夢境來寫人，描繪出妻子對鏡梳妝、見到久別的丈夫相對唯泣的情景，表現(xiàn)了夫妻間生死不渝的恩愛之情賀通過細節(jié)來寫人追憶妻子深夜為自己補衣的情景現(xiàn)了貧賤夫妻患難與共之情。8、閱讀下面兩首唐詩，然后回以下問題。春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷

李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。春光武元衡楊柳陰陰細雨