小學(xué)道德與法治部編版課件2-5 建立良好的公共秩序

部編版部編版 小學(xué)道德與法治教案小學(xué)道德與法治教案 建立良好的公共秩序第1課時(shí)課題公共生活需要秩序單元公共生活靠大家課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道公共生活要靠良好的秩序來維護(hù)。2.通過搜集公共標(biāo)志，知道不同公共標(biāo)志在相應(yīng)場(chǎng)所的應(yīng)用。3.懂得在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)國(guó)家文明的體現(xiàn)。重點(diǎn)知道公共生活要靠良好的秩序來維護(hù)。難點(diǎn)理解文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)國(guó)家文明的體現(xiàn)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課在圖書館里，如果所有人都不保持安靜，會(huì)怎么樣？在過馬路的時(shí)候，如果所有人都闖燈，那么一天又會(huì)發(fā)生多少車禍呢？如果所有人都不不遵守公共秩序，那么這個(gè)社會(huì)就亂了。思考不遵守公共秩序社會(huì)會(huì)變成什么樣。引發(fā)學(xué)生思考不遵守公共秩序的危害。講授新課活動(dòng)一：文明行為大討論1.說一說你在公共場(chǎng)合見到的令你討厭、反感的行為，為什么？2.我們來看一段視頻，聽聽大家的說法。播放視頻《文明行為大討論》。3.視頻中人們都提到了哪些不文明行為？活動(dòng)二：公共生活秩序單1.通過同學(xué)分享的經(jīng)歷和視頻中提到的，我們發(fā)現(xiàn)在生活中有很多不文明的行為，請(qǐng)同學(xué)們回想一下你有沒有這樣的行為，我們有則改之無則加勉。誰愿意坦誠(chéng)地說一說自己犯過的錯(cuò)誤？老師：有時(shí)候我們是不經(jīng)意地犯了錯(cuò)誤，甚至不知道自己犯了錯(cuò)，不過今天同學(xué)們既然能當(dāng)著大家的面說出來，老師相信你們?cè)谝院蟮纳钪幸欢ú粫?huì)再犯類似的錯(cuò)誤。2.下面我們就來設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”，為自己和他人能享受到優(yōu)異的社會(huì)秩序服務(wù)。可以從交通、社區(qū)、商場(chǎng)、醫(yī)院、公園等公共場(chǎng)所入手。3.大屏幕展示學(xué)生設(shè)計(jì)的“公共生活秩序單”，分析一下同學(xué)們的秩序單有什么共同之處。設(shè)想一下社會(huì)生活沒有了秩序，會(huì)有怎樣的后果？4.老師總結(jié)：公共生活需要有良好的秩序維護(hù)，良好的社會(huì)秩序是人們安居里樂業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)?；顒?dòng)三：秩序小實(shí)驗(yàn)找五個(gè)一端有長(zhǎng)線的小球一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中。瓶口寬度只能允許每次取出一個(gè)球。1.分組進(jìn)行試驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能又順利又快地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。2.最快的和最慢的都說一說原因?；顒?dòng)四：閱讀角閱讀書中《應(yīng)急車道就是生命車道》1.讀了這段文章談?wù)劯邢搿?.不遵守社會(huì)秩序危害太大了，“應(yīng)急車道就是生命車道”，同學(xué)們，假如我們的親人開車時(shí)占用了應(yīng)急車道，我們一定要提醒親人，制止他們的行為。活動(dòng)五：公共標(biāo)志我知道為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)诠矆?chǎng)所設(shè)置了公共標(biāo)志。1.根據(jù)大家課前搜集的公共標(biāo)志，完成學(xué)習(xí)單。2.想一想有了公共標(biāo)志的提醒，是不是人們就會(huì)自覺維護(hù)或遵守公共秩序了。聯(lián)系自己生活經(jīng)歷說說見到過的不良行為。觀看視頻思考回答。學(xué)生反思自己的行為主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。學(xué)生設(shè)計(jì)“公共生活秩序單”分析問題回答。學(xué)生分組游戲。分享成功失敗經(jīng)驗(yàn)。閱讀思考說感悟。根據(jù)課前調(diào)查填寫學(xué)習(xí)單。結(jié)合自己已有的經(jīng)歷談，回憶體驗(yàn)印象深刻。觀看視頻聽別人說了解更多不遵守社會(huì)秩序的行為。批判反思自己的行為，得到大家的原諒，未來生活中更好地遵守公共秩序。通過設(shè)計(jì)清單使學(xué)生清楚在不同場(chǎng)合要注意哪些事項(xiàng)。共同之處是無論在什么場(chǎng)合下都要懂得照顧別人的感受，所有人都要維護(hù)秩序。通過游戲親身體驗(yàn)，感悟秩序的重要性。通過閱讀體會(huì)不遵守秩序不但影響心情、耽誤時(shí)間等，還有可能危及生命。通過完成清單知道了什么場(chǎng)所需要注意哪些問題，需要哪些標(biāo)志進(jìn)行提醒。體會(huì)在好的環(huán)境下人們的感受。延伸活動(dòng)人人都喜歡舒適、文明的公共生活，都希望別人不要破壞公共秩序，那就從自己做起，做一個(gè)文明行為的踐行者。播放視頻《公共生活好習(xí)慣》。觀看視頻了解文明行為的做法。讓學(xué)生明白不能光要求別人遵守社會(huì)秩序，自己更要遵守。課堂小結(jié)“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”遵守社會(huì)秩序人人有責(zé)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，以身作則，帶頭遵守社會(huì)公德，共同創(chuàng)建美好家園。鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在開始做一個(gè)遵守社會(huì)秩序的文明人。板書建立良好的公共秩序公共生活公共秩序自覺遵守自覺遵守第2課時(shí)課題共同建設(shè)有序生活單元公共生活靠大家課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.