幼兒園教研組工作總結(jié)匯編10篇

第頁共頁幼兒園教研組工作總結(jié)匯編10篇幼兒園教研組工作總結(jié)匯編10篇幼兒園教研組工作總結(jié)篇1一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既繁忙又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探究、自由創(chuàng)作的時機，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受美術(shù)課給老師與孩子帶來的創(chuàng)造和開展空間，在理論中老師與孩子共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、根本情況概述：開學(xué)初，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了實在可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：以水粉畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動；“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動；骨干老師的美術(shù)特長課展示等活動，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，進步孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈敏、認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷進步思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。二、加強理論學(xué)習(xí)，進步思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、組織老師深化學(xué)習(xí)《綱要》精神。2、根據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，組織全組老師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、討論，從學(xué)習(xí)中進步了自身的理論修養(yǎng)。3、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享。我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步進步認(rèn)識。通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，認(rèn)真撰寫教育隨筆，對教育理論中的教育行為進展反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到理論中。三、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，美術(shù)組老師的一致討論確定，我組有葉海雅老師、程雯老師和葉海雅老師擔(dān)任“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干老師引領(lǐng)。葉海雅老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《快樂的毛毛蟲》；程雯老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》；潘冬冬老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝸?！?；汪云娜老師執(zhí)教小班美術(shù)《花兒朵朵開》；李雅老師執(zhí)教小班美術(shù)《小蝌蚪》；葉海雅老師執(zhí)教小班美術(shù)《快樂的小水洼》；吳茵老師執(zhí)教小班美術(shù)《保護動物》。組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深化印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調(diào)動了老師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，進步了美術(shù)課堂教學(xué)效果。四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動。本學(xué)期，我園利用美術(shù)特色老師的有力資，繼續(xù)開展水粉畫特色教學(xué)活動。共有大班5個班級的幼兒參加了美術(shù)特色活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、進步幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的才能，為了不辜負(fù)家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都非常認(rèn)真地對待，精心準(zhǔn)備。由于本學(xué)期我們繼續(xù)以《楊景芝教畫畫》為教學(xué)內(nèi)容，分班級、分小組進展活動。從課前準(zhǔn)備到課后整理，我們老師都非常地認(rèn)真。同時，我們還須針對幼兒自身程度的差異，提出不同的教學(xué)要求，并分別進展指導(dǎo)。在我們精心地輔導(dǎo)下，增強了孩子對水粉畫活動的興趣，使每個孩子都能得到不同程度的進步。五、認(rèn)真完成幼兒園布置的各項工作任務(wù)為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)：1、樓道、門廳的布置開學(xué)不久，我組就接到了樓道布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進展樓道裝飾。