四下語(yǔ)期末總復(fù)習(xí)套裝資源包字詞+句子分析+課文理解

2022四下語(yǔ)期末總復(fù)習(xí)套裝資源包，字詞+句子分析+課文理解四下期末復(fù)習(xí)（字詞1）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhìxùfūdànqīnɡtínɡdēnɡlùkūlonɡtànɡshānɡchāichúxūqiúwājuésēnyùqiánkūnxīgàilúnlǐyídònɡtiǎnshílǎoyīnɡnùhǒuéjiǎoxiánɡxìmànchánɡxúnmìbākāimàisuìdàyàndírénshísǔntǎoyàncāicèmùbànɡxìnlàidūnshǒucǎixiáchénjìbǐnɡqìbàzhǔqínláocāshìménɡlónɡzuòbàjiěmènshìzúzhǔzǎiyǔnxǔshuìmiánhuānɡm(xù)ánɡfúrónɡniǎolónɡɡǎnɡwèikànɡyánqiānbǐwèijièjǐnɡjièfēnɡshuòpìrúluòyánɡshīshouxīshūsīmínɡtóulúmǐnjiéchóuzijiěpōuhūxiàozhúlízìsījiénànliǎnjiáqiānɡshuānhùnluànnǔlìzǐsèsuìdàodiàoqiǎnpōxiànɡbùjǐnjiànkānɡzhèjiānɡdùjuānjiànxínɡzhǎixiǎoɡēbojièshàoshuǐhúkuòdàyàntɑiyúfùtǒnɡshuàixìnɡfúsǒnɡlìfànwéihuǒlàɡuāiqiǎoténɡluóxiāosǎniǎnzǒuhéxiéɡuījucánjíwūyánxiānɡbiānjiǎoyātúnbùshòuruòbiānfúdǐnɡtìjìnzhǐzǎocānzhònɡchénɡ【答案】秩序孵蛋蜻蜓登陸窟窿燙傷拆除需求挖掘森郁乾坤膝蓋倫理移動(dòng)舔食老鷹怒吼額角詳細(xì)漫長(zhǎng)尋覓扒開(kāi)麥穗大雁敵人石筍討厭猜測(cè)木棒信賴蹲守彩霞沉寂屏氣霸主勤勞擦拭朦朧作罷解悶士卒主宰允許睡眠慌忙芙蓉鳥(niǎo)籠崗位炕沿鉛筆慰藉警戒豐碩譬如洛陽(yáng)尸首稀疏嘶鳴頭顱敏捷綢子解剖呼嘯竹籬自私劫難臉頰槍栓混亂努力紫色隧道調(diào)遣頗像不僅健康浙江杜鵑踐行窄小胳膊介紹水壺?cái)U(kuò)大硯臺(tái)魚(yú)腹統(tǒng)率幸福聳立范圍火辣乖巧藤蘿瀟灑攆走和諧規(guī)矩殘疾屋檐鑲邊腳丫臀部瘦弱蝙蝠頂替禁止早餐重懲四下期末復(fù)習(xí)（字詞2）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bóxuépénɡzhànɡyǔyìxiānɡfénɡpínkùnzhìxùzāoyānɡzōnɡjìcànlànyāoɡuàihǎitānshànɡyuánqìqiánɡwéichíɡōnɡjìnɡshèntòuyǒnɡm(xù)ěnɡpīmiànróunènjùbèihǒujiàojízhōnɡzhěnɡqífùzáxīnqínɡjǔdònɡɡāoàoqìshìlúhuāwēilìzītàiyōnɡjǐshēnkèshǐzhōnɡtuōlífánɡbèijiǎoɡēnshēnɡm(xù)ínɡhūnànyùbèixiōnɡhěnkuānɡuǎnɡqīnɡjìnɡyānmòfēnbiànjǐyāfālènɡɡuānshǎnɡjièzhisǎodànɡkǒnɡlónɡduómùjùjíɡuǐliǎnmòl(fā)ǜtáoqìmáorónɡrónɡjìnchájìxiànɡrìkuíyíchànàshízhōnɡrǔbùɡàopáichénɡqiānshànɡwànxīnbùzàiyānwūlǐwālāwúnénɡwéilìkōnɡkōnɡrúyěbiànhuàduōduānnánɡyínɡyìnɡxuěánɡshǒutǐnɡxiōnɡbāoluówànxiànɡyìsībùɡǒuchènrèdǎtiěshēnɡqìbóbójīnɡhuānɡshīcuòchòuwèixiānɡtóufēnɡfùduōqiānɡyìsīyìháozhīfányèmàowúyōuwúlǜ【答案】博學(xué)膨脹羽翼相逢貧困秩序遭殃蹤跡燦爛妖怪海灘上源砌墻維持恭敬滲透勇猛劈面柔嫩具備吼叫集中整齊復(fù)雜心情舉動(dòng)高傲氣勢(shì)蘆花威力姿態(tài)擁擠深刻始終脫離防備腳跟聲明昏暗預(yù)備兇狠寬廣清靜淹沒(méi)分辨擠壓發(fā)愣觀賞戒指掃蕩恐龍奪目聚集鬼臉墨綠淘氣毛茸茸晉察冀向日葵一剎那石鐘乳布告牌成千上萬(wàn)心不在焉嗚哩哇啦無(wú)能為力空空如也變化多端囊螢映雪昂首挺胸包羅萬(wàn)象一絲不茍趁熱打鐵生氣勃勃驚慌失措臭味相投豐富多腔一絲一毫枝繁葉茂無(wú)憂無(wú)慮四下期末復(fù)習(xí)（字詞3）一、用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。