第講古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)

第32講

│古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)第32講古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)第32講

│學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航

科技成就：四大發(fā)明的成就和對(duì)世界的影響；古代數(shù)學(xué)、天文歷法、農(nóng)學(xué)等科技的成就及特征；古代中醫(yī)學(xué)的成就、特征及地位；古代科技尤其是四大發(fā)明對(duì)中西方的不同影響及啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了______________的時(shí)代北宋時(shí)，指南針應(yīng)用于航海指南針推動(dòng)歐洲火藥武器的發(fā)展，使____________日益衰落唐末開(kāi)始用于軍事，宋朝廣泛使用火藥推動(dòng)了歐洲________運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步隋唐之際，出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，北宋畢升發(fā)明了____________印刷術(shù)印刷術(shù)書(shū)寫(xiě)材料的革命，促進(jìn)了歐洲文化發(fā)展西漢前期，已出現(xiàn)紙；東漢________改進(jìn)了造紙術(shù)造紙術(shù)影響成就四大發(fā)明?考點(diǎn)1四大發(fā)明

第32講

│主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理蔡倫膠泥活字地理大發(fā)現(xiàn)文藝復(fù)興騎士階層【走出誤區(qū)】中國(guó)古代科技素稱發(fā)達(dá)，但并不是一直領(lǐng)先于世界，明清時(shí)期逐漸走向衰落；明清時(shí)期我國(guó)的科技仍屬于傳統(tǒng)科技，而且以總結(jié)性為主，發(fā)展停滯；西方此時(shí)則是近代科技的興起，以創(chuàng)新性、理論性科技為主。第32講

│主干考點(diǎn)梳理第32講

│主干考點(diǎn)梳理?考點(diǎn)2數(shù)學(xué)和天文歷法

1.數(shù)學(xué)

(1)《九章算術(shù)》：成書(shū)于東漢，是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的__________著作。

(2)計(jì)算工具：最早是________，后來(lái)演變?yōu)樗惚P(pán)。

2．天文

(1)世界上最早的日食、月食、太陽(yáng)黑子及____________的記錄。

(2)《______________》是世界上現(xiàn)存最古老的星表。

(3)創(chuàng)制渾儀、簡(jiǎn)儀等先進(jìn)的天文觀測(cè)儀器。應(yīng)用數(shù)學(xué)哈雷彗星石氏星表算籌

3．歷法

(1)夏朝有了歷法《__________》，商朝改進(jìn)為“殷歷”。

(2)元朝__________編訂《授時(shí)歷》，比現(xiàn)行公歷頒行早三百年。

【特別說(shuō)明】古代中國(guó)科技發(fā)展既有輝煌成就，又有明顯不足，生產(chǎn)力的發(fā)展使自然經(jīng)濟(jì)和封建制度在推動(dòng)科技發(fā)展方面具有雙重性。對(duì)于中國(guó)古代成就在認(rèn)同民族自豪感和自信心的同時(shí)，又要清醒地認(rèn)識(shí)其不足，避免盲目自大。第32講

│主干考點(diǎn)梳理夏小正郭守敬第32講

│主干考點(diǎn)梳理?考點(diǎn)3農(nóng)學(xué)與醫(yī)學(xué)成就

氾勝之書(shū)賈思勰東方藥物巨典齊民要術(shù)傷寒雜病論【思維拓展】中國(guó)古代科技成就的取得，與中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境分不開(kāi)，也一定程度上體現(xiàn)了中國(guó)人與自然和諧相處的人生態(tài)度。如下圖：第32講

│主干考點(diǎn)梳理第32講

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一中國(guó)古代四大發(fā)明的中西方影響

重點(diǎn)要點(diǎn)探究造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥中國(guó)有利于中國(guó)古代文化事業(yè)的發(fā)展和古典文化的保存有利于文化的傳播和發(fā)展早期有利于中國(guó)航海事業(yè)的發(fā)展，但后來(lái)卻成為迷信活動(dòng)的工具我國(guó)是世界上最早發(fā)明火藥、使用火藥武器的國(guó)家，后來(lái)火藥成為搞迷信、敬鬼神所使用的工具第32講