三月份已進入春季，我們給門廳布置了以綠色為主的春天的環(huán)境，綠意盎然，給人清新的感覺。2、節(jié)日活動環(huán)境的布置慶六一“游戲樂翻天”活動時，我組老師再顯集體智慧，共同負(fù)責(zé)舞臺背景和周圍環(huán)境的布置。3、區(qū)“慶六一”幼兒繪畫比賽慶六一的區(qū)幼兒繪畫比賽中，我們從20位大班幼兒中精心挑選出4位幼兒，并不辭辛苦地利用不進班的時間連續(xù)一個月左右對4位幼兒進展訓(xùn)練。在比賽中，我們有3位幼兒獲得了區(qū)一等獎，1位幼兒獲得了二等獎的好成績，位幼兒園贏得了榮譽。今后我們繼續(xù)通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能。獲得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多缺乏，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。幼兒園教研組工作總結(jié)篇2本期語言教研組工作緊緊圍繞進步老師教學(xué)程度，以新《綱要》為工作指南，以“幼兒園開展、老師開展、幼兒開展為本”為教研方向，加強老師理論學(xué)習(xí)，將理論與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園老師的齊心努力下，比擬圓滿的完成了教研方案?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作獲得經(jīng)歷，使教研工作更好的開展。一、本期開展的詳細(xì)工作1、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開拓視野。由于人事制度改革，我園有一批老師從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，他們對幼兒園工作還不是很熟悉。本期，我們繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員進步了思想認(rèn)識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《綱要解讀》，理解了每個年級段的教學(xué)目的和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、理論新課程理念，我們開展了新綱要理論下的集中教學(xué)活動標(biāo)準(zhǔn)討論、教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新綱要，把握新綱要，幫助老師轉(zhuǎn)變了觀念，形成新的老師觀、教學(xué)觀。2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進步老師專業(yè)素質(zhì)普通話是老師的工作語言。本期語言組的教研注重進步老師專業(yè)技能，對老師進展常用字詞、拼音等的培訓(xùn)以及結(jié)合工作實際創(chuàng)編簡單易行的兒歌。經(jīng)過執(zhí)教老師的精心準(zhǔn)備，普通話程度有了很大程度的進步。上課、評課、說課是老師根本功的重要內(nèi)容，本期我們結(jié)合進修校舉行的繼續(xù)教育——老師根本功學(xué)習(xí)活動，組織組員學(xué)習(xí)說課的詳細(xì)要求，并圍繞“彩色世界”這一個主題自己設(shè)計說課稿，積極參加幼兒園組織的說課比賽，獲得兩個二等獎、兩個三等獎的好成績。3、為了進步老師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動老師參與教研的積極性，教研活動中建立了合作教研形式，努力營造了寬松、愉悅的教研氣氛，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進展了討論，每個老師學(xué)習(xí)后有心得有體會，老師在教研活動中將真正的想法表達(dá)出來，促進老師去主動學(xué)習(xí)、自我進步，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。鼓勵老師將教育教學(xué)中的點滴經(jīng)歷寫下來，積極向各級報刊雜志發(fā)表，使其得以推廣。二、努力方向。1．老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，進步質(zhì)量，爭取獲得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。2、引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師科研隊伍。我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的根底上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。幼兒園教研組工作總結(jié)篇3幼兒園教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，是進步老師隊伍素質(zhì)的重要途徑，進步保教程度的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深化、?zhǔn)確。一、教研目的：1、為“創(chuàng)教育新開展，請教育新思路”宗旨，加大教科研力度，增強全體老師教科研熱情，進步老師的教學(xué)程度。充分利用園內(nèi)資，開展老師觀摩、交流、研討活動，以課堂教學(xué)改革為打破口，以促進幼兒身心和諧開展為宗旨，全面落實教研工作思路，把園本教研作為幼兒園老師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地，全面提升我園安康老師的教學(xué)程度和教研程度。