七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料1864

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料第一學(xué)習(xí)主題：中華文明的起源第1課：中國境內(nèi)的早期人類：1、元謀人地點(diǎn)：云南元謀縣；時(shí)間：距今約170萬年；生產(chǎn)生活情況：使用打制石器；特點(diǎn)：我國境內(nèi)已知的最早人類。2、北京人地點(diǎn)：北京周口店龍骨山；時(shí)間：距今70萬年～20萬年；身體特征：仍保留著一些猿類特點(diǎn)；生產(chǎn)生活情況：①使用打制石器；②使用天然火。3、山頂洞人地點(diǎn)：北京周口店龍骨山頂部洞穴；時(shí)間：距今約18000年；身體特征：模樣同現(xiàn)代人基本一樣；生產(chǎn)生活情況：①掌握了磨制和鉆孔技術(shù)；②能人工取火；③用獸皮縫制衣服。第2課：原始農(nóng)耕文化的遺存1、河姆渡遺址：地點(diǎn)：浙江余姚制石器；②種植水稻；③飼養(yǎng)家畜；④住干欄式房子2、半坡遺址：地點(diǎn)：陜西西安半坡；時(shí)間：距今約6000年；生產(chǎn)生活情況：①廣泛使用磨制石器；②種植粟蔬菜；③飼養(yǎng)家畜；④制作彩陶，陶器上刻有符號(hào)；⑤住半地穴式房子河姆渡；時(shí)間：距今約7000年；生產(chǎn)生活情況：①使用磨。。第3課：遠(yuǎn)古1、炎帝和黃帝的傳說、教民耕作。黃帝：創(chuàng)制歷法、發(fā)明工具。炎黃子孫華夏族(漢族的前身)。2、禪讓的傳說更替的過程：堯、舜、禹；禪讓制：民主推選3、治水的傳說：禹治水十三年，三過家門而不入的傳說時(shí)間地點(diǎn)：約4000多年前，黃的由來河流域；農(nóng)業(yè)起源的傳說：黃、炎部落結(jié)成聯(lián)盟，：炎帝：制作耒耜逐漸形成后來部落聯(lián)盟首領(lǐng)；。第二學(xué)習(xí)主題：國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革第4課：夏朝和商朝1、夏朝:建立時(shí)間：約公元前2070年（公。政治制度：王位世襲制代替禪讓制(禹__啟)。滅亡2、商朝:建立時(shí)間：約公元前1600年，建立者：成湯。都城：約公元前1300年盤庚遷都。今天的河南安陽：東至大海，西到渭水上游，南抵長(zhǎng)江，北達(dá)遼河。3、商朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)：⑴農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模已相當(dāng)大，種植粟、黍、稻、麥等；⑵畜牧業(yè)、牛、羊、豬、犬、雞等家禽家畜；祭祀時(shí)用幾百上千頭家畜；⑶青銅冶鑄玉器制作、釀酒等手工業(yè)已很發(fā)達(dá)；⑷商業(yè)也發(fā)達(dá)到一定水平，交易時(shí)以海貝、骨貝、玉貝和銅貝等作為貨幣。滅亡：統(tǒng)治500多年，紂王時(shí)滅亡中得到的啟示：（1）統(tǒng)治者要勤于政事，愛護(hù)百姓，用人應(yīng)做到唯才是舉，。（2）荒淫無道和暴虐成性的國君必將為人民所拋棄。（3）實(shí)行“仁政”，能長(zhǎng)治久安元前21世紀(jì)初），建立者我國的第一：禹，是時(shí)滅亡個(gè)王朝：統(tǒng)治400多年，夏桀。到殷統(tǒng)治范圍發(fā)達(dá)，飼養(yǎng)馬、。從夏商滅亡廣納諫言國家才。第5課西周的興亡1、時(shí)間：前1600年——約公元前1046年，武王—幽王。建立：牧野之戰(zhàn)，建都鎬京（今陜西西安西）。2、分封制：目的：為控制全國廣大義）：周王讓自己的子弟、親戚、地區(qū)內(nèi)容：對(duì)象（定和管理轄區(qū)的土地和人民。以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封國。諸侯權(quán)利：統(tǒng)治諸義侯務(wù)：①擁戴周王；②定期朝見；③交納貢品；④帶兵隨周王出征。重要封國：魯、齊、燕、晉、宋等。3、西周結(jié)束：公元前771年，犬戎族攻破鎬京周幽王被殺。第6課：春秋爭(zhēng)霸1、東周時(shí)間：公元前770年，周平王遷都洛邑，東2、春秋五霸：齊桓公——任用管仲為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，周開始。分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。整頓軍隊(duì)尊王攘夷，成為春秋首霸(葵丘會(huì)盟、老馬識(shí)途)；晉文公——城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后稱霸中原（退避三舍）；楚莊王——邲之戰(zhàn)打敗晉軍后問鼎中原（不鳴則已、一鳴驚人、問鼎中原）；吳王闔閭——用孫武為將，期最后一個(gè)霸主（臥薪嘗膽啟示法。稱霸的共同原因：⑴任用賢才⑵改革內(nèi)政⑶發(fā)展生產(chǎn)⑷重視軍事。）打敗越軍稱霸中原（三令五申、令行禁止）；越王勾踐——春秋時(shí)：忍辱負(fù)重、堅(jiān)持不懈??）。（注意：濮、邲、闔的寫第7課：戰(zhàn)國爭(zhēng)雄11、戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，東南西北到中央。