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文檔簡介

生命生命

（臺(tái)灣）杏林子從這幾幅圖片，你感受到的兩個(gè)字是“____”！生命生命杏林子杏林子簡介:杏林子，本名劉俠。自12歲起，杏林子患“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢的她。憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，數(shù)十年來堅(jiān)持自修，著有諸多著作。被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”

杏林子一生積極開朗，淡泊名利，富有愛心，她的一句名言是“除了愛，我一無所有”。問題:同學(xué)們，讀完課題你有哪些疑問？1.生命是什么？2.我們應(yīng)該如何對待生命？3.題目中的生命為什么反復(fù)出現(xiàn)兩次？初讀課文，認(rèn)識(shí)生字要求:自由讀課文，畫出生字及詞語，遇到難讀的多讀幾次。騷擾（sāo）糟蹋（zāo）（tà）震撼（zhèn）有限（xiàn）聽診器（zhěn）我會(huì)認(rèn)也會(huì)寫攏擾珍診憾撼塌蹋屈茁很限二、思考，討論——飛蛾：求生之欲望——瓜苗破土：生命之不屈——心臟跳動(dòng)的震撼問題:文中提到幾件事引發(fā)了作者對生命的思考？是哪些事引發(fā)了作者對生命的思考？要求：語言要簡潔，扣住“生命”二字，用“誰+怎么樣”的句式

這三件事引發(fā)了作者對生命怎樣的思考？創(chuàng)造價(jià)值珍愛生命

主題思想課文通過寫動(dòng)物、（）及（）三個(gè)方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義，生命雖然（），但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出（）。植物人短暫無限的價(jià)值1.圍繞文章的三種思考，

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