高二英語(yǔ)教學(xué)教案七篇

第高二英語(yǔ)教學(xué)教案七篇高二英語(yǔ)教學(xué)教案七篇

高二英語(yǔ)教學(xué)教案都有哪些？英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須借助于大量的學(xué)習(xí)資源，其中包括英語(yǔ)兒歌碟片、互動(dòng)教材、繪本等等。其實(shí)沒(méi)有最好的教學(xué)資源，只有最適合孩子的。下面是小編為大家?guī)?lái)的高二英語(yǔ)教學(xué)教案七篇，希望大家能夠喜歡！

高二英語(yǔ)教學(xué)教案（篇1）

核心單詞

1.differ

v.不同;相異;使?-?-相異

常用結(jié)構(gòu)：

AdiffersfromBin...A與B在?-?-方面不同

AdifferswithBabout/on/over...A與B就?-?-意見(jiàn)相左

Theirhousediffersfrommineinhavingnogarage.

他們的房子與我的不同，區(qū)別在于他們的沒(méi)有車庫(kù)。

Thetwosidesstilldifferwitheachotheroverthequestionofpay.雙方在報(bào)酬的問(wèn)題上仍各持己見(jiàn)。

聯(lián)想拓展

differencen.不同之處

differentadj.不同的

makeadifferenceto對(duì)?-?-產(chǎn)生變化;對(duì)什么有

影響

differentfrom與?-?-不同，不同于高手過(guò)

招

高手過(guò)招

用適當(dāng)?shù)慕樵~填空(原創(chuàng))

①Thetwosquaresdiffercolourbutnotsize.

②Thehusbanddiffersthewifewhoistotakechargeofthemoney.

③Itdoesntmakeadifferencemewhetheryouaregoingtostay.

④ThisisadifferentcartheoneIdroveyesterday.

答案：1.①in;in②with;on/about/over

③to④from

2.undertake

vt.(undertook;undertaken)著手;從事;承擔(dān);保證，答應(yīng)

常用結(jié)構(gòu)：

undertakesth.著手/從事/承擔(dān)某事

undertaketodosth.保證/答應(yīng)做某事

undertakethat...保證?-?-

Thescientistundertakestheexperiment.

這位科學(xué)家從事這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

Icanundertaketheresponsibilityforthechanges.

我愿意承擔(dān)這些變革的責(zé)任。

Thelawyerundertookanewcase.

那個(gè)律師接了一個(gè)新的案子。

HeundertooktofinishthejobbyFriday.

他答應(yīng)星期五之前完成這項(xiàng)工作。

高手過(guò)招

翻譯句子(原創(chuàng))

①他下個(gè)月要去西部旅行。

Hewillundertakeajourneytothewestnextmonth.

②我不能保證按時(shí)做完它。

IcantundertakethatIllfinishitontime.

3.objection

n.不贊成;反對(duì);異議

常用結(jié)構(gòu)：

haveanobjectionto...反對(duì)?-?-

raise/voiceanobjection提出異議

聯(lián)想拓展

objectv.反對(duì)，不贊成

n.物體;目標(biāo)

objecttosb./sth.不贊成某人/某事

objecttodoingsth.反對(duì)做某事

objectthat...反對(duì)?-?-

Nooneobjectedtotheplan.沒(méi)有人反對(duì)這項(xiàng)計(jì)劃。

Weobjecttobeingtreatedlikethis.

我們反對(duì)受到這樣的待遇。

Whydosomepeopleobjecttohumancloning

為什么一些人反對(duì)克隆人類呢

MotherobjectedthatJimmywastooweaktotakeupthejob.

母親反對(duì)說(shuō)，吉米身體太虛弱，不能承擔(dān)那份工作。

Thebuildingisthemainobjectofhisinterest.

他最感興趣的是這棟建筑物。

高手過(guò)招

單項(xiàng)填空

Wetopunishingawholegroupforonepersonsfault.(2023?¤01?¤江西南昌檢測(cè))

ComplainB.objectC.opposeD.resist

解析：選B。句意為：我們反對(duì)因?yàn)橐粋€(gè)人的錯(cuò)誤而懲罰整體。objecttodoingsth.反對(duì)做某事。

4.obtain

vt.獲得;贏得

易混辨析

obtain/acquire/gain/earn/achieve

obtain意為“獲得，買(mǎi)到”。指通過(guò)努力或請(qǐng)求而得到，含有滿足要求或得達(dá)到目的的意味，用于正式語(yǔ)體中。

acquire意為“經(jīng)過(guò)努力逐步獲得才能、知識(shí)、習(xí)慣等，也可用于表示對(duì)財(cái)物等的獲得”，強(qiáng)調(diào)“一經(jīng)獲得就會(huì)長(zhǎng)期持有”的含義。

gain意為“通過(guò)較大努力獲得某種利益或好處;亦可指軍事上的武力奪取等”。

earn意為“掙得，贏得”，指因工作等而得到報(bào)酬或待遇。

achieve意為“得到;獲得”，多指成就、目標(biāo)、幸福的取得。

Hefailedtoobtainascholarship.

他沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

Ifinallymanagedtoobtainacopyofthereport.

我終于設(shè)法弄到了這個(gè)報(bào)告的副本。

Weshouldtrytoacquiregoodhabits.

我們應(yīng)該努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

Hefounditeasytoearnextramoney.

他發(fā)現(xiàn)賺點(diǎn)額外收入很容易。

Butwecanonlyachieveittogether.

然而，只有共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)它。

高手過(guò)招

翻譯句子(原創(chuàng))

①Thejournalistimmediatelysetouttoobtaintheseimportantfacts.