2、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)：出現(xiàn)鐵兵器；②以步兵和騎兵主；③軍隊(duì)龐大，修建工事；④參戰(zhàn)①改進(jìn)青銅兵器、兵力多，爭(zhēng)奪激烈著名戰(zhàn)役：圍魏救趙、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。著名軍事家：孫臏、白起。3、外交策略：合縱：“合眾勢(shì)力以攻一強(qiáng)”，即六國出兵聯(lián)合攻秦（蘇秦）。連橫：“事一強(qiáng)以攻眾弱”，即秦拉攏東方國家服從自己（張儀）。第8課：商鞅變法1、原因：①戰(zhàn)國挨打，決心改革。2、時(shí)間：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，3、內(nèi)容：①改革土地制度。廢除奴隸制土地國有制，國家承認(rèn)土地私有。②重農(nóng)抑商。生產(chǎn)糧食和布帛多的免除徭役，禁止棄農(nóng)經(jīng)商。③獎(jiǎng)勵(lì)軍功（打擊貴族的特權(quán)，遭到貴族的反對(duì)），廢除沒有軍功的舊貴族特權(quán)。④遷都咸陽，推行縣制（對(duì)后世行政制度影響深遠(yuǎn)）。全國設(shè)31縣，由國君派官吏治理。⑤嚴(yán)明法令4、性質(zhì)：商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期一次重要的政治和社會(huì)改革。5、作用：使秦國廢除舊制度，建立新制度。社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。秦國成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)大的國6、商鞅變法留給我們的啟示：改革是強(qiáng)國前期，鐵器和農(nóng)耕的推廣，促進(jìn)了各國生產(chǎn)力的發(fā)展；②秦孝公深感家。之路；改革不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持不懈才能成功??第三學(xué)習(xí)主題國家的統(tǒng)一第9課：秦朝的統(tǒng)一1、秦統(tǒng)一六國：時(shí)間：公元前221年，定都咸陽。滅六國的先后順序：韓趙魏楚燕齊2、意義：結(jié)束分裂割據(jù)局面，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。（注意：秦始皇的最大功績(jī)）3、建立專制主義中央集權(quán)制度：①規(guī)定封建國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，國家重大事務(wù)由皇帝決定。②中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，③地方推行郡縣制，郡守縣令由皇帝任免。4、鞏固統(tǒng)一的措施：①統(tǒng)一貨幣：以圓形方孔錢（半兩）為通行貨幣。②統(tǒng)一度量衡。③統(tǒng)一文字：以小篆為通用字體，后隸書。5、評(píng)價(jià)秦始皇：秦始皇順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，完成統(tǒng)一，功：（1）自稱皇帝，總攬大權(quán)；（2）中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。（3）在地方推行郡縣制，建立了君主專制中央集權(quán)制度。（4）統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等。（5）修長(zhǎng)城開發(fā)南疆，鞏固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。過：他又是一個(gè)殘暴的封建皇帝，他廣修宮殿陵墓，浪費(fèi)了大量人力、響了人民正常的生產(chǎn)和生活；他還制訂殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化?？傊且粋€(gè)有大功也有大過的皇帝。（抄在書上）物力、財(cái)力，影第10課：秦1、秦末農(nóng)民起義原因：秦阻礙了教育的發(fā)展；②賦稅沉重：農(nóng)民上交大部分的收獲物；③兵役、末農(nóng)民起義的暴政：①“焚書坑儒”加強(qiáng)文化思想的統(tǒng)治，但摧殘了文化；徭役繁重：如修長(zhǎng)城、等；④刑法嚴(yán)酷。2、大澤鄉(xiāng)起義：時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人：公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)。經(jīng)過：大澤鄉(xiāng)起義攻占陳，建立張楚政權(quán)。意義：我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。3、秦力；③公元前207年,劉邦攻入咸陽，秦朝滅亡。4、評(píng)價(jià)秦始皇：秦始皇對(duì)我國歷史作出過巨大的貢獻(xiàn)：他順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，完成統(tǒng)朝的滅亡：①、劉邦領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍反秦；②巨鹿之戰(zhàn),以少勝多消滅秦的主一，自稱皇帝，總攬大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方推行郡縣制，建立了君主專制中央集權(quán)制度。