《夜間飛行的秘密》第2課時 課件

《夜間飛行的秘密》第二課時為學(xué)患無疑，疑則有進。------宋 陸九淵同學(xué)們，在上一課的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了哪些提問的方法呢？提問角度部分全文蝙蝠和雷達之間有什么秘密呢？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠（）能的在秘夜密間，飛并行從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了（ ），解決了飛雷機達在夜間飛行的問題。告訴人們，研究（）可以對人類的生發(fā)物明創(chuàng)造有所啟示，引導(dǎo)我們要熱愛（ ）樂于（科）學(xué)。觀察與探究讀課后習(xí)題中的提示，了解到可以從不同角度提出問題。帶著問題讀課文思考：這六個問題各是從哪個角度提出的？課文內(nèi)容課文寫法系生活經(jīng)驗問題清單1、蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？2、蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？3、飛機夜間飛行的秘密是什么？4、飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？5、為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？6、超聲波在生活中還有什么用途呢？ 聯(lián)讀第3—7自然段，想一想：蝙蝠夜間飛行的問題①秘密是什么？蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳障

礙，物小

能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？動作靈活蝙蝠夜間飛行的本領(lǐng)高超。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（作用）從這個疑問句中，你讀懂了什么？蝙蝠的眼睛特別敏銳。這個問句引起了下文，激發(fā)了我們的閱讀興趣。為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實驗。這句話在文中起了什么作用？這句話是個過渡句?！盀榱伺宄@個問題”緊承上文，“兩百多年前，科學(xué)家做了一次實驗”引起下文?！斑@個問題”就是上面提出的問題。想一想，科學(xué)家做了幾次實驗？分別是怎么做的？結(jié)果怎么樣？得出了什么結(jié)論？在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。②他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。說明蝙蝠飛行與眼睛無關(guān)。實驗順序 實驗方式 實驗結(jié)果實驗結(jié)論第一次蒙上眼睛配合起來探路的。第三次①

鈴鐺沒響，繩子

一根也沒碰著

蝙蝠夜里飛行，靠的不是⑥

眼睛 ，而是靠⑦ 和⑧第二次②

塞上耳朵③

到處亂撞，鈴鐺響

④

個

不停⑤

到處亂撞，鈴鐺響

理解三次實驗內(nèi)容，填寫下面的表格。

個不停

封住嘴巴嘴耳朵比較句子：一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？科學(xué)家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。問題⑤問題②默讀第7自然段，思考：蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。遇到反射障礙物發(fā)出嘴耳朵超聲波蝙蝠它一邊

，一邊

。這種聲音叫做

，人的耳朵

，蝙蝠的耳朵卻

。

像

一樣向前推進，遇到障礙物就

，傳到蝙蝠的

里，蝙蝠就立刻

。發(fā)明雷達讀第8自然段：科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的飛行特點，發(fā)明了什么？得到了怎樣的啟示？ 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。雷達探路原理天線熒光屏無線電波反射障礙物問題③讀文思考：飛機夜間飛行的秘密是什么？天線)( )。雷達的

(無線)電波相當于蝙蝠的 ()。

超聲波()熒光屏( )。嘴耳朵用“因為……所以……”說說蝙蝠和雷達之間的科學(xué)聯(lián)系。問題④讀第七自然段，思考填空：飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？(拓展思維科學(xué)家根據(jù)蝙蝠制造出飛機上的雷達，科學(xué)家將雷達技術(shù)還運用到哪些方面？問題⑥趣味連線科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？蝙蝠——嘴、耳朵——超聲波夜