思品教研工作計(jì)劃錦集9篇

第頁共頁思品教研工作方案錦集9篇思品教研工作方案錦集9篇思品教研工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)絡(luò)中建構(gòu)課程的意義為根本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、根據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，進(jìn)步教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會》課的時(shí)效性和針對性。二、任務(wù)與目的：1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。4、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。三、詳細(xì)工作要求(一)練隊(duì)伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在繼續(xù)組織課題研究小組的根底上，讓更多的老師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分表達(dá)自我的存在價(jià)值，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氣氛。2、形成教研氣氛：積極開展聽課、評課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)的實(shí)效。鼓勵(lì)老師積極參與校園網(wǎng)建立，主動(dòng)提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識課上的試驗(yàn)對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。〔二〕抓管理：1、備課：力求改變老師的備課方式，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動(dòng)探究不同課型的不同教學(xué)形式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思〔重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)形式〕，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課：提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)展檢查反應(yīng)。要求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的承受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)展教學(xué),加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)展行動(dòng)研究，有一套說課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。3、評價(jià)：評價(jià)的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以幫助老師改良教學(xué)，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個(gè)過程，保證目的的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)老師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的開展性評價(jià)，從多方面進(jìn)展評價(jià)，比擬全面客觀地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生開展?！踩炒俳萄校?、常規(guī)教研：每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容。2、教研展示：堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)開展。1〕圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，理論反思，探究合課程教學(xué)假設(shè)干形式，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。2〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。知識構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動(dòng)理解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)理論中進(jìn)步才能，在交流反思中促進(jìn)開展。本學(xué)期重點(diǎn)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何進(jìn)步思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)形式，進(jìn)步老師的教育理念和積累教學(xué)理論經(jīng)歷。〔四〕顯特色：1、繼續(xù)課題研究《如何進(jìn)步寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的詳細(xì)深化的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作。2、合理利用各種資，為思品課注入新的活力。a、現(xiàn)代媒體資充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,搜集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進(jìn)展了補(bǔ)充.老師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。b、圖書資利用學(xué)校圖書資,讓學(xué)生通過搜集,來補(bǔ)充課堂的知識。c、家長資家長中蘊(yùn)含著豐富的教育資,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.d、社區(qū)及社會資在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會，進(jìn)展一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生理解社會、走進(jìn)社會、感受社會。3、教研組活動(dòng)的展開本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回憶》活動(dòng)，克制組內(nèi)人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活理解國家大事，用文字對他們進(jìn)展思想上的教育。本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動(dòng)。通過高年級史地知識競賽的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜歡，增長他們的大綜合知識，豐富學(xué)生的校園生活。五、詳細(xì)工作安排：三月1、制定思品大組工作方案?！查_學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)展交流，根據(jù)反應(yīng)，及時(shí)修改?！?、繼續(xù)進(jìn)展課題的學(xué)習(xí)和討論，完善科研課題。4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。四月份1、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。2、做好組內(nèi)老師根本大賽的準(zhǔn)備工作。3、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作五月份1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識競賽》。2、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論程度。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。4、常規(guī)考核：備課、上課。5、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。六月份1、教研組思品工作總結(jié)、交流。2、做好期末學(xué)生的評價(jià)工作。3、進(jìn)展五月份教學(xué)反思交流。XX年-3-22思品教研工作方案篇2思品教研工作方案我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春?！痹诖禾欤覀兙鸵獙⑷蝿?wù)安排好，方案好。在新學(xué)期里，我們就要將方案圓滿的規(guī)劃好，制定好。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有方案，有目的的完成任務(wù)，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的才能，更為了培養(yǎng)一批全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為根據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個(gè)面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點(diǎn)問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在老師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識，形成一定的道德行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)他們的一言一行。二、根本情況分析^p我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校開展比擬迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進(jìn)了我校老師隊(duì)伍的開展，特別是思品老師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實(shí)，方法靈敏，具有創(chuàng)新才能的老師隊(duì)伍。我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目的，態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我校現(xiàn)有思品老師10名，教學(xué)班10個(gè)，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。三、任務(wù)及目的1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。