第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃2400字

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃2400字

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃今年是89中升示范后開(kāi)篇之年，本學(xué)期生物教研組的工作將重點(diǎn)圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃綱要的主題來(lái)進(jìn)行。在這學(xué)期將“質(zhì)量提升、課程建設(shè)、教師發(fā)展”為教研組工作的核心，以“改進(jìn)課堂教學(xué)行為、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)效益”為主要工作，以順利完成本學(xué)期兩大考試任務(wù)為主要目標(biāo)，為學(xué)校再上臺(tái)階打下良好的基礎(chǔ)。具體工作如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校計(jì)劃綱要的指導(dǎo)精神和教研室課堂教學(xué)行為改進(jìn)工作方針，結(jié)合生物組教學(xué)工作實(shí)際情況，本學(xué)期生物教研組工作將以課堂教學(xué)行為研究為龍頭，帶動(dòng)分層教學(xué)研究，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和研究，改善課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路(一)、通過(guò)落實(shí)課堂教學(xué)行為改進(jìn)工作，提高本組教師的課堂教學(xué)質(zhì)量全面提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，本學(xué)期要通過(guò)組織教師研究教學(xué)行為對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的意義和影響，認(rèn)真貫徹學(xué)校的規(guī)劃理念，做好日常的教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)目標(biāo)的完成。1.認(rèn)真制定落實(shí)本學(xué)期的聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃為確保聽(tīng)評(píng)課的有效性，每個(gè)備課組老師要達(dá)到每周人均兩節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。在開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程中，要認(rèn)真研究影響教學(xué)質(zhì)量的不良教學(xué)行為有哪些？哪些教學(xué)行為易在生物課堂中出現(xiàn)？每個(gè)教師在課堂中典型的教學(xué)行為有哪些？出現(xiàn)的教學(xué)行為如何改進(jìn)等具體的問(wèn)題。在課后的評(píng)課中，要力爭(zhēng)對(duì)課堂教學(xué)中暴露出的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，要能給授課教師明確具體的改進(jìn)意見(jiàn)，讓每位老師真正重視教學(xué)行為的改進(jìn)的重要意義，讓改進(jìn)教學(xué)行為工作的思想體現(xiàn)在平時(shí)的每一節(jié)課堂教學(xué)中。2.學(xué)習(xí)并制定生物學(xué)科的教學(xué)基本規(guī)范和原則通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的改進(jìn)教學(xué)行為工作，將本組教師在課堂出現(xiàn)的教學(xué)行為進(jìn)行歸類分析，科學(xué)評(píng)價(jià)。將改進(jìn)意見(jiàn)提煉、升華，通過(guò)本組老師的討論完善，爭(zhēng)取能夠形成一套適用于指導(dǎo)平時(shí)教學(xué)的《西安市89中學(xué)高中生物組教學(xué)工作基本原則》，通過(guò)原則的制定來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，使教育教學(xué)工作科學(xué)化，規(guī)范化。在規(guī)范教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入對(duì)“學(xué)生、學(xué)法、教材、教法和過(guò)程”的研究，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。（二）、開(kāi)拓學(xué)科特色發(fā)展的新思路，提升學(xué)科的影響力在吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)教研組工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力思考本學(xué)科在校本課程開(kāi)發(fā)、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展、生物競(jìng)賽等方面工作的突破和創(chuàng)新，形成一至兩項(xiàng)具有本組優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)的教學(xué)研究或活動(dòng)。本學(xué)期要發(fā)揮組員自身優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，利用學(xué)校數(shù)字化資源的優(yōu)勢(shì)，將教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展緊密的結(jié)合在一起，形成易操作、可行的學(xué)科特色活動(dòng)。三、具體工作1.每月研訓(xùn)活動(dòng)本學(xué)期的研訓(xùn)中，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)新修訂的《陜西省普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和系統(tǒng)化教學(xué)等教學(xué)理論，引導(dǎo)老師圍繞“個(gè)性發(fā)展”、“自主學(xué)習(xí)”和“研究性學(xué)習(xí)”等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)并制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。要確保教研組活動(dòng)時(shí)有主題、有主講人、有完整的討論記錄，保證每次教研活動(dòng)資料的完整性，為教學(xué)研究和論文撰寫(xiě)提供基本的素材。在活動(dòng)中還要按備課組教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行分類研究：高一以時(shí)間緊任務(wù)重為主題的教學(xué)策略的研究；高二以在嚴(yán)峻形勢(shì)下提高學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量為中心的研究；高三年級(jí)重心是綜合科目復(fù)質(zhì)量有效性的研究。2.學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)考試準(zhǔn)備工作高二備課組時(shí)間緊、任務(wù)重，要在完成新課教學(xué)之余，深入研究20xx年水平考試說(shuō)明，把握命題方向，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。要注意每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的能力要求，更要注意關(guān)注考試說(shuō)明的變化，把握教學(xué)廣度和深度，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。