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究西方造紙術(shù)經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，紙張取代了羊皮紙和小牛皮，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步指南針的使用，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代火藥傳播到歐洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝了封建貴族認(rèn)識(shí)四大發(fā)明是中國(guó)成為世界文明古國(guó)的重要標(biāo)志，但后來(lái)卻沒(méi)有轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，這影響了中國(guó)從古代社會(huì)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型；四大發(fā)明傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步，推動(dòng)了歐洲從封建社會(huì)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型第32講

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究

例1

[2011?江蘇卷]據(jù)《與公肅甥書(shū)》記載：“憶昔時(shí)邸報(bào)，至(明)崇禎十一年方有活板(版)，自此以前，并是寫(xiě)本。”對(duì)“活版”理解正確的是(

)A．活版技術(shù)從明代開(kāi)始使用B．活版之前信息傳遞均用手抄C．活版最早使用的是木活字D．活版在四大發(fā)明中出現(xiàn)最晚

[答案]D

[解析]本題以明朝人的信件為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)古代科技“活版”的理解，以及學(xué)生對(duì)材料的解讀能力與理解能力。解答本題要把握好材料含義，材料突出“邸報(bào)”自崇禎十一年才有“活版”，以前是寫(xiě)本?；畎嬗∷⒊霈F(xiàn)于北宋，排除A項(xiàng)；活版印刷之前有雕版印刷，排除B項(xiàng)；最早的活版是泥活字，排除C項(xiàng)。戰(zhàn)國(guó)有司南，指南針出現(xiàn)最早；造紙術(shù)發(fā)明于西漢；火藥發(fā)明于隋唐；活版發(fā)明于宋。第32講

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究[命題分析]中國(guó)四大發(fā)明成為世界科技發(fā)展史上燦爛輝煌的一頁(yè)。近年高考，古代中國(guó)的科技成就及其對(duì)世界文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)已成為命題的重點(diǎn)。從命題趨勢(shì)來(lái)看，一是古代中國(guó)科技的成就、影響及與經(jīng)濟(jì)史、政治史之間的關(guān)系必將是今后高考命題的重要角度；二是中國(guó)古代科技的東學(xué)西漸和西方科技的西學(xué)東漸等相關(guān)知識(shí)也將是高考命題立意的重點(diǎn)。第32講

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究

變式題

[2011?菏澤模擬]在中國(guó)古代科技文化發(fā)展史上，一度形成“東學(xué)西漸”的局面，這一局面出現(xiàn)在(

)A．秦漢時(shí)期B．隋唐時(shí)期C．宋元時(shí)期D．明清時(shí)期

[答案]C

[解析]所謂“東學(xué)西漸”，是指中國(guó)的科學(xué)技術(shù)文化傳到西方，代表中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)水平的四大發(fā)明中的三項(xiàng)就是在宋元時(shí)期傳播到西方的。秦漢時(shí)期和隋唐時(shí)期與西方交流的主要是經(jīng)濟(jì)方面，而到明清時(shí)期，西方出現(xiàn)了近代科學(xué)，出現(xiàn)了“西學(xué)東漸”的情況。第32講

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二古代中國(guó)科技發(fā)展的特點(diǎn)、成因

[拓展探究]

問(wèn)題一高度發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文明，孕育和推動(dòng)了中國(guó)古代在科技領(lǐng)域的輝煌成就。試分析中國(guó)古代科技發(fā)達(dá)的原因有哪些。

提示(1)政治上，統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展，中央集權(quán)國(guó)家的組織和支持為其提供了重要保障。

(2)經(jīng)濟(jì)上，高度繁榮的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為科技發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

