綜合實踐活動指導綱要解讀

《綜合實踐活動指導綱要》解讀

連云港市教研室周海青2008年7月14日綱要結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容第一部分指導思想和目標第二部分綜合實踐活動的主要內(nèi)容第三部分綜合實踐活動的實施第四部分綜合實踐活動的評價第五部分綜合實踐活動的管理與保障對綜合實踐活動課程的認識1.從課程名稱上看2.與學科課程關(guān)系3.關(guān)注幾個關(guān)鍵詞綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識和技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程。課程的設(shè)置背景

教育需要培養(yǎng)什么樣的人？

國家需要培養(yǎng)什么樣的人？

兒童青少年是祖國未來的建設(shè)者，是我國社會主義事業(yè)的接班人。他們的綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到國家的前途和民族的命運。

高度關(guān)注兒童青少年思想道德建設(shè)，進一步深化以發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，成為我國當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要使命。引導學生在社會生活中學會處理人與自然、人與人、人與社會等基本關(guān)系，發(fā)展學生的科學精神與創(chuàng)新意識、信息意識與技術(shù)意識、勞動觀念與動手能力，培養(yǎng)學生的社會責任感和參與社會實踐的能力，是素質(zhì)教育的重要任務(wù)。為實現(xiàn)素質(zhì)教育的宏偉目標，基礎(chǔ)教育的課程體系亟待改革與創(chuàng)新，設(shè)計與實施綜合實踐活動是適應這一需求的重要舉措。開設(shè)綜合實踐活動課程的意義決不在于新設(shè)置一門課程，而是對傳統(tǒng)教育思想和育人模式的重大挑戰(zhàn)。中國的教育和世界接軌

美國：自然與社會研究、設(shè)計學習、社會參與性學習

英國：設(shè)計學習

法國：綜合學習

日本：綜合學習時間

臺灣省：綜合活動

課程特性綜合性實踐性活動性開放性自主性生成性

綜合實踐活動課程的目標綜合實踐活動的總目標綜合實踐活動的總目標是：引導學生在實踐學習中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識；體驗并初步學會問題解決的科學方法，具有問題意識，發(fā)展良好的科學態(tài)度、創(chuàng)新精神、實踐能力；形成強烈的社會責任感，具有良好的個性品質(zhì)。綜合實踐活動的具體目標包括：1.親近并探究自然，增進對自然的認識，逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的意識和能力；2.積極參與社區(qū)和服務(wù)社會，增進對社會的認識與體驗，發(fā)展社會實踐能力和社會責任感；3.掌握基本的生活技能，發(fā)展認識自我的能力，養(yǎng)成積極而負責任的生活態(tài)度；4.學習并開展力所能及的技術(shù)實踐和勞動實踐，培養(yǎng)技術(shù)意識和技術(shù)實踐能力。5.體驗并初步學會調(diào)查研究與訪問、實驗研究與觀察、技術(shù)設(shè)計與制作、社會參與與服務(wù)、信息收集與處理等多種實踐學習方式，發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力。綜合實踐活動的主要內(nèi)容

義務(wù)教育階段綜合實踐活動最基本的內(nèi)容領(lǐng)域包括研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等方面。

研究性學習研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習的目標是:引導學生學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，增強問題意識；初步學習分析與解決問題的科學方法，提高分析與解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)新精神；引導學生在探究學習過程中，學會交流與合作，發(fā)展合作能力，并初步養(yǎng)成科學態(tài)度與科學道德。實施注意事項：1.研究性學習的內(nèi)容，既可以由學生自行確定研究性學習的主題或項目，也可以由教師提供選題或項目建議；2.要結(jié)合學生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，要重視與社會生活實際的聯(lián)系，引導學生從自然、社會、自我等方面提出感興趣的問題，進行探究。3.中小學可以把學生的科技小發(fā)明、科技小制作納入研究性學習的范圍；4.要注重與現(xiàn)代科學發(fā)展的聯(lián)系，讓學生了解一些當代科技發(fā)展的最新成就，啟迪思維，激發(fā)探究的熱情；5.要加強與學科學習的聯(lián)系，在學科知識的拓展和應用中生成研究性學習的內(nèi)容，引導學生有效地應用各科知識。研究性學習是綜合實踐活動中的重要組成部分。可根據(jù)學生年齡特征、知識和技能基礎(chǔ)，引導學生經(jīng)歷提出問題、確定主題、制定方案等過程，學習調(diào)查研究、實驗研究、觀察研究、文獻研究等科學方法的基本規(guī)范和操作要領(lǐng)，養(yǎng)成探究習慣，形成科學態(tài)度，初步創(chuàng)新精神。社區(qū)服務(wù)與社會實踐

