幼兒園小班英語教案-6

第頁共頁幼兒園小班英語教案幼兒園小班英語教案【推薦】幼兒園小班英語教案1活動目的：1、復(fù)習(xí)單詞eyemouth，學(xué)習(xí)新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣?；顒舆^程：1、warmup〔熱身〕：GoodmorningsongGoodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing〔復(fù)習(xí)〕：Eye〔眼睛〕Mouth〔嘴巴〕A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。3、Learnnewwords〔學(xué)習(xí)新單詞〕Head〔頭〕Hand〔手〕Foot〔腳〕出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的答復(fù)來分別教授單詞的讀音。A、開火車：一個一個輪流來念，保證每個孩子都可以發(fā)音正確。B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。4、Havearest〔休息一下〕Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stmyfeet,stmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames〔做游戲〕A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停頓，拿到花的小朋友要答復(fù)老師的提問〔說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞〕。Goodbye,teacherGoodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.幼兒園小班英語教案2為大家提供大量不同老師的教學(xué)經(jīng)歷和設(shè)計方案供您閱讀和參考，今天呈現(xiàn)給大家的是幼兒園小班英語教案I’maboy/girl活動目的：1、讓孩子可以正確區(qū)分自己和其別人的性別。2、培養(yǎng)孩子積極參與各種活動。3、讓寶寶們從小感受英語的魅力?；顒訙蕚洌?、不同性別的男孩、女孩胸飾2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品活動過程：1、首先老師告訴孩子們性別是什么？孩子boy/girl2、然后開場分組，男生站一邊，女生站一邊。3、請出一位男孩〔老師給他穿裙子〕并問其他孩子：Isheagirl?孩子答復(fù)：No(并且說出原因)4、老師再請出一位女生，將一把槍交給她。再問其他孩子：Issheaboy?孩子們答復(fù)：NO(并說出原因)幼兒園小班英語教案3TeachingAims(活動目的)：1.Tolearn：milk2.Review：cake3.激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。TeachingAids(活動準備)：1.cake、milk的圖片2.一盒milk的實物模型3.音樂磁帶TeachingSte(活動過程)：1.Warmup：(1)律動歌曲：《Butterfly》(2)Dailytalk：T：What’syourname?S：I’m××.T：Howdoyoudo!S：Howdoyoudo!.2.Topic：(1)T：Lookatme!老師出示milk的實物模型問：“What’sthis?”教授“milk”讀音。Game：品味milk玩法：老師請幼兒上來品味milk，然后說出品味的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。(2)Game：RunandTouch玩法：老師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，老師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反響快且拍對的幼兒可以得到獎勵。幼兒園小班英語教案4游戲是幼兒園整個教育活動的重心。因此在幼兒園英語教育中采用游戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點。通過幾年的研究與理論，我初步將英語教育中的游戲劃分為六類：體育游戲、數(shù)字游戲、美術(shù)游戲、音樂游戲、情境對話和娛樂游戲。以下我將自己探索出的游戲方法按這六類分別列舉一二，以。1.Wolf,wolf,areyouhungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲準備：動物頭飾，自制，設(shè)置小動物的家方法：它由傳統(tǒng)游戲“老狼，老狼幾點鐘?”演化而來，其方法也根本與之相似。選擇一人扮演“wolf”，其他幼兒扮演小動物，隨意地跟隨在“wolf”身后漫步，并一起提問“Wolf,wolf,areyouhungry?”。假設(shè)“wolf”答復(fù)“No”，那么繼續(xù)游戲;假設(shè)“wolf”答復(fù)“Yes”，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說出“wolf”出示的英語圖卡上的詞句，才可繼續(xù)游戲。答錯者可讓別的幼兒補充將其“救回”，或者罰停一次游戲。幼兒園小班英語教案5教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動物名稱oxrabbitdogpig2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音。3、對英語游戲活動感興趣，能積極參與游戲活動，大膽表達?；顒訙蕚洌焊枨艓В瑒游锉硌莸奈枧_，〔oxrabbitdogpigwolf〕的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數(shù)一樣、動物貼圖的擲子、兩個完全一樣的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！活動過程：1、warmup：song：lellersong復(fù)習(xí)穩(wěn)固26個英文字母的順序，播放lellersong伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動孩子情趣！表演后請幼兒自選動物墊子坐下并念出所選墊子的.動物名稱。2、新授詞《Happyanimls〔小班英語〕》幼兒園小班英語教案6一、活動內(nèi)容：Morning.Goodmorning二、活動目的：掌握Morning、Goodmorning的讀音，能正確運用Goodmorning.