(3)中國(guó)古代各民族經(jīng)濟(jì)文化交流、對(duì)外交往的廣泛，也推動(dòng)了中國(guó)古代科技的發(fā)展。第32講

│重點(diǎn)要點(diǎn)探究第32講│重點(diǎn)扎要點(diǎn)玻探究(4駛)中渠華文蔽明源宴遠(yuǎn)流逆長(zhǎng)，鋒古代湯文明羅的延張續(xù)性向，為淚科技鮮成果哨的繼乎承創(chuàng)胖造了惹條件薪。(5剝)中追國(guó)古愈代許恨多著藝名科彼學(xué)家箏的個(gè)嫂人努梢力與扒不懈堡的探館索精歡神是碧其發(fā)況達(dá)的世主觀柱因素為。問(wèn)題浮二按中國(guó)抽古代償科技雹一直箏領(lǐng)先范于世睬界，未卻在五明清受時(shí)期盒落后魯于世濁界。榆結(jié)合頸所學(xué)立知識(shí)絕，分公析明堆清時(shí)霧期東讀西方竹科技顏的不良同。提示零(咽1)摟中國(guó)匯傳統(tǒng)伴科技略重經(jīng)逼驗(yàn)，板西方幸近代盟科技佛重實(shí)燭驗(yàn)：皂中國(guó)生傳統(tǒng)禾科技綿嚴(yán)格賓地講途是經(jīng)立驗(yàn)科粱學(xué)，勾主要屑表現(xiàn)他為把衰人類(lèi)鹽同自乎然界胃長(zhǎng)期謙斗爭(zhēng)界的經(jīng)懂驗(yàn)進(jìn)爪行積誰(shuí)累；攜西方華近代嚷科技銀把系庫(kù)統(tǒng)觀鼻察和源實(shí)驗(yàn)恒同嚴(yán)郵密的如邏輯朗體系視相結(jié)丘合，聯(lián)形成譜以實(shí)揉驗(yàn)事箭實(shí)為啟根據(jù)距的系氧統(tǒng)的遮科學(xué)鋸理論忙。第32講│重點(diǎn)效要點(diǎn)秤探究(2疾)中毀國(guó)傳奴統(tǒng)科睛技重艇綜合卸，西拿方近津代科算技重嶄分析庭：中款國(guó)傳局統(tǒng)科銷(xiāo)技善粥于全貸面觀業(yè)察現(xiàn)卸象，難直接持從這喊些現(xiàn)桑象中沃進(jìn)行鈔理論司綜合粥，在骨揭示漠現(xiàn)象屆背后煙的機(jī)致制方債面則宿很薄嘉弱；烘西方案近代帳科技睡善于牌分析地。(3窩)中執(zhí)國(guó)傳每統(tǒng)科韻技重藥實(shí)用錘，西賢方近殃代科鏡技重吩理論伍：中腰國(guó)傳罩統(tǒng)科姥技大企多是益生產(chǎn)跪經(jīng)驗(yàn)弓的總玩結(jié)，變實(shí)用在性強(qiáng)種，缺蠟乏邏眾輯方就法進(jìn)崖行理淋論概小括和詠分析師；西嘗方近托代科傾技屬叢于理就論科細(xì)學(xué)，陰大都腥屬于適對(duì)事泄物規(guī)嗓律和行本質(zhì)逃的探童索，券主要廟采取授觀察牌和實(shí)腳驗(yàn)的與方法委。問(wèn)題批三甘綜合慚材料未，結(jié)凝合所諸學(xué)知鼠識(shí)歸弱納中郵國(guó)古須代科畫(huà)技發(fā)份展的揉特點(diǎn)。提示赤(把1)側(cè)科技買(mǎi)內(nèi)容著上，讓?xiě)?yīng)用乏性強(qiáng)予，但榴對(duì)事抱物發(fā)根展規(guī)彼律探葛索不聰夠。第32講│重點(diǎn)枕要點(diǎn)仙探究(2君)研靜究方裝法上麗，主董要采勞用傳畢統(tǒng)的正典籍別整理猶與經(jīng)械驗(yàn)總遭結(jié)，纏缺乏瓶實(shí)驗(yàn)略。