空氣教案專業(yè)文檔

空氣教案1活動目標：1、通過試驗，讓幼兒初步感知空氣的存在及特性。2、培育幼兒探究的興趣和力量。3、激發(fā)幼兒寵愛大自然、保護環(huán)境的情感。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒宇A備：活動過程：一、塑料袋里有什么具和藥盒的塑料袋)2、師：這些東西都裝在什么里面?(幼：塑料袋)西啊?(幼兒觀看、思考、自由答復)對，空氣就是看不見的。二、抓空氣1、師：這里的空氣是教師裝的，你們想不想試試?好，請你們拿出自己的掉了!好，去吧!別提問)四周。來，摸摸看。(幼兒感知)空氣就是看不見、摸不著的。三、證明空氣是流淌的背上吹氣)提問：你有什么感覺?風是從哪里來的?(幼兒思考并做出答復)2、師：原來我們用力吹氣的時候，空氣就流淌了，這樣就讓我們感到有一陣操作)3、幼兒完成以后相互溝通、爭論，教師個別提問。我們四周還有什么東西可以形成風的?(引導幼兒思考空氣流淌帶來的好處)四、空氣的重要性什么感覺?來，一、二、三。”(幼兒嘴巴閉起來，用手捏住鼻子)2、呼吸空氣，說出自己的感覺。個別提問。知道空氣的重要性。3、小結：我們在任何時候都離不開空氣，動物和植物也離不開它。4、出示兩幅空氣污染的圖片，幼兒觀看，個別提問。保護空氣這個好朋友，不要損害它，讓它變得更安康，我們也安康了。五、探究活動1、出示粉筆，幼兒猜猜里面有沒有空氣。2、試驗：將粉筆扔進水里，幼兒觀看現(xiàn)象。證明粉筆里面有空氣的存在。3吹氣，觀看現(xiàn)象，個別提問。使幼兒知道空氣存在于一些物體中。)4是有空氣的。說出它們給人們帶來的好處。六、完畢活動1、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€踩氣球的玩耍，把里面的空氣寶寶放出來吧!活動反思：一、充分突出科學本質，表達濃濃的科學味據(jù)說話的道理。實證的科學意識從今在他們身上扎根。官，學生還在推想“空氣為什么能讓杯子外面的水進不來”的過程中邊觀看邊思的工具，他們的觀看力量開頭提高。此培育學生的科學思維力量是一項重要任務。這節(jié)課中，學生并沒有急著開展實中學”。二、以活動產(chǎn)生合力，構建高效的課堂。學生成功地構建了科學概念，有效地提高課堂效率。三、問題一節(jié)科學課上得更好！2活動目的：1、讓幼兒明白呼吸穎空氣有利于安康。2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒宇A備：課本。活動步驟：1、提問導入。你寵愛在室外玩玩耍嗎？為什么？〔外面的空氣好〕。？〔太陽光可以殺細菌，還能呼吸穎空氣〕。2、翻開課本第五頁，讓幼兒認真觀看畫面。畫上有些什么？〔小朋友、垃圾堆〕兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？〔由于他們聞到了難聞的氣味。〕難聞的氣味是從哪里來的？〔垃圾的臭味傳播到空氣中去了?！澄覀儜斣鯓幼瞿兀俊沧層變鹤杂纱饛汀?、教師小結：這樣就會削減細菌在空氣中的傳播。活動反思：問題，才能用語言表達出來。31、通過探究讓幼兒知道空氣的特征和重要性。2、通過爭論培育幼兒良好的生活習慣，提示幼兒綠化樹木能凈化空氣。二活動預備：三活動過程：1、幼兒探究覺察空氣的存在：〔1〕請幼兒想方法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來?！膊荒苎b東西〕〔2〕提問：它們是怎樣鼓起來的？里面裝的是什么？〔3〕請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣，有什么感覺？小結：空氣是看不見，摸不著，沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的氣體。〔1〕讓幼兒閉上嘴巴，捏住鼻子，說出有什么感覺？為什么？小結：人和動物都離不開空氣，否則會因缺氧而死。3、〔試驗三〕試驗操作，探究活動。身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。2、土里的空氣。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上?！菜摹场?、讓幼兒自由溝通爭論自己的試驗過程和試驗結果。2、請各組輪番表達自己的試驗過程和試驗結果?！参濉辰處熜〗Y：。那我們應當怎樣保護環(huán)境呢？了解空氣污染的危害。4活動內(nèi)容活動目標都有。2．培育幼兒對科學小試驗的興趣，進展幼兒的語言表達力量。