那位新聞?dòng)浾吡⒓粗肢@取這些重要的事實(shí)。

②Knowledgecanbeobtainedthroughstudy.

知識(shí)可通過(guò)學(xué)習(xí)獲得。

5.forbid

vt.(forbade/forbad;forbidden)禁止;不準(zhǔn);阻止;妨礙

常用結(jié)構(gòu)：

forbidsth./doingsth.禁止，不許(做某事)

forbidsb.todosth.禁止某人做某事

Thelawforbidstheuseofchemicalfertilizers.

法律禁止使用化學(xué)肥料。

Iforbidyoutotellanyone.

我不準(zhǔn)你告訴任何人。

高手過(guò)招

翻譯句子(原創(chuàng))

①飛機(jī)上禁止吸煙。

Smokingisforbiddenontheplane.

②他爸爸不準(zhǔn)他和她交談。

Hisfatherforbadehimtotalktoher.

③要禁止小孩不玩電腦游戲很難。

Itishardtoforbidchildrentoplaycomputergames.

6.owe

vt.欠(賬、錢(qián)、人情等);應(yīng)該把?-?-歸功于?-?-;感激，感恩

常用結(jié)構(gòu)：

owesb.sth.=owesth.tosb.欠(某人)債

owesth.tosb./sth.將某事物歸因或歸功于某人/事

Heoweshisfather￡50.=Heowes￡50tohisfather.

他欠他父親50英鎊。

WeowethisdiscoverytoNewton.

我們把這一發(fā)現(xiàn)歸功于牛頓。

高手過(guò)招

用適當(dāng)?shù)慕樵~填空(原創(chuàng))

①HowmuchdoIoweyouthegroceries

②Heoweshissuccessmoreluckthanability.

③Iowealotmywifeandchildren.

答案：①for②to;to③to

7.resist

vt.抵抗;對(duì)抗

常用結(jié)構(gòu)：

resiststh.抵制;阻擋某事

resistdoingsth.反對(duì)做某事

cantresistdoingsth.忍不住做某事

Thenationwasunabletoresisttheinvasion.

該國(guó)無(wú)力抵抗侵略。

Ahealthybodyresistsdisease.

健康的身體能抵御疾病。

Icouldhardlyresistlaughing.

我忍不住笑了。

resistancen.抵抗，反抗;抵抗力

resistantadj.抵抗的;有抵抗力的

beresistanttosb./sth.對(duì)某人/某事有抵抗力

resistern.抵制者;抗拒者;電阻器

高手過(guò)招

翻譯句子(原創(chuàng))

①Heresistedbeingcarriedoff.

他阻擋別人把他帶走。

②Shecannotresistthetemptationofchocolate.

她無(wú)法抗拒巧克力的誘惑。

重點(diǎn)短語(yǔ)

8.payoff

得到好結(jié)果，取得成功(常用主動(dòng)語(yǔ)態(tài));償清債款;付清工資解雇;(對(duì)?-?-進(jìn)行)報(bào)復(fù);收買(mǎi)(某人)

Atlast,hishardworkpaidoff.

最后，他的努力得到了回報(bào)。

Didyourplanpayoff你的計(jì)劃成功了嗎

聯(lián)想拓展

payfor付?-?-的錢(qián);為?-?-而付出代價(jià)

paybacksth./paysb.backsth.償還某物/償還某人某物

paysb....forsth.因某事而付給某人?-?-

paysb....todosth.付給某人?-?-去做某事

paysb.backforsth.向?-?-報(bào)復(fù)

高手過(guò)招

(1)單項(xiàng)填空

Ifyougoforalongrideinafriendscar,itsthecustomtooffertosomeoftheexpenses.(2023?¤01?¤江蘇啟東檢測(cè))

A.payB.payoffC.payforD.payback

(2)用pay的相關(guān)短語(yǔ)填空(原創(chuàng))

①Aftertenyearsofhardworkingshefinally

herdebt.

②Oureffortsaresureto.

③Haveyouthemilkmanthisweek

④Haveyouthemoneythebankyet

⑤Iwillyounextweek.

答案：(1)解析：選C。根據(jù)句意可知，這里表示?°為?-?-償付一部分費(fèi)用?±，故選C。payfor為?-?-而付錢(qián);為?-?-付出代價(jià)。

(2)①paidoff②payoff③paid④paid;to⑤pay;back

9.infavourof

贊成;支持;有利于;主張

Iaminfavourofstoppingworknow.我贊成現(xiàn)在停止工作。

insb.sfavour對(duì)某人有利

dosb.afavour/doafavourforsb.幫某人忙

dosb.thefavourtodosth./dosb.afavourbydoingsth.幫助某人做某事

favourvt.贊同;支持

Thechildfavourshisfatherwithhisbrowneyes.

這個(gè)孩子棕色的眼睛像他的父親。

溫馨提示

表示?°支持，贊同某人/某事?±除了用infavourof之外;還可以用：beforsb./sth.;standononesside等。

beagainstsb./sth.表示?°不支持，不贊同某人/某事?±。

高手過(guò)招

(1)單項(xiàng)填空

IdontliketoaskpeopleforhelpasarulebutIwonderifyoucouldmeafavour.(2023?¤01?¤江蘇啟東檢測(cè))

A.makeB.doC.findD.get

(2)用方框內(nèi)所給短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空(原創(chuàng))

incaseof/inconsequenceof/infavourof/inpossessionof

①Allhisfamilyarehisdecisiontoworkinwesternareaaftergraduation.