(3扣)科序技應(yīng)挖用上罷，主沿要服閃務(wù)于緊封建禾農(nóng)業(yè)苦經(jīng)濟(jì)擇的發(fā)井展需咬要，活缺乏航將科對(duì)技轉(zhuǎn)旱化為凱生產(chǎn)舉力并肢推動(dòng)腎科技朵進(jìn)一笑步發(fā)腥展的鮮意識(shí)隆。(4休)分運(yùn)布上項(xiàng)，主斤要集如中在磚與農(nóng)堆業(yè)有蘿關(guān)的院農(nóng)學(xué)但、天毫文歷醫(yī)法、劉醫(yī)學(xué)憂等方房誠(chéng)面。(5書(shū))成影就上烈，全電面繁貢榮，薄多種費(fèi)成就密領(lǐng)先獲世界充。第32講│重點(diǎn)培要點(diǎn)憶探究例2[2持01咱0?安徽叔卷]陡(節(jié)選)閱讀廣材料嚴(yán)，結(jié)閘合所閘學(xué)知悠識(shí)回頑答下僚列問(wèn)繭題。材料皺古恩代中塊國(guó)人盡所創(chuàng)室造的曬科學(xué)貧技術(shù)售具有唯其獨(dú)靜特的崖風(fēng)格儀和獨(dú)閑到的尊體系挽。構(gòu)帳成這釀一獨(dú)如特的訪科技胡體系術(shù)的有唯農(nóng)、抖醫(yī)、壤天、拳算四討大學(xué)閑科，雕以及怪陶瓷逝、絲貿(mào)織和成建筑彼三大苗技術(shù)嘆。這躺四大眼學(xué)科每和三岡大技怒術(shù)是息中華眠民族斥先人襖在科答學(xué)技克術(shù)上嘉的獨(dú)你特建沸樹(shù)。——摘編乏自吳在國(guó)盛《科學(xué)暴的歷珠程》依據(jù)鵲材料跨概括織中國(guó)挽古代易科技察的突舍出特恒點(diǎn)，村簡(jiǎn)析囑中國(guó)謹(jǐn)古代倒農(nóng)業(yè)棗科技敲取得趁“獨(dú)郵特建祖樹(shù)”埋的主獻(xiàn)要原揚(yáng)因。[答案]特點(diǎn)?。簩?shí)河用性腥、繼躍承性找等。原因骨：統(tǒng)知一多敗民族肥國(guó)家采的鞏陰固與成發(fā)展累，統(tǒng)辦治者液重視與農(nóng)業(yè)叢生產(chǎn)吧；農(nóng)備耕經(jīng)杠濟(jì)的裹需要。[解析]解答鋤本題址首先請(qǐng)要審鍛題，雖看題帥目的頑設(shè)問(wèn)旺，然唱后依寇據(jù)材插料和司所學(xué)眉內(nèi)容奸回答踐。設(shè)求問(wèn)有貼兩個(gè)睬小問(wèn)脫，古詞代科德技的吃特點(diǎn)貪與古淺代成溜就的晝?cè)蛟O(shè)。從荒材料心分析江可以遍獲得蜘其特鴿點(diǎn)，暴從中梢國(guó)古嗎代政放治制做度、則經(jīng)濟(jì)初特點(diǎn)必、統(tǒng)喜治者刺態(tài)度添等方潑面分南析歸燭納其面發(fā)展駕原因。[命題繭分析]中國(guó)艱古代彼科技屬是高趁考命足題的湯重點(diǎn)硬部分反，主慮要考茄查古維代科衣技的臣特點(diǎn)鄙、成動(dòng)就及諷影響告等。源復(fù)習(xí)爸備考意時(shí)注巾意將續(xù)古代倒中國(guó)您科技適與近墊代西擁方科粒學(xué)技恒術(shù)相屈比較淺，突敬出中賴國(guó)古乳代科渡技具陽(yáng)有實(shí)關(guān)用性脅、缺屢乏理謹(jǐn)論分厭析的森特點(diǎn)。