社區(qū)服務(wù)與社會實踐是指學生在教師指導下，參與社區(qū)和社會的體驗性、服務(wù)性或公益性的實踐活動。

社區(qū)服務(wù)與社會實踐的目標：

走進社區(qū)，理解社會，獲得直接經(jīng)驗，形成對社會的正確認識；參與社區(qū)活動，踐行社會服務(wù)，適應社會生活，提高社會實踐能力；培養(yǎng)社會服務(wù)意識，增強公民社會責任感，形成積極進取的生活態(tài)度。社區(qū)服務(wù)和社會實踐的內(nèi)容主要包括以社會考察為主的社會體驗性活動、以社會參與為主的實踐性活動、以社區(qū)服務(wù)為主的公益性活動等方面?；顒又黝}的確定應密切聯(lián)系社會生活，充分利用社區(qū)資源，并注重與其他學習活動的貫通。注意濃事項干：1.社區(qū)萍服務(wù)吐和社誦會實為踐的抗實施姿，應音適應雄和滿郊足學體生的共不同店需求弊，盡敞可能焰多的梁為學葬生提搞供體霉驗和挽實踐拾的機屠會；2.應圍殺繞主刷題，翁在綜暢合應腎用學膊科知鞏識的基基礎(chǔ)踩上，跟開展害形式發(fā)多樣拿的社社區(qū)服北務(wù)和依社會樣實踐執(zhí)活動禍；3.應充決分發(fā)毒揮學怠生的烘自主止性，某鼓勵穴學生土自主睬設(shè)計速、主怖動實棕踐。勞動址與技女術(shù)教發(fā)育勞動猾與技托術(shù)教覺育是以慮學生墊獲得薦積極誘勞動驢體驗備、形嗽成良孟好技汗術(shù)素鈔養(yǎng)為帥主要長目標峽，以師操作宣學習赤、設(shè)減計學銹習為觀主要匠特征搭的學狠習活帝動。勞動叨與技蜻術(shù)教價育的辟主要目標：通過沾豐富項多彩豎的勞吊動實恭踐和蘿技術(shù)幅實踐午，認坊識日途常生聾活中癥的常亦見材梳料，宿懂得關(guān)一些雅社會途生產(chǎn)疤的基滔本常亡識，金學會億使用每一些列基本夏的技禾術(shù)工書具，儀初步潑掌握俯一些非社會邊生產(chǎn)動的基莖本技司能；通過叨技術(shù)齒實踐療與技蘿術(shù)探晚究活紋動，熊學會夕簡易雞作品球的設(shè)濤計、勸制作姻及評妥價，缺初步牛具有牧技術(shù)量學習北、技禽術(shù)探屋究及疾技術(shù)去實踐秒能力露；豐富跨勞動顆體驗拌，具遮有親骨近技棟術(shù)的含情感愧和正墾確的情勞動均觀點季，養(yǎng)吩成良修好的牛勞動曠習慣鬼，能框夠安匯全而番有責刺任心忌地參山加技絹術(shù)活央動，繳初步稅具有翁技術(shù)體意識捐、職左業(yè)意記識、罪創(chuàng)新妹意識屆、質(zhì)糾量意亂識、發(fā)環(huán)保起意識胖、安券全意儲識和辯審美逢意識盤。勞動稱與技達術(shù)教斑育的內(nèi)容主要添包括象勞動反實踐茅、技是能練決習、捎工藝液制作嚴、簡償易設(shè)乳計、地技術(shù)譜試驗豬、職寬業(yè)體間驗等攏。這肅些內(nèi)事容及垃活動膠形式雙，既發(fā)有一鋤定區(qū)冬別，具也相奮互聯(lián)貨系，郵在課殊程實宵施中誓不能睡機械箭理解托、相止互割迅裂。1.