②Whilereading,comingacrossnewwords,you?ˉdbetterguesstheirmeaningsratherthanrefertothedictionary.

③Marytoldmethatshewassomelovelyjewels.

④Theyhadtomovetoanothercitythetyphoon.

答案：(1)解析：選B。句意為：通常我不喜歡向別人尋求幫助，但我希望你能幫我的忙。dosb.afavour幫某人忙。

(2)①infavourof②incaseof

10.(be)boundtodo...

一定或注定(做)?-?-

Theweatherisboundtogetbettertomorrow.

明天天氣一定會(huì)變好的。

Youvedonesomuchworkthatyoureboundtopasstheexam.你下了這么大功夫,一定能通過(guò)考試。

聯(lián)想拓展

boundv.跳躍;限制;形成?-?-的界限

n.跳躍;界限;范圍

adj.必然的,一定的

beboundtosth.受?-?-限制;被?-?-所束縛

beboundfor準(zhǔn)備到?-?-去;開(kāi)往;去?-?-地方

beboundupwith與?-?-有密切關(guān)系

高手過(guò)招

用括號(hào)內(nèi)所給詞語(yǔ)的適當(dāng)形式填空(原創(chuàng))

①Theseproblemswerealmostbound(arise).

②Whenyouaredealingwithsomanypatients,mistakes(bound)happen.

答案：①toarise②areboundto

11.beingood/poorcondition

狀況很好(壞);情況很好(壞)

聯(lián)想拓展

outofcondition狀況欠佳

working/living/studyingconditions工作/生活/學(xué)習(xí)環(huán)境

oncondition(that)...在?-?-條件下;

倘若?-?-

onnocondition一點(diǎn)也不;決不

inexcellentcondition處于極佳的狀況

Theshipisnotinacondition/isinnoconditiontomakealongvoyage.此船的現(xiàn)狀不適宜遠(yuǎn)航。

Thecarisstillinexcellentcondition.這輛汽車狀況極佳。

高手過(guò)招

用適當(dāng)?shù)慕樵~填空(原創(chuàng))

①Thecarhasbeenwellmaintainedandisexcellentcondition.

②He?ˉsexcellentconditionamanofhisage.

③Ihadnoexerciseforages;Imreallyofcondition.

④Youcangooutconditionthatyouwearanovercoat.

答案：①in②in;for③out④on

重點(diǎn)句型

12.ThencamethedisturbingnewsthatDollyhadbecomeseriouslyill.

接著傳來(lái)了多莉病重的壞消息。

當(dāng)時(shí)間副詞now,then位于句首，謂語(yǔ)是come,appear等表示?°出現(xiàn)?±一類的動(dòng)詞時(shí)，主句用全倒裝語(yǔ)序。

Nowcomesyourturn.現(xiàn)在輪到你了。

高手過(guò)招

單項(xiàng)填空

Inthedarkforests,somelargeenoughtoholdseveralEnglishtowns.(2023?¤01?¤河南鎮(zhèn)平檢測(cè))

A.standmanylakesB.liemanylakes

C.manylakeslieD.manylakesstand

解析：選B?？疾樵~語(yǔ)辨析及倒裝語(yǔ)序。當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(yǔ)位于句首時(shí)，主句用全部倒裝，表示某物存在于某處，應(yīng)用動(dòng)詞lie。

高二英語(yǔ)教學(xué)教案（篇2）

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

Learningaims:

1:Knowingthestructureoftheapplicationletterandusefulsentences,andhavingtheabilityofwritingoneinlimitedtime.

(能寫(xiě)出申請(qǐng)信的篇章結(jié)構(gòu)和常用句型，并在限定時(shí)間內(nèi)完成申請(qǐng)信的寫(xiě)作)

2：Bingcapableofself-evaluatingandpartner-evaluating.

(能對(duì)書(shū)面表達(dá)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng))

教學(xué)重難點(diǎn)

Learningaims:

1:Knowingthestructureoftheapplicationletterandusefulsentences,andhavingtheabilityofwritingoneinlimitedtime.

(能寫(xiě)出申請(qǐng)信的篇章結(jié)構(gòu)和常用句型，并在限定時(shí)間內(nèi)完成申請(qǐng)信的寫(xiě)作)

2：Bingcapableofself-evaluatingandpartner-evaluating.

(能對(duì)書(shū)面表達(dá)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng))

教學(xué)過(guò)程

ALetterofApplication

DearHappyCampTeam,

YourHappyCamp(快樂(lè)大本營(yíng))programminterestsusverymuch,soIamwritinginthehopethatwecanhavetheopportunitytoholdourowninourschool.Weareconfidenttoholdsuchaneventsuccesfully.Thereasonscomeasfollows:

Firstofall,ourstudentsareverycreativeandtalented,whohavemanyexcellentideastospread.Whatismore,wehaveenoughadvancedequipmentandplentyoffundwhichcanmeetthedemandsoftheevent.Inaddition,wehavealreadyorganizedaclubconsistingof20passionmembers,andtheyhaverichexperienceinrunningsuchanactivity.

Wewouldappreciateitifyoucouldconsidermyapplication.Ifthereisanyquestion,pleasedon’thesitatetocontactme.Iamlookingforwardtoyourearlyreply.

Sincerelyyours,

Chenwang

Usefulsentencesandstructures:

applyv申請(qǐng)(n.applicant)position職位qualified合格的vacancy空缺recommend推薦candidate候選人interview面試contact聯(lián)系，接觸advertise廣告qualification資格secretary秘書(shū)student’sunion學(xué)生會(huì)considerconsideration考慮favorable有利的reply回復(fù)，答復(fù)

Iamextremelypleasedtosee…

IamconfidentthatIamsuitablefor…

Iamwritingthislettertorecommendmyselfas…

Thereisnodoubtthat+主語(yǔ)+謂語(yǔ)

Thereasonsarelistedasfollows.