膽怯（quèqiè）碎屑（xièxuè）門(mén)栓（suānshuān）奢求（shēshě）浙江（zhézhè）鯨魚(yú)（jīnjīnɡ）欺侮（rǔwǔ）解剖（pāopōu）敞開(kāi)（bìchǎnɡ）昵稱（nínì）沮喪（zǔjǔ）嘹亮（liáoniáo）二、給句中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。1.由于發(fā)燒，她臉上泛著紅暈（yūnyùn），還有些頭暈（yūnyùn）。2.哥哥就要到邊塞（sāisàisè）當(dāng)兵了，臨走之前，媽媽把他的行李箱塞（sāisàisè）得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?.他性格倔強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡjiànɡ），面對(duì)他人的嘲諷，決定奮發(fā)圖強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡjiànɡ），做出一番事業(yè)。三、寫(xiě)同音字。1.suì谷（）（）道（）月支離破（）2.ɡōnɡ（）應(yīng)（）績(jī)（）打畢（）畢敬3.shū（）贏（）適（）菜百密一（）四、結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。（打“√”）每（縫逢）暑假，我們一家人都要到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿胰ィ衲暌埠敛唬欣┩??；氐嚼霞?，我喜歡和小伙伴們?cè)陂L(zhǎng)滿（藤騰）蘿的（矛茅）屋旁玩撕名（排牌）的游戲，喜歡在夜晚看天上閃（爍礫）的星星，所有的一切都讓我感到輕松愉快。五、讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。推測(cè)猜測(cè)預(yù)測(cè)探測(cè)1.老師心里怎么想，同學(xué)們都無(wú)法（）。2.士兵們小心翼翼地（）前方的地雷。3.從那塊琥珀，我們可以（）發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。4.隨著納米技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家們（）在不遠(yuǎn)的將來(lái)，人們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。只要……就……雖然……但是……不但……而且……即使……也……1.志愿者是生活中一道美麗的風(fēng)景，（）他們都很普通，（）都很了不起。2.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，（）比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，（）非常輕。3.（）我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了巨大的進(jìn)步，（）不能趾高氣揚(yáng)，而應(yīng)再接再厲。4.王師傅技術(shù)過(guò)硬，再難的活兒，（）到他的手里，（）能化難為易。七、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。懸（）（）股（）（）皚皚（）喜若（）（）（）有序（）能為（）驚慌（）（）相提（）（）鑿（）（）光（）（）右盼1.上面的詞語(yǔ)中與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)的是____________、____________，我還知道這樣的詞語(yǔ)，如____________。2.這件事我____________，您還是另請(qǐng)高明吧！3.他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同，取得的成就也不同，怎么能____________呢？八、選擇題。1.下列加點(diǎn)字字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.慰藉（jiè）慷慨（kǎi）呼嘯依山傍水B.綺麗（qǐ）瞥見(jiàn)（piě）待候空空如也C.韓愈（yú）哺育（bǔ）窟窿五彩斑瀾D.剎那（chà）宮殿（diàn）響午姍姍來(lái)遲2.下列句子中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A.忽大忽小的水聲和拖拉機(jī)的鳴響互相應(yīng)和。B.在班長(zhǎng)的率領(lǐng)下，大家一會(huì)兒就完成了任務(wù)，效率真高。C.小貓把許多花草弄得枝折花落，看來(lái)賣花人要折本了。D.