4、聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。5、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。四、方法措施1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。2、激發(fā)老師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性。3、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。4、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)展各種不良習(xí)氣的調(diào)查。5、開展一些活動(dòng)，小檢測，對他們進(jìn)展催促。6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。五、活動(dòng)安排月份內(nèi)容二月份1、制定方案2、常規(guī)月查三月份1、思品教學(xué)研討課2、常規(guī)月查四月份1、常規(guī)月查五月份1、常規(guī)月查六月份1、常規(guī)月查七月份1、期末復(fù)習(xí)思品教研工作方案篇3思品教研工作方案我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春?！痹诖禾?，我們就要將任務(wù)安排好，方案好。在新學(xué)期里，我們就要將方案圓滿的規(guī)劃好，制定好。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有方案，有目的的完成任務(wù)，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的才能，更為了培養(yǎng)一批全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為根據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個(gè)面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點(diǎn)問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在老師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識，形成一定的道德行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)他們的一言一行。二、根本情況分析^p我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校開展比擬迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進(jìn)了我校老師隊(duì)伍的開展，特別是思品老師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實(shí)，方法靈敏，具有創(chuàng)新才能的老師隊(duì)伍。我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目的，態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我?，F(xiàn)有思品老師10名，教學(xué)班10個(gè)，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。三、任務(wù)及目的1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。4、聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。5、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。四、方法措施1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。2、激發(fā)老師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性。3、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。4、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)展各種不良習(xí)氣的調(diào)查。5、開展一些活動(dòng)，小檢測，對他們進(jìn)展催促。6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。五、活動(dòng)安排略思品教研工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)絡(luò)中建構(gòu)課程的意義為根本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、根據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，進(jìn)步教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會》課的時(shí)效性和針對性。二、任務(wù)與目的：1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。4、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。三、詳細(xì)工作要求(一)練隊(duì)伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在繼續(xù)組織課題研究小組的根底上，讓更多的老師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分表達(dá)自我的存在價(jià)值，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氣氛。2、形成教研氣氛：(1)積極開展聽課、評課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)的實(shí)效。(2)鼓勵(lì)老師積極參與校園網(wǎng)建立，主動(dòng)提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。(3)重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識課上的試驗(yàn)對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。(二)抓管理：1、備課：力求改變老師的備課方式，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動(dòng)探究不同課型的不同教學(xué)形式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)形式)，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課：(1)提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)展檢查反應(yīng)。(2)要求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的承受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)展教學(xué),加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)展行動(dòng)研究，有一套說課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。3、評價(jià)：評價(jià)的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以幫助老師改良教學(xué)，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個(gè)過程，保證目的的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)老師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的開展性評價(jià)，從多方面進(jìn)展評價(jià)，比擬全面客觀地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生開展。(三)促教研：1、常規(guī)教研：每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容。2、教研展示：堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)開展。1)圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，理論反思，探究合課程教學(xué)假設(shè)干形式，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。知識構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動(dòng)理解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)理論中進(jìn)步才能，在交流反思中促進(jìn)開展。本學(xué)期重點(diǎn)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何進(jìn)步思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)形式，進(jìn)步老師的教育理念和積累教學(xué)理論經(jīng)歷。(四)顯特色：1、繼續(xù)課題研究《如何進(jìn)步寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的詳細(xì)深化的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作。2、合理利用各種資，為思品課注入新的活力。a、現(xiàn)代媒體資充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,搜集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進(jìn)展了補(bǔ)充.老師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。b、圖書資利用學(xué)校圖書資,讓學(xué)生通過搜集,來補(bǔ)充課堂的知識。c、家長資家長中蘊(yùn)含著豐富的教育資,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.d、社區(qū)及社會資在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會，進(jìn)展一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生理解社會、走進(jìn)社會、感受社會。