要注意3本教材的內(nèi)容比例、試題難度比例和題型比例，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。要注意分析考試說(shuō)明中的典型示范題，增加復(fù)習(xí)的應(yīng)用性。要充分重視每一節(jié)課的復(fù)習(xí)質(zhì)量，杜絕低效和無(wú)效的教學(xué)行為。嚴(yán)格按照考試說(shuō)明編寫(xiě)學(xué)案、精選試題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和試題的實(shí)效性。抓好集體備課環(huán)節(jié)，著重解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，特別側(cè)重明確生物課本中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的地位，要求學(xué)生掌握到什么水平，就講到什么水平，把握好“度”。注重題型訓(xùn)練和解題方法的指導(dǎo)，特別是對(duì)填空題給予解題指導(dǎo)，為提升達(dá)A率奠定了基礎(chǔ)，因?yàn)樘羁疹}的得分是能否達(dá)A的關(guān)鍵。對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理，注重基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)成率，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、針對(duì)學(xué)生的易混易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。提高綜合模擬訓(xùn)練的質(zhì)量。要對(duì)近三年年各地模擬卷分類整理，精選使用，同時(shí)收集各地最新信息和各市的調(diào)研卷，提高模擬題的實(shí)效性，提升學(xué)生的臨考狀態(tài)和信心。各組員要重視統(tǒng)一備課，合作教學(xué)，確保完成學(xué)校制定的考核指標(biāo)。3.高三高考復(fù)習(xí)工作本學(xué)期要制定嚴(yán)密的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，要協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理，避免復(fù)習(xí)的隨意性，加強(qiáng)對(duì)高考說(shuō)明的研究，注意復(fù)習(xí)資料科學(xué)合理的使用，在教學(xué)中應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力為重點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在有限的課時(shí)下注重復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，爭(zhēng)取高三生物選修班在高本年度程琳老師進(jìn)行市優(yōu)秀青年教師評(píng)比的第二輪，本組老師要做好各項(xiàng)輔助工作，為她的賽課等參賽活動(dòng)提供有效的幫助，爭(zhēng)取程琳老師評(píng)比的成功。5.生物競(jìng)賽報(bào)名工作按教研室要求，組織好高一、高二學(xué)生參加陜西省生物競(jìng)賽的籌備工作，力爭(zhēng)本校學(xué)生能有省二等獎(jiǎng)以上的成績(jī)。6.爭(zhēng)取一次的市級(jí)教研活動(dòng)在本校進(jìn)行。7.教研組建設(shè)方面：1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。(1)、以初.高中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與薄弱班級(jí)幫扶帶教工作。四、月工作安排圍繞以上工作，加強(qiáng)各備課組的常規(guī)教學(xué)工作，以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練為中心內(nèi)容，全面提高生物教育教學(xué)質(zhì)量。本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。房雙喜2013.9.3

第二篇：20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期高數(shù)教研組工作計(jì)劃2200字2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期高數(shù)組教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂教學(xué)中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，以課程改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善管理制度，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為手段,大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，努力促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。（二）深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率95%以上。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。（四）在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。三、工作重點(diǎn)：（一）開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。（三）切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。（四）通過(guò)學(xué)區(qū)學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。四、工作措施：（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂聽(tīng)課，做到每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)次不少于30節(jié)。（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。3、期末檢測(cè)。組織期末考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。2、本學(xué)期的校本教研繼續(xù)圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，與廣東省第二師范學(xué)院聯(lián)辦的中小學(xué)教師教育教學(xué)技能學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，以此來(lái)培訓(xùn)全體教師。3、組織教師外出參加聯(lián)片教研活動(dòng)，并作好反饋工作。4、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。本學(xué)期，由區(qū)教育局牽頭，鎮(zhèn)中心校組織我校與石潭鎮(zhèn)東安小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。五、具體安排九月份：1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教案2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）4、組織教師參加聯(lián)片教研活動(dòng)。