教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月15日-390)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月15日-390)1：匯合同學(xué)作品的樣本，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進步狀況的教學(xué)評價方法叫（）。

單項選擇題

A、測驗法

B、專題作業(yè)法

C、檔案袋評定法

D、試驗法

2：下列選項中反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。

多項選擇題

A、方法科學(xué)

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D、不能全面關(guān)懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

3：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進程的（）。

單項選擇題

A、基本部分

B、基本內(nèi)容

C、基本途徑

D、基本階段

4：學(xué)校生人格進展的主要任務(wù)為（）。

單項選擇題

A、培育自主性

B、培育勤奮感

C、培育主動性

D、培育自我同一性

5：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式有（）。

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

6：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學(xué)只有機械記憶的力量

B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

7：“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

單項選擇題

A、教育

B、環(huán)境

C、遺傳

D、家庭教育

8：學(xué)校教育制度在形式上的進展經(jīng)受的過程有（）。

多項選擇題

A、前制度化教育

B、義務(wù)教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

9：蘇格拉底的教學(xué)法包括（）。

多項選擇題

A、定義

B、思考

C、蘇格拉底諷刺

D、助產(chǎn)術(shù)

E、啟發(fā)

10：一般來說學(xué)校階段相當(dāng)于人生進展的（）。

單項選擇題

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青春期

11：“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。

單項選擇題

A、《論語》

B、《學(xué)記》

C、《四書集注》

D、《孟子》

12：實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學(xué)問

D、進展共性

13：中國近代史上聞名的教育家有（）。

多項選擇題

A、楊賢江

B、蔡元培

C、康有為

D、徐特立

E、陶行知

14：課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是（）。

單項選擇題

A、課堂導(dǎo)入

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

15：老師的幸福，就是老師在教學(xué)實踐中，在履行對他人、對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

16：去過幾次小伴侶家，就能畫出詳細的路線圖來，這是兒童認知進展的詳細運算階段。（）

推斷題

對

錯

17：智力的個別差異是由先天素養(yǎng)打算的。（）

推斷題

對

錯

18：啟發(fā)式是一種教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯

19：教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（）。

單項選擇題

A、教育的科學(xué)屬性

B、教育的生產(chǎn)屬性

C、教育的社會屬性

D、教育的藝術(shù)屬性

20：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

21：學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、普及性

B、免費性

C、基礎(chǔ)性

D、強制性

22：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿意同學(xué)的愛好、愛好，進展同學(xué)的才能，使同學(xué)得到更多的學(xué)習(xí)和熬煉機會”。這種課外活動的形式是（）

單項選擇題

A、科技活動

B、學(xué)科活動

C、個人活動

D、小組活動

23：根據(jù)評價的功能，教學(xué)評價方法可分為診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價。（）

推斷題

對

錯

24：同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導(dǎo)性

B、間接性

C、簡潔性

D、交往性

25：《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。

單項選擇題

A、社會權(quán)利的客體獨立地位

B、社會權(quán)利主體非獨立地位

C、社會權(quán)利主體獨立地位

D、社會權(quán)利的客體非獨立地位

26：美國當(dāng)代聞名教育家、心理學(xué)家布盧姆認為，完整的教育目標分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領(lǐng)域

B、日常生活領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、動作技能

E、平安領(lǐng)域

27：學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

單項選擇題

A、課程目標

B、教學(xué)大綱

C、課程方案

D、教科書

28：我國學(xué)校常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。（）

推斷題

對

錯

29：愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有（）。

多項選擇題

A、喜愛教育。喜愛學(xué)校

B、盡職盡責(zé)，教書育人

C、仔細工作，不敷衍塞責(zé)

D、留意培育同學(xué)的良好思想品德

E、不傳播有害同學(xué)身心健康的思想言論

30：個體身心進展的某一方面機能和力量最相宜于形成的時期稱為（）。

單項選擇題

A、關(guān)鍵期

B、機能期

C、進展期

D、差異期

查看答案

1：答案C

解析

2：答案B,C,D

解析此題在每章聯(lián)系里面消失過，E應(yīng)當(dāng)是錯誤的，家庭應(yīng)當(dāng)是教育的一種，而不是分支，答案是BCD。（本解析由C果丶加油供應(yīng)）

3：答案D

解析

4：答案B

解析

5：答案A,B,C,E

解析班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式包括：自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。

6：答案C

解析循序漸進原則是指教學(xué)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)律系統(tǒng)和同學(xué)熟悉進展的挨次進行，使同學(xué)系統(tǒng)地把握學(xué)問、基本技能，形成嚴密的規(guī)律思維力量。

7：答案B

解析孟母三遷主要體現(xiàn)了環(huán)境對兒童身心進展的影響作用，說明社會環(huán)境與一個人，特殊是青少年的成長有直接的關(guān)系。孟子后來成為高校問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關(guān)系。

8：答案A,D,E

解析教育制度的進展經(jīng)受了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。

9：答案A,C,D

解析蘇格拉底提倡爭論的教學(xué)法，教學(xué)過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。

10：答案C

解析

11：答案A

解析見學(xué)習(xí)精要。

12：答案C

解析實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授學(xué)問。

13：答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中華民國”第一任教育總長，中國近代較早提出全面教育的聞名教育家；楊賢江，中圖聞名教育理論家，也是中國早期領(lǐng)導(dǎo)青年運動的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中國近代聞名教育家。

14：答案B

解析

15：答案正確

解析

16：答案正確

解析

17：答案錯誤

解析

18：答案錯誤

解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學(xué)指導(dǎo)思想，而不是某一種詳細的教學(xué)方法。（參見北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》）

19：答案C

解析教育的生物起源論將教育視為一種生物現(xiàn)象，將教育過程歸結(jié)為按生物學(xué)規(guī)律進行的本能的傳授活動。教育的心理起源論認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識的仿照。兩者都認為教育是先天的而不是后天獲得的，否定了教育的社會屬性。

20：答案正確

解析任何觀看都是由人來完成的，就算是借助于儀器進行的觀看最終的結(jié)果分析也是由人來完成的。所以任何觀看結(jié)果都是帶有觀看者的主觀成份的，“純客觀”的觀看是不存在的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案A,C,D

解析學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在三個方面：(1)普及性；(2)基礎(chǔ)性；(3)強制性。

22：答案D

解析

23：答案正確

解析

24：答案B

解析同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問熟悉客觀世界，這反映了教學(xué)過程中的間接性的特點。

25：答案C

解析《兒童權(quán)利公