9 大氣壓強 流體壓強與流速的關系

馬思特培圣教育大氣壓強流體壓強與流的關系【點理要一證大壓存的驗1.簡單實驗：（）塑吸盤：把塑料吸盤中空氣排出一部分，塑料吸盤內(nèi)外壓強不等，塑料吸盤就能吸在光滑墻壁上。如果塑料吸盤戳個小孔，空氣通過小孔，進入塑料吸盤和光滑的墻壁之間，吸盤便不能在光滑墻面上。（）懸塑料管里的水：塑料裝滿水，用硬紙片蓋住管口倒置，塑料管中的水不會流出來。如果把塑料管的上方和大氣相通，上、下壓強相等，水就不能留在管中。（）用管吸飲料：如果把杯密封，空氣不能進入杯內(nèi)，便無法不斷的吸到飲料。大氣壓的作用使飲料進入口中。2.大壓的存在：以實驗說大氣壓強確實存在，歷史上證明大氣壓強存在的著名實驗是馬德半球?qū)嶒?。在大氣?nèi)部的各個位置也存在著壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。要詮：氣和液體一樣，具有流動性，所以大氣內(nèi)部向各個方向都有壓強。要二大壓測1.托里拆利實驗（1）實驗過程：如圖所示，在長約1m、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指堵住，然后插在水銀槽中。放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面高度差約。（2實驗是將大氣壓強轉(zhuǎn)化為液體壓強來進行測量的。如圖所示，在管內(nèi)外水銀面交界處設想有一假想的液片，由于水銀柱靜止，液體受到管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的向下的壓強與外界大氣壓相等，也就大氣壓支持了管內(nèi)大約760mm高水銀柱，大氣壓強跟高水銀柱產(chǎn)生的壓強相等。通常把這樣大小的壓強叫做標準大氣壓，用

P

表示。根據(jù)液體壓強公式：

P0

gh1.36/0.76m5a

。1

馬思特培圣教育（在托里拆利實驗中，管內(nèi)上方是真空，內(nèi)水銀柱的高度只隨外界大氣壓的變化而變化，和管的粗細、傾斜角度、管的長度及將玻璃管提起還是下壓等因素無關，只與水銀柱的豎直高度有關2.氣壓計（）壓計：測量大氣壓的儀器叫做氣壓計。（）見的氣壓計：水銀氣壓計、無液氣壓計，氧氣瓶和滅火器上的氣壓計也是一種無液氣壓。3.大氣壓的變化（大氣壓隨高度的升高而減小。由于越向空，空氣越稀薄，空氣的密度越小，由于大氣層密度變化是不均勻的，因此壓強隨高度的變化也是不均勻的。在海以，大約每升高，大氣壓減小。（）氣的變化影響大氣壓。一般來說，晴天的氣壓比陰雨天的高。4.大氣壓和水的沸點：水的沸點標準大氣壓下是100，隨著大氣壓的減小，水的沸點會降低。要詮：1.單位國單位是帕斯(Pa)常用單位還有毫米汞mmHg汞（cmHg大壓(atm)2.托里拆利實驗中，如果玻璃管有部分空氣，測量的大氣壓值比實際值偏小；如果實驗中用水代替水銀，需要約10m長玻璃管。3.水銀氣壓計的測量結果較準確攜帶不方便際應用中經(jīng)常使用金屬盒氣壓計叫液氣壓計，它的主要部分是波紋真空金屬盒。氣壓變化時，金屬盒的厚度會發(fā)生變化，傳動裝置將這種變轉(zhuǎn)變?yōu)橹羔樀钠D(zhuǎn)，指示出氣壓的大小。要三活式水活塞式抽水機，是利用大氣壓把水從低處抽到高處的裝置。使用時，若提起活塞，閥門A受大氣壓的作用而關閉，活塞的下面空氣稀薄，氣壓小于外界的大氣壓。于是，低處的水受到大氣的作用推開閥門B進入筒（圖甲壓下活塞時，閥門B被水壓下而關閉，水被阻不能向下流動，于沖開閥門A進圓筒的上部（圖乙提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門關閉從側(cè)管流出與此同時井里的水又在大氣壓的作用下推開閥門B進入圓筒（圖丙2