統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，修長(zhǎng)城開發(fā)南個(gè)殘暴的封建皇帝，他廣修宮殿陵墓，浪費(fèi)了大量人力、產(chǎn)和生活；他還制訂殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，疆，鞏固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。同時(shí)，他又是一物力、財(cái)力，影響了人民正常的生摧殘了文化?？傊且粋€(gè)有大功也有大過的皇帝。第11課：漢武帝的文治武功1、漢朝的建立：公元前202年，劉邦建立漢朝。定都長(zhǎng)安（今天的西安）漢武帝時(shí)西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期，漢朝分為西漢和東漢。22、漢武帝治國的措施：（思想的正統(tǒng)地位②推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安辦太學(xué)（1）思想上：①2）政治上：頒發(fā)力,徹底解決王國問題（3）經(jīng)濟(jì)上：整理財(cái)政，貨幣由國家統(tǒng)一鑄造，鹽鐵由國家壟斷經(jīng)營，4）開發(fā)邊疆：①設(shè)置“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)“推恩令”，（董仲舒）確立儒家”，削弱王國勢(shì)加強(qiáng)了國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制。（“河西四郡”管理河西走廊至玉門關(guān)地區(qū)②重新設(shè)置郡縣，加強(qiáng)對(duì)五嶺以南廣大地區(qū)管轄③把“西南夷”地區(qū)納入漢王朝的直接統(tǒng)治下。漢武帝的統(tǒng)治使西漢王朝在政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，入進(jìn)了鼎盛時(shí)期。第12課：張騫通西域1、狹義的西域：漢朝時(shí)，玉門關(guān)和陽關(guān)以西、2、經(jīng)過：①張騫第一次出使西域：目的：為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，公元前138年。②蔥嶺以東的廣大地區(qū)被稱為西域。張騫第二次出使西域：目的：為聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴，公元前119年。3、作用：促進(jìn)內(nèi)地與西域經(jīng)濟(jì)、文化的交往。4、西域都護(hù)：公元前60年，西漢政護(hù)往來商旅；作用：西域正式歸屬中央政權(quán)管轄。第13課：兩漢時(shí)期的對(duì)外交流府設(shè)西域都護(hù)，職能：管理西域的政治、經(jīng)濟(jì)，保1、“絲綢之路”：從長(zhǎng)安經(jīng)過河西走廊、新疆地區(qū)，通向西亞和歐洲。作用：它溝通東西方交通，促進(jìn)東西方文明的交流。2、西漢時(shí)期，日本與中國開始交往；57年，東漢光武帝贈(zèng)給“漢委奴國王”金印一枚。3、97年班超派甘英出使大秦。甘英只到達(dá)波斯灣。4、166年，大秦安敦尼王向東漢皇帝贈(zèng)送禮品，這是中國與歐洲第一次直接交往。第四學(xué)習(xí)主題第14課：三國鼎立局面的形成1、背景：東漢末年，軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)。2、官渡之戰(zhàn)：時(shí)間：200年。交戰(zhàn)雙方：曹操與袁紹軍隊(duì)，結(jié)果：曹操以少勝多，打敗袁紹。影響：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。3、赤壁之戰(zhàn)：時(shí)間：208年。交戰(zhàn)雙方：曹操與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍，結(jié)果：孫劉聯(lián)軍以少勝多，打敗曹操。影響：為三國鼎立局面的奠定了基礎(chǔ)。4、三國鼎立的形成：國家（國號(hào)）時(shí)間建立者曹丕劉備都城洛陽成都建業(yè)（今南京）魏蜀（漢）吳220年221年229年孫權(quán)第15課：南方的初步開發(fā)1、孫吳開發(fā)江南：原因：①北方人民大量南遷,帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)②孫吳政權(quán)重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，如組織屯田墾荒，推廣牛耕。表現(xiàn)：①織麻布(會(huì)稽)②生產(chǎn)青瓷；③侯官、臨海、番禺成為吳國三大造船中心；230年，衛(wèi)溫、諸葛直率萬人船隊(duì)到達(dá)夷州（今臺(tái)灣）。2、諸葛亮治蜀：①恢復(fù)和發(fā)展成都平原的經(jīng)濟(jì)；②穩(wěn)妥處理民族關(guān)系，使南中地區(qū)(今四川南部、貴州一帶)得到初步開發(fā)。3、東晉南朝時(shí)南方的開發(fā)：原因：①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。