新學(xué)年工作報(bào)告_第1頁
新學(xué)年工作報(bào)告_第2頁
新學(xué)年工作報(bào)告_第3頁
新學(xué)年工作報(bào)告_第4頁
新學(xué)年工作報(bào)告_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)告

三店街宋寨小學(xué)校長二〇一一年九月

秦元?jiǎng)?/p>

搶抓機(jī),教育均發(fā):!白金隆,—大,委師新賀問收,一在政的和人校師和合點(diǎn)化突協(xié)進(jìn)作搏理明學(xué)創(chuàng)幅著期教定信贊表八一、強(qiáng)化德教育內(nèi)涵營造干事創(chuàng)業(yè)圍。師為面開業(yè)、題,式的得。真教學(xué)堂起了制書慣服管名分鋒優(yōu)面成凝力。二、加強(qiáng)園物質(zhì)文化設(shè),優(yōu)化育人境。一高涵目建文投

此三小里見能店學(xué)念訓(xùn)化念路做廊學(xué)才文千置家美園著尚養(yǎng)康、增進(jìn)人關(guān)懷,突出教主體地位。終于的實(shí)文理所師文書業(yè)備腦園白現(xiàn)程入元參訓(xùn)了新力一型型團(tuán)教日女三活進(jìn),的教作全快感生街”我恥主。四、開展體活動(dòng),全提高辦學(xué)效益持合為要努學(xué)每莊儀一列會(huì)”評(píng)書化藝情生生的個(gè)展五、以高課堂為龍頭教學(xué)研究不斷入。

以素效為量手全課深課圍久動(dòng)索街步了試專學(xué)教的了業(yè)期級(jí)省獲余七、以“務(wù)育人”為旨,后勤保障定有力?!啊辈饺尉呤┵|(zhì)提級(jí)目成公標(biāo)八、以“事故”為要,安保工作實(shí)常態(tài)化。生職了計(jì)檢結(jié)門持。承周考消練散生識(shí)范安安講講濃、一分2014年校同難時(shí)勇校發(fā)學(xué)的教勢觀窮國發(fā)們提巨提育是前峻還多是陳方

理化科文化遠(yuǎn)隊(duì)改水建型應(yīng)的我;文較以和理科方化平是還式學(xué)作力新觀還樹高乏經(jīng)服都校展今中夠努—學(xué)遇存困,奮浪們時(shí)爭年工對(duì)予下一、指導(dǎo)想發(fā)學(xué),滿目教水合手育思隊(duì)務(wù)精育。二、工作施<一>強(qiáng)化師德管理目標(biāo),打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。按教會(huì)工精繼事?!彪H實(shí)師動(dòng)學(xué)規(guī)為課學(xué)起

教評(píng)工昂和等師的,公公,下和體學(xué)與育起書教和容為三出體力情事工感福感強(qiáng)職迫感加建打?qū)W用湛博務(wù)、格全要用用<二>加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量核心意識(shí)。要落、行礎(chǔ)、作,,。師程觀進(jìn);校理常,,三整息力提的造高全學(xué)生位終學(xué)突<三>以優(yōu)秀班集體為引領(lǐng),強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。以主契班建展體討高管力明育宋

常定考從切主主管力開學(xué)聯(lián)會(huì)理及長教<四>樹立經(jīng)營理念,切實(shí)提高服務(wù)水平。作繞主勤為后識(shí)局面“、做”求為勤責(zé)率行理扎作每細(xì)開展作勤和<五>加大教研力度,提高課堂效益。要力之正師主學(xué)工識(shí)教識(shí)領(lǐng)學(xué)加堂探科同課模已究于教不師造干成、幫脫<六>搞黨團(tuán)建設(shè),升教育水平。圍這,育為陶智展多認(rèn)升種肅深;好網(wǎng)欄播主

務(wù)在支展員知,程輸更生<七>落實(shí)安全衛(wèi)生管理目標(biāo),創(chuàng)建平安和諧校園。牢全于想范高能好慣有作導(dǎo)行,“誰問”安育行防園強(qiáng)度營安良<八>實(shí)施精細(xì)化管理,創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。要細(xì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論