3害。活動預備活動過程教師做深呼吸，幼兒也仿照著做深呼吸。二、嘗試活動：裝空氣〔告知幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口〕其他教案－空氣在哪里標簽：幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案,其他教案－空氣在哪里,提問：你們在什么地方抓到了空氣？引導幼兒初步感知空氣在我們四周，處處都有。爭論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？總結。？〔杯子里沒有東西，杯子是空的〕教師個別指導幼兒按要求進展操作，鼓舞幼兒大膽表達自己的覺察。水進去呢？爭論：第一次手帕為什么沒濕？其他教案－空氣在哪里其次次手帕為什么濕了呢？爭論：空氣與人們和動植物的關系。。我們要盡自己的力氣去阻擋一切污染空氣的行為，從小做起。將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀看它們的變化。5活動目標1、初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。2、知道我們的生活離不開空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用?；顒宇A備1、白色塑料袋、吸管用具與幼兒人數(shù)相等。2、氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。活動過程一、出示透亮玻璃杯，告知幼兒玻璃杯里盛著格外貴重了東西，引起幼兒的興趣。二、教師做試驗，請幼兒細心觀看，證明試驗用的杯子里有空氣。1、玻璃杯子里面放如一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過一泡從杯子中跑出來，杯子中的紙也會被浸濕了。2、啟發(fā)幼兒留意觀看，認真思考，引導幼兒進展猜測和爭論，查找答案。與我們的生活關系，了解人和動物都離不開空氣。四、出示試驗材料，教師指導幼兒操作，查找空氣。1、讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。無色無味，看不見，摸不著?，F(xiàn)象，想想這是為什么？？〔皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體了等等〕?；顒友娱L：26活動目標：1、感知空氣的存在，把握空氣的特征及作用。2、讓幼兒初步了解空氣污染的狀況及其危害性?；顒宇A備：1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機、水?；顒舆^程：〔一〕感知空氣的存在及其特性1、小朋友，今日教師要和你們玩?zhèn)€變魔術的.玩耍〔師示范〕。嗎？猜一猜：假設把杯子放入水中，杯子里的手帕會怎么樣？子提出水面，取出手帕。手帕濕了嗎？為什么？會濕。3、你們能觀察杯子里的東西嗎？這東西手摸得到嗎？用鼻子聞得出嗎？那中。你們看到了什么？是什么東西從杯子里跑出來吹出泡泡的？〔學習詞：空氣〕。緊，用手漸漸向袋底擠。為什么擠不動了？尼龍袋里有什么？〔空氣〕。下空氣是什么氣味的？此，小朋友通常認為我們四周沒有東西?！捕成杩諝獾淖饔?、將點燃的蠟燭用杯子完全罩住，點燃的蠟燭為什么會熄滅了？2、請小朋友用手捂住口鼻，說說有什么感覺？3、除了我們?nèi)诵枰諝馔猓€有誰也需要空氣？都需要空氣?！踩沉私饪諝饣疾∥廴镜臓顩r及其危害性友們認真看錄像，想想這些事情對空氣有沒有影響？2、放映自攝錄像片，請幼兒觀看，鏡頭一：滿天飛揚的塵土，對空氣的污在公共場所吸煙的人。3、爭論：剛剛我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？的還會導致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。4、那如何讓我們身邊的空氣變得更穎清潔呢？垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。〔四〕玩?！稓馇蚧鸺?、為什么鼓起的氣球一松手就會飛走？2、什么樣的氣球火箭會飛得高些遠些？3、師生共同玩耍數(shù)次完畢。7一、教學目標：1、知道我們是生活在空氣中的，空氣的流淌便成了風;2、知道人缺了空氣便不能生存，初步懂得保護環(huán)境的重要性;二、教學重難點：三、教學預備：1、物質預備沒有破損的塑料袋(幼兒在家長的幫助下自己