2、貫徹與時俱進的務(wù)實思想和求知向上的態(tài)度，落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》安康領(lǐng)域目的，培養(yǎng)幼兒“自主、探究、體驗、全人”為目的，不斷更進新教育觀念，明確新的教育觀念。二、本期教研工作根本情況：一學(xué)期以來，根據(jù)本期本組教研工作方案，采取了學(xué)習(xí)交流、集體研討、案例引導(dǎo)等形式，進展了以下幾個方面內(nèi)容的研究：１、加強《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》的進一步深化學(xué)習(xí)，樹立正確的安康教育觀念，真正理解《綱要》的指導(dǎo)思想和根本理念，掌握幼兒園安康教育的年齡階段目的，并使新的理念逐步內(nèi)化為老師的教育行為，創(chuàng)造高質(zhì)量的安康教育，促進老師的專業(yè)成長。2、狠抓老師專業(yè)素養(yǎng)的進步，調(diào)動老師參與教研的積極性，建立合作教研形式，努力營造寬松、愉悅的教研氣氛，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進展討論，每個老師學(xué)習(xí)后有心得有體會，并倡儀讓老師在教研活動中將真正的想法表達(dá)出來，促進老師去主動學(xué)習(xí)、自我進步，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。發(fā)揮自己所長，對組員進展根本功培訓(xùn)與輔導(dǎo)練習(xí)，通過同伴互助到達(dá)取長補短，共同進步的目的。本期進展了拍球、傳球、從高處往下跳、縱跳、立定跳遠(yuǎn)、投擲等體育技能培訓(xùn)。3、抓好說課工作。說課是一個幫助老師駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，進步教學(xué)理論的有效途徑，對于老師專業(yè)素質(zhì)的進步具有舉足輕重的作用。因此，本期教研活動將說課理論的深化學(xué)習(xí)及實際操作作為重中之重，重點學(xué)習(xí)了說課的意義、特點、內(nèi)容、評析，說課要注意的問題等，還結(jié)合幼兒園開展的說課比賽進展了理論操作。4、對體育游戲進展搜集、整合、創(chuàng)新，使體育游戲成為本園的園本課程，更好地效勞于主體性教學(xué)，促使幼兒身心得到安康開展?，F(xiàn)場觀摩了王惠老師組織的三個體育游戲，《狡猾的狐貍在哪里》《熊和石頭人》《老鷹捉小雞》，此次活動，主要針對游戲情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，游戲中如何動靜結(jié)合，特別是民間游戲的改革創(chuàng)新，進展了理論探究交流討論。5、在研究過程中，不斷進步老師素質(zhì)，實在轉(zhuǎn)變老師的教育理念，并將《農(nóng)村自然資在幼兒體育鍛煉中的運用》作為園本課程進展了深化地研究三、教研工作施行效果：教研工作通過系統(tǒng)的常規(guī)工作管理、主要問題研究和促進老師隊伍素質(zhì)進步的工作，完成了教研內(nèi)容和任務(wù)，根本到達(dá)了教研工作總目的，獲得了良好的效果。1、在加強教育教學(xué)研究，深化領(lǐng)會新《綱要》的精神和理念方面，我組老師集體學(xué)習(xí)新《綱要》，并配以自學(xué)、讀、議、說、聽等方面相結(jié)合，使新《綱要》的理念逐步轉(zhuǎn)化為老師的教育行為。2、在隊伍建立方面，注重了老師的隊伍素質(zhì)的進步。首先，從理論、觀點、態(tài)度入手，加強了說課、體育游戲、體育動作技能等相關(guān)理論學(xué)習(xí)。3、本期，我組老師，由教研組長牽頭，進展了《農(nóng)村自然資在幼兒體育鍛煉中的運用》的課題研究。本期，就著重對這一專題進展多角度、多方面、多層次的研究。開學(xué)初我組全體老師進展了對體育游戲的搜集和整理；然后，開展了關(guān)于體育游戲場地的利用、材料的創(chuàng)新和利用、玩法的創(chuàng)新、規(guī)那么的建立等一系列研究。四、教研方案得以順利完成，效果較好的原因分析^p：1、教研方案注意了實效性，教研的目的任務(wù)符合實際，實在可行。教研內(nèi)容適量，重點突出，且教研重點都是當(dāng)前實際教育工作中必須解決的問題。2、教研方案的目的性、方案性較以前大大增加了。方案都是在實在的現(xiàn)有狀況的認(rèn)真分析^p下提出的，方案具有較強的可行性。3、教研工作做到了方案落實，任務(wù)落實。注意了教研工作方案的內(nèi)容有條理、有節(jié)奏地安排在每次教研活動中，并在活動中逐一認(rèn)真執(zhí)行，同時，任務(wù)落實了責(zé)任人，每次活動都明確了中心發(fā)言人，增強了責(zé)任意識。4、教研工作注意多種形式的交互作用，使老師們在自學(xué)與集體中學(xué)習(xí)相結(jié)合的過程中，獲得理性認(rèn)識；通過理論運用理論，以調(diào)整更新教育觀念和行為，在互相的觀摩研討學(xué)習(xí)中，獲得啟發(fā)、幫助。五、存在的問題及今后的打算：在本期研究的根底上，各項內(nèi)容都還有待進一步的進步。如：老師的參研積極性和參研才能還不夠高，今后還需要在教研的形式和內(nèi)容上下功夫。對問題研究的深化程度還不夠，大局部還停留在問題的外表。教研組長自身素質(zhì)和教研才能，以及對教研活動的調(diào)控才能都還需狠下功夫。隨著幼教改革的深化開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、開展幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心安康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的開展，老師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和開展，必須注重老師素質(zhì)的培訓(xùn)和進步。