河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷第第頁(yè)河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共4題；共8分)1.（2分）給加橫線(xiàn)字拼音，無(wú)誤的是（）。一縷

餅干屑

涵義

捻成

戳破

憐憫

嗅著A.lǚ

xiè

hán

niǎn

chuō

mǐn

xiù

B.lǔ

xiè

hán

niǎn

chuō

mǐn

xiù

C.lǚ

xiāo

hán

niǎn

chuō

mǐn

xiù

D.lǚ

xiè

hán

niǎn

chā

mǐn

xiù

2.（2分）下列各組中劃線(xiàn)字的音、形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.剎那（chà）

緋紅（fēi）

狼籍（jí）

深?lèi)和醇玻╳ù）B.頹唐（tuì）

躊躇（chú）

鮮腴（yú）

殫精竭慮（jié）C.差使（chāi）

悲憫（mǐn）

鑰匙（yuè）

重巒疊嶂（lán）D.瀕臨（bīn）

軒榭（xiè）

殘?jiān)▂uán）

摩肩接踵（zhǒnɡ）3.（2分）下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.為了怕靈感中斷，他一連三天，足不出戶(hù)，一氣呵成地完成了這部電影的劇本。B.主治醫(yī)生妙手回春，護(hù)士精心照顧，使前不久遭遇車(chē)禍導(dǎo)致三處骨折的年近七旬的陳大爺，已經(jīng)能夠下地行走了。C.他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如坐針氈，身上像芒刺在背。D.這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。4.（2分）下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書(shū)寫(xiě)與漢字文化傳承。（去掉“通過(guò)”或“使”）B.昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。（把“刻畫(huà)”改為“描繪”）C.一個(gè)人能否成為正真的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（在“養(yǎng)成”前加上“是否”）D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。（刪去“為”）二、句子默寫(xiě)(共1題；共4分)5.（4分）經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（1）________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（2）一上高樓萬(wàn)里愁，________。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（3）醇翁之意不在酒，________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）三、名著閱讀(共1題；共5分)6.（5分）(2020·龍湖模擬)閱讀下面名著選段，完成下面小題。周學(xué)道坐在堂上，見(jiàn)那些童生紛紛進(jìn)來(lái)；也有小的，也有老的，儀表端正的，獐頭鼠目的，衣冠齊楚的，藍(lán)縷破爛的。落后點(diǎn)進(jìn)一個(gè)童生來(lái)，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽。廣東雖是氣候溫暖，這時(shí)已是十二月上旬，那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮，接了卷子，下去歸號(hào)。周學(xué)道看在心里，封門(mén)進(jìn)去。出來(lái)放頭牌的時(shí)節(jié)，坐在上面，只見(jiàn)那穿麻布的童生上來(lái)交卷，那衣服因是朽爛了，在號(hào)里又扯破了幾塊。周學(xué)道看看自己身上，緋袍金帶，何等輝煌。因翻一翻點(diǎn)名冊(cè)，問(wèn)那童生道：“你就是范進(jìn)？”范進(jìn)跪下道：“童生就是?！睂W(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？”范進(jìn)道：“童生冊(cè)上寫(xiě)的是三十歲，童生實(shí)年五十四歲?！睂W(xué)道道：“你考過(guò)多少回?cái)?shù)了？”范進(jìn)道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過(guò)二十余次?！睂W(xué)道道：“如何總不進(jìn)學(xué)？”范進(jìn)道：“總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取?！敝軐W(xué)道道：“這也未必盡然。你且出去，卷子待本道細(xì)細(xì)看?！狈哆M(jìn)磕頭下去了。那時(shí)天色尚早，并無(wú)童生交卷。周學(xué)道將范進(jìn)卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“這樣的文字，都說(shuō)的是些甚么話(huà)！怪不得不進(jìn)學(xué)！”丟過(guò)一邊不看了。又坐了一會(huì)，還不見(jiàn)一個(gè)人來(lái)交卷，心里又想道：“何不把范進(jìn)的卷子再看一遍？倘有一線(xiàn)之明，也可憐他苦志?！睆念^至尾，又看了一遍，覺(jué)得有些意思?！?周進(jìn))又取過(guò)范進(jìn)卷子來(lái)看。看罷，不覺(jué)嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文！真乃一字一珠！可見(jiàn)世上胡涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn)，卷面上加了三圈，即填了第一名。又把魏好古的卷子取過(guò)來(lái)，填了第二十名。將各卷匯齊，帶了進(jìn)去。發(fā)出案來(lái)，范進(jìn)是第一。謁見(jiàn)那日，著實(shí)贊揚(yáng)了一回。……次日起馬，范進(jìn)獨(dú)自送在三十里之外，轎前打恭。周學(xué)道又叫到跟前，說(shuō)道：“龍頭屬老成。本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定發(fā)達(dá)。我復(fù)命之后，在京專(zhuān)候?！狈哆M(jìn)又磕頭謝了，起來(lái)立著。(節(jié)選自《儒林外史》)（1）結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)范進(jìn)能夠中舉的原因。（2）談?wù)劇度辶滞馐贰分兄苓M(jìn)和范進(jìn)有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（3）魯迅先生評(píng)價(jià)《儒林外史》的時(shí)候說(shuō)“其文又戚而能諧，婉而多諷：于是說(shuō)部中乃始有足稱(chēng)諷刺之書(shū)。”