三、活動準備：太陽教具一個、動物圖片假設(shè)干、小紅花、小五星、美人痣假設(shè)干。四、活動過程：1、打招呼：T：Hello！Hello！I'myourteacher，Mrswang.2、導(dǎo)入新課：T：〔老師手托太陽教具緩緩移至頭頂〕小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什么時侯??？C：早晨T：Morning〔范讀〕C：Morning〔試讀〕〔重復(fù)三遍〕T：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？C：早上好！T：對，我們今天已經(jīng)開場學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？C：早上好！T：對，我們今天已經(jīng)開場學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說：Goodmorning.3、正音：T：Goodmorning！C：Goodmorning！〔重復(fù)三四次〕4、練習(xí)：T：當別人對你問好說Goodmorning時，我們不能沒有禮貌呀？對不對？T：我們應(yīng)怎么答復(fù)？〔眨眼做疑問狀〕〔老師舉手向小朋友打招呼〕C：Goodmorning〔小朋友摹仿老師舉手打招呼〕T：Goodmorning〔老師分表情、腔調(diào)上下等重復(fù)幾次〕T：〔老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前〕小狗見了你對你說Goodmorning，你應(yīng)怎么答復(fù)呀？〔眨眼做疑問狀〕C：Goodmorning.T：OK.Verygood.〔以此類推，每個小朋友對話問好〕〔可換小貓、小兔、小熊等動物圖進展〕T：One、two、three.Good!你們真棒！T：我們一起玩游戲〔拍肩膀練句子游戲〕，好不好？C：好！“拍肩膀、練句子”游戲T：one、two、three...〔抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊〕游戲規(guī)那么：最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭答復(fù)：Goodmorni-ng，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Goodmorning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Goodmorning，再對老師說Goodmorning為止。T：Doyouknow？〔明白嗎？〕C：明白〔或點頭〕T：Areyouready？〔準備好了嗎？準備好說Yes，沒準備就說No〕C：Yes.T：〔游戲開場〕one.two.begin.T：〔游戲中不斷糾正讀音，游戲完畢說verygood〕老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢？〔引導(dǎo)小朋友說謝謝〕你是不是該給老師說謝謝呀？說Thankyou!C：Thankyou!〔然后回到座位上〕〔再抽一組，進展此游戲〕“白雪公主和七個小矮人的游戲”T：You！〔指一個小姑娘〕Comehere!〔招手讓她過來〕你扮白雪公主幼兒園小班英語教案7活動目的：1、認識字母C和其代表單詞cat，準確掌握字母c的發(fā)音。2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。教學(xué)活動準備：教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。教學(xué)活動過程：一、師生問好1、復(fù)習(xí)問候語(Goodafternoon、boysandgirls)2、互相問好!(Goodafternoon、Misszhang)3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(老師出示英文單詞圖片。)二、復(fù)習(xí)英語單詞(出示英文單詞圖片)T：Whatisthis?C：appleT：Whatisthis?C：pearT：Whatisthis?C：orange三、新授局部。Step1：Warm—up1、老師模擬小貓的動作和聲音走出來“meowmeowmeow”，問幼兒是哪個小動物，引導(dǎo)幼兒答復(fù)答復(fù)“cat”，老師出示“cat”卡片并貼在黑板上。2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問幼兒“whereisletterC”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。Step2：Practice(活動操練)1、老師用魔法棒____字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。2、老師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模擬，以加深字母C形狀的認識。3、老師用魔法棒____字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模擬小貓“meowmeowmeow”的叫聲。4、老師用魔法棒____書本上的“cisforcatccc”歌謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。Step3：Production(創(chuàng)造穩(wěn)固)1、Diy：老師準備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進一步加深對字母C形狀的記憶。2、老師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“cisforcatccc”(catcatcat，gogogo)，在說唱中完畢本堂英文活動。四、活動完畢。效果分析^p：英文字母教學(xué)效果幼兒園小班英語教案8活動目的：1、使幼兒在吃點心時不知不覺得學(xué)會說：“cookies”。2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲中初步感知學(xué)會說“Ilike…”。活動準備：餅干假設(shè)干個，牛奶每人一杯，圍兜一個?；顒舆^程：1、以媽媽的身份引起孩子們的興趣。T:TodyIamyourmum.T:Oh!mybabyIloveyou.Doyouloveme?T:Todymummakesomefoodforyou.T:Oh!Lookwhatisthis?(出示一個遮好布的餅干盆)T:Now,let’scount.onetwothreefourfive.