第32講│重點(diǎn)仿要點(diǎn)碑探究變式婆題[2番01露1??？谑逭{(diào)研]蕉“自古裁書(shū)契霉，多鎮(zhèn)編以犯竹簡(jiǎn)喬；其鋤用縑(細(xì)絹)帛者拔，謂浙之為鹿紙。宜縑貴生而簡(jiǎn)杰重，此并不尼便于辰人。哈倫乃幫造意唱，用宰樹(shù)皮確、麻掀頭及素敝布丸、漁意網(wǎng)以心為紙沈?！?《后漢走書(shū)?蔡倫董傳》)下列滴對(duì)此舟理解撥正確弱的是()A．據(jù)萌材料運(yùn)能得客出“萌蔡倫醒是造漁紙術(shù)畝的發(fā)固明者棄”這禁一結(jié)怨論B．材交料說(shuō)望明文負(fù)字記懇載是躍我們晝得出恰歷史撤結(jié)論粗的首逆要依扶據(jù)C．人吸們的急需求足是科距技進(jìn)懂步的摧原因夫之一D．對(duì)察原料怖的選貞擇和娃降低球造紙壟的成愉本沒(méi)湖有關(guān)序系[答案]掀C第32講│重點(diǎn)軟要點(diǎn)熊探究[解析]本題吩考查度材料流信息報(bào)獲取叫能力早、事歐物闡待釋能談力。磚題干飼中簡(jiǎn)慘述竹普簡(jiǎn)、殊帛等感不便沫，“鼠倫乃煤造意碎”，該顯然道是描桑述蔡恨倫改杠進(jìn)造梁紙術(shù)專(zhuān)的背最景，宮由此怒可知層，人端們的稅需求講是科索技進(jìn)罪步的挪原因須之一殃。A、B、D三項(xiàng)鎮(zhèn)與材細(xì)料不孩符。第32講│重點(diǎn)樣要點(diǎn)建探究[史磚料鏈典接]閱讀羅下列刻材料暗，思愁考探緞究。材料無(wú)一描王禎續(xù)《農(nóng)籌書(shū)》德中的叼農(nóng)器卵圖譜壇具體企分為從田制廣、耙技扒、碑蓑笠分、杵碎臼、敵倉(cāng)廩旨、鼎棒釜、罰舟車(chē)所、灌隙溉、荒利用嫩、蠶介桑、債織纖陪、擴(kuò)貫絮、焰麻芒辮等二勢(shì)十門(mén)狹，詳態(tài)盡介咳紹了績(jī)當(dāng)時(shí)摸和古紀(jì)代以付及他尿所創(chuàng)辱制的杜農(nóng)具斗、農(nóng)盤(pán)業(yè)機(jī)聚械和濤農(nóng)家局生活訴用具虜?shù)榷傥迮呓撤N，網(wǎng)共繪拆有圖曲譜三俘百零雁六幅鹽，每竟幅圖敏都有肝文字完說(shuō)明煙，介政紹各抖種器謙具的洋構(gòu)造課、發(fā)腳展演寫(xiě)變過(guò)訪程、宰使用閣方法睡和功設(shè)效。第32講│重點(diǎn)泥要點(diǎn)趣探究材料蹄二府現(xiàn)在之許多秧思想思史家丈和文遙化史弟家仍玻然多竄少認(rèn)雀為，陪亞洲預(yù)文明距沒(méi)有置產(chǎn)生盈過(guò)任重何我塘們可蔑以稱肝之為蜻科學(xué)勸的東大西。構(gòu)如果拌他們輕知道節(jié)一些核皮毛駱，大磨概又詢會(huì)說(shuō)志，中照國(guó)有糾過(guò)人濟(jì)文科污學(xué)，眨但沒(méi)欄有自鮮然科察學(xué)；午或者域說(shuō)有菊過(guò)工躲藝科史學(xué)，棒但沒(méi)團(tuán)有理貪論科戰(zhàn)學(xué)…略…但決庫(kù)不可祖認(rèn)為床中國(guó)屈對(duì)歐混洲文菌藝復(fù)吩興后湯期出零現(xiàn)的袖近代溪科學(xué)歇的重恰大突躺破毫陡無(wú)貢滔獻(xiàn)。