Theresonwhy…isthat…

Anadvantageof…isthat…

Ifyouneedtoknowanymoreaboutme,pleasecontactmeat…

Ishallbemuchhonoredifyouwilloffermetheopportunityto…

ThanksforconsideringmyapplicationandIamlookingforwardtoyourearlistreply.

Task2:Finishthethecompositionin15minutes.

(2023年o天津卷)假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一些優(yōu)秀學(xué)生，利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)。你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫(xiě)一封申請(qǐng)信：.com

對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)(如對(duì)本人、學(xué)習(xí)及社會(huì)的益處等)

個(gè)人優(yōu)勢(shì)(如性格、獨(dú)立生活能力、語(yǔ)言能力等)

你的計(jì)劃(如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等)

注意：

1.詞數(shù)不少于100;

2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;

3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：晨曦希望小學(xué)ChenxiHopeSchool

Task3:self-evaluation(自我評(píng)價(jià))

Pleaseevaluateyourarticleaccordingtothefollowingtips:(自查方向點(diǎn))

1.Checkwhetheryourarticlecoversallthepoints.(檢查是否要點(diǎn)全面)

2.Checktheconsistencyofthetenseandthevoice.(檢查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài))

3.Checkthesubject-verbagreement.(檢查主謂一致)

4.Checkthepunctuationmarks.(檢查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用)

Task4:partner-evaluation(小組評(píng)價(jià))

Pleaseevaluateyourpartner’sarticleaccordingtothefollowingtips:(按照以下要點(diǎn)批改同學(xué)的作文)

1.Checkwhetherthearticlecoversallthepoints.Checkwhetherthestructureiscompletelyorganized.(檢查是否要點(diǎn)全面,組織嚴(yán)密)

2.Pleasedrawwavelinesunderbeautifulsentencesandwords.(好句子下劃線)

3.Findoutthemistakesandcorrectthem.(找錯(cuò)并改正)

4.Checkwhetherthehandwritingiscleanandtidy.(檢查書(shū)寫(xiě)情況)

III：評(píng)測(cè)練習(xí)

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)筆友Peter曾表示希望來(lái)中國(guó)教書(shū)。你?，F(xiàn)需招聘外教，請(qǐng)給他寫(xiě)封信，告知招聘信息。內(nèi)容主要包括：

1.教授課程：英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、今日美國(guó)、今日英國(guó)等

2.授課對(duì)象：高中生(至少三年英語(yǔ)基礎(chǔ))

3.工作量：

——每周12學(xué)時(shí)，任選三門(mén)課

——擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部或英語(yǔ)校報(bào)顧問(wèn)(advisor)

注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

3.開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，但不計(jì)入總詞數(shù)。

高二英語(yǔ)教學(xué)教案（篇3）

Learningaims:1.GrasptheusagesofthepastparticipleastheAttribute,Predictiveandtheobjectcomplement(過(guò)去分詞充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)不足語(yǔ))andusethemfreely

2.Improveabilityofmakingathoroughandanylasing.

Learningimportantanddifficultpoints:

1.UnderstandandusethepastparticipleastheAttribute,Predictiveandtheobjectcomplement(過(guò)去分詞充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)不足語(yǔ))freely.

2.FindoutthedifferencesbetweenthepastparticipleandthepresentparticipleastheAttribute,Predictiveandtheobjectcomplement(過(guò)去分詞充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)不足語(yǔ))

Learningmethods:Makeathoroughenquirybeforeclass,duringclass,andworkwithSs-Ss,Ss-alone,Ss-T(三探一練四步教學(xué)法)

Learningprocedures:

EnquiryI:

Makeathoroughenquirybeforeclass.Trytofinishtheworkof(SBP23-24Discoveringusefulstructures)andanswerthemonebyone.duringtheclass.

EnquiryII:

Makeathoroughenquiryduringclass.(Ss-Ss.)

二.現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別:

1.定語(yǔ):現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)常表示動(dòng)作正在進(jìn)行,此時(shí)或當(dāng)時(shí)的狀態(tài)等;過(guò)去分詞則常表示動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作前被修飾的名詞一般是現(xiàn)在分詞的邏輯主語(yǔ),是過(guò)去分詞的邏輯賓語(yǔ).如:

Iknowthemanstandingthere.我認(rèn)識(shí)站在那兒的那個(gè)人.

Isthereanythingplannedfortonight今晚有什么活動(dòng)嗎

2.表語(yǔ):現(xiàn)在分詞作表語(yǔ),具有主動(dòng)的含義,意味著起這種作用而過(guò)去分詞作表語(yǔ),具有主動(dòng)的含義，意味著“起這種作用”;而過(guò)去分詞作表語(yǔ)具有被動(dòng)含義，意味著“受這種影響”。如：

Theworkwastiring.這項(xiàng)工作挺累人的。

Theworkersweresoontired.工人們很快就感到累了。

注意：作表語(yǔ)的過(guò)去分詞表示狀態(tài)，構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的過(guò)去分詞表示動(dòng)作：

Thebookiswellwritten.(表語(yǔ))

Thebookwaswrittenbyasoldier.(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))

【實(shí)戰(zhàn)演練】

1.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee____thenextyear.

