版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)校管理心理學(xué)第一頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五學(xué)校管理心理(學(xué)校管理心理學(xué))是中央廣播電視大學(xué)高等??平逃芾韺I(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)校管理心理學(xué)是研究學(xué)校管理活動中心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。通過本課程的教學(xué),使學(xué)生比較系統(tǒng)地獲得學(xué)校管理心理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論;理解學(xué)校管理過程中人的心理規(guī)律;學(xué)會學(xué)校管理心理學(xué)的基本研究方法;從而培養(yǎng)學(xué)生運用心理學(xué)規(guī)律分析并解決學(xué)校管理中實際問題的能力?,F(xiàn)結(jié)合教學(xué)大綱,做以下的期末復(fù)習方案第二頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五
第一章緒論
考核目的:本章主要考核學(xué)生對學(xué)校管理心理學(xué)的性質(zhì)、研究對象、基本任務(wù)和研究方法的學(xué)習情況。掌握知識點:1.學(xué)校管理心理學(xué)的研究對象2.學(xué)校管理心理學(xué)的研究任務(wù)
3.學(xué)校管理心理學(xué)的研究方法。第三頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五第二章個性心理與管理考核目的:本章主要考核學(xué)生對個性、個性差異與管理的基本概念、理論及心理測量的主要方法的學(xué)習情況。掌握知識點:1.個性、個性的特點及差異2.氣質(zhì)差異與管理3.性格差異與管理4.能力差異與管理5.心理測量及條件第四頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五第三章教師積極性的激勵考核目的:本章主要考核學(xué)生對教師積極性的心理分析、教師積極性的激勵、教師挫折心理與管理的學(xué)習情況。掌握知識點:1.需要、動機2.目標與目標管理3.激勵、激勵的方式、激勵的理論及其應(yīng)用4.挫折、遭受挫折后的反應(yīng)、自我調(diào)節(jié)及對挫折的管理
第五頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五第四章教師心理與管理
考核目的:
本章主要考核學(xué)生對師職業(yè)社會化、教師的態(tài)度及其改變、教師心理健康的學(xué)習情況。掌握知識點:1.教師職業(yè)社會化和教師隊伍建設(shè)
2.態(tài)度、教師的態(tài)度及其對工作的影響3.態(tài)度改變的理論和方法及教師態(tài)度的改變4.教師心理健康及其維護第六頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五第五章學(xué)校中的群體心理
考核目的:本章主要考核學(xué)生對群體和群體規(guī)范,非正式群體及管理,群體情境對個體行為的影響,有效的工作群體的學(xué)習情況。
掌握知識點:群體和群體規(guī)范.非正式群體、非正式群體的特點及管理.群體情境中的社會助長作用、責任分散、去個性化高效率工作群體、群體凝聚力和群體士氣第七頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五第六章學(xué)校中的人際關(guān)系
考核目的:本章主要考核學(xué)生對人際關(guān)系及其影響因素,師生關(guān)系,競爭與合作的學(xué)習情況。掌握知識點:1.人際關(guān)系及其影響因素2.師生關(guān)系及師生關(guān)系對學(xué)生和教師的影響3.學(xué)生的競爭、合作與管理
4.教師的競爭、合作與管理第八頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五第七章學(xué)生心理與管理考核目的:本章主要考核學(xué)生對中小學(xué)生心理特點與管理,中小學(xué)生心理健康及心理健康教育,班級群體的心理與管理的學(xué)習情況。
掌握知識點:1.中小學(xué)生的心理特點與管理2.心理健康、中小學(xué)生常見心理健康問題及心理健康教育3.班級群體、班級群體對學(xué)生發(fā)展的影響、班集體的形成及管理第九頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五第八章學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心理
考核目的:本章主要考核學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心理概述,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力、權(quán)威與影響力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)原理、原則,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個體心理與測評,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的心理協(xié)調(diào)。
掌握知識點:1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角色和功能
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力、權(quán)威與影響力的提高
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)原理、原則4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的個體心理與測評
5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的心理結(jié)構(gòu)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)系的協(xié)調(diào)
第十頁,共十一頁,編輯于2023年,星期五第九章學(xué)校組織心理
考核目的:
本章主要考核學(xué)生對學(xué)校組織心理的基本問題,校園組織文化的建設(shè),變革與開發(fā)。掌握知識點:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年08月廈門銀行總行投資銀行部社會招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年08月中國工商銀行陜西省分行社會招考140名工作人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年08月中國光大銀行濟南分行客戶經(jīng)理崗(濟南)招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 河南科技職業(yè)大學(xué)《產(chǎn)業(yè)組織理論雙語》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年08月浙江浙江泰隆商業(yè)銀行財務(wù)統(tǒng)計崗社會招考(814)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025至2031年中國魚味香精行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024年08月江蘇2024年北京銀行南京分行校園招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025至2031年中國線成形彈簧行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024年切紙機換刀開關(guān)項目可行性研究報告
- 課題申報參考:“雙碳”目標約束下數(shù)智金融助推產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的作用機理與政策調(diào)適研究
- 妊娠期高血糖診治指南
- 2024壓鑄機安全技術(shù)規(guī)范
- 綿陽小升初數(shù)學(xué)試題-(綿中英才學(xué)校)
- 數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心建設(shè)項目電氣工程設(shè)計方案
- 廣東省深圳市2022年中考英語真題(含答案)
- 四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
- 新版《鐵道概論》考試復(fù)習試題庫(含答案)
- 4 地表流水的力量 (教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年 六年級下冊科學(xué)人教版
- 臨床彌漫性特發(fā)性骨肥厚癥(DISH)影像表現(xiàn)
- 【會議系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)7300字(論文)】
- 中國慢性冠脈綜合征患者診斷及管理指南2024版解讀
評論
0/150
提交評論