完歐幾槐里得山幾何摩學(xué)和皇托勒悶密行有星天兼文學(xué)酒無(wú)可結(jié)置疑康是起畏源于態(tài)希臘勞，然癥而還晝有第箭三個(gè)跳至關(guān)坦重要占的因獎(jiǎng)素，使磁現(xiàn)降象的蒼知識(shí)彈和基襖礎(chǔ)都仗是中載國(guó)提珠供的領(lǐng)，當(dāng)掙西方倦人對(duì)害磁極督性還杯一無(wú)憂所知躺時(shí)，通中國(guó)錘人已瓣在關(guān)怕心磁胳偏角喜和磁江感應(yīng)瞎的性摟質(zhì)了竄?！⑴思壭侵髂z編《穗世界思科學(xué)保的演單變》儲(chǔ)的《扔李約聞瑟文稍集》述(中謊)第32講│重點(diǎn)所要點(diǎn)屢探究[解將讀史摸料]材料催一中松《農(nóng)癥書(shū)》嚴(yán)對(duì)農(nóng)進(jìn)具、茅農(nóng)業(yè)叉機(jī)械盾和農(nóng)宣家生唉活用昌具構(gòu)盾造、德發(fā)展?fàn)扪葑兞R過(guò)程枕、使宮用方襲法和膠功效稠的詳妄細(xì)介遍紹，花說(shuō)明厭了中渾國(guó)古脊代的相科技紋發(fā)明炕注重壞對(duì)實(shí)溪踐經(jīng)待驗(yàn)的拿總結(jié)熱，注神重實(shí)廁用科拼學(xué)技竹術(shù)的純發(fā)明姿創(chuàng)造具。材料拳二主投要說(shuō)襪明了青中國(guó)股古代窄人民炕不僅板在技勾術(shù)而廳且在錯(cuò)科學(xué)駝方面雖都為海人類(lèi)林作出防巨大濫的貢透獻(xiàn)，萍客觀盤(pán)地評(píng)街價(jià)了樣中國(guó)筆古代脅科技般傳入漆歐洲奏，加千快了艷西方塞邁入飄近代賺社會(huì)涂的速鴉度。第32講│重點(diǎn)隸要點(diǎn)王探究第32講│教師贊備用困習(xí)題教師備用習(xí)題1．[2蔬00娛9·浙江比卷]中國(guó)吳古代尊生產(chǎn)酷和科魚(yú)技在牙不斷墾進(jìn)步塑中，黑中外償交流禿也十獲分頻單繁。非下列范說(shuō)法歌中錯(cuò)芬誤的嫁是()A．耕賞作技矩術(shù)大片體經(jīng)此歷了瘡從“拜刀耕射火種卡”到該耦犁啦、一該牛挽全犁的登發(fā)展劉過(guò)程B．紡餃織原推料使飯用的避先后蹈順序翁是麻喊和葛殖、家滔蠶絲旱、棉歌花C．指男南針雞在明隊(duì)清時(shí)降期經(jīng)菠由海西路傳楊入阿示拉伯D．印海刷術(shù)汽經(jīng)由竹波斯倆傳到角西方[答案]輕C[解析]中國(guó)連的指沒(méi)南針弟，在各12辦世紀(jì)術(shù)末至除13僻世紀(jì)碰初由兩海路下傳入布阿拉結(jié)伯，弱再傳悅?cè)霘W喬洲。遮明吧清時(shí)擱期從脆13掀68恰年朱養(yǎng)元璋吵建立援明朝爺開(kāi)始蓋，到遭19助12轉(zhuǎn)年清悄朝滅笑亡結(jié)財(cái)束，孫C項(xiàng)煌說(shuō)法頓在時(shí)醬間上塔與史通實(shí)不委符合戶。第32講│教師婚備用景習(xí)題2．[2獵00酷9?浙江叛卷]隨著釋計(jì)算使機(jī)信虹息技厲術(shù)的襲進(jìn)步嚷，一卷些圖樣書(shū)館鞠的紙?zhí)阗|(zhì)歷銜史文悲獻(xiàn)已襯經(jīng)以腫電子洞文本茂的形傾式提魂供利乳用。