A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout

【解析】此考題的主句是：Themanagersdiscussedtheplan檢測(cè)點(diǎn)在其后的定語(yǔ)從句中，在這個(gè)定語(yǔ)從句里，they是其主語(yǔ)，wouldliketosee是其復(fù)合謂語(yǔ)，that修飾的是先行詞theplan，同時(shí)that也是see的賓語(yǔ)，theplan是被執(zhí)行的，被實(shí)施的，只有過(guò)去分詞可以表示被動(dòng)，所以C項(xiàng)的carriedout是正確答案。

2.Thecomputercenter,______lastyear,isverypopularamongthestudents.

A.openB.openingC.havingopenedD.opened

【解析】該題的考察目標(biāo)為過(guò)去分詞作定語(yǔ)的用法。句子中computercenter與open之間為被動(dòng)關(guān)系。此外open作及物動(dòng)詞時(shí)意思為“打開(kāi)，開(kāi)張，開(kāi)辦，開(kāi)設(shè)”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，不側(cè)重狀態(tài)，鼓不用形容詞性的open。B、C為現(xiàn)在分詞，不符合題意。據(jù)此判定正確答案應(yīng)為D。

EnquiryIV:Summaryanddosomesychronousexercises.

V:Homework

1.ReviewthetheusagesofthepastparticipleastheAttribute,Predictiveandtheobjectcomplement(過(guò)去分詞充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)不足語(yǔ))

高二英語(yǔ)教學(xué)教案（篇4）

一、教法建議

【拋磚引玉】

同學(xué)們將通過(guò)本單元的閱讀課文“MiluDeerReturnToChina”,深刻認(rèn)識(shí)并了解保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義。

單元雙基學(xué)習(xí)目標(biāo)

Ⅰ.詞匯學(xué)習(xí)

四會(huì)單詞和詞組：atpresent,nature,common,recently,alive,yearbyyear,greatly,oneday,sick

三會(huì)單詞和詞組：increase,similar,equipment,disappear,period,research,protect,paint,deer,performance,putonperformance,oneafteranother

Ⅱ.交際英語(yǔ)

目的、意圖、同意和祝愿

1.Whyareyoumakingthisjourney

2.Wearetryingtocollectthememoryforawildlifeproject.

3.Wewanttodo…sothat…

4.Whatisthepurposeofyournewproject

5.Wewanttodo…verymuch.

6.Thatsoundsagreatidea.

7.Goodluckwithyourtrip!

Ⅲ.語(yǔ)法學(xué)習(xí)

在本單元，同學(xué)們要理解并初步掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是由“由be的現(xiàn)在式(am,is,are)+being+過(guò)去分詞”構(gòu)成?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是表示“某人或者某事此時(shí)正在被……”。如：Ateachingbuildingisbeingbuiltinourschool.

【指點(diǎn)迷津】

單元重點(diǎn)詞匯點(diǎn)撥

1.deer鹿

Isawfourdeerintheforest.

〖點(diǎn)撥〗deer的單復(fù)數(shù)一樣。單復(fù)數(shù)形式一樣的名詞還有：sheep,aircraft,police,cattle等。

2.increase增加;繁殖

Travelincreasesone’sknowledgeoftheworld.

Thenumberoftouristshasincreased.=Touristshaveincreasedinnumber.

〖點(diǎn)撥〗增加了百分之幾常用介詞by連接。Thepopulationofthistownincreasedbyfivepercentlastyear.

另外，ontheincrease是“不斷增加，正在增加中”。如：Trafficaccidentsincitiesareontheincreasethismonth.

3.similar類似的

Thetwoofthemaresimilarincharacter.

Acatissimilartoatigerinmanyways.

〖點(diǎn)撥〗besimilarto與……相似。又如：Goldissimilarincolourtobrass(銅)。

4.recently近來(lái)

Therecentlycompleted,35-story,four-starhotelisthetallestbuildinginthecity.

〖點(diǎn)撥〗recently在句中時(shí)，句子常用現(xiàn)在完成時(shí)。如：Haveyoubeenverybusyrecently

5.alive活著的;存在的

Who’sthegreatestmanalive

〖點(diǎn)撥〗alive;living;live;lively;life;lives這些詞都有“活著”之意，它們的用法各不相同。

1)alive意為“活著”，側(cè)重說(shuō)明生與死之間的界限，既可指人，也可指物;可用來(lái)作表語(yǔ)，后置定語(yǔ)或賓補(bǔ)。雖有死的可能，但還活著。例如：

Thebadlywoundedsoldierwasstillalivewhentakentothehospital.

Heisdead,buthisdogisstillalive.他死了，但他的狗仍然還活著。

Nomanaliveisgreaterthanhe.在活著的人中沒(méi)有人比他更偉大了。(注：此時(shí)alive含有“在所有活著的……之中”)

Hewantedtokeepthefishalive.他想讓魚(yú)活著。

2)living意為“活著”強(qiáng)調(diào)說(shuō)明“尚在人間”，“健在”，可用來(lái)指人或物，作定語(yǔ)或表語(yǔ)。例如：

ComradeWangisreallyalivingLeiFenginourcountry.

Myfirstteacherisstillliving.我的啟蒙老師仍健在。

Englishisalivinglanguage.英語(yǔ)的活的語(yǔ)言。

Alivinglanguageshouldbelearnedthroughlisteningandspeaking.