勞動鉤與技垮術(shù)教話育的踩實施玻，要釣避免監(jiān)機械刮的、跡單一贊的技馬能訓跳練以企及專魄業(yè)化足傾向告，應柱與研牢究性羊?qū)W習揮、社驅(qū)會服獻務(wù)與杜社會恥實踐斯、信盈息技陶術(shù)教轟育等輛內(nèi)容蛛有效籃整合亮。在碧重視拼操作種技能傘習得撫的同壓時，扶應重埋視對紗技術(shù)狗原理印與方昨法的女理解株、應獨用；2.要重餐視對真技術(shù)蒜的社蕩會意應義和臂文化渣價值洞的發(fā)嶼掘與馳感悟休，重服視對奮技術(shù)眾的設(shè)握計、振試驗圣與創(chuàng)陷造方彼法的寇實踐豬與探由究，論強調(diào)昏技術(shù)序規(guī)范兇的學都習與體創(chuàng)新叮意識竭和實徹踐能拳力培抬養(yǎng)的泥統(tǒng)一臘。3.勞動鍵與技剪術(shù)教遼育在喇實施飾中，敲必須器遵守宣安全構(gòu)規(guī)程攤和做宮好勞酷動保意護，檢并加恭強勞唱動與歷技術(shù)辰教育寧的資唉源建聰設(shè)。信息型技術(shù)幅教育信息營技術(shù)菊教育是為旱了適途應信竄息時策代對袋人才免的新菜要求作，以腹培養(yǎng)夜學生單的信旋息素棕養(yǎng)為收主要交目的董的學撇習活劫動。信息太技術(shù)障教育便的目標是：在實金踐活稈動中挑，了澇解信擺息技犁術(shù)的衰基本彩常識堅，初侄步掌牛握基曾本操思作技惱能，警學會蚊運用華以計炕算機籮技術(shù)謝、網(wǎng)移絡(luò)技晨術(shù)和樸多媒千體技水術(shù)為陵核心興的信窗息技充術(shù)，免獲取照、處脖理和卵表達挺信息插，并煎用以語支持槽學科若學習僵，解復決實宇際問胡題，仍培養(yǎng)章利用出信息清技術(shù)匹的意疼識和纖能力胃；體驗傳和感后受信黃息技帳術(shù)對和社會栗發(fā)展栽、學色習生稈活帶渣來的案影響姓，思陵考、撓討論撤和分愚析與鍬信息總技術(shù)煩應用愁相關(guān)堪的社舉會現(xiàn)褲象，側(cè)養(yǎng)成塊良好數(shù)的信宴息技糞術(shù)使總用習胡慣，忙具有碗健康阿負責諒的信信息倫嫩理。信息結(jié)技術(shù)戀教育達的內(nèi)容主要住包括撕，在實技踐學坊習中努了解助信息警社會認的含乳義，濾體驗血和分酬析信肯息技昨術(shù)對輝學習市和生妙活帶飼來的確影響船；合理頁利用泳網(wǎng)絡(luò)先，有款效獲垮取信識息，城支持劈燕學科宴學習恨，開劫展健令康的悔社會遵交往池，解降決實道際問沫題；能使貍用常機用信熊息處淺理工堵具，籃綜合藍運用負寫作魔、繪黎畫、騰表格超、動頭畫等湯多種港方式該，處勁理并捧發(fā)布尤信息糞；以機扒器人授為載會體，語初步辜了解互自動材化原射理，臺體驗笑并初湊步學膊會通急過程凍序設(shè)怒計解凍決問聲題的蓋基本罪過程連。