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2×9=3×5=1.2~5的乘法口訣。18152.口算我最棒。5×4=209×3=275×6=8×3=30242×8=164×4=16一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入從圖中你知道了哪些具體的數(shù)學(xué)信息？二、探究新知說一說，算式2×6＝12可以解決什么問題？二、探究新知一共有多少只小狐貍？2×6＝12（只）6×2＝12（只）答：一共有12只小狐貍。二、探究新知一共有多少只小猴子？2×6＝12（只）6×2＝12（只）答：一共有12只小猴子。二、探究新知一共有多少只小貓？4×4＝16（只）答：一共有16只小貓。二、探究新知一共有多少個松果？2×7＝14（個）7×2＝14（個）答：一共有14個松果。二、探究新知1.填一填。681012141618202291215182124273033三、鞏固練習(xí)2.填一填。4×624顆6×4=24（顆）四六二十四3×721個7×3=21（個）三七二十一三、鞏固練習(xí)3.3×5＝15（米）5×3＝15（米）答：這座樓高大約15米。2×7＝14（人）7×2＝14（人）答：7輛索道車一共可以坐14人。三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)
今天，我們利用2~
5的乘法口訣解決了回家路上的問題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)熟練記憶這些乘法口訣，有助
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