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第第頁《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》的教學(xué)感悟摘要:化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量是現(xiàn)代能量的主要來源之一,研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化對(duì)化工生產(chǎn)有重要的意義。作者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐就高中化學(xué)必修2《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》進(jìn)行分析探討,旨在讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。

關(guān)鍵詞:蓋斯定律《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》教學(xué)感悟

化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué),是一門研制新物質(zhì)的科學(xué),是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。化學(xué)離不開記憶,因?yàn)榛瘜W(xué)符號(hào)忘記了難以自創(chuàng)。如果記住了所有公式、符號(hào)和原理就成功了一半,學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)一定要認(rèn)真地記。但記住只是成功了一半,現(xiàn)在的化學(xué)試題側(cè)重考查學(xué)生猜測一些教材上沒有的內(nèi)容的能力,這種猜測絕非憑空臆想,而是基于已知的科學(xué)推斷,即延伸已有知識(shí)。教師在教學(xué)過程中不能只關(guān)注知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練,必須創(chuàng)造條件使學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo);關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí),堅(jiān)持以探究為主的多樣化教學(xué)方式。隨著新課標(biāo)化學(xué)的實(shí)施,筆者經(jīng)歷課堂教學(xué)改革的困惑與解惑,體會(huì)到由教師一言堂轉(zhuǎn)變成師生互動(dòng)的大課堂的快樂,收獲自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式帶來的欣喜。下面我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐就高中化學(xué)必修2《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》進(jìn)行分析探討,旨在讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí)。

一、蓋斯定律的含義和內(nèi)涵

化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量是現(xiàn)代能量的主要來源之一,研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化對(duì)化工生產(chǎn)有重要的意義。高中化學(xué)注重兩類能量變化:一是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能,研究放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng);二是化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)變。由于化石燃料逐漸耗盡,能源危機(jī)一觸即發(fā),因此人們對(duì)能源越來越關(guān)注。有些反應(yīng)進(jìn)行得很慢,有些反應(yīng)不容易直接發(fā)生,有些反應(yīng)的產(chǎn)品不純(有副反應(yīng)發(fā)生),這給測定反應(yīng)熱造成困難。如果應(yīng)用蓋斯定律,就可以間接地把它們的反應(yīng)熱計(jì)算出來。所謂蓋斯定律是指不管化學(xué)反應(yīng)是一步完成或分幾步完成,其反應(yīng)熱都是相同的?;蛘哒f,化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān)。即能量的釋放或吸收是以發(fā)生變化的物質(zhì)為基礎(chǔ)的,沒有物質(zhì)的變化,就不能引發(fā)能量的變化。如已知金剛石和石墨分別在氧氣中完全燃燒的熱化學(xué)方程式為:C(金剛石,s)+O■(g)=CO■(g),H=-395.4kJ?mol■,CO■(g)、H■(石墨,s)+O■(g)=CO■(g),H=-393.51kJ?mol■,則金剛石轉(zhuǎn)化為石墨時(shí)的熱化學(xué)方程式為?搖?搖?搖?搖?搖,由此看來更穩(wěn)定的碳的同素異形體為?搖?搖?搖?搖?搖。由蓋斯定律,要得到金剛石和石墨的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可將兩個(gè)熱化學(xué)方程式相減:C(金剛石,s)=C(石墨,s),H3=H1-H2=-395.41kJ?mol■+393.51kJ?mol■=-1.90kJ?mol■,即C(金剛石,s)=C(石墨,s),H=-1.90kJ?mol■,可見金剛石轉(zhuǎn)化為石墨放出熱量,說明石墨的能量更低,較金剛石穩(wěn)定。所以答案是C(金剛石,s)=C(石墨,s),H=-1.90kJ?mol■;石墨。綜上可知,掌握蓋斯定律對(duì)反應(yīng)熱的計(jì)算意義重大。