請(qǐng)結(jié)合選文，分析其中的諷刺藝術(shù)。四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共5分)7.（5分）請(qǐng)你參加以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【交友典故】“不求玉堂金馬登高第，但愿高山流水遇知音”，這句話(huà)中，“高山流水”用了一個(gè)典故，在這個(gè)典故中，誰(shuí)善于彈琴，誰(shuí)善于聽(tīng)琴？河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。善于彈琴的是：________，河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。善于聽(tīng)琴的是：________。（2）【交友幫手】七（1）班組織開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，計(jì)劃邀請(qǐng)七（2）班任課教師李老師參加。負(fù)責(zé)此項(xiàng)任務(wù)的小組為此設(shè)計(jì)了一張邀請(qǐng)卡：①尊敬的李老師：我班將于明天上午九點(diǎn)在本班教室舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，②誠(chéng)邀您前來(lái)觀摩并點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們都特別希望聆聽(tīng)聽(tīng)您的③拙見(jiàn)，衷心期待您④蒞臨指導(dǎo)！七（2）班這張邀請(qǐng)卡中的四個(gè)劃線(xiàn)詞語(yǔ)，哪一個(gè)使用不恰當(dāng)？請(qǐng)指出并改正。我選詞語(yǔ)________，應(yīng)改為_(kāi)_______。（3）【交友俗語(yǔ)】俗話(huà)說(shuō)：“跟著蜜蜂采花朵，跟著蒼蠅上廁所?！毙∶魍瑢W(xué)不理解這句話(huà)的意思，請(qǐng)你為他解說(shuō)，要求在解說(shuō)的過(guò)程中再引用一句意思相同的俗語(yǔ)或名句。五、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共37分)8.（20分）(2019七下·遂寧期末)閱讀《父親的信》，完成下列小題。父親的信①父親來(lái)信了，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單：“慧：你已經(jīng)離家歸隊(duì)多日，也沒(méi)有寫(xiě)信說(shuō)你平安到達(dá)，你媽非常擔(dān)心。每次歸隊(duì)后都應(yīng)先寫(xiě)信。父?！雹谟谑?，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。③到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵，有了寫(xiě)家書(shū)的必要。但現(xiàn)在老了點(diǎn)，當(dāng)軍官了，潛意識(shí)中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無(wú)話(huà)可說(shuō)，而所謂家書(shū)其實(shí)只是例行公事地報(bào)報(bào)平安而已。父親卻認(rèn)真得很，不但對(duì)我每次報(bào)平安的信仔細(xì)答復(fù)，隔一段時(shí)間，還會(huì)主動(dòng)給我寫(xiě)信。父親的信很短，從沒(méi)有超過(guò)一頁(yè)紙，有時(shí)常常是三五句話(huà)，無(wú)非是告訴我家中一切都好，要我學(xué)會(huì)自己照顧自己等等。④父親的信又是隨意和馬虎的，有時(shí)寫(xiě)信的紙好像是隨手撿來(lái)的，正面還有無(wú)關(guān)的字跡，后面才載有殷殷的囑托。而且家里好像也沒(méi)有一支真正能用的筆了，父親能找到什么樣的就用什么樣的，所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅筆寫(xiě)信，但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友讀到家書(shū)的時(shí)候，往往都是激動(dòng)異常，心情久久不能平靜，而我讀父親的信卻沒(méi)有這種感覺(jué)。父親像在無(wú)意中寫(xiě)了這些信，從信中我讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對(duì)我有想念之意。我總能平靜地讀父親的來(lái)信，像讀一些與我無(wú)關(guān)的語(yǔ)句，然后收起來(lái)，留意一下這是父親的第幾封信。河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。⑤探家的時(shí)候，我開(kāi)玩笑般對(duì)母親提起父親的信，想讓母親告訴父親，如果沒(méi)事就不必經(jīng)常寫(xiě)信了。在我看來(lái)，父親那些沒(méi)有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料：“你爸寫(xiě)這些都成習(xí)慣了，到時(shí)候如果不給你寫(xiě)信，他就覺(jué)得像把你丟了一樣?！毕癜盐襾G了一樣？我一時(shí)怔在那里，一種不可名狀的東西在心中升起。河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。⑥偶然翻著父親專(zhuān)用的那個(gè)抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封，每個(gè)信封都貼好了郵票，而且都寫(xiě)上了我的名字。我隨手把信封一字排開(kāi)，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)。此時(shí)此刻，我不由淚流滿(mǎn)面：我已是高空中的風(fēng)箏，或許永遠(yuǎn)沒(méi)有回歸的那一天；而父親卻在用信拉起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，以便知道他的孩子在何處飛翔?。、叩讲筷?duì)后，我也買(mǎi)了許多信封，寫(xiě)上了父親的名字。我知道我也會(huì)經(jīng)常給父親寫(xiě)信的，告訴他我在部隊(duì)一切都好。（作者：胡智慧選自《羊城晚報(bào)》）（1）作者在第二自然段里說(shuō)“于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”，為什么？（2）讀第三、四段，請(qǐng)你從原文中找出最典型的四個(gè)詞，概括作者筆下父親寫(xiě)信的特點(diǎn)，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。①________