你看，那只小狗負(fù)責(zé)看家護(hù)院，責(zé)任心是多么地強(qiáng)！3.下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一組是（）A.欲將輕騎逐老媼欲作針B.不怨天，不尤人尤其重要C.令人討厭相看兩不厭D.道路寬廣寬以待人4.下列四組詞語(yǔ)中，不是表現(xiàn)人物品質(zhì)的一組是（）A.臨危不懼彬彬有禮B.慷慨大方和藹可親C.賢惠能干肅敬勤勉D.焦躁不安心急如焚5.下列短語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.維持秩序悅耳的歌聲B.擴(kuò)大范圍潔白的流蘇C.預(yù)防疾病柔軟的蘆花D.開(kāi)辟天地膨脹的波濤6.依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）如果孩子成長(zhǎng)在無(wú)知的世界里，他便成了目光短淺的（）；如果孩子生活在專制的環(huán)境里，他便成了唯唯諾諾的（）；如果孩子沒(méi)有主見(jiàn)，他就會(huì)成為左右搖擺的（）；如果孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，他將成為有才干的（）；如果孩子沐浴著歌聲與微笑，他會(huì)成為愛(ài)唱歌的（）。A.井底蛙應(yīng)聲蟲(chóng)墻頭草千里馬百靈鳥(niǎo)B.井底蛙哈巴狗墻頭草千里馬百靈鳥(niǎo)C.應(yīng)聲蟲(chóng)井底蛙千里馬墻頭草百靈鳥(niǎo)D.應(yīng)聲蟲(chóng)哈巴狗墻頭草千里馬百靈鳥(niǎo)7.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.為了幫助我提高成績(jī)，張老師不勝其煩地給我講解題目。B.聽(tīng)到這個(gè)消息，他生氣勃勃，頭也不回地走了。C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一路飛奔，揚(yáng)長(zhǎng)而去，最終獲得了金牌。D.看膩了城市的車水馬龍，漫步在炊煙裊裊的小山村，真是別有一番風(fēng)味?！敬鸢浮恳弧⒉徽_的是：quèxuèsuānshězhéjīnrǔpāobìnízǔniáo二、1.yùnyūn2.sàisāi3.jiànɡqiánɡ三、1.穗隧歲碎2.供功攻恭3.輸舒蔬疏四、逢例藤茅牌爍五、1.猜測(cè)2.探測(cè)3.推測(cè)4.預(yù)測(cè)六、1.雖然……但是……2.不但……而且……3.即使……也……4.只要……就……七、梁刺白雪欣狂井然無(wú)力失措并論壁偷左顧1.懸梁刺股鑿壁偷光示例：手不釋卷2.無(wú)能為力3.相提并論八、1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.D四下期末復(fù)習(xí)（句子品析）第五單元16.海上日出1.太陽(yáng)好像負(fù)者重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了太陽(yáng)升起時(shí)的緩慢，又突出了日出時(shí)的美麗、神奇和壯觀?！皼_”“跳”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可當(dāng)?shù)耐Α?.這不是很偉大的奇觀嗎？這是一個(gè)反問(wèn)句，從中可以感受到作者對(duì)海上日出景象的贊美之情。17.記金華的雙龍洞1.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。這句話中四個(gè)“時(shí)而”構(gòu)成排比句，形象地寫(xiě)出了流水隨著山勢(shì)的寬窄而變化，水流速度也緩急有別。作者還巧妙運(yùn)用“寬”“窄”和“緩”“急”兩組反義詞，準(zhǔn)確地描繪出溪流形狀和聲音的特點(diǎn)。2.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。設(shè)問(wèn)句的使用，不僅具體說(shuō)明了船的小，還能引起讀者的注意。3.我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。句中“稍微”“準(zhǔn)會(huì)”兩個(gè)詞說(shuō)明了空隙的狹小，“要是……準(zhǔn)”的假設(shè)句式，表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)受擠壓的感受。第六單元18.文言文二則1.家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。車胤囊螢夜讀的原因是“家貧不常得油”，“以夜繼日焉”可以用成語(yǔ)夜以繼日來(lái)概括，這一整句話說(shuō)明了車胤學(xué)習(xí)的刻苦、認(rèn)真。