怎樣提高英語書面表達(dá)能力_第1頁
怎樣提高英語書面表達(dá)能力_第2頁
怎樣提高英語書面表達(dá)能力_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁怎樣進(jìn)步英語書面表達(dá)才能怎樣進(jìn)步英語書面表達(dá)才能如今許多學(xué)生為了應(yīng)付國家四、六級(jí)考試,大局部時(shí)間用來背四、六級(jí)單詞并做大量的詞匯、語法模擬練習(xí),脫離了學(xué)習(xí)語言的正常軌道,怎樣進(jìn)步英語書面表達(dá)才能。要想學(xué)會(huì)并運(yùn)用英語語言知識(shí),必須轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)軌道,到語言知識(shí)所在的語言環(huán)境里學(xué),即去課本里學(xué),去適當(dāng)?shù)牟牧侠飳W(xué)。只有有了上下文,才能充分理解所學(xué)的語言知識(shí)。在理解的根底上所學(xué)的語言知識(shí)是結(jié)實(shí)持久的;而孤立地背單詞、做練習(xí)所得的知識(shí)是淺薄、短暫的。用這種孤立的學(xué)習(xí)方法也永遠(yuǎn)找不到學(xué)英語的感覺。1.課上認(rèn)真聽,課下反復(fù)練無論教師用什么樣的方式授課,他所講的語言知識(shí)一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生一定要認(rèn)真聽,充分利用課堂時(shí)間;課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí),趁熱打鐵,對(duì)所學(xué)語文知識(shí)加以穩(wěn)固。最好的方法就是操練,即用所學(xué)語文點(diǎn)進(jìn)展造句。假如可行的話,可以寫短文,將所學(xué)的語言點(diǎn)串聯(lián)其中,這種短文假設(shè)能得到教師的修改,那么收益定會(huì)頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于對(duì)于所學(xué)知識(shí)的.透徹理解和扎實(shí)結(jié)實(shí)的掌握。2.廣泛,加強(qiáng)語感大量可以進(jìn)步閱讀速度,擴(kuò)大詞匯量。另一方面,它還可以加強(qiáng)英語語感,對(duì)英語寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量到達(dá)一定程度時(shí),才能真正找到學(xué)英語的感覺,學(xué)生可以選擇合適自己的讀物,如英文報(bào)紙、雜志、科普文章。英文簡(jiǎn)寫小說、散文、小品文等。在閱讀時(shí),可以留心那些反復(fù)出現(xiàn)的【關(guān)鍵詞】:^p、詞組以及句型,時(shí)間允許的話,可以將它們記下來,注意這些詞的搭配可以進(jìn)展歸納整理,如,在閱讀中發(fā)現(xiàn)學(xué)和experiment一起使用的動(dòng)詞很多,就可以先將experiment記下來,然后記下可以和它搭配的動(dòng)詞或短語動(dòng)詞,如:make,carryout,conduct等,資料共享平臺(tái)《怎樣進(jìn)步英語書面表達(dá)才能》(s://..)。假如以后再發(fā)現(xiàn)其它與之搭配的詞,如perform,可以將perform再加進(jìn)去,這種積累有助于在寫作中正確運(yùn)用。3.學(xué)會(huì)使用詞典合理的使用詞典對(duì)掌握并運(yùn)用英語語言也很有幫助。然而,許多者并未做到充分利用詞典所提供的全部信息。在使用一本詞典時(shí),首先要研究本詞典的使用說明等。這種說明詳細(xì)提供了有關(guān)詞典里使用各種符號(hào)及其它考前須知,幫助使用者最充分地使用詞典。如,《現(xiàn)代高級(jí)英漢雙解詞典》里的名詞后面都有[U]或[C]符號(hào),[U]代表不可數(shù)名詞,[C]那么代表可數(shù)名詞。它們幫助你如何正確使用這些名詞。假如在本詞典里動(dòng)詞后面看到這種符號(hào),你參看前面的用法說明后就會(huì)知道,VP代表動(dòng)詞類型,后面的數(shù)字代表動(dòng)詞類型的編號(hào)。說明____了25種動(dòng)詞類型并配有例子及注釋。它教給你如何運(yùn)用詞典里的動(dòng)詞。者最好學(xué)會(huì)使用英英詞典,因?yàn)橛⒄Z解釋能使你更準(zhǔn)確地理解詞的含義。假如需要查漢英詞典,也要返回來查尋你所查出的英語詞解釋及其用法。4.學(xué)會(huì)用英語思維中國人學(xué)英語往往習(xí)慣用漢語思維,在聽和讀時(shí),總要在腦子里把英語翻譯成漢語;在說和寫時(shí),又先想漢語,然后將漢語翻譯成英語。要學(xué)會(huì)用英語思維,也需要一個(gè)過程。它需要者真正掌握一定程度的英語語言知識(shí),并對(duì)其進(jìn)展自發(fā)的應(yīng)用。用英語思維就可憎防止由于漢英語言的完全對(duì)應(yīng)關(guān)系而出現(xiàn)的中國式英語。當(dāng)然,只談技巧,不付諸理論,只是紙上談兵。只學(xué)射擊技巧,而不刻苦練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論