②北方人口大量南遷，帶來了大量的勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，作物。③南方社會(huì)相對(duì)安定。④民族融合加強(qiáng)，族各人民的辛勤勞動(dòng)。⑤統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取了一系列措施。表現(xiàn)：①廣種水稻，推廣原產(chǎn)北方的麥、豆等；②建康成為南朝耐旱耐寒的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會(huì)。第16課：孝文帝改革1、五胡內(nèi)遷：從東漢末年起，匈奴、鮮卑、氐、羯、羌等內(nèi)遷。2、原因：北方民族融合的趨勢(shì)加強(qiáng)3、改革的內(nèi)容：①借鑒漢族的政治制度和經(jīng)濟(jì)制和官吏的管理；②494年，將都城從平城遷到洛陽；；③大力推行學(xué)；鮮卑貴族用落后的方式統(tǒng)治度，實(shí)行一系列新的制習(xí)漢族文化風(fēng)俗的政策；族的教育族各人民。度，加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)改用漢姓（皇族由姓拓跋改為姓元）、改穿漢服、學(xué)說漢話、同漢族通婚、推行漢制度、用漢字處理公文、寫詩。34、影響：促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，促進(jìn)了黃河流域的民族大融合，加速了少數(shù)民族政權(quán)封建化的進(jìn)程。第五學(xué)習(xí)主題第17課：青銅工藝的杰出成就1、青銅：以銅為主要元素的合金。2、青銅時(shí)代：指夏、商、西周時(shí)期。鐵器時(shí)代：指春秋戰(zhàn)國時(shí)期。石器時(shí)代：原始社會(huì)3、青銅精品：①司母戊鼎：最大；雄偉端莊、氣勢(shì)凜然；②四羊方尊：結(jié)構(gòu)巧妙、制作精細(xì)；③三星堆的青銅立人、青銅人頭像、青銅樹：造型奇異、風(fēng)格獨(dú)特。第18課：卓越的工程1、都江堰：概：況戰(zhàn)國時(shí)期，秦國李冰在成都附近修建。特點(diǎn)：選址合理、設(shè)計(jì)科學(xué)、無壩引水、自流灌溉、工省效宏作用：使成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的天府之國。是我國古代的一座生態(tài)型綜合水利樞紐。2、鄭國渠：概：況戰(zhàn)國后期，秦國在咸陽附近修建。特點(diǎn)：灌溉關(guān)中平原。3、秦長(zhǎng)城：修建目的：為防御匈奴，鞏固北方邊防。起止地點(diǎn)：西起臨洮，東至遼東，全長(zhǎng)萬余里。影響：它是中國古代文明的象征，也是古代世界的偉大工程之一。4、靈渠：概：況秦朝為征服嶺南、解決糧食等物資供應(yīng)而開鑿的一條運(yùn)河。主持修建者：史祿。特點(diǎn)：它溝通長(zhǎng)江和珠江兩大水系。第19課：科學(xué)技術(shù)的杰出成就：1、造紙術(shù)：①目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)于中國西漢早期。②在紙發(fā)明以前，我國通常使用竹簡(jiǎn)和絲帛做書寫材料。③東漢時(shí)候，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，后人把這種紙叫做“蔡候紙”。④意義：造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。2、數(shù)學(xué)：①東漢時(shí)期的一部數(shù)學(xué)名著——《九章算術(shù)》②三國時(shí)魏國的劉徽把圓周率推算到3.1416）。③南朝的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之，他是世界上最早把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，這比歐洲約早1100年。3、醫(yī)學(xué)：漢朝著名的醫(yī)學(xué)家華佗和張仲景。①華佗擅長(zhǎng)外科手術(shù)，制成“麻沸散”，使用全身麻醉給病人作手術(shù)，還編了一套體操叫“五禽戲”。②張仲景寫成《傷寒雜病論》。后世尊稱他為“醫(yī)圣”。4、農(nóng)學(xué)：北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家。他寫成《齊民要術(shù)》一書，該書是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。5、地理學(xué)：北魏的酈道元是我國古代杰出的地理學(xué)家。他寫的《水經(jīng)注》，是一部綜合性的地理學(xué)專著。第20課：漢字的演變1、甲骨文：盛行于商朝，是刻寫在龜甲獸骨上的文字。甲骨文是一種比較成熟和完備的文字。漢字是由它發(fā)展而來的。從商朝始我國有了可靠的文字記載。2、金文：盛行于商周，鑄刻青銅器上的文字。3、小篆和隸書：秦朝以小篆為通用字體，后出現(xiàn)隸書。漢朝時(shí)，隸書廣泛使用。4、草書、楷書和行書：形成于漢朝后期，成熟于三國兩晉時(shí)期。第21課：活躍的學(xué)術(shù)思想1、學(xué)代表尊稱時(shí)代作表或言主要思想派人物期論孔春子秋荀況荀子戰(zhàn)儒家儒家儒家墨家道家孔丘《論語》《荀子》《孟子》《墨