5、組織教師開(kāi)展六學(xué)競(jìng)訓(xùn)輔導(dǎo)。十月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、組織教師開(kāi)展六學(xué)競(jìng)訓(xùn)輔導(dǎo)。3、組織教師開(kāi)展高數(shù)校本教研活動(dòng)。4、開(kāi)展第一次一幫一學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。5、組織教師參加區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)效課堂課例展示、辨課活動(dòng)。十一月份：1、組織教師開(kāi)展高數(shù)校本教研活動(dòng)。。2、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。3、廣東省第二師范學(xué)院聯(lián)辦的中小學(xué)教師教育教學(xué)技能學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。4、常規(guī)教學(xué)檢查。十二月份：1、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2、常規(guī)教學(xué)檢查。3、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。4、教學(xué)效果檢測(cè)。元月份：1、期末教學(xué)工作檢查。2、期末考試、閱卷。3、做好各類小結(jié)的歸檔。清新區(qū)太平鎮(zhèn)馬岳小學(xué)高數(shù)組二0一三年九月六日＋20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃發(fā)表于：2022.12.26來(lái)自：字?jǐn)?shù)：2474手機(jī)看范文2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃今年是89中升示范后開(kāi)篇之年，本學(xué)期生物教研組的工作將重點(diǎn)圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃綱要的主題來(lái)進(jìn)行。在這學(xué)期將“質(zhì)量提升、課程建設(shè)、教師發(fā)展”為教研組工作的核心，以“改進(jìn)課堂教學(xué)行為、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)效益”為主要工作，以順利完成本學(xué)期兩大考試任務(wù)為主要目標(biāo)，為學(xué)校再上臺(tái)階打下良好的基礎(chǔ)。具體工作如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校計(jì)劃綱要的指導(dǎo)精神和教研室課堂教學(xué)行為改進(jìn)工作方針，結(jié)合生物組教學(xué)工作實(shí)際情況，本學(xué)期生物教研組工作將以課堂教學(xué)行為研究為龍頭，帶動(dòng)分層教學(xué)研究，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和研究，改善課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路(一)、通過(guò)落實(shí)課堂教學(xué)行為改進(jìn)工作，提高本組教師的課堂教學(xué)質(zhì)量全面提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，本學(xué)期要通過(guò)組織教師研究教學(xué)行為對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的意義和影響，認(rèn)真貫徹學(xué)校的規(guī)劃理念，做好日常的教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)目標(biāo)的完成。1.認(rèn)真制定落實(shí)本學(xué)期的聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃為確保聽(tīng)評(píng)課的有效性，每個(gè)備課組老師要達(dá)到每周人均兩節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。在開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程中，要認(rèn)真研究影響教學(xué)質(zhì)量的不良教學(xué)行為有哪些？哪些教學(xué)行為易在生物課堂中出現(xiàn)？每個(gè)教師在課堂中典型的教學(xué)行為有哪些？出現(xiàn)的教學(xué)行為如何改進(jìn)等具體的問(wèn)題。在課后的評(píng)課中，要力爭(zhēng)對(duì)課堂教學(xué)中暴露出的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，要能給授課教師明確具體的改進(jìn)意見(jiàn)，讓每位老師真正重視教學(xué)行為的改進(jìn)的重要意義，讓改進(jìn)教學(xué)行為工作的思想體現(xiàn)在平時(shí)的每一節(jié)課堂教學(xué)中。2.學(xué)習(xí)并制定生物學(xué)科的教學(xué)基本規(guī)范和原則通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的改進(jìn)教學(xué)行為工作，將本組教師在課堂出現(xiàn)的教學(xué)行為進(jìn)行歸類分析，科學(xué)評(píng)價(jià)。將改進(jìn)意見(jiàn)提煉、升華，通過(guò)本組老師的討論完善，爭(zhēng)取能夠形成一套適用于指導(dǎo)平時(shí)教學(xué)的《西安市89中學(xué)高中生物組教學(xué)工作基本原則》，通過(guò)原則的制定來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，使教育教學(xué)工作科學(xué)化，規(guī)范化。在規(guī)范教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入對(duì)“學(xué)生、學(xué)法、教材、教法和過(guò)程”的研究，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。（二）、開(kāi)拓學(xué)科特色發(fā)展的新思路，提升學(xué)科的影響力在吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)教研組工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力思考本學(xué)科在校本課程開(kāi)發(fā)、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展、生物競(jìng)賽等方面工作的突破和創(chuàng)新，形成一至兩項(xiàng)具有本組優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)的教學(xué)研究或活動(dòng)。本學(xué)期要發(fā)揮組員自身優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，利用學(xué)校數(shù)字化資源的優(yōu)勢(shì)，將教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展緊密的結(jié)合在一起，形成易操作、可行的學(xué)科特色活動(dòng)。三、具體工作1.每月研訓(xùn)活動(dòng)本學(xué)期的研訓(xùn)中，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)新修訂的《陜西省普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和系統(tǒng)化教學(xué)等教學(xué)理論，引導(dǎo)老師圍繞“個(gè)性發(fā)展”、“自主學(xué)習(xí)”和“研究性學(xué)習(xí)”等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)并制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。