3、教研組活動(dòng)的展開(1)本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回憶》活動(dòng)，克制組內(nèi)人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活理解國家大事，用文字對他們進(jìn)展思想上的教育。(2)本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動(dòng)。通過高年級史地知識競賽的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜歡，增長他們的大綜合知識，豐富學(xué)生的校園生活。五、詳細(xì)工作安排：三月1、制定思品大組工作方案。(開學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)展交流，根據(jù)反應(yīng)，及時(shí)修改。)3、繼續(xù)進(jìn)展課題的學(xué)習(xí)和討論，完善科研課題。4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。四月份1、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。2、做好組內(nèi)老師基本大賽的準(zhǔn)備工作。3、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作五月份1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識競賽》。2、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論程度。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。4、常規(guī)考核：備課、上課。5、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。六月份1、教研組思品工作總結(jié)、交流。2、做好期末學(xué)生的評價(jià)工作。3、進(jìn)展五月份教學(xué)反思交流。思品教研工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)絡(luò)中建構(gòu)課程的意義為根本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、根據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，進(jìn)步教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會》課的時(shí)效性和針對性。二、任務(wù)與目的：1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。4、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。三、詳細(xì)工作要求〔一〕練隊(duì)伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在繼續(xù)組織課題研究小組的根底上，讓更多的老師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分表達(dá)自我的存在價(jià)值，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氣氛。2、形成教研氣氛：〔1〕積極開展聽課、評課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)的實(shí)效。〔2〕鼓勵(lì)老師積極參與校園網(wǎng)建立，主動(dòng)提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。〔3〕重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識課上的試驗(yàn)對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式等等，使品德教學(xué)更具有生命力?！捕匙ス芾恚?、備課：力求改變老師的備課方式，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動(dòng)探究不同課型的不同教學(xué)形式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思〔重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)形式〕，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課：〔1〕提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)展檢查反應(yīng)?！?〕要求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的承受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)展教學(xué)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)展行動(dòng)研究，有一套說課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。3、評價(jià)：評價(jià)的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以幫助老師改良教學(xué)，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個(gè)過程，保證目的的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)老師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的開展性評價(jià)，從多方面進(jìn)展評價(jià)，比擬全面客觀地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生開展?！踩炒俳萄校?、常規(guī)教研：每一次的'教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容。2、教研展示：堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)開展。1〕圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，理論反思，探究合課程教學(xué)假設(shè)干形式，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。2〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。知識構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動(dòng)理解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)理論中進(jìn)步才能，在交流反思中促進(jìn)開展。本學(xué)期重點(diǎn)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何進(jìn)步思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)形式，進(jìn)步老師的教育理念和積累教學(xué)理論經(jīng)歷。思品教研工作方案篇6思品教研工作方案我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春?！痹诖禾?，我們就要將任務(wù)安排好，方案好。在新學(xué)期里，我們就要將方案圓滿的規(guī)劃好，制定好。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有方案，有目的的完成任務(wù)，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的才能，更為了培養(yǎng)一批全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為根據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個(gè)面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點(diǎn)問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在老師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識，形成一定的道德行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)他們的一言一行。二、根本情況分析^p我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校開展比擬迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進(jìn)了我校老師隊(duì)伍的開展，特別是思品老師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實(shí)，方法靈敏，具有創(chuàng)新才能的老師隊(duì)伍。我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目的，態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我?，F(xiàn)有思品老師10名，教學(xué)班10個(gè)，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。三、任務(wù)及目的1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。4、聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。5、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。四、方法措施1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。2、激發(fā)老師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性。3、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。4、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)展各種不良習(xí)氣的調(diào)查。5、開展一些活動(dòng)，小檢測，對他們進(jìn)展催促。6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。五、活動(dòng)安排月份內(nèi)容二月份1、制定方案2、常規(guī)月查三月份1、思品教學(xué)研討課2、常規(guī)月查四月份1、常規(guī)月查五月份1、常規(guī)月查六月份1、常規(guī)月查七月份1、期末復(fù)習(xí)思品教研工作方案篇7桂樹開花，十里飄香。