2.太白感其意，還卒業(yè)。對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（B）A.李白感動(dòng)她的意志，回去完成了學(xué)業(yè)。B.李白被她的意志感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。C.李白感謝她的意志，最終完成了學(xué)業(yè)。19.小英雄雨來(lái)（節(jié)選）1.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。這句話把扁鼻子軍官的手比作鷹的爪子，說(shuō)明了敵人的兇狠、殘暴。2.①蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。②還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。句①描寫(xiě)了還鄉(xiāng)河的美麗景色，讀來(lái)歡快活潑，為下文寫(xiě)雨來(lái)喜歡在河里玩作鋪墊；句②讀來(lái)十分憂傷，寫(xiě)還鄉(xiāng)河靜靜的，渲染了悲涼的氣氛，表達(dá)了鄉(xiāng)親們對(duì)雨來(lái)的痛惜之情。第七單元22.古詩(shī)三首1.寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。第一句中的“寒”增添了冷清的意味，渲染了離別的氣氛。第二句中“平明”點(diǎn)明了送客的時(shí)間，“孤”字既寫(xiě)出了雨后楚山的孤影，也表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂的心情。2.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這兩句詩(shī)用天氣的寒冷襯托將士們殺敵的熱情，表現(xiàn)了將士們的愛(ài)國(guó)情懷。3.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（1）句中的“清氣”指的是（BCD）（多選）A.清新的空氣B.清香的氣味C.純潔的人品D.高尚的情操（2）這兩句詩(shī)贊美了墨梅堅(jiān)貞純潔、高雅端莊的氣質(zhì)，也是詩(shī)人不與世俗同流合污的寫(xiě)照。23.“諾曼底號(hào)”遇難記1.哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”這句話主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)沉著冷靜、處理事情有條不紊的特點(diǎn)。2.人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是（C）A.剛剛逃離險(xiǎn)境的人們滿懷崇敬和惋惜的心情，告別英雄船長(zhǎng)，這時(shí)連霧氣也顯得“陰慘慘”的。B.船長(zhǎng)為了大家脫險(xiǎn)，把自己的生死置之度外，他這種臨危不懼、大義凜然的形象很高大。C.環(huán)境描寫(xiě)襯托哈爾威船長(zhǎng)死得很慘，由于驚嚇過(guò)度，哈爾威船長(zhǎng)呆呆地等待著死神的降臨。D.把船長(zhǎng)說(shuō)成一尊黑色的雕像，突出了他的沉穩(wěn)、堅(jiān)毅和人們對(duì)他的敬仰。第八單元26.寶葫蘆的秘密（節(jié)選）1.什么！剪腳指甲??？那不行！我光著腳丫，一下地就跑?！肮庵_丫，一下地就跑”是對(duì)“我”的動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了一個(gè)活潑調(diào)皮的兒童形象。2.我聽(tīng)了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”這句話是對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，可以體會(huì)到“我”對(duì)寶葫蘆的情感態(tài)度是（C）（填序號(hào)）。A.得意B.煩惱C.羨慕，渴望D.焦慮不安27.巨人的花園1.雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。這段話把雪、霜和北風(fēng)這些冬天中的自然現(xiàn)象當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，突出了冬天的寒冷。2.孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。這句話是對(duì)孩子們的動(dòng)作描寫(xiě)，一方面寫(xiě)出了孩子們?cè)诨▓@里十分快樂(lè)，另一方面也表現(xiàn)了巨人對(duì)孩子們的包容和關(guān)愛(ài)。