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進理念指導(dǎo)理論，從而進步保教質(zhì)量，最終促進每個幼兒開展。幼兒園教研組工作總結(jié)篇4今年教研組工作緊緊圍繞進步老師教學(xué)程度，加強老師理論學(xué)習(xí)，將理論與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園老師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研方案?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作獲得經(jīng)歷，使教研工作更好的開展。一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，較好的完成教育教學(xué)任務(wù)。從今年開場我們重新制定了老師考核制度，明確了老師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次老師考核改為一月一次，學(xué)期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對老師各個時期工作情況的掌握，一催促老師更好的完成教育教學(xué)工作。通過采用此方法，本年度老師工作完成率根本到達(dá)100%，大局部老師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(wù)。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步，常規(guī)合格率到達(dá)95%。本學(xué)期的效果考核采用的是考智力和考核老師所教知識相結(jié)合的方式，既對老師方案完成情況進展考核又能看出老師在教學(xué)中是否注重了才能的培養(yǎng)。通過考核教育教學(xué)方案完成率到達(dá)98%全園90%的幼兒才能的開展和知識的掌握較好。二、注重理論學(xué)習(xí)，進步老師業(yè)務(wù)程度。今年在教研活動中，我們本著理論與理論相結(jié)合的原那么。把學(xué)習(xí)重點放在了本園老師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上。我們根據(jù)教學(xué)中老師的實際情況有針對性的學(xué)習(xí)了計算和音樂教學(xué)。再學(xué)習(xí)完計算教法理論后，再讓老師把理論運用到理論中，組織了計算課觀摩教學(xué)；在學(xué)習(xí)音樂教法時，我們把老師的音樂課錄下來，教研活動時全體老師進展觀摩，針對課的優(yōu)缺點進展評議，使老師在討論中明確音樂教法以及如何在理論中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進老師在課前練好琴，以進步教學(xué)質(zhì)量。我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中通過自學(xué)和討論進步理論程度。通過老師們的努力我們的學(xué)習(xí)理論見到了成績。在十一月xx地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。全園老師的計算和音樂教學(xué)才能有了普遍進步。三、做好家園聯(lián)絡(luò)工作，更好的促進教育教學(xué)工作的開展。為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)絡(luò)工作。要求老師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)絡(luò)表、每月更換一次家園聯(lián)絡(luò)欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展；慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。各班老師積極準(zhǔn)備，向家長匯報了幼兒在園的成績，親密了家長與幼兒園之間的聯(lián)絡(luò)。使家長能及時理解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學(xué)工作的開展。四、存在缺乏。今年教研組的工作雖然獲得了一些成績，但仍然存在著許多缺乏，主要表如今以下幾個方面。1、由于今年定方案的時間比擬緊張，造成個別班方案訂的不太完善，影響了教學(xué)效果。2、老師設(shè)計教案的程度有所進步，但組織才能差。3、老師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的才能。4、個別老師的琴法、繪畫等根本功教差，評課不能深化分析^p，只能從外表分析^p。五、今后努力方向。針對我們工作的缺乏，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：1、狠抓老師的組織才能，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的老師心中有數(shù)。2、每周觀摩一位老師的一節(jié)課，大家共同討論以促進老師業(yè)務(wù)程度的進步。引導(dǎo)老師評課方法的改良，變老師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。3、把好方案的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止做方案時要考慮方案的整體性和連續(xù)性。