二、蓋斯定律的計(jì)算技巧

首先從幾個(gè)相關(guān)反應(yīng)方程式,通過分析找出按照怎樣一個(gè)加、減代數(shù)運(yùn)算式子求算出該反應(yīng)式,然后將相應(yīng)反應(yīng)的反應(yīng)熱替換到以上加、減運(yùn)算的式子中算出該反應(yīng)的反應(yīng)熱。這類問題的關(guān)鍵在于怎樣找出這個(gè)加、減代數(shù)運(yùn)算式子呢?可以通過觀察分析的方法求出。先觀察待求熱效應(yīng)的該反應(yīng)式中反應(yīng)物,生成物在相關(guān)聯(lián)反應(yīng)式中的位置,若位置在同一邊,則反應(yīng)式相加,不在同一邊則相減,然后觀察分子式前的系數(shù),若不一致,則在加、減式子中乘以或除以一定系數(shù)將其調(diào)整一致,即可得出代數(shù)運(yùn)算式子。有時(shí)會(huì)碰到一種物質(zhì)在幾個(gè)反應(yīng)式中都出現(xiàn),可將該物質(zhì)暫時(shí)放一放,先去觀察其他物質(zhì),總之一定要將已知的幾個(gè)相關(guān)聯(lián)式子都用一次。最后為保險(xiǎn)起見,最好將各關(guān)聯(lián)方程式代入該運(yùn)算式子中實(shí)際驗(yàn)算一下。

三、蓋斯定律的計(jì)算實(shí)例

1.已知下列兩個(gè)熱化學(xué)方程式:

①P■(s,白磷)+5O■=P■O■(s)?搖?搖H1=-2983.2kJ?mol■

②P(s,紅磷)+54O■(g)=14P■O■(s)?搖?搖H2=-738.5kJ?mol■

請(qǐng)寫出白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式?搖?搖?搖?搖?搖。

解析:根據(jù)蓋斯定律:H=H1+(-H■)×4=-2983.2kJ?mol■+738.5kJ?mol■×4=-29.2kJ?mol■,所以白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為P■(s,白磷)=4P(s,紅磷),H=-29.2kJ?mol■,也可利用加合法由①-4×②得白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式。

2.某人浸泡在盛有60.0升水的浴盆中,在1小時(shí)內(nèi),人體所散發(fā)出的熱量使水溫從30℃上升到31.5℃(假設(shè)人體體溫保持恒定,且熱量沒有損失),該人一天可以釋放多少熱量?1克脂肪燃燒放出39.7J的熱量,如果該人在一天所需要的熱量以攝入脂肪來計(jì)算,則他一天至少需要攝入多少克脂肪?已知水的比熱容為4.2kJ?(kog?℃)■。

解析:人體一天散發(fā)的熱量可用Q=cmt計(jì)算,則某人一天散發(fā)的熱量為:4.2kJ?(kog℃)■?60kg?1.5℃?24=9072kJ;則有1:39.7kJ=x:9072kJ,可得:x=228.5g。該人一天可以釋放9072kJ的熱量;他一天至少需要攝入228.5g脂肪。

四、運(yùn)用蓋斯定律計(jì)算的注意事項(xiàng)

1.熱化學(xué)方程式同乘以某一個(gè)數(shù)時(shí),反應(yīng)熱數(shù)值必須同時(shí)乘上該數(shù)。

2.熱化學(xué)方程式相加減時(shí),同種物質(zhì)之間可相加減,反應(yīng)熱也隨之相加減。

3.將一個(gè)熱化學(xué)方程式顛倒時(shí),H的正負(fù)號(hào)必須隨之改變。

4.根據(jù)蓋斯定律,可以將兩個(gè)或兩個(gè)以上的熱化學(xué)方程式包括其H相加或相減,得到一個(gè)新的熱化學(xué)方程式。

5.求總反應(yīng)的反應(yīng)熱,不能不假思索地將各步反應(yīng)的反應(yīng)熱簡單相加。不論同步進(jìn)行還是分步進(jìn)行,始態(tài)和終態(tài)完全一致,蓋斯定律才成立。某些物質(zhì)只是分步反應(yīng)中暫時(shí)出現(xiàn),最后應(yīng)該恰好消耗完。

每門學(xué)科都有自己的特點(diǎn),只要掌握每個(gè)學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)和思維方法,學(xué)習(xí)時(shí)就能舉一反三,觸類旁通,取得事半功倍的效果。高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)不多,考點(diǎn)相對(duì)其他學(xué)科而言非常少,只要掌握方法,靈活變通,就能決勝千里。

參考文獻(xiàn):

[1]化學(xué)(必修

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