馬思特培圣教育要四流壓與速關1.探究流體壓強與流速的關：(1)對兩張平行放置的紙的中間吹氣，使得兩張紙中間的氣流速度增大，這時兩張紙外側(cè)的氣速度相對較小，兩張紙會向中間靠攏，這說明紙兩側(cè)的空氣對紙的壓力大于紙中間空氣對紙的壓力可見空氣流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。(2)將只小船放入水盤中，用水管向兩船中間沖水，兩船向中間靠攏，這說明船兩側(cè)的水對船壓力大于船中間的水對船的壓力，可見液體流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。2.生活中的應用：等車的時候人站在安全線以外；汽車的整體形狀類似飛機機翼，有助于減小汽車對地面的壓力；鼠洞的通風系統(tǒng)；乒乓球的上旋和下旋等。又如航海規(guī)定兩艘輪船不能同向航行靠得太近，否則容易造成事故。3.流體壓強和流速的關系流體流動時，流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大。4.飛機的升力（）機的形狀：飛機的機翼般做成上凸下平的形狀，機翼的形狀決定機翼上下表面空氣流動的速度，從機翼橫截面的形狀可知，其上方彎曲，下方近似于直線、飛機飛行時，空氣與機翼發(fā)生對運動，由于機翼上方的空氣要比下方的空氣運行的路程長，所以機翼上方的空氣流動比下方要快。（）力產(chǎn)生的原因從機翼上方流流通過的路程長，速度大，它對機翼上表面的壓強較?。粰C翼下方氣流通過的路較短，速度小，它對機翼下表面的壓強較大。這樣，機翼上、下表面就存在著壓強差，因而有壓差，這就是產(chǎn)生升力的原因?！拘皖}類一大氣強?豐臺區(qū)校級模擬）關于大氣壓，下列說法錯誤的是（）A大氣壓的數(shù)值在不同地區(qū)一般不同B．一地區(qū)的大氣壓數(shù)值也在不斷變化C．氣壓的值隨高度的增加而增大3

馬思特培圣教育D．一標準大氣壓的值等于760mmHg，它是不變的舉反：【變式】下列都是《科學》課本中的實驗，用來說明大氣壓強存在的是（）A橡皮塞跳起

B筷子提米

C．杯實驗

D．向兩球之間吹氣、同學做托里拆利實驗測得玻璃管內(nèi)水銀柱槽內(nèi)水銀面高出76cm下的哪些措施可以這個高度差改變（）A往槽內(nèi)加入少許水銀B．使玻璃管稍微傾斜一點C．玻璃管往上提一提D．把實驗移到高山上去做舉反：【變式（2015春廣縣校級期中）某同學自制一只水銀氣壓計，測得的數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏低，其主要原因是（）A水銀槽內(nèi)水銀過多B．玻管內(nèi)進入空氣C．璃管太粗D．玻璃管粗細不均勻【變式2在次模擬的托里拆利實中，四個同學分別用圖所示的四種方式測量液柱高度。其中正確的、圖所示是利用水銀氣壓計測量不同高度的大壓數(shù)值①認真分析可知：大氣壓的變化規(guī)律。②由于不同高度的大氣壓是不同的，這就給人們一個啟發(fā)：那就是可以將水銀氣壓計改裝成一，如果我們在武當山金頂上測得的大氣壓是83.6kPa則金頂?shù)暮０胃叨却蠹s________m4

馬思特培圣教育③如果在金頂上燒開水，則水沸騰的溫度℃“于于于舉反：【變式】青藏鐵路已全線貫通，已經(jīng)投入運營的高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療系統(tǒng)這樣做是因為（）A高原空氣稀薄，大氣壓強小B高原空氣稀薄，大氣壓強大C．原空氣稠密，大氣壓強小D．原氣稠密，大氣壓強大、洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利吸盤很快就將下水道疏通了，由此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗案【方案設計】（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的氣壓在光滑的水平地面上；（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大?。?）計算出當?shù)卮髿鈮簭姟驹u估交流】洋洋同學說：我們的實驗原理是，作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強。瑞瑞同學說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結果誤差較大，洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案盡量減少測量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強（用字母表示驗時洋洋同學將盤四周沾上水，這樣做的目的是。要準確測量，應該利用課本中介紹的進行測量。類二流體強、圖所示，灰鵝在飛行途中突遇強風，會將身翻轉(zhuǎn)°，以腳朝上但頭保持不變的怪異姿勢飛行．灰鵝轉(zhuǎn)體后（）5