4、鼓勵老師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽，爭取獲得名次。5、早行動、高質(zhì)量為“六一”活動做準(zhǔn)備。幼兒園教研組工作總結(jié)篇5不知不覺一學(xué)期又在忙繁忙碌中過去，乘著光陰的列車回到過去，回望開學(xué)最初的方案，深感到這樣一句話，“做的過程就是結(jié)果”，方案就如承諾，完畢時，看是否可以兌現(xiàn)，輕輕翻開了最初的方案和我的工作記錄，明白了這就是本學(xué)期走過的歲月，不完美但很努力！教研組工作在我們?nèi)M老師的共同努力下根本完成了工作任務(wù)?？偨Y(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，努力理論，吸收新理念。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而進步保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的程度。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，進步老師的整體程度。做為溫州幼兒園游戲共同體的園所之一，本學(xué)期我們繼續(xù)施行工程化游戲——楠溪小鎮(zhèn)的探究與研討，這也是我們的重要工作之一。本學(xué)期的15個班級每班一特色，開展自主游戲。因為有了上學(xué)期的經(jīng)歷，本學(xué)期的自主游戲施行起來相比照擬順利，小班也開展的相當(dāng)不錯，直接表揚。我們每次游戲都用視頻和照片的方式記錄下來，一次游戲一次反思，并在教研活動上做交流。每次研討都是在現(xiàn)場觀摩的根底上開展的，在研討后做一個梳理與提升。本學(xué)期我們就溫州自主游戲?qū)κ欣锖涂h里做了屢次展示，得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是質(zhì)的飛躍，是我們汗水的結(jié)晶。二、深化挖掘新教材我們的教研主題除了繼續(xù)完成縣里的兩個課題——《楠溪江農(nóng)耕文化》和《楠溪親子手工美食家長助教》之外，在每次教研活動主題學(xué)習(xí)完畢之后都對我們本學(xué)期新投入的教材進展研讀和挖掘，做到每節(jié)課都是在認(rèn)真準(zhǔn)備的根底去授課。三、科學(xué)規(guī)劃幼兒“一日生活”，將“自主”落實到每一個生活環(huán)節(jié)中教學(xué)是幼兒園工作的生命線，進步教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們重點優(yōu)化幼兒一日活動安排，從時間的安排到類型的安排上，不管是生活活動，體育活動，自主游戲活動，還是學(xué)習(xí)活動，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期班級方案的制定和教學(xué)方案、月方案、周方案的安排上緊靠目的，用目的做為我們教學(xué)的指南。為更好得保障和協(xié)調(diào)孩子戶外運動、集體活動、生活活動，我們在教研組內(nèi)進展了一次又一次的討論和整改。為更好得表達(dá)幼兒自主、自助就餐里念，延續(xù)省一幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，我們增設(shè)了合適幼兒操作的小勺子、小碗，讓幼兒自主打飯就餐，可以說，我們從每一個細(xì)節(jié)出發(fā)，為每個年齡段的孩子，制定了最科學(xué)、最合理的“一日生活”安排。四、精心組織大型活動，增強宣傳力度幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期，我們精心組織了新生開學(xué)紅毯秀、親子運動會、第十三屆藝術(shù)節(jié)活動等等。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，所有活動都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)。每個活動都辦得很成功，得到了家長們的一致好評和認(rèn)可。五、獲得的成績，提升職業(yè)成就感本學(xué)期我組老師通過自己的努力獲得了很多成績，首先是我們的《鄉(xiāng)韻游戲課程開發(fā)的理論游戲》獲得市二等獎。幼兒園自主游戲在市里和縣里展示，獲得專家和領(lǐng)導(dǎo)的很多好評。潘x____師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，鄭茜老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎的好成績。雖然教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，但就本學(xué)期的工作，我們也明晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：1.結(jié)合本園實際，加強課題研究，進步全體老師科研意識。2.要繼續(xù)加強老師對幼兒自主游戲的研究、指導(dǎo)等方面的學(xué)習(xí)交流。3.集體備課要注重實效，認(rèn)真落實備課展示活動，克制教研倦怠。4.爭取教研經(jīng)費，為教研活動提供保障。這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目的和方向，我們將充分開掘每位老師的潛力，真正讓教研促進老師成長，讓老師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正進步，讓教研活動本身成為老師教學(xué)生活的一局部，讓老師的研究真正變得有價值、有意義，老師從中感到愉快和幸福，從而心甘情愿做教研的主人。