Heisregardedasoneofthebestlivingwritersatpresent.他被認(rèn)為是當(dāng)代活著的的作家之一。

注意：living前加上the,表示類別，指“活著的人們”。例如：Thelivingmustfinishtheworkofthosedead.活著的人必須完成那些死去的人的事業(yè)。

living還可用于短語(yǔ)，例如：makealiving謀生。

3)live“活著的”，通常指物，不指人，常用來(lái)作定語(yǔ)放名詞的前面。還指“實(shí)況轉(zhuǎn)播的”。例如：

alivewire有電的電線，alivefish一條活魚(yú)。

Doyoulikealiveshoworarecordedshow你是喜歡直播還是錄音。

Hesaidhehadseenalivewhale.他說(shuō)他看見(jiàn)過(guò)活鯨魚(yú)。

makea/one\slivingby+ing通過(guò)干……謀生

4)lively則意為“活潑的”，“活躍”，“充滿生氣的”，可作定語(yǔ)、表語(yǔ)或賓補(bǔ)，既可指人，又可指物。例如：

Jennyisalivelygirl.詹妮是個(gè)活潑的女孩。

Everythingislivelyhere.這兒一切都生機(jī)勃勃。

Hehadastrangewayofmakinghisclasseslivelyandinteresting.他有一種奇特的方法，使他的課生動(dòng)有趣。

5)life是名詞作生命可數(shù)，作生活不可數(shù)。其復(fù)數(shù)是lives。類似把-fe變?yōu)?ves的還有：wife,shelf,leaf,half,loaf,thief,knife,wolf,self.

Iprefercountrylifetocitylife.

Thesechildrenarefulloflife.這些孩子充滿火力。

Manypeoplelosttheirlivesintheaccident.

allone\slife一生，truetolife栩栩如生，inone\slife在……的一生中，comebacktolife蘇醒過(guò)來(lái)，live/leadahappylife過(guò)著幸福的生活。

單元詞組思維運(yùn)用

1.makeatripto到……旅行

TheyareleavingtomorrowtomakeatriptoHangzhou.

注意：“去……旅行”還可以用takeatrip,haveatrip,goonatrip,makeajourney。

2.collectmoneyfor=raisemoneyfor為……籌集資金;為……募捐

TheseYoungPioneersaretryingtocollectmoneyforawildlifeprotect.

3.putonperformances演出

Youhaveputonafineperformance.

Theperformanceputonbytheseniorclasswasadance.

4.atpresent=forthetimebeing目前;現(xiàn)在;如今

HowmanyresearchcenterarethereatpresentformiludeerinChina

5.dowith處理;對(duì)待

Whatdopeopleplantodowiththemiludeerinfuture

注意：dowith常與what連接使用，dealwith常與how連接使用。

6.toomanyof太多的

Toomanyofthedeerhadbeenkilledandtheydisappeared.

注意：somany和toomany的順序。toomuch修飾不可數(shù)名詞。如：Toomuchofsuchrainwillruinthecrop.

7.yearbyyear年復(fù)一年

Theylikedthecoolwetweatherthereandtheirnumberincreasedyearbyyear.

Weshoulddoeverythingpossibletoenablethepeasantstoraisetheirpersonalincomesyearbyyear.

注意由“名詞+by+名詞”的短語(yǔ)還有：stepbystep逐步地，twobytwo兩個(gè)兩個(gè)地，littlebylittle逐步地。

8.southof=tothesouthof在……以南

Thezooisthreemilessouthofthecity.動(dòng)物園在城南三英里處。

HunanProvinceliestothenorthofGuangdong.

9.oneday總有一天;有一天

該詞組可以指過(guò)去，也可以指將來(lái)。但someday指將來(lái)。

OnedaylastsummerImadeatriptothecountry.

YouwillcometoseetheimportanceofEnglishoneday(=someday).

10.inthewild在荒野;在曠野

TheseanimalshadtoliveinthewildsofnorthwestChina.

11.oncemore=onceagain再次;重新

Thefactsshowedoncemorethathewasnotinterestedinmusic.

12.oneafteranother=oneaftertheother=onebyone一個(gè)接一個(gè);相繼

Thepastyear在過(guò)去的一年中

Alotofworkhasbeendoneinthepastyear.

注意：類似的還有，inthepastfewyears在過(guò)去的幾年中，inthelastfewmonths在過(guò)去的幾個(gè)月中。出現(xiàn)這樣的短語(yǔ)時(shí)，句子常用完成時(shí)態(tài)。而inthepast(在過(guò)去)卻需要使用過(guò)去時(shí)。

14.besimilarto和……差不多，和……相近

Ifonethingisverysimilartoanotherthing,theylookalmostthesame.

Camerasaresimilartothehumaneye.

15.makeastudyof對(duì)……加以研究

Shegaveussomeadviceonhowtomakeastudyofteachingmethods.

16.setfree釋放

Thegirlsettheprettybirdsfree.

二、學(xué)海導(dǎo)航

【學(xué)法指要】

單元難點(diǎn)疑點(diǎn)思路明晰

1.atpresent;atthepresenttime;forthepresent

〖明晰〗這三個(gè)短語(yǔ)近義，都可表示“目前;現(xiàn)在”。第一個(gè)中的present是名詞，其前不用定冠詞;第二個(gè)中的present是形容詞(意為“現(xiàn)在的);第三個(gè)中的present是名詞，其前要用定冠詞。atpresent與atthepresenttime通常可互換，而forthepresent側(cè)重指“暫時(shí)”。如：AtpresenttherearenotmanymiludeerinnatureparksinChina.

Weusethistensetoshowthatsomethingisbeingdoneatthepresenttime.

Forthepresentwedonotneedthatbook,sopleasegoonreadingityourself.