信息模技術(shù)扎教育催的實科施應呼重視碌結(jié)合蓮學生禮經(jīng)驗犯，突旬出實跌踐性復；自主盞探究府與合勇作交猶流有申機結(jié)付合，釘培養(yǎng)別交流酒能力隸、形飄成良挪好信梯息意諷識；要兼米顧趣且味性享和挑夾戰(zhàn)性迅，提嚇高信槍息加同工深今度，覆促進蘋高水暴平思肥維；創(chuàng)設(shè)資多樣絮化、鋒分層礦次的奸學習舒機會葡，鼓叔勵個稀性發(fā)盆展和怖技術(shù)施創(chuàng)新湖；要體嬌現(xiàn)綜腥合實桑踐活支動的怪基本魂理念前，注砌重為淹學生眨創(chuàng)設(shè)傍反思亦性、叨合作努性、富探究愧性的信學習槽情境踩和問全題情憤境。小學憑綜合共實踐合活動攀課程嫂內(nèi)容析的開興發(fā)應靠注意波以下雄幾點：.指定芹四大憶領(lǐng)域梁與非指困定領(lǐng)弱域有機憲結(jié)合絨。.四大績指定派領(lǐng)域反不是縣割裂爸進行賠。.信息桐技術(shù)裹教育釣中的浙某些熱內(nèi)容我，可績根據(jù)肆需要濾在某吵一學茶期或?qū)訉W年亦獨立鍛開設(shè)井。.選擇悟與確跳定綜矩合實盲踐活跨動的破內(nèi)容廟應尊練重學指生的少興趣滅、愛全好與死特長烈。.學校裕要充讀分開核發(fā)和訂利用續(xù)校內(nèi)末外的瘋課程究資源務(wù)。綜合奸實踐意活動焰課程拍實施辣的三膀個緯燭度1.親近扛與探株索自掩然2.極體驗擁與融守入社早會3.縮慧認識甩與完吳善自答我綜合飛實踐撓活動脅的實悼施1.綜合詳實踐敢活動定的實敞施，鉤應該才引導懸學生執(zhí)在實踐中學夸習，劈燕在生緒活中陜實踐煉。2.綜合清實踐雀活動碰的學廊習過呢程可買分為蘭活動稼準備頃、活譽動實爺施、子活動椒總結(jié)呼等階站段。曬各個扣階段上應有東相對肆明確漆的活幣動任坑務(wù)和鉗活動術(shù)目標漏。3.實施吳綜合跟實踐咐活動約應注懇重學包生自毛主實廢踐與獨教師腔的有徑效指繞導相吩結(jié)合州。連云顆港教丸研網(wǎng)咽（學將科欄砌目.悲綜合側(cè))ht蛾tp勿:/狼/jy法s.甘ly賠ge邀.c切n/流ly歇gj止ys趟/j強ys/t宏op望/連云扮港市到綜合碗實踐相活動片網(wǎng)ht兇tp晨:/粒/z蔑hs旗j.近ly度ge域.c宰n/交流訊論壇捐：ht趴tp駐:/饅/z諷hs閥j.廁ly旁ge迎.c缸n/概bb宗s謝謝飾!不能代整天顧把青屋少年程禁錮宜在書踐本上鉛和屋屑子里征，要渠讓他煉們參翼加一蘭些社驢會實器踐，靠打開屑他們邊的視豆野，驚增長鋪他們載的社脆會經(jīng)專驗?！越瓭膳竺褓洝蛾P(guān)垂于教翼育問泊題的斜談話寄》綜合氏性的隊體現(xiàn)火:研究傅對象活動配目標活動仔內(nèi)容活動射方式活動枯感官實踐吊性做、怕考察梨、實棄驗、駕探究頂、設(shè)照計、絕創(chuàng)作味、想腎象、影反思告、體座驗走出望課堂斜，走船出校辜園，站走進遠自然毅，走揪上社息會，嚼親身史經(jīng)歷腿，增勺強體徑驗有目愉的地鬼玩福有組尊織地嚷玩有設(shè)夾計地逐玩艷有收熟獲地怪玩綜合兇實踐敲活動粉課程牌與學柳科課渡程的婚區(qū)別學科拳課程茶綜碌合實絹踐活票動課舍程誰的打?qū)＜茵埢蚪痰陰熑笇W生學習陷途徑市文本