幼兒園教研組工作總結(jié)篇6時間在我們的繁忙中流逝得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又完畢了。回首本學(xué)期來我們語言組的工作，覺得收獲不少。本學(xué)期，我們語言組主要是以組織開展全園性“語言”活動設(shè)計及展示活動的形式展開工作的，在工作中，我們有方案地開展課程施行評價工作，側(cè)重教學(xué)方法、教學(xué)策略等教育行為優(yōu)化的研究，強調(diào)活動過程中師幼和諧互動行為的預(yù)設(shè)、問題適度拓展的時空等有關(guān)事項的處理等，主要做了以幾方面的工作：一、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進全園老師理論程度的整體進步。幼兒老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的開展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然老師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代開展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展教研活動，組織老師深化理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神本質(zhì)，同時，鼓勵各位老師進展大膽探究與理論，積累經(jīng)歷，互相交流，使以兒童開展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教理論中得以表達(dá)。詳細(xì)如下：1、安排一局部時間深化領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體老師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合。2、擴大知識面，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒老師理應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，我們以自學(xué)和組織集體學(xué)習(xí)的'形式，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自己。二、以班級課堂為載體，夯實老師致力于教學(xué)改革的根底我園一貫注重老師業(yè)務(wù)才能的進步，要求每位老師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)方案到上課再到課后反思，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是我們就利用教研活動時間進展總結(jié)交流，進一步完善自我，共同進步。詳細(xì)內(nèi)容有：1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)歷，取長補短。2、開設(shè)公開課，組織全體老師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進展說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-研討這一系列活動中獲得共同進步。3、開展評比檢查活動，我們適時開展課堂教學(xué)練兵活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造良好的教育氣氛。三、促進我園園本課程的建構(gòu)挖掘鄉(xiāng)土資，探究如何結(jié)合我園自身實際，開展語言教學(xué)活動。以年級組為單位，發(fā)揮集體的智慧，積極商討設(shè)置合適本年級組幼兒活動的教學(xué)內(nèi)容。四、語言教學(xué)方案的梳理從如今施行的語言教學(xué)方案中，我們發(fā)現(xiàn)無論從教學(xué)內(nèi)容的層次、教學(xué)目的的遞進上都無法表達(dá)出一種序列關(guān)系。因此，如何有方案、合理性地選擇教材，制定教學(xué)方案，開展相應(yīng)的語言教學(xué)活動，形成園本化的語言教學(xué)體系，是我們一直在考慮和希望解決的問題。學(xué)期完畢時，我們對如今的語言教學(xué)方案進展了梳理以上是我們語言組這學(xué)期來主要工作的縮影，在工作中，我們付出了、考慮了、收獲了；我們困惑過、沮喪過、喜悅過；我們失敗過也成功過！我們也在這樣的磨練中成長！幼兒園教研組工作總結(jié)篇7按照學(xué)期初制定的教研活動方案，我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)期目的。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研活動日趨標(biāo)準(zhǔn)1、標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)在方案的制定上。根據(jù)我園老師的專業(yè)程度及園本情況，在開學(xué)初就制定了有針對性的、可行的教研方案，做到有目的、有措施、有組織，為教研活動的有效開展打下了根底。2、標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)在教研活動的組織體系上。本學(xué)期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。3、標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)在教研活動的準(zhǔn)備與整理上。為了使資料可以分類管理、整齊有序，學(xué)期初，教研組就將“教研活動記錄表”進展了修改，并且給每位組員發(fā)放了“聽課記錄表”。