初中語文人教九年級上冊第三單元行路難

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)有關(guān)李白的文學(xué)常識；2、領(lǐng)會詩句的含義，感知詩中塑造的藝術(shù)形象；3、領(lǐng)會詩人所表達(dá)的思想感情；4、背誦并默寫本詩。作者簡介

李白（701——762），字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，有“詩仙”之稱。李白是繼屈原之后我國最偉大的浪漫主義詩人。其詩想象豐富，夸張奇特，形成了飄逸、奔放、雄奇、壯麗的風(fēng)格。有《李太白集》。

“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白這組《行路難》，共有三首詩，主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷，這里選的是第一首，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。背景介紹

李白生逢大唐帝國的鼎盛時期，夙有“濟(jì)蒼生”、“安社稷”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，渴望得到君王的賞識，由布衣一躍而為卿相。天寶元年，他42歲，經(jīng)朋友舉薦，受玄宗皇帝詔聘來到長安，準(zhǔn)備大顯身手，建立一番功業(yè)。但是此時的玄宗已喪失了早年勵精圖治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那種不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本無法見容于近宦權(quán)臣。因此，李白逗留宮中將近兩年，一直沒有得到正式官職，最后竟被玄宗找了個借口發(fā)落出來。幾十年的功業(yè)追求化為泡影，李白在政治道路上遭到第一次失敗,這便是《行路難》的寫作背景。這是《行路難》三首的第一首，一般認(rèn)為是天寶三載（744年）詩人退出朝廷之后、離開長安之前的作品。讀準(zhǔn)字音

金樽zūn

珍羞xiū

投箸zhù

心茫máng然冰塞sè川垂釣diào

碧bì溪上歧qí路云帆fān濟(jì)jì滄cāng海

行路∕難（其一）李白金樽∕清酒∕斗