在這濃濃的香氣中新學(xué)期又開場了，我們的工作也將有條不紊的開展。為了在本學(xué)期的教學(xué)中將全校的思想品德課和品德與生活課及品德與社會課開展的更好，更能顯示我校思品教育教學(xué)工作者的才能，更能配合學(xué)校的德育工作，也更能為其他學(xué)科效勞?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本教研組嚴(yán)格根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為根據(jù)，以教育的“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，施行素質(zhì)教育并以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、教育的改革問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在全體老師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，優(yōu)化課堂的構(gòu)造，順利的完本錢學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).二、根本的情況我校是鄂西北農(nóng)村山區(qū)的一所優(yōu)秀完全小學(xué)，幾年來，我校在上級各部門的關(guān)心支持下，學(xué)校的整體辦學(xué)程度進(jìn)步很快，先后被評為“農(nóng)村師范小學(xué)”我校的老師，他們的素質(zhì)過硬、工作扎實(shí)、教育學(xué)生耐心，這些老師在許多教研活動(dòng)中也獲得了珍貴的經(jīng)歷，大局部老師的教育觀念、教育思想都比擬新，業(yè)務(wù)才能都很高，課改作風(fēng)都比擬扎實(shí)。但由于地處山區(qū)，信息閉塞，學(xué)生的自學(xué)才能力較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有足夠的上進(jìn)心和進(jìn)取心，不夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過這學(xué)期師生的共同努力，一定會幫全體的學(xué)生并獲得進(jìn)步。三、任務(wù)與目的1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈敏運(yùn)用多種教法進(jìn)展創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂質(zhì)量。2、加大新課程改革的推進(jìn)力度，特別中一二年級要加強(qiáng)新課標(biāo)的落實(shí)力度，實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，中高年級要嚴(yán)格按照縣級教育行政部門的布置逐步推進(jìn)新課程改革。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、加強(qiáng)教科研活動(dòng)的開展力度，認(rèn)真組織幾次以低年級落實(shí)新課標(biāo)為目的的聽評課活動(dòng)。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實(shí)生活來教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。5、加大學(xué)生動(dòng)手才能的培養(yǎng)力度，以課本為內(nèi)容，在全校開展動(dòng)手剪、積累搜集的活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課。6、聯(lián)絡(luò)周圍典型事例，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。7、積極響應(yīng)學(xué)校教誨處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。8、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。四、方法措施1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。2、大力開展教科研活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)老師科研程度的進(jìn)步，不斷進(jìn)步廣闊老師的科研意識，培養(yǎng)老師的科研才能3、組織老師多看、多聽、多學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?？淳褪怯^看新課程理念下小學(xué)學(xué)科的相關(guān)錄像，聽就是多外出聽專家講課，多學(xué)就是學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)方法，并能把學(xué)到的方法用到實(shí)際教學(xué)過程中去。4、激發(fā)老師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。6、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)展各種不良習(xí)氣的調(diào)查。7、開展一些活動(dòng)，小檢測，對他們進(jìn)展催促。8、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會9、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。五、活動(dòng)安排月份內(nèi)容九月份1、制定方案審查方案2、常規(guī)月查常規(guī)月查十月份1、開“慶國慶”的活十一月份1、常規(guī)月查十二月份1、常規(guī)月查元月份1、常規(guī)月查文章思品教研工作方案篇8一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)絡(luò)中建構(gòu)課程的意義為根本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、根據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，進(jìn)步教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會》課的時(shí)效性和針對性。二、任務(wù)與目的：1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。4、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。三、詳細(xì)工作要求(一)練隊(duì)伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在繼續(xù)組織課題研究小組的根底上，讓更多的老師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分表達(dá)自我的存在價(jià)值，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氣氛。2、形成教研氣氛：〔1〕積極開展聽課、評課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)的實(shí)效。〔2〕鼓勵(lì)老師積極參與校園網(wǎng)建立，主動(dòng)提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等?！?〕重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識課上的試驗(yàn)對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。〔二〕抓管理：1、備課：力求改變老師的備課方式，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動(dòng)探究不同課型的不同教學(xué)形式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思〔重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)形式〕，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課：〔1〕提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)展檢查反應(yīng)?！?〕要求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的承受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)展教學(xué),加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)展行動(dòng)研究，有一套說課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。3、評價(jià)：評價(jià)的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以幫助老師改良教學(xué)，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個(gè)過程，保證目的的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)老師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的開展性評價(jià)，從多方面進(jìn)展評價(jià)，比擬全面客觀地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生開展?！踩炒俳萄校?、常規(guī)教研：每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容。2、教研展示：堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)開展。1〕圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，理論反思，探究合課程教學(xué)假設(shè)干形式，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。2〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。知識構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動(dòng)理解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)理論中進(jìn)步才能，在交流反思中促進(jìn)開展。本學(xué)期重點(diǎn)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何進(jìn)步思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)形式，進(jìn)步老師的教育理念和積累教學(xué)理論經(jīng)歷?！菜摹筹@特色：1、繼續(xù)課題研究《如何進(jìn)步寄宿制學(xué)生思品