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課題名稱畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景姓名工作單位年級學(xué)科七年級美術(shù)教材版本湘教版學(xué)內(nèi)容,屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以如何畫好風(fēng)景畫為教學(xué)內(nèi)容。教材的編寫意圖是初步讓學(xué)生掌握表現(xiàn)風(fēng)景畫的空間感。具有的構(gòu)成因素,懂得如何欣賞,嘗試幾種表現(xiàn)風(fēng)景畫的方法,加色調(diào)對情感的的學(xué)習(xí)方受、觀察、體驗、發(fā)現(xiàn)、以及對話、思考、討論、嘗試表現(xiàn)等活動,體會美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,并逐步把所學(xué)的知識一步步內(nèi)化,最終能熟練的運用于自己的繪畫作品景畫中的透視現(xiàn)象及其相關(guān)知識,解讀其情感表現(xiàn);重點以霍貝瑪?shù)摹洞宓馈穪韺ふ移浠痉椒ê屯敢曇?guī)律使學(xué)生了解透視知識在繪)師簡單示范演示風(fēng)景畫的備演示有賴于學(xué)五個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容過前后兩幅作品《草原的路》和《村道》的分析,讓學(xué)生觀察、感悟、發(fā)現(xiàn)并與同伴交流透視現(xiàn)象和透視的方法、規(guī)律,加上適當(dāng)?shù)募皶r捕捉學(xué)生反饋出來的信息,檢查學(xué)生知識的掌握運用情況,并展示的環(huán)節(jié),也是一個相互學(xué)習(xí)、分享的環(huán)節(jié),采用自評、互評和缺。
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