及時公布、宣讀教研方案，并且提早一到兩周布置教研任務(wù)，以便每位老師做好思想及行動上的準(zhǔn)備；活動過后，及時地搜集和整理相關(guān)的資料。二、教研活動時間得到更充分的保證本學(xué)期的教研活動仍然定于每周一的下午，時間從3：20開場至4：50完畢。大家都能準(zhǔn)時參加，不遲到、不早退，有事可以提早請假，所以教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深化人心，成了老師們不可缺少的精神食量。三、教研活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩首先，本學(xué)期我們沿用原來的有效經(jīng)歷，采用了主題研討、集體備課、理論學(xué)習(xí)、公開觀摩等形式，將理論與理論相結(jié)合，使組員的教學(xué)程度和教研才能得到進一步的進步。其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計上，既有進步老師教育技能的內(nèi)容，又有解決教育困惑的內(nèi)容，還有培養(yǎng)老師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)歷的內(nèi)容等等，但我們的目的都是一致的，就是能更好地解決教育理論中的詳細(xì)問題，進步老師的聽、說、思、寫的才能。四、教研有打破，效果有新高1、老師的教研熱情空前高漲。教研活動的開展增進了領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了老師們工作的熱情。2、老師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，如：觀察的敏捷度與深度、分析^p評價的才能、提升撰寫的才能等。更為可貴的是，通過圍繞“體育活動”“幼兒的常規(guī)培養(yǎng)”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)歷，如：如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)；體育活動在幼兒園如何有效開展；各種教育資的挖掘與利用等等。五、教研活動的反思與缺乏有總結(jié)和反思便能實現(xiàn)再進步，在本學(xué)期教研活動的開展中尚存眾多的缺乏：1、由于輪流值班的緣故，使得局部老師未能全程參與，對這局部老師來說實為一種損失。2、活動中雖總結(jié)出了不少有價值的經(jīng)歷，但缺少在理論中的反復(fù)論證。3、老師雖然具備了一定的寫作技能、儲藏了相當(dāng)?shù)睦碚摻?jīng)歷，但仍缺乏對此的整理與對外交流。六、下學(xué)期教研活動的初步打算1、在目的的設(shè)定與上學(xué)期根本一致。2、初步嘗試?yán)蠋熭喠鲹?dān)當(dāng)教研主持。3、進一步調(diào)動教研熱情，使教研形式更加靈敏多樣。幼兒園教研組工作總結(jié)篇8匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點，實在做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了開展。詳細(xì)工作如下：一、學(xué)習(xí)理論，實在轉(zhuǎn)變教育觀念。理論是一切教育行為的根底，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進展分析^p，對照找出理論和實際之間的穿插點，同時，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與施行中的內(nèi)容，使理論與理論相結(jié)合起來。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上學(xué)前教育網(wǎng)，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的教育理論有幫助的文章，大家互相交流，學(xué)習(xí)，效勞于我們的教育理論。比方：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們認(rèn)識2、3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí)，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了。二、保質(zhì)保量的開展教研活動我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀察和理解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是理解托班幼兒特有的開展規(guī)律，根據(jù)理解的情況，我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改良教育方法。充分表達(dá)了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對新穎事物感興趣等特點，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氣氛，讓每個孩子在寬松、寧靜、**、溫馨、和諧的教育氣氛中得到開展。為此，我們于20xx年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氣氛研討活動，和全縣的老師共同討論了“家庭式”教育氣氛，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反應(yīng)信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。三、認(rèn)真搞好課題研究，以科研促教研。