②________

③________

④________（3）本文第3節(jié)寫(xiě)父親來(lái)信“認(rèn)真得很”，而第4節(jié)卻說(shuō)父親的信“很隨意和馬虎”，這是否矛盾？為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。（4）第四段中作者說(shuō)讀父親信的感覺(jué)是________（引用原文）。第五段作者認(rèn)為父親的信是________。（5）談?wù)剬?duì)第六段中畫(huà)線(xiàn)句子含義的理解。9.（17分）(2017九上·萊蕪期中)閱讀下文，回答問(wèn)題快遞梅子涵①這一天，我在三樓的書(shū)房里看著書(shū)不幸睡著了。如果沒(méi)有睡著，下面的故事就不會(huì)發(fā)生。在我睡著的時(shí)候發(fā)生了什么？沒(méi)聽(tīng)到門(mén)鈴聲！沒(méi)聽(tīng)到快遞打我的手機(jī)！不過(guò)當(dāng)手機(jī)鈴聲再次響起時(shí)，我醒了。②“你在家嗎？看看我打了多少個(gè)電話(huà)給你！我打到現(xiàn)在沒(méi)有停過(guò)！”聲音里充滿(mǎn)怒火。③“對(duì)不起，對(duì)不起，我剛才睡著了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！蔽曳磸?fù)解釋。④“你們上海人都不接電話(huà)的！”“上海人都不接電話(huà)？剛才是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?！薄澳悴灰f(shuō)了，你現(xiàn)在下來(lái)！”他大喊著，聲音非常響，已經(jīng)無(wú)理得“不成體統(tǒng)”，任何一個(gè)被送快遞的人聽(tīng)見(jiàn)都不可能按得住性子。⑤我的火終于“騰”地躥上來(lái)，那躥上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn)。我飛快地下樓。我要去問(wèn)問(wèn)他想干什么，他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼命？二樓，一樓，我飛快地走，可是我也立刻就極力地壓抑自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓，一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我阻撓得快，散得快，等我開(kāi)了大門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有什么火了。從三樓到一樓的過(guò)程，我把自己錘煉了一次。⑥我不想吵架，沒(méi)有意思，歇斯底里會(huì)不成體統(tǒng)。但是那個(gè)大喊的聲音想吵。他站在門(mén)口，他的臉上只有火?、摺澳愫?，”我說(shuō),“很對(duì)不起，我睡著了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?！蔽疫€說(shuō)了別的話(huà)，表達(dá)歉意，也想表達(dá)友好。⑧可是他的氣不消。最后，當(dāng)他把一包書(shū)遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對(duì)我說(shuō)“你簽名”的時(shí)候，我的錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來(lái)！河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。⑨“我不會(huì)簽的！”我大叫,“你打電話(huà)給你們老板，讓他和我說(shuō)話(huà)！”河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。⑩我也歇斯底里了。錘煉的成果很容易被拋棄。我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授，只要歇斯底里，人人都是一個(gè)樣子！?他說(shuō)他不要簽收單了。他跳上助動(dòng)車(chē)開(kāi)了就走。他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開(kāi)的。?我站在門(mén)口大口喘氣，整個(gè)上午，乃至整個(gè)下午，仿佛都已毀壞。?可是我沒(méi)有回到房里，而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追他。我自以為是地要他必須向我道歉。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。?我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門(mén)口。他的助動(dòng)車(chē)停在樟樹(shù)下。他正在和這一家的女主人吵架！女主人說(shuō)：“你什么態(tài)度！”?我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架！”?他沒(méi)有理我，有些沮喪地回到助動(dòng)車(chē)前，上了車(chē)。也許他也在懊悔：我怎么又吵了。?這時(shí)，我才看見(jiàn)，他的頭上有好多的汗！他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時(shí)候，我正在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)著知青，也被曬得很黑。