四下期末復(fù)習(xí)（課文內(nèi)容）第五單元16.海上日出1.《海上日出》記敘了作者_(dá)________坐船在海上觀看日出的情景，課文描寫(xiě)了__________和___________兩種天氣情況下的海上日出。2.根據(jù)課文內(nèi)容排序。（填序號(hào)）①發(fā)出奪目的亮光②慢慢地努力上升③出現(xiàn)一道紅霞④天空還是一片淺藍(lán)⑤出現(xiàn)小半邊臉，紅卻沒(méi)有亮光⑥沖破云霞，跳出海面太陽(yáng)升起的過(guò)程是：______→______→______→______→______→______。17.記金華的雙龍洞1.《記金華的雙龍洞》的作者是__________，課文著重描寫(xiě)了孔隙的__________以及內(nèi)洞中奇形怪狀的_____________________。2.《記金華的雙龍洞》這篇游記的游覽順序是：路上、________、________、________、________、出洞。第六單元18.文言文二則1.胤_____________，_____________。家貧不常得油，_____________________________________，\t"/item/%E5%9B%8A%E8%90%A4%E5%A4%9C%E8%AF%BB/_blank"以夜繼日焉。2.《囊螢夜讀》中，能解釋“囊螢夜讀”這個(gè)題目的句子是“______________________________”（用文中的語(yǔ)句回答）。這篇文章揭示了______________________________________________________的道理。3.李白在山里讀書(shū)時(shí)，對(duì)待學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始的行為是“____________”，后來(lái)的行為是“____________”。他的行為發(fā)生這樣大的變化，是因?yàn)榭吹健癬____________________”（前三空用原文語(yǔ)句回答），從而“感其意，還卒業(yè)”。這個(gè)故事告訴我們的道理是（）（填序號(hào)）。A.尺有所長(zhǎng)，寸有所短B.滿招損，謙受益C.世上無(wú)難事，只怕有心人19.小英雄雨來(lái)（節(jié)選）1.《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》這篇課文講述了____________時(shí)期雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔的故事，塑造了一位__________________的少年英雄形象。2.用列小標(biāo)題的形式，我讀懂了《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》這篇課文，這六個(gè)小標(biāo)題分別是游泳本領(lǐng)高、________________、掩護(hù)交通員李大叔、______________、______________、______________。語(yǔ)文園地六1.眾鳥(niǎo)高飛盡，_______________。_______________，只有敬亭山。2.《獨(dú)坐敬亭山》是詩(shī)人投身到大自然的懷抱尋找安慰的真實(shí)寫(xiě)照，詩(shī)句“_______________，_______________”表達(dá)了詩(shī)人和敬亭山之間的深厚感情。第七單元22.古詩(shī)三首1.__________________，平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，__________________。2.______________，______________。欲將輕騎逐，______________。3.我家洗硯池頭樹(shù)，__________________。不要人夸好顏色，__________________。4.《芙蓉樓送辛漸》的作者是_____代詩(shī)人_________，詩(shī)中“__________________，__________________”兩句點(diǎn)明了送客的時(shí)間和地點(diǎn)。5.盧綸的《塞下曲》中交代環(huán)境、渲染氣氛的詩(shī)句是“______________”，表現(xiàn)出將士們的英勇和自信的詩(shī)句是“______________，______________”。6.《墨梅》是元代詩(shī)人__________寫(xiě)的一首__________詩(shī)，詩(shī)中直接描寫(xiě)墨梅的兩句是“__________________，__________________”。