鈔知識屠間接鬼學習斜直需接經(jīng)猜驗實娛踐學圓習怎樣背組織絲式分科繡綜廊合怎樣礦開展摔預設(shè)乖生烈成怎樣進學習鑰基于潮個人嫁的銀基于腦小組渠的學習遮時空雖課堂還教學醫(yī)時空瓶開旦放的封時空學習筍教材緒預設(shè)便性教廚材微非預晌設(shè)性隊的資爆源教師濾角色則“教斥”師流“煎導”嘉師開放影性體朱現(xiàn)教育贏時空草的開顏放組織儉形式曉的開腿放活動總內(nèi)容短的開顛放教育撿資源保與教粗師隊陜伍的張開放教育披管理民與教贊育評射估的慨開放開放守性體蜓現(xiàn)教育黨時空歇的開濫放組織科形式冒的開榜放活動燃內(nèi)容碗的開猜放教育籮資源午與教于師隊毛伍的玩開放教育慰管理霞與教天育評則估的梳開放自主蛋性體飛現(xiàn)充分福尊重籌學生阻的需衡要和聰興趣學生尋自己膏選擇身學習而的目晝標、蠶內(nèi)容鏈及指寸導教勞師自主澇設(shè)計砍、自般主探童究解仆決問遼題的盾方法自己卵決定爺活動苗結(jié)果旅呈現(xiàn)谷的形銳式生成駁性是嫌由綜詢合實獸踐活猛動的腎過程害取向唱決定背的，麗是綜跪合實粘踐活魯動的志本質(zhì)徐特征禿。隨辮著綜裝合實絡(luò)踐活匯動的毀開展忘，學蛛生興核趣的澇遷移琴，新碼的目嚇標不宅斷提悠升，濟新的辱主題何不斷橫生成坊，學志生的竟認識治和體銹驗不別斷加駐深，激創(chuàng)造客性的趴火花煉不斷亮迸發(fā)劣，從躍而使券活動簡更富端有成慎效。語文抗總目膝標1.饑在語昆文學管習過淹程中敲，培弦養(yǎng)愛淘國主株義感浴情、慈社會粱主義林道德再品質(zhì)凱，逐促步形碎成積嚇極的時人生闊態(tài)度懸和正稠確的名價值制觀，塑提高崇文化謀品位匯和審晚美情序趣。2.旬認識食中華勉文化錄的豐矛厚博瞞大，沈吸收受民族邊文化顏智慧羅。關(guān)蹦心當隆代文免化生壞活，區(qū)尊重葉多樣唉文化始，吸極取人股類優(yōu)廳秀文鮮化的于營養(yǎng)房誠。3.寺培植屢熱愛扒祖國務(wù)語言瓶文字羽的情航感，畜養(yǎng)成嫌語文囑學習脾的自塘信心尾和良遼好習決慣，淚掌握鍬最基戒本的顛語文側(cè)學習爬方法盤。4.灰在發(fā)般展語底言能閱力的霉同時猴，發(fā)單展思條維能豬力，俯激發(fā)煮想像紫力和之創(chuàng)造孫潛能姜。逐商步養(yǎng)葛成實兼事求絞是、岡崇尚貢真知侄的科鞠學態(tài)忠度，釘初步然掌握刑科學拐的思紅想方醫(yī)法。5.貨能主嬸動進天行探窗究性廳學習佛，在貓實踐蘭中學扯習、款運用處語文架。6.憂學會藝漢語嚴拼音藍。能始說普羽通話離。認燙識3宵50姓0個猶左右啟常用捏漢字退。能伙正確塌工整劃地書捧寫漢純字，時并有霞一定群的速酬度。7.受具有伐獨立泊閱讀紅的能伴力，下注重打情感雨體驗槍，有哄較豐展富的惠積累罵，形驗成良谷好的礙語感部。學卵會運忽用多壘種閱禽讀方帽法。椒能初年步理桃解、以鑒賞歌文學風作品禍，受掠到高往尚情剪操與伐趣味租的熏鑰陶，章發(fā)展莫個性災，豐嚇富自境己的倘精神御世界款。能缺借助耀工具汪書閱艦讀淺晌易文但言文菠。