馬思特培圣教育A翅膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速降低高度B．膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速提升高度C．膀下方空氣流速小于上方的流速，有助于迅速降低高度D．翅下方空氣流速小于上方的流速，有助于迅速提升高度、圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”嚴重變形。下列有關這一現(xiàn)象及解釋正確的是（）A傘面被向上“吸為傘上方的氣壓大于下方氣壓B．面被向上“吸為傘上方的氣壓小于下方氣壓C．面被向下“吸為傘上方的氣壓小于下方氣壓D．傘被向下“吸為傘上方的氣壓大于下方氣壓舉反：【變式天是放風箏的好季節(jié)在空氣中飛行利用了下列什么原）A風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小B．箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大C．箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小D．風上方空氣流動速度小，空氣壓強大【固習】一填題2015春平南縣期末）________________（填“馬德堡半球”或“托里拆利驗一次向大眾證明了大氣壓強的存在：在不同海拔高度處，大氣壓強的值通（選填“相同”或“不同、利略的學生_______首先用實驗測定了大氣壓的數(shù)值76cm銀柱產(chǎn)生的壓強是_（位有效數(shù)字760mm高銀柱產(chǎn)的壓強叫________。、做托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水面上方是，管外水銀面上受到________的作用，管外水銀面________支持著管內(nèi)的水銀柱，所以水銀產(chǎn)生的壓強就等。、體中，________位置壓強越小的置強越大。、開水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在AB、三，水的流速較大的處壓強較小的是________處。、圖，用手握著兩張紙，讓紙自由下垂。在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會_______________運(選填“中間”或“兩邊)，這個現(xiàn)象說明，6

馬思特培圣教育氣體流動時，流_________的方壓強.、建的廣場噴泉引起了同學們的奇：噴水時，“泉水”中央有一顆顆大的石球不停地翻滾，是怎么回事？同學們有種種猜測，小玲聯(lián)想所學到的知識，意識到這個問題可能跟“流體壓強流速的關系”等方面的知識有關，她與同學們反復討論，設計了一個模擬實驗獲得成功。實驗器材：圓珠筆桿、乒乓球、軟管、自來水等。實驗步驟：（）取圓珠筆桿作為噴管，通過軟管接在自來水龍頭上，打開龍頭，自來水從筆桿尖頂豎直向上噴出水來。（2）將乒乓球放到水束上方，觀察乒乓球的況。觀察結果：多次實驗表明，乒乓球能穩(wěn)定地在水束上方旋轉(zhuǎn)。分析討論：①球能穩(wěn)定在水束上方某一位置，是因為它在豎直方向受到作的緣故；球在水束上方旋轉(zhuǎn)，是由于水對球左右兩側(cè)向上的推力不相等，從圖中球的旋轉(zhuǎn)情況看，此時水束對球左側(cè)向上的推力________側(cè)選填“大于”或“小于”)，根據(jù)你的思考，在多次實驗中，每次乒乓球旋轉(zhuǎn)的方選填“一定相同”，“一定不同”或“不一定相)②如圖所示，水束偏向左邊的多，球為什么沒有向右遠離而下落呢？這是因為，左側(cè)水的流速右側(cè)水的流速導致左水的壓________右側(cè)水的壓強，使球在水方向能維持平衡。（選填“大于”或“小于”“等于”）二、選擇、2015春魏縣期中）下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（）A注射器從藥液瓶中吸入藥液B．射器將藥液注入人體C．活塞式抽水機從井中抽水D．通吸管將飲料吸入人嘴、列生活現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓的是()A用吸管吸飲料B用注射針筒抽取藥液．貼在墻上的吸盤式掛衣鉤D．用高壓鍋煮飯、圖所示，將裝滿水的量筒口朝下沒入水中，慢慢將量筒提起，在筒口沒有離開水面之前，量筒內(nèi)水面位置將（）A逐漸降低，但始終高于筒外水面B逐漸降低，保持與筒外水面相平C．降低，充滿整個量筒D．法斷、有甲、乙、丙三個學在同一房間用托里拆利的方法測量大氣壓，實驗記錄結果依次是，，76.0cm。已知一個同學做實驗時，管內(nèi)混了空氣，另一個同學則沒有將管子豎直放置，如果只有一個同學的方法是正確的。它是（）A甲B．乙C．丙D無法確定7

馬思特培圣教育、在五一文藝晚會上小明同學演示了如圖所示的實驗排在一條線上的三個碗，中間碗內(nèi)放一個乒乓球，當用小管向球斜上方吹氣，乒乓球?qū)ⅲǎ〢仍靜止B運動到左碗C．動右碗D無法確定、圖是家用煤氣灶灶頭的示意圖，使用時打開煤氣閥門，擰動點火置、煤氣和空氣在進口處混合并流向燃燒頭被點燃，煤氣不會從進口處向空氣中泄漏的原因是（）A進口處煤氣的流速小，壓強大于大氣壓強B進口處煤氣的流速小，壓強小于大氣壓強C．口處煤氣的流速大，壓強大于大氣壓強D．口煤氣的流速大，壓強小于大氣壓強2015?自貢模擬鋼筆吸墨水時筆上的彈簧片按幾下水就吸到橡