要確保教研組活動(dòng)時(shí)有主題、有主講人、有完整的討論記錄，保證每次教研活動(dòng)資料的完整性，為教學(xué)研究和論文撰寫(xiě)提供基本的素材。在活動(dòng)中還要按備課組教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行分類研究：高一以時(shí)間緊任務(wù)重為主題的教學(xué)策略的研究；高二以在嚴(yán)峻形勢(shì)下提高學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量為中心的研究；高三年級(jí)重心是綜合科目復(fù)質(zhì)量有效性的研究。2.學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)考試準(zhǔn)備工作高二備課組時(shí)間緊、任務(wù)重，要在完成新課教學(xué)之余，深入研究20xx年水平考試說(shuō)明，把握命題方向，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。要注意每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的能力要求，更要注意關(guān)注考試說(shuō)明的變化，把握教學(xué)廣度和深度，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。要注意3本教材的內(nèi)容比例、試題難度比例和題型比例，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。要注意分析考試說(shuō)明中的典型示范題，增加復(fù)習(xí)的應(yīng)用性。要充分重視每一節(jié)課的復(fù)習(xí)質(zhì)量，杜絕低效和無(wú)效的教學(xué)行為。嚴(yán)格按照考試說(shuō)明編寫(xiě)學(xué)案、精選試題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和試題的實(shí)效性。抓好集體備課環(huán)節(jié)，著重解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，特別側(cè)重明確生物課本中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的地位，要求學(xué)生掌握到什么水平，就講到什么水平，把握好“度”。注重題型訓(xùn)練和解題方法的指導(dǎo)，特別是對(duì)填空題給予解題指導(dǎo)，為提升達(dá)A率奠定了基礎(chǔ)，因?yàn)樘羁疹}的得分是能否達(dá)A的關(guān)鍵。對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理，注重基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)成率，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、針對(duì)學(xué)生的易混易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。提高綜合模擬訓(xùn)練的質(zhì)量。要對(duì)近三年年各地模擬卷分類整理，精選使用，同時(shí)收集各地最新信息和各市的調(diào)研卷，提高模擬題的實(shí)效性，提升學(xué)生的臨考狀態(tài)和信心。各組員要重視統(tǒng)一備課，合作教學(xué)，確保完成學(xué)校制定的考核指標(biāo)。3.高三高考復(fù)習(xí)工作本學(xué)期要制定嚴(yán)密的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，要協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理，避免復(fù)習(xí)的隨意性，加強(qiáng)對(duì)高考說(shuō)明的研究，注意復(fù)習(xí)資料科學(xué)合理的使用，在教學(xué)中應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力為重點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在有限的課時(shí)下注重復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，爭(zhēng)取高三生物選修班在高本年度程琳老師進(jìn)行市優(yōu)秀青年教師評(píng)比的第二輪，本組老師要做好各項(xiàng)輔助工作，為她的賽課等參賽活動(dòng)提供有效的幫助，爭(zhēng)取程琳老師評(píng)比的成功。5.生物競(jìng)賽報(bào)名工作按教研室要求，組織好高一、高二學(xué)生參加陜西省生物競(jìng)賽的籌備工作，力爭(zhēng)本校學(xué)生能有省二等獎(jiǎng)以上的成績(jī)。6.爭(zhēng)取一次的市級(jí)教研活動(dòng)在本校進(jìn)行。7.教研組建設(shè)方面：1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。(1)、以初.高中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與薄弱班級(jí)幫扶帶教工作。四、月工作安排圍繞以上工作，加強(qiáng)各備課組的常規(guī)教學(xué)工作，以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練為中心內(nèi)容，全面提高生物教育教學(xué)質(zhì)量。本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。房雙喜2013.9.3

第二篇：20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期高數(shù)教研組工作計(jì)劃2200字2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期高數(shù)組教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂教學(xué)中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，以課程改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善管理制度，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為手段,大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，努力促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。（二）深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率95%以上。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。（四）在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。三、工作重點(diǎn)：（一）開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。（三）切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。（四）通過(guò)學(xué)區(qū)學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。四、工作措施：（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5、