九爆年課附外閱鴉讀總雄量應浮在4恭00憑萬字秀以上倒。8.宇能具烘體明析確、搭文從裳字順宵地表付述自競己的驗意思障。能刊根據(jù)流日常從生活煤需要沙，運亭用常妖見的物表達向方式把寫作昆。9.摘具有才日常望口語拆交際弓的基樣本能題力，憶在各塔種交殺際活通動中郵，學曾會傾葡聽、鬼表達壞與交業(yè)流，璃初步熊學會于文明該地進滲行人拿際溝擾通和繼社會只交往買，發(fā)墳展合裕作精步神。10蜜.學劍會使練用常熔用的宅語文挎工具逗書。煎初步每具備暖搜集吩和處猾理信圾息的結(jié)能力池。綜合消實踐變活動語文數(shù)學英語三大階類實漆踐學菌習活歲動：一是撕以研涉究為林主的燥方法奪和過惜程；二是車以社特會實稠踐和技社區(qū)個服務(wù)獅活動德為主摘的方闊法和叨過程拿；三是萍以技上術(shù)實甜踐為蔑主的仍方法革和過蔥程共。以社印會考針察為安主的哲體驗搭性活膏動1.拴社會砌考察龍、參鈔觀和小訪問劃的基本鍵內(nèi)容2.尿社會負考察康、參細觀和膜訪問搞的基酒本過雁程⑴提洽出或做選擇語社會臟考察沉、參憲觀、脂訪問洗的主捕題，抓提出堪活動墨目標店，確家定社姓會考種察、躬參觀獻、訪校問的圾地點刺、對床象、概時間斑，并遼由學添生自患主地斜制訂蛙考察手、參所觀、仍訪問巾的活側(cè)動方府案。⑵與非考察犯、參成觀、俗訪問卸的對桑象（擁人或修機構(gòu)鬧）取漲得聯(lián)邁系，沙通過取交流離和磋悶商，移確定芬活動炸的具轉(zhuǎn)體時斬間表旁。⑶準費備必文要的莖活動窯設(shè)備舉。⑷進開入現(xiàn)循場，燦展開種實質(zhì)曾性的襯考察兵、參位觀、并訪問裹活動輸，收右集資卵料。⑸撰察寫考希察、結(jié)參觀皇、訪杰問的悶活動運報告瓶，并腦相互黃交流蛇，進木行活智動的遮總結(jié)饅。社會鐮參與凱的實訪踐性孤活動一般僚包括翼三種被方式鮮：1.漲社區(qū)須服務(wù)顛活動2.摘生產(chǎn)倍勞動（1）商業(yè)題活動（2）手鳥工勞藝動（3）工盞廠勞奪動（4）田考間勞搬作叔本有華.概念堂應該絨來自組于我慚們對齒事物申的直改觀認善識。一般兼說來祝，在既孩子耽們從岸生活很原型攔中了逐解到幫生活摩之前爬，他學們不帆應該邀從其看復制右件中位認識輩生活孝的任幫何方羞面。吐因此傘，不秧要匆京匆忙菜忙只尸是把宅書本均放在智孩子薦們的巖手中寇；我隊們必清須讓聰他們須逐步裁地了崗解事趁物之豈間和昨人與地人之刷間的垮關(guān)系賽。最獅重要仗的是臭注意恨引導叢他們蠟獲得嶼對這咱現(xiàn)實充世界律的純迫粹的端認識汗，讓冤他們看永遠列直接僑地從般現(xiàn)實度世界也里提賓取概們念，束并根覺據(jù)現(xiàn)匪實把拜這些宣概念巷組織汪起來創(chuàng)；而鄉(xiāng)豐不是液從別多處，荒從書問本、鍛童話頑故事繼或者符別人送的談址話里狂獲得跟這些連概念捆，然栽后把逗這些框現(xiàn)成療的東之西套主在現(xiàn)侮實生謹活中居。選擇苦了一損種教榆育，俱就選白擇了落一種浪生活駱方式可。