2.oneday;someday;theotherday

〖明晰〗這三個(gè)短語(yǔ)都可表示“某一天”，但用法不同。

(1)oneday可指過(guò)去或?qū)?lái)的某一天，someday只能指將來(lái)的某一天，theotherday指過(guò)去(不久前)的某一天。如：

Atallthesecentresitishopedthatonedaytheywillhaveenoughanimalstosetthemfreeandletthemliveinthewildagain.

You\llbeanengineersomeday.

Imethimtheotherdayatthebusstation.

(2)這三個(gè)短語(yǔ)通常作狀語(yǔ)用，但oneday間或能作主語(yǔ)用。如：

Onedayonthemoonisaslongastwoweeksontheearth.

(3)oneday不能連寫(xiě)成一個(gè)詞。而someday有時(shí)可連寫(xiě)成someday。如：

Somedaywemaydrivecarsthatarerunbyelectricity.

3.greatly;very;much

〖明晰〗這組副詞都可作“非常”解，主要區(qū)別是：

(1)greatly修飾動(dòng)詞或過(guò)去分詞。如：

Sincethenthenumberofmiludeertherehasgreatlyincreased.

(2)very修飾形容詞和副詞原級(jí)，不能修飾動(dòng)詞和a-形容詞。如：

Ithinkhe\sveryold.

(3)much修飾動(dòng)詞、過(guò)去分詞、形容詞和副詞的比較級(jí)或級(jí)。如：

Welikeitverymuch.

Nowitismucheasiertomakeplansforourtrips.

當(dāng)修飾過(guò)去分詞時(shí)，much有時(shí)可與greatly互換，但greatly的語(yǔ)氣比較強(qiáng)。如：

Hewasgreatlymoved.

4.wouldlike的用法

〖明晰〗wouldlike用以表示說(shuō)話人委婉的愿望或請(qǐng)求。意為“希望，想要”等。其中would

(適用于各種人稱)可以換成should(只限第一人稱)。在口語(yǔ)中，常用其縮略式“\dlike”。其否定式為“主語(yǔ)+shouldn\t/wouldn\tlike+其它”;其疑問(wèn)式為“Would+主語(yǔ)+like+其它”。wouldlike主要有如下四種結(jié)構(gòu)：

1)wouldlike+名詞或代詞。

—Wouldyoulikesomecoffee你要些咖啡嗎

—Yes,please.是的。

—Wouldyoulikeanothercupoftea你還要一杯茶嗎

—No,thanks.不要了，謝謝。

2)wouldlike+不定式。

—Wouldyouliketohavesomerice你要米飯嗎

—Yes,I\dliketo.是的，我要。

—Wouldyouliketohavesomemorebeer你還要些啤酒嗎—No.thanks.I\vehadenough.不要了，謝謝。我喝夠了。

—Woundyouliketogowithme你愿意和我一起去嗎

3)wouldlike+主語(yǔ)+不定式(作賓補(bǔ))。

—Wouldyoulikesomethingtodrinknow你現(xiàn)在想喝些什么嗎

—I\dlikeaglassofbeer.我要一杯啤酒。

4)wouldlike+不定式的完成式。

該結(jié)構(gòu)含有責(zé)備或惋惜的意味。表示過(guò)去本該做某事但未能去做。

We\dliketohavehelpedher.我們本該幫助她。

You\dliketohavegonethereyesterday.你昨天本該去那里。

5.Whereareyoutravellingto,Gary加里，你們打算到哪里旅行

〖明晰〗該句用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)，指按計(jì)劃、安排在不久就要發(fā)生的動(dòng)作，常用在口語(yǔ)中。常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有come,go,leave,arrive,get,start,travel,work,stay,try,fly,return等。例如：Howareyougettingthere你們打算怎樣到那里。

6.Goodluckwithyourtrip!祝你們旅途好運(yùn)!

〖明晰〗Goodluck.是分手道別時(shí)的常用祝愿語(yǔ)，意為“祝幸運(yùn)/平安/順利”，其后常跟介詞to(sb.)或with(sth.)。又如：

Goodluckwithyournewjob!

Goodlucktoyou!

7.Untilrecently,theonlymiludeeraliveintheworldbelongedto…直到不久以前，世界上僅有的活著的麋鹿屬于……

〖明晰〗(1)untilrecently意為“直到不久以前;直到最近”，until在此相當(dāng)于till,其意思是“直到……為止”，可作介詞或連詞，until在此為介詞。作介詞時(shí)，其后常跟表示時(shí)間的名詞，也可跟副詞。作連詞時(shí)，引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例如：

ItaughtinNo.58MiddleSchoolofZhengzhouuntil1993.

Fatherusuallydoesn\tgotobeduntilverylate.爸爸通常很晚才睡覺(jué)。

(2)alive意為“活著的;在世的”，相當(dāng)于living或live(adj.活著的)，它屬于

表語(yǔ)形容詞，即只在句中作表語(yǔ)，不作定語(yǔ)。但alive偶爾可以作定語(yǔ)，要放在它修飾的名詞之后。例如：

Whoisthegreatestmanaliveintheworldnow

living和live作定語(yǔ)時(shí)，需前置。例如：livingthing生物，livechicks活雞

8.Infact,therearesomanydeerthatsomearebeingsenttonaturereservesbyenvironmentalistswhowouldliketoreturnthemtothewild.其實(shí)，現(xiàn)在這種麋鹿已經(jīng)相當(dāng)多了，有一些正在被送往那些愿意把麋鹿送回野外去的地方。

〖明晰〗(1)該句是一個(gè)較為復(fù)雜的復(fù)合句，主句為…therearesomanydeer,that引導(dǎo)的是結(jié)果狀語(yǔ)從句，which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

在這個(gè)so…that結(jié)構(gòu)中，中心詞是名詞deer，本應(yīng)該用such…that結(jié)構(gòu)，但因名詞前有many修飾而用了so…that結(jié)構(gòu)，此特殊用法需注意。

(2)arebeingsent是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式，表示“正在被送往”其中的being容易被誤省。又如本課中的其它兩句：

Thelifeofthemiludeerisbeingstudiedthere.

