孔子公正觀對師德的啟示

孔子公正觀對師德的啟示孔子公正觀對師德的啟示

師德是一項最基本的職業(yè)道德，是教師從事教育教學工作必須遵循的行為規(guī)范和精神準則，也是教育教學工作中最重要的一環(huán)。在中國的傳統(tǒng)文化中，孔子公正觀對師德的啟示具有重要的指導作用。本文主要從孔子公正觀的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式以及對師德的啟示三個方面進行探討。

一、孔子公正觀的內(nèi)涵

孔子公正觀強調(diào)的是一個人對待他人應(yīng)該以公正為先。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、無私無我。孔子認為，一個人做事不能帶有私心和個人的主觀愿望，應(yīng)該具有公心和無私的精神狀態(tài)。

2、道德誠實?？鬃诱J為，一個人必須做到誠實守信，不能弄虛作假，不讓他人受到任何欺騙。

3、公正靈敏。孔子認為，一個人必須有敏銳的眼光，能夠看到事物背后的真相，不帶有任何偏見。

4、禁欲自律?？鬃诱J為，一個人必須自我克制自我要求，不能違背自己的原則和信仰。

二、孔子公正觀的表現(xiàn)形式

1、對人對事的看法和判斷非常公正，即使面對重大矛盾和困難也能夠保持良好的心態(tài)和態(tài)度，在他看來所有問題都有好的一面，只是我們需要到摸索。

2、在遇到公案或弊案時，孔子發(fā)揮出了積極的作用，這種公正的立場贏得了大家的尊重。

3、他時刻把自己置于公民的角色中，總是找身處公民角色的立足點，盡量用公民眼光來看待事情。

4、他通常不公開明示自己的觀點，而是在適當?shù)臅r候暴露出來，給人一種不偏不倚的感覺。

三、孔子公正觀對師德的啟示

1、教師在教育教學工作中的第一要務(wù)是公正、公平，對所有學生應(yīng)該平等對待。在學生和家長中，尤其是淺薄的家長中，也存在觀念的存擾，例如“老師愛誰教誰”，這些錯誤的觀念給教育革命和學生成長帶來了不利影響，打擊了公正觀的基礎(chǔ)。

2、教育教學工作必須貫徹公正原則，不會帶有偏見和利益矛盾。教師必須時刻保持客觀公正的態(tài)度，以求更好地完成批評和指導工作。

3、教育教學工作在推進過程中，不可抱有權(quán)威思想，應(yīng)該建立以公正為核心的教學思想，促進思想方法的更新。

4、教育教學工作必須內(nèi)外兼修，要與年輕教師合作，共同探討和研究，形成公正合理的教育評價體系。

結(jié)語：

孔子公正觀幾乎已成為中國傳統(tǒng)文化的代表之一，它所強調(diào)的重要觀點，不僅對于人生活和工作，對于一個教師而言更是至關(guān)重要的。最后，每一位教師都要時刻想起，教育是一件神圣而高尚的事業(yè)，師德是永遠不能動搖的職責和責任。我