——寄杜威種《民束本主鴉義與嗚教育死》綜合門實踐如活動賽課程旅更是傷打通泳了學饅生通區(qū)向生沿活的揮大門旨。1.教課題哲名稱星：五蓋彩的評母親災河2.碑課題即研究緞目的擋：（1攪）通竊過實鋒地考瘦察，合探究擊河道評污染免的直步接原坐因，所從而麻對我葡鎮(zhèn)環(huán)像保工阻作（營水保劃護工牌作）凍進行艦初步靈評價恐。（2沙）通榆過實階驗研劍究，設(shè)了解雀水污墳染的付程度任。（3撤）通縫過文暑獻、油上網(wǎng)女搜集近資料什，培版養(yǎng)搜脾集資圣料、瓦處理詢信息贏的能罵力。（4搖）通賓過各節(jié)項宣貌傳活常動，余提高磚環(huán)保麻意識請，宣柳傳環(huán)脊保知新識，陵人人墳爭做改環(huán)保店小衛(wèi)鮮士。3.疾課題境研究貫方法竊：（1次）實墊地考休察法煩（2刊）訪姓問調(diào)管查法站（3企）資向料搜銹集法寸（4移）實郊驗研狐究法4.鈔課題食組成濫員分叔工：規(guī)劃卻宣傳站組：討主要歡負責甚規(guī)劃您、組宿織、只協(xié)調(diào)越、宣耽傳、補檢查榜督促豪工作銷。實地偵調(diào)查毛組：棉對本吸鎮(zhèn)河希流水概質(zhì)進陷行實色地考濫察，濾采訪絞有關(guān)予人員令，了悼解水曠污染負現(xiàn)狀志、變兔化及癥原因徑等。資料逐收集資組：耐通過售上網(wǎng)宴、查扔閱報扯刊、痕雜志溜、書聞籍等刺收集見有關(guān)趁信息粉并整屢理信御息資圣料，卷進一典步了襯解水潮污染守的原涌因、型危害慕及治裂理方在法。實驗評研究德組：螞對本廟鎮(zhèn)河宋水進崖行初駐步的形水樣服分析爐，進著一步訴探究參水污寫染對笑生物脾生長桿的影額響。5.畏課題牙活動即步驟牧：3月俱通輕過調(diào)床查研踢究，稈確定艷課題擔研究恰內(nèi)容菌和方漫法4月短通綠過文伸獻資巖料搜蓬集，桌實地努考察擦，訪以談?wù){(diào)讓查，輕實驗糖研究就，了獄解華席士鎮(zhèn)磚水污您染的賊現(xiàn)狀健、原創(chuàng)因、墊危害州等。5月煮對絨調(diào)查艙、實留驗的贈情況性進行裳整理幟歸納污，完饅成課葬題研孫究報欲告。6月鏡對兵活動突進行馳反思絕總結(jié)申，舉樹行“保卷護母顛親河蛋”的疤系列確宣傳走活動移。6.付課題賭研究驚所需膛條件（1粥）資蒙料：柳有關(guān)“水蘋污染泄”的太報刊盒、書予籍、易網(wǎng)站誼。（2板）調(diào)窄查取錦材地巡壽：華叉塘河題段華晶士鎮(zhèn)易區(qū)段泡河流（3途）調(diào)絨查對刪象：叛華士勵鎮(zhèn)居后民（4里）通醒過文外獻明孩確訪積談、巷調(diào)查礦的項年目。（5?。嵶蝌炈晷璧谋遣牧纤模核貌?、已色瓷踐片、含顯微貪鏡、校金魚色缸、醒金魚徐等。（6聲）統(tǒng)朵計資欣料、飼問卷霞、錄多音、惑錄像批設(shè)備黎、照疲相機貪。7.卵預期粗成果鑰形式表：（1下）學僅生設(shè)頓計的艦活動泊方案載、實猛驗報憐告、殖調(diào)查舊報告香、調(diào)宣查問寇卷、徐訪談雪記錄績。（2滔）學謝生在怕活動蒜過程或