知道在不同場(chǎng)合應(yīng)該怎樣做。2.明白聚眾擾亂公共秩序、破壞交通秩序、阻礙治安管理是觸犯國(guó)家刑法的行為。3.自覺維護(hù)公共秩序，共建有序生活。做到心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。重點(diǎn)自覺維護(hù)公共秩序，共建有序生活。難點(diǎn)做到心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課我們大家都喜歡文明人，喜歡和講文明人交往，看見不文明的現(xiàn)象會(huì)很討厭。人們的不文明行為不僅是讓人不舒服，還破壞了文明和諧的公共生活。1.看圖，說說每幅圖中的不文明行為。2.如果你遇到類似的現(xiàn)象，你會(huì)采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì)帶來哪些結(jié)果？3.我們不但自己要做個(gè)文明人，也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。做一個(gè)監(jiān)督者，敢于對(duì)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評(píng)制止。學(xué)生看圖回答。圖中案例是生活常見現(xiàn)象，學(xué)生都會(huì)有相似經(jīng)歷，感受很真實(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生想辦法勸阻不遵守公共秩序的人。講授新課活動(dòng)一：中國(guó)人在國(guó)外人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反應(yīng)，也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)。1.播放視頻《在國(guó)外“中國(guó)大媽”的不文明行為》2.看了視頻后說說你的感受。3.師：國(guó)外不少景點(diǎn)景區(qū)，甚至都針對(duì)國(guó)人做起了漢語警示牌，讓很多國(guó)人看到了很不舒服，確實(shí)國(guó)人的素質(zhì)有待提高，你是中國(guó)人，出國(guó)旅行，往小來說就是代表你自己，做一個(gè)文明的旅行人，往大的說你是代表一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家。如果我們有機(jī)會(huì)去國(guó)外旅游，一定要做一個(gè)文明的中國(guó)人?；顒?dòng)二：規(guī)范自己行為在公共生活中，作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)、才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。那么，我們?cè)诓煌矆?chǎng)合應(yīng)該怎么做。1.填表格。2.匯報(bào)。3.老師總結(jié)：維護(hù)社會(huì)秩序，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，要把遵守公共生活的規(guī)則，形成我們自身的內(nèi)在品質(zhì)和行為習(xí)慣，這樣我們才能共同營(yíng)造一個(gè)身心舒暢的社會(huì)環(huán)境?；顒?dòng)三：匯聚社會(huì)力量維護(hù)公共秩序，共建有序生活，光靠我們公民個(gè)人努力是不夠的，還需要匯聚社會(huì)各方面的力量。社會(huì)單位和組織共同來營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。1.針對(duì)生活中出現(xiàn)的問題，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問題所做的努力。2.匯報(bào)。3.師總結(jié)：我們國(guó)家的社會(huì)管理體系正在改進(jìn)和創(chuàng)新，越來越細(xì)化，一定能創(chuàng)建更好的社會(huì)環(huán)境?；顒?dòng)四：國(guó)家支持、法制保障在任何國(guó)家擾亂公共秩序的行為都會(huì)受到道德的譴責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的還會(huì)受到法律的制裁。1.播放視頻《女子火車站妨礙公共秩序》2.談感受。3.出示法條：《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十一條【聚眾擾亂公共場(chǎng)所秩序、交通秩序罪】聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、影劇院、展覽會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者其他公共場(chǎng)所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國(guó)家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。4.老師總結(jié)：維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不來國(guó)家的支持、法治的保障。對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表揚(yáng)，對(duì)破壞公共秩序的人或組織要依法懲治。觀看視頻思考。學(xué)生談感受。學(xué)生針對(duì)不同場(chǎng)合填寫相應(yīng)的行為標(biāo)準(zhǔn)或注意事項(xiàng)。填寫調(diào)查結(jié)果。學(xué)生匯報(bào)?？匆曨l談感受。齊讀法條。中國(guó)人在海外行為舉止不夠文明的批評(píng)屢見不鮮。甚至“中國(guó)人”成了不文明、粗魯?shù)拇~。使學(xué)生知道不文明行為影響的不但是自己的形象，更有損國(guó)家形象。讓學(xué)生通過填寫表格，清楚在不同場(chǎng)合應(yīng)該怎么做。懂得維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。通過各種手段了解社會(huì)各方面為解決問題采取的辦法。了解國(guó)家相關(guān)法律。初步樹立法律意識(shí)。延伸活動(dòng)遵