(翻開布)T:Followmesay“cookies”.(分別以三種不同的語調(diào)念cookies)2、發(fā)餅干T:Please,pickupone.youmustsaythankyou.分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊，告訴孩子先不要吃。之后，讓孩子邊拿著餅干邊唱歌，唱完后把餅干吃下去。T:Ilikemeans“我喜歡”.followmesayIlike.第二次讓幼兒每人拿2個餅干，唱一個歌曲吃一個。3、發(fā)牛奶T:好似我們還有東西沒有吃。啊，是這個。Saymilk〔每人發(fā)給他們一杯牛奶〕T:Ilikemilk.T:Please,onemouthmilk,onemouthcookie.T:Oh,it’syum!4、完畢T:Cleanyourmouthaftereating.幼兒園小班英語教案9活動目的：1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)穩(wěn)固一些水果及動作單詞。2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。3、幼兒可以融入到英語游戲之中，并能配合老師積極參與到英語活動之中。4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞?；顒訙蕚洌菏覂?nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團)，配班老師扮小熊和大灰狼?；顒舆^程：一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，老師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模擬動作。2.邊復(fù)習(xí)Walk，jump，run，fly，down，stand等動詞，邊做相應(yīng)的動作練習(xí)。二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班老師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時應(yīng)該怎樣?”2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動作。3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。4.復(fù)習(xí)歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈敏地改變歌詞。三、愛勞動的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，老師在幼兒邊采邊玩中進展集體、小組、個別指導(dǎo)。3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)四、英勇的小白兔1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班老師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。2.啟發(fā)小白兔想方法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。3.樂曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。五、歡慶成功1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶成功。大家互相夸獎“rabbitrabbitverygood!”2.將采到的蘑菇抬回家，活動完畢。幼兒園小班英語教案10教學(xué)目的：聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。語言點：orangepizzahamburgerIlike…教具準備：故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片；大骰子一個〔六面貼有實物圖片，詳見游戲局部〕。教學(xué)過程：〔一〕熱身活動：表演歌曲《GoodMorning》及改編歌曲《GoodNight》。〔二〕卡通動畫學(xué)習(xí)：播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么??？”請小朋友試著答復(fù)一下，小朋友可能答復(fù)得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細聽一聽這些食物的英文名稱?！踩硢卧~學(xué)習(xí)：老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模擬老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比擬難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品味過等?！菜摹秤螒颍骸秾殹?。游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。假如小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到?！参濉尘湫筒倬殻阂驗樾∨笥岩郧皩W(xué)過“Ilike…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“Ilike…”，小朋友們也許答復(fù)出“apple”〔假如小朋友忘記了，老師可以說出來〕，接著再問問他們這句話什么意思。當小朋友答復(fù)后，老師總結(jié)“Ilikeapples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“Ilikeoranges.”、“Ilikepizza”、“Ilikehamburgers”。拍一拍自己表示I，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子。幼兒園小班英語教案11活動準備;磁帶、蛋糕活動過程：一、幼問好。T:Goodmorning.Boysandgirls.C:Goodmorning,MissZhu.T:Look.What’sthis?C:It’sbanana.T:Yes,verygood.Howmany?C:One,two,three…….T:OK.Let’ssingasong.二、情景表演T:TodayisMonkey’sbirthday.T:Howoldareyou?M:Iamsix.