幼兒園今冬明春火災防控工作簡報

幼兒園今冬明春火災防控工作簡報幼兒園今冬明春火災防控工作簡報范文〔通用5篇〕1

為了加強幼兒園師幼遇到突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和削減火災等帶來的危害。切實做好幼兒園的地震、消防安全工作，確保師幼的生命安全，培育師幼在遇到火災等突發(fā)事件時的應變能力。

20xx年xx月20日，我園舉行消防應急撤離演習，為確保演習活動的圓滿完成，幼兒園做了周密的計劃和充分預備。

下午14：40分，隨焦急促的警報聲響起，全園幼兒在教師的帶著下，快速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，快速而有序地按預定疏散路線，從“火場〞逃離，疏散到幼兒園的操場上。全園教工分工明確，各行其責，整個活動井然有序。約1分鐘后，全體師幼都已安全的撤離到了室外空曠的安全地帶。由于前期，我們就有針對性地組織師幼學習消防安全及火災逃命和地震逃命的相關學問，故在模擬警報響起時，各班老師遵照逃命預案帶著幼兒捂著濕毛巾快速有序地“逃出火場〞。孩子們聽從統(tǒng)一指揮在疏散環(huán)節(jié)表現(xiàn)得十分英勇、冷靜，如：下樓梯無擁擠狀況發(fā)生、彎著腰走路避開濃煙、用濕毛巾捂住口鼻、無幼兒遺漏、撤離工作井然有序，全園師生已“安全轉移〞。這次演習中，有個別孩子一開始很緊急，但更多地孩子是慶幸自己能夠“勝利脫逃〞?；顒雍?，老師們馬上組織幼兒談話，幫助幼兒提升了“如何在大火中逃命〞的閱歷。

通過幼兒園舉行的這次演練，切實深化幼兒園的安全工作，增添了幼兒園師幼們的安全意識，提高了幼兒園應急狀況下的'組織能力，強化師幼在遇到地震、火災等緊急狀況下逃命學問和應變、避險能力。本次演練活動，有效增添了全園師生的消防安全意識，提高了幼兒園遇到突發(fā)安全事件時的自救自護能力。我們信任警鐘長鳴，做到防患于未然，安全進展，永久是幼兒園和諧進展和質(zhì)量提升的基礎和前提，安全意識要從娃娃開始抓起，安全基石要從娃娃開始奠定!

幼兒園今冬明春火災防控工作簡報范文〔通用5篇〕2

為進一步增添全體師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線安全疏散，確保生命安全。x月30日上午，xx幼兒園進行了消防安全逃命演練。

活動之前，各班老師依據(jù)幼兒園小朋友認識理解能力，組織小朋友們觀看火災、消防器材等圖片，并細致向幼兒講解了滅火器學問及如何安全有序撤離等基本的消防安全常識。

上午9點40分，伴隨著一陣陣急促的警報聲，各班幼兒在教師的帶著下，用濕毛巾、捂住口、鼻，彎腰、低頭從教室依次根據(jù)撤離路線快速且、序撤離。在規(guī)定的時間內(nèi)，每個小朋友在老師的帶著下安全到達指定的位置，各班老師快速就位，維持好各班幼兒的紀律，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命，清點人數(shù)，并向園長匯報火災疏散演練及人員狀況。

通過本次消防演習活動，讓該園師幼深入了解了逃命常識和疏散路線，提高了師幼在面對突發(fā)事件時鎮(zhèn)靜冷靜的心理素養(yǎng)，讓師幼懂得了發(fā)生火災后如何逃命自救。同時，也讓該園全體教師樹立了消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構筑幼兒園消防安全“防火墻〞奠定良好的基礎。

幼兒園今冬明春火災防控工作簡報范文〔通用5篇〕3

為進一步加強幼兒園安全工作，增添幼兒園師幼的消防安全意識，了解相關消防安全學問和逃命方法，11月8日上午，朵朵幼兒園聯(lián)合民佳社區(qū)開展了全園防火逃命演練活動。

聽到警報后，全園教職工馬上停下手中的工作，各班教師快速按緊急預案的疏散線路帶著幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，根據(jù)每個班級的安全路線進行撤離。在老師和社區(qū)工作人員的帶著下有條不紊地從教學樓撤離，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數(shù)。整個疏散過程僅用了不到2分鐘。

警報解除后，教師帶著幼兒回到教室，老師和社區(qū)工和孩子溝通了一些在日常生活中遭受火災要如何正確應對小常識，還為小朋友們介紹了滅火器和消防栓的使用方法。

通過這次演練活動，不僅使幼兒園廣大師幼體驗了火災逃命的場景，深入的了解了逃命常識和熟識了疏散路線，提高了幼兒的消防安全意識，讓幼兒園師幼和社區(qū)工作人員在實訓中對消防安全多了一份更為深刻的認識。安全工作是一項長期的工作，幼兒園和社區(qū)在今后的工作中將持之以恒的將安全教育落在實處。

幼兒園今冬明春火災防控工作簡報范文〔通用5篇〕4

為提高師生的安全意識和對突發(fā)事件的應變能力，熟識各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，近日，五蓮縣知新幼兒園全體師生舉行防火應急預案演練。

5月5日下午三時，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的安靜?！胺阑鹁瘓?！〞隨著演習指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰下樓，留意安全別掉隊〞。剛剛還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下快速做出了反應。老師們一邊帶著幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，愛護好自己的安全，快速分成兩組從前、后門按順序逃離！〞幼兒們在老師的帶著下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平常老師教的方法分小組快速跑出教室，一隊接著一隊，緊急有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟識了逃命路線，在危險的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時3分11秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們心情穩(wěn)定。

此次演練全員參與，到達了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步把握了在發(fā)生火災時的緊急狀況下如何主動應對有效自救的安全學問，增添了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災難的防護和自救能力。

幼兒園今冬明春火災防控工作簡報范文〔通用5篇〕5

為進一步增添全園師幼消防安全意識，提高自救防范能力，確保生命安全。近日，xxxx幼兒園開展消防安全演練活動。

活動中，該校依據(jù)幼兒年齡特點，以圖片、視頻等形式對幼兒進行消防安全學問講解，增添幼兒對消防安全的認識。給幼兒講解發(fā)生火災時的逃命路線、救援疏散留意事項，設計了消防演習方案并進行模擬演練。伴隨著集合警鈴聲的.響起，教師快速按緊急預案的疏散線路帶著幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，沿著預定路線，快速有序地撤離教室，到達安全的地點后，老師清點并上報幼兒人數(shù)。演練結束后，該園相關負責人對此次活動中全體人員能夠安全、有序地撤離到安全區(qū)域表示了確定，要求各班老師要準時做好幼兒心情安撫工作，增添幼兒