23.“諾曼底號(hào)”遇難記1.《“諾曼底號(hào)”遇難記》主要講述了_________船長(zhǎng)在“諾曼底號(hào)”遭遇“_________”輪船猛烈撞擊后即將沉沒(méi)時(shí)，指揮乘客和船員有序脫險(xiǎn)，自己卻____________________，隨著輪船一起____________的故事。2.《“諾曼底號(hào)”遇難記》主要通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)的_________和_________描寫(xiě)，歌頌了他________________________的崇高品質(zhì)。語(yǔ)文園地七1.天行健，_______________。——《_________》2.勝人者_(dá)________，_____________?！独献印?.___________，不尤人?！禵______》4.生于憂患而____________。——《_______》5.即使生活再苦，媽媽也總是“____________，____________”，樂(lè)觀積極地過(guò)日子。6.同學(xué)因在科技比賽中失利而灰心喪氣，我想用《周易》中的“___________，__________________”這句話來(lái)勉勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng)。第八單元26.寶葫蘆的秘密（節(jié)選）1.《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》的作者是___________，從課文中，我們可以感受到王葆的_____________。這個(gè)故事告訴我們_______________________________________________的道理。2.下列不是王葆想得到寶葫蘆的原因的一項(xiàng)是（）A.寶葫蘆會(huì)幫自己做很多事情。B.奶奶講的故事很有趣，故事里的寶葫蘆外形特別好看。C.故事中的人得到寶葫蘆后，要什么有什么，很幸福。27.巨人的花園1.《巨人的花園》的作者是英國(guó)著名作家____________，講的是巨人回來(lái)前花園________________，巨人回來(lái)后_____________，花園充滿__________________。當(dāng)弄清原因后，巨人_________孩子，花園又充滿_________。2.與《巨人的花園》主題不符的一項(xiàng)是（）A.給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。B.獲得是一種滿足，給予是一種快樂(lè)。C.予人玫瑰，手有余香。D.投我以桃木，報(bào)之以瓊瑤。語(yǔ)文園地八1.__________________，老來(lái)方知讀書(shū)遲。2.一日讀書(shū)一日功，__________________。3.學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________。4.__________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。5.“__________________，__________________”教育我們要趁著大好年華用功讀書(shū)，不要到老了才后悔。6.“__________________，__________________”告訴我們：如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，那就少不了勤奮和刻苦。期末綜合復(fù)習(xí)1.感受田園詩(shī)情，想象優(yōu)美畫(huà)面。古人用詩(shī)詞句為我們描繪出一幅幅富有情趣的鄉(xiāng)村生活畫(huà)面。從“_________________，_________________”可以想象出籬笆小路、枝葉嫩綠的畫(huà)面；從“_________________，_________________”可以想象出梅黃杏肥、麥花白、菜花稀的畫(huà)面；從“_________________，________________”可以想象出老夫婦悠閑自在、愜意聊天的畫(huà)面。2.詩(shī)人常常借物言志，表現(xiàn)人物品質(zhì)。王昌齡用冰和玉來(lái)形容自己的純潔正直：“_________________，_________________”；王冕借贊美墨梅表達(dá)自己不媚俗的高尚情操：“_________________，_________________”；毛澤東也在《卜算子·詠梅》中借“梅”來(lái)表現(xiàn)堅(jiān)定樂(lè)觀的精神：“俏也不爭(zhēng)春，________________。待到山花爛漫時(shí)，_____