今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點，搞了一個《2-3歲幼兒良好進餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》，如今，正在深化的研究之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的老師教育行為》的研究。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)才能的理論研究》已被列入縣級課題。四、其他工作開學(xué)初，我們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點，生理和心理的特點，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的理解和認(rèn)識。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析^p》。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和時機。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家等等；同時，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長效勞。一個學(xué)期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成員將以今天為新的起點，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長。幼兒園教研組工作總結(jié)篇9光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼10年上一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶本學(xué)期的各項工作井然有序開展，我們根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作方案，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》根本理念為指導(dǎo)，有目的，有方案，有步驟地進展著全面的教育教學(xué)工作。其中有成功的喜悅和失敗的辛酸，在這里做以簡單的小結(jié)，汲取經(jīng)歷，以便在來年的工作中取長補短。一、組況分析^p：本學(xué)期語言組的成員有七位老師。七位老師都有一定的教學(xué)經(jīng)歷，其中張麗紅老師是市級骨干老師。全體老師都承當(dāng)了心理教育實驗、禮儀教育、識字教育活動的教學(xué)。李明媚老師還承當(dāng)了班中的英語教學(xué)工作。劉放老師在中一班進展“利用科學(xué)小實驗培養(yǎng)幼兒的思維才能”的實驗。李明媚、謝麗娜本學(xué)期進入到飲食實驗中。雖然這個學(xué)期我組老師不在擔(dān)任主班的工作，在工作中可以積極配合主班老師，認(rèn)真完成各項工作和任務(wù)。二、積極參加政治學(xué)習(xí)，努力進步思想政治覺悟。1、認(rèn)真進展政治學(xué)習(xí)，做到有記錄有筆記。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了北戴河區(qū)教育局《關(guān)于加強老師師德師紀(jì)的施行方法》；學(xué)習(xí)了教育法規(guī)；開展了“學(xué)憲法，守法律做合格好公民”活動。李老師還被評為了“學(xué)憲法，守法律做合格好公民”先進個人。2、我教研組中有黨員兩名，入黨積極分子一名，團員三名，政治相貌較好通過一系列政治學(xué)習(xí)活動的開展讓老師們認(rèn)識到，我們應(yīng)該從本職工作做起，立足崗位做好教書育人、管理育人、效勞育人的工作，形成良好的師德行為。政治思想的學(xué)習(xí)充分調(diào)動了本組老師的積極性，激發(fā)了老師的工作熱情，在工作中發(fā)揮了黨團員的先鋒模范作用。3、今年5月12日，在我國四川汶川發(fā)生了8級地震。幼兒園立即組織老師進展了捐款活動，在活動中我組老師情系災(zāi)區(qū)，積極踴躍的參加。黨員老師加納的特殊黨費，團員老師繳納了特殊團費。在6月14號的“抗震救災(zāi)英雄老師報告會”上，我們含淚聽著那些英雄老師的事跡，心靈又一次被震撼!老師們紛紛表示作為一名老師在為難時刻，一定會將履行自己的職責(zé)，將保護幼兒生命放在第一位。三、注重理論學(xué)習(xí)，進步老師業(yè)務(wù)程度語言組的老師有教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師，也有充滿激情的年輕老師，可以說是幼兒園各項工作的中堅力量。本學(xué)期張老師作為市級骨干老師，在奇石學(xué)校為全區(qū)的幼兒老師做了一節(jié)展示課。謝老師的安康活動課《和鞋盒寶寶一起玩》被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)課，并參加了市級的評比活動。為了更好的利用本組老師的優(yōu)勢，語言組開展了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力進步老師的專業(yè)程度。1、本學(xué)期我們將教育學(xué)習(xí)重點繼續(xù)放在幼兒園安康領(lǐng)域的教學(xué)研究上。我們本著理論與理論相結(jié)合的原那么，制定了詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。將安康領(lǐng)域的知識分別進展的學(xué)習(xí)，如：安康領(lǐng)域的目的、重點討論如何開展好幼兒心理教育活動等等。在學(xué)習(xí)完根本理論后，再讓老師把理論運用到理論中，組織了安康課觀摩教學(xué)；教研活動時全體