科教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)期課程目標(biāo)：1、打開學(xué)生新的視野，拓寬學(xué)生觀察、研究認(rèn)識(shí)世界的窗口，認(rèn)識(shí)到我們周圍具的不斷進(jìn)步對(duì)促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展是十分重要的。2、引導(dǎo)學(xué)生開展相對(duì)獨(dú)立的科學(xué)探究活動(dòng)，適當(dāng)加大探究活動(dòng)的自主性和開放性；通過文字、繪畫、討論等形式記錄、交流觀察結(jié)果，通過觀察實(shí)驗(yàn)及收集資深入的理解。3、培養(yǎng)學(xué)生正確地看待自然，了解宇宙的其他知識(shí)和人類探索宇宙的歷史；了科學(xué)素養(yǎng)理念。二、學(xué)情分析：高分析能力這就是六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)過程中作為一名科學(xué)教師所要做的一項(xiàng)重要工作。三、教材分析：組成?！拔⑿∈澜纭眴卧?，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細(xì)胞及微生物，使他們既了解野，提高認(rèn)識(shí)。“物質(zhì)的變化”單元，學(xué)生將通過一系列的研究，觀察和認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化是常質(zhì)，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來(lái)?！坝钪妗眴卧?，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽(yáng)系、星座、星系等模型，對(duì)月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、奧秘?！碍h(huán)境和我們”單元，從垃圾和水兩個(gè)主題出發(fā)，學(xué)生將探究垃圾的來(lái)源、成分和處理方法;將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對(duì)人類生問題，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起，開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。通過以上不同視角對(duì)周圍世界的探究，學(xué)生將會(huì)對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個(gè)概括性的認(rèn)識(shí):世界是變化著的，多樣的;世界是物質(zhì)構(gòu)成的，人無(wú)時(shí)不刻不在與之進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)地球環(huán)境。四、減負(fù)提質(zhì)的措施：強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量；布置課外有效的觀察實(shí)踐作業(yè)，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)措施，游、秋游等課外活動(dòng)，安排專題研究?jī)?nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)效地科學(xué)探究能力，幫助他們養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。五、教學(xué)進(jìn)度安排：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)3123456、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）23單元小結(jié)1、我們身邊的物質(zhì)世界2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化6、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象7、控制鐵生銹的速度8、環(huán)境問題和我們的行動(dòng)33331期末總復(fù)習(xí)期末總復(fù)習(xí)期末考核18六、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)：中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。七、學(xué)生輔導(dǎo)：1、學(xué)生無(wú)論是課堂或課外提出問題都耐心