那時(shí)，我不能再讀書(shū)，他現(xiàn)在也讀不了書(shū)，干著這樣一份按人家門(mén)鈴，打別人手機(jī)，別人卻可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的職業(yè)。?我用手擦擦他額頭上的汗。我問(wèn)：“你熱嗎？”他沒(méi)有避開(kāi)我的手，猛然流淚了，大滴地落下來(lái)。我突然覺(jué)得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我的女兒還小些，是應(yīng)該叫我女兒姐姐的。我的女兒正在法國(guó)讀文學(xué)博士，而他呢，騎著助動(dòng)車(chē)，把一包我喜歡的文學(xué)書(shū)給我送來(lái)。?我有些難受起來(lái)。?我摸摸他握著車(chē)把的手，說(shuō)：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個(gè)人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的！”?這么說(shuō)著，我也流淚了，覺(jué)得溫暖。心里充滿(mǎn)情感和愛(ài)的時(shí)候，人人也都會(huì)是一個(gè)“樣子”。?這個(gè)上午沒(méi)有被毀掉。我們挽救了它。他離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：“我走了?！蔽艺f(shuō)：“你騎得慢一點(diǎn)?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。?后來(lái)，他又來(lái)送過(guò)一次。他有點(diǎn)害羞地站在門(mén)外，我說(shuō)：“是你啊！你好嗎？”?那以后，我再?zèng)]有見(jiàn)到他。我很想他再來(lái)為我送快遞。我會(huì)說(shuō)：“是你??！你好嗎？”（1）請(qǐng)分析文中“我”的形象。（2）根據(jù)語(yǔ)境，品味下列句子中劃線(xiàn)詞的內(nèi)涵。①我在三樓的書(shū)房里看著書(shū)不幸睡著了。②我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（3）“我”去追快遞員讓他道歉，后來(lái)為什么改變了態(tài)度？河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（4）文中劃線(xiàn)的兩處“流淚”各反映了人物什么樣的心理？六、課內(nèi)閱讀(共1題；共10分)10.（10分）比較閱讀下面的文言文，完成下列各題?！炯住克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】群葩當(dāng)令時(shí)，只在花開(kāi)之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢(qián)出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致也。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無(wú)罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。（李漁《芙蕖》）（1）下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉

B.牡丹之愛(ài)，宜乎/眾矣

C.群葩/當(dāng)令時(shí)

D.不至/白露為霜而能事不已

（2）對(duì)下列句子中劃線(xiàn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（指近前把玩。（褻，褻瀆，不尊重）

B.菊之愛(ài)，陶后鮮有聞（少）

C.及其莖葉既生，則又日高日上（上面）

D.后先相繼，自夏徂秋（往，到）

（3）下列句子中“之”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.予謂菊，花之隱逸者也

B.前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣

C.無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿

河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。D.及花之既謝

河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯淸漣而不妖（5）同是寫(xiě)蓮花，兩文在寫(xiě)法和內(nèi)容上各不相同。【甲】文主要采用________、以花喻人的手法，贊揚(yáng)了君子________的高尚品質(zhì)：【乙】文主要采用________的表達(dá)方式，按時(shí)間的先后順序，重點(diǎn)寫(xiě)了芙蕖“________”的特點(diǎn)。七、詩(shī)歌鑒賞(共1題；共10分)11.（10分）(2017七上·洛江期中)閱讀下面這首元曲，完成小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。B.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)名了特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D.這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)法，將抒情主人公置于特定的畫(huà)面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。（2）這首元曲抒發(fā)作者_(dá)_______的感情。