三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容兩個兩個小朋友對話：Howoldareyou?Iamsix.四．完畢T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybirthdaytoyou.M:Thankyou.T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou幼兒園小班英語教案12教學(xué)目的：聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”、教具準備：故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片；大骰子一個〔六面貼有實物圖片，詳見游戲局部〕、教學(xué)過程：〔一〕熱身活動：表演歌曲《GoodMorning》及改編歌曲《GoodNight》、〔二〕卡通動畫學(xué)習(xí)：播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么?。俊闭埿∨笥言囍饛?fù)一下，小朋友可能答復(fù)得出“honey”、接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細聽一聽這些食物的英文名稱、〔三〕單詞學(xué)習(xí)：老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模擬老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比擬難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品味過等、〔四〕游戲：《尋寶》、游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品、假如小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到、〔五〕句型操練：因為小朋友以前學(xué)過“Ilike…”的句型，建議老師先啟發(fā)、老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“Ilike…”，小朋友們也許答復(fù)出“apple”〔假如小朋友忘記了，老師可以說出來〕，接著再問問他們這句話什么意思、當小朋友答復(fù)后，老師總結(jié)“Ilikeapples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思、接著，老師可以指著“oranges的實物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”、老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“Ilikeoranges”、“Ilikepizza”、“Ilikehamburgers”、拍一拍自己表示I，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子、幼兒園小班英語教案13目的：可以正確說出自己的性別。樂意積極參與英語活動。準備：男孩、女孩的胸飾請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃進程：1、師生問好2、請大班幼兒表演男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，老師在黑板上畫下來oyshaveshorthair，weartrousers，likegunGirlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll3、集體練習(xí)T：Isheagirl?S：No(答復(fù)原因)T：Issheaboy?S：NO(答復(fù)原因)練習(xí)發(fā)音：BoyGirl4、游戲穩(wěn)固練習(xí)①誰的反響快?Boysstandup!Girlsstandup!②找自己的圖標老師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’maboy/girl5、完畢Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲幼兒園英語教案-《I’maboy/girl》反思：幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個教學(xué)活動中我遵守三個“動態(tài)”教學(xué)的原那么，即興趣性原那么、活動性原那么、變化性原那么。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學(xué)習(xí)的動力來于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的“動態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且樂在其中。第一環(huán)節(jié)：我充分利用中班幼兒的年齡特點：喜歡模擬。在這一引導(dǎo)局部注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學(xué)習(xí)的短句。第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒穩(wěn)固以前所認識的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動靜的交替變換中，有意識記憶得高了進步。這是變化性原那么的表達。第三環(huán)節(jié)：重點環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對機器人特別感興趣，所以就設(shè)計了這個游戲活動對幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進展教學(xué)。在教學(xué)過程中，我不停地制造一些小費事，比方：突然頭不能動了!這就勢必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒可以體驗到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。第四環(huán)節(jié)：完畢環(huán)節(jié)。我?guī)е變撼⑻?，這個英文歌曲是先動后靜的，我利用幼兒“愛動”的天性，在不知不覺中將幼兒的活動量及心臟跳動的次數(shù)漸漸的降低，但又不失興趣，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是興趣性原那么的表達。幼兒園小班英語教案14活動