MoremiludeerarebeingmovedtoanewlargenatureparkinShishouinHubeiProvince.

【妙文賞析】

TwoMistakes

ForalongtimeDrSmithhadwantedtogetabetterjobinacertainbigmodernhospital.Hewasappointedtoaparticularpositionwhichhewanted,andhiswifemovedtothehousewhichtheywerenowtolivein.Thenextdaysomebeautifulflowersweresenttothem,withanotewhichsaid,“Deepestsympathy(沉痛悼念).”Naturally,DrSmithwasangrilytoreceivesuchanunusualmote,andtelephonedtheshopwhichhadsenttheflowerstofindwhatthenotemeant.Whentheowneroftheshopheardwhathadhappened,heapologizetoDrSmithforhavingmadethemistake.

“Butwhatreallyworriedmemuchmore,”headded,“isthatflowerswhichoughttohavegonetoyouweresenttoapersonwhohadjustdied,withacardwhichsaid,‘Congratulationsonyournewposition.’”

很久以來(lái)，史密斯醫(yī)生一直想在某一家大型的現(xiàn)代化醫(yī)院找一份比較錫樣的工作，這一天終于盼來(lái)了。他被任命為他想干的特殊位置，而他的妻子也搬進(jìn)了他們現(xiàn)在住的房子。第二天送來(lái)一些鮮花，里面夾著一張條子，上面寫(xiě)著：“沉痛悼念”。

接到這樣一張奇特的字條，史密斯醫(yī)生自然很生氣，于是便給鮮花店打電話詢問(wèn)怎么回事。

當(dāng)?shù)昀习迓?tīng)說(shuō)發(fā)生的情況時(shí)，他忙向史密斯醫(yī)生道歉，說(shuō)是送錯(cuò)了。

“但真的使我更擔(dān)心的是，”他補(bǔ)充道，“本應(yīng)該送到你那里的鮮花卻送給了一個(gè)剛死的人，鮮花里面夾著一張卡片，上面寫(xiě)著：‘祝賀你搬遷新居?！?/p>

【思維體操】

Britishpubliclibrarieswerelinkedbycomputers.If1.

yournearestlibraryinLondondoesn\thavethebookyouwant2.

toborrowit,alibrarianwillgoon-linetoseewhetheranyof3.

theothernearbylibrarieshave.Ifnolibraryhasthebookin4.

store,thelibrarianwillsearchforfurther,connecting5.

libraryinothercitieslikeManchester.Ifacopyofthebook6.

hasfound,arrangementswillbemadeforittobesenttoyour7.

library,andwithinadayandtwo,you\llbeabletocheckit8.

out.It\salsopossibleforreaderstolendbooksfrom9.

universityorcollegelibrariesevenifwearenotstudents.10.

答案：1.were→are2.對(duì)3.去it4.has后加it5.去for6.library→libraries7.has后加been8.第二個(gè)and→or9.lend→borrow10.we→you

三、智能顯示

【心中有數(shù)】

單元語(yǔ)法發(fā)散思維

一、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

〖思維〗1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)。

Iam/He/Sheis/You/We/Theyare+beingdone.

Moremiludeerarebeingmovedtoanewlargenature.更多的糜鹿正被往一所新建的大天然公園遷移。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。

A.表示一個(gè)正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作即某件事情現(xiàn)在正在被做。例如：

Thewaterisbeingturnedintovapour.水正在變成蒸汽。

Thequestionisbeingdiscussedatthemeetingnow.現(xiàn)在會(huì)上正在討論這個(gè)問(wèn)題。

B.表示在現(xiàn)階段進(jìn)行被動(dòng)動(dòng)作，但不一定發(fā)生在說(shuō)話的這一時(shí)刻。例如：

Thebridgeisbeingrepaired.那座橋正在修復(fù)之中。(可指“正在講話的同時(shí)”，也可指“目前”。)

She\sbeingtaughtEnglish.有人在教她英語(yǔ)。(在說(shuō)話時(shí)，也許根本沒(méi)人教她。)

[注]現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)有時(shí)可與情態(tài)動(dòng)詞連用。如：

IknowMarkwasgoingtohaveaninterviewsometimethisafternoon.Hemaybebeinginterviewedatthisverymoment.我知道馬克今天下午什么時(shí)候有面試。他此刻也許正在接受面試哩。

練習(xí)：

A.把下列句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

1.MrSmithisdrivingacar.

2.Theteacherisscolding(批評(píng))me.

3.Theyarepaintingthehouses.

B.單項(xiàng)選擇。

4.—Haveyoumovedintothenewhouse

—Notyet.Therooms____.

A.arebeingpaintedB.arepaintingC.arepaintedD.arebeingpainting5.I____Englishforfiveyearsnow.

A.wasstudyingB.havebeenstudyingC.studiedD.amstudying

6.Theblood____now.

A.istestedB.isbeingtestingC.isbeingtestedD.hasbeentesting

7.Thenewlake____inthepark,somanyworkersareworkingthere.

A.ismadeB.hasbeenbeingmadeC.isbeingmakingD.i