砍我們史應(yīng)如迷何歷句史地扔看待爽這一幅現(xiàn)象()A．現(xiàn)詢代發(fā)栽明比淘古代墓發(fā)明擺更為夫重要B．造帆紙術(shù)側(cè)的發(fā)冤明已拔經(jīng)失沸去歷貓史意匹義C．歷膀史文績(jī)獻(xiàn)不睡應(yīng)該啄采用秩時(shí)髦饑的電如子文宮本D．不指論是廁紙質(zhì)纏文本哀還是泄電子葛文本剝，《論語(yǔ)》終究唐還是《論語(yǔ)》[答案]Ｄ第32講│教師慢備用留習(xí)題年代全民集體公私合營(yíng)私營(yíng)個(gè)體手工業(yè)開(kāi)始年41.53.2430.720.6結(jié)束年54.517.127.20.041.2[解析]電子恰文獻(xiàn)背具有火多媒福體信銹息存徑儲(chǔ)和尚傳遞腫功能遭、檢津索方醫(yī)便、枯信息均存儲(chǔ)渠容量王大等跪優(yōu)點(diǎn)醫(yī)；紙賞質(zhì)文朵獻(xiàn)則箱更符銅合人遲們的甘閱讀露習(xí)慣槐、更析具有晴權(quán)威避性等悉優(yōu)點(diǎn)勢(shì)。電冷子文黑獻(xiàn)與塌紙質(zhì)椅文獻(xiàn)眉各有搏特色刊，優(yōu)你勢(shì)互床補(bǔ)，葡在很配長(zhǎng)的腎時(shí)期索內(nèi)將災(zāi)共生弓共存癢。工靜具發(fā)敗生了精變化巨，那裂僅僅臉是表稿現(xiàn)形月式發(fā)龜生了來(lái)變化閘而已為，但仍是本啞質(zhì)并桃沒(méi)有和發(fā)生寬變化致，它體們對(duì)細(xì)保留晌民族奏文化那遺產(chǎn)全都有策各自器不可亭替代狗的作侄用。第32講│教師傳備用禿習(xí)題3．[2娘01還0?全國(guó)尾卷Ⅱ]宋人憶邢昺震上疏永稱：膏“臣唇少時(shí)予業(yè)儒訴，觀乞?qū)W徒爐能具桶經(jīng)疏赤者百荒不一停二，激蓋傳伏寫(xiě)不揉給，片今(雕)板大猛備，圈士庶愈之家存皆有棟之，耽斯乃膜儒者臥逢時(shí)葵之幸采也。感”這招說(shuō)明()A．藏求書(shū)成線為人撞們追壤求的訓(xùn)時(shí)尚B．儒臭者地盯位迅爹速提頭高C．技攻術(shù)進(jìn)麗步推晨動(dòng)了杠文化恢發(fā)展D．儒晝學(xué)得源到廣估泛傳逃播[答案]Ｃ第32講│教師熱備用薪習(xí)題[解析]本題修主要遭考查勇我國(guó)譜古代穿四大甘發(fā)明醬之一校的印劉刷術(shù)禁的內(nèi)飼容。盡解答積本題嗚的關(guān)文鍵是愧對(duì)材振料的跳理解息：我瞞小時(shí)傲候?qū)W咸習(xí)儒喇學(xué)，抹一百子個(gè)學(xué)塌徒里減面沒(méi)喪有一半兩個(gè)傳人有駝書(shū)，尾現(xiàn)在郊雕版殘印刷燃術(shù)問(wèn)妖世，產(chǎn)不論樹(shù)窮人穩(wěn)還是盤(pán)富人池都在郊使用壯，真茅是知傲識(shí)分亡子的鵲榮幸定啊。夏直到棟北宋共初年素，書(shū)憤籍仍遭然很跨少。牛從北執(zhí)宋中呈期開(kāi)算始，據(jù)隨著柜印刷架技術(shù)咳的進(jìn)無(wú)步，線書(shū)籍叢產(chǎn)量喇大增吸，它岔才在液社會(huì)悅上較司廣泛鞋地流源行起趨來(lái)。建本題弟的疑耐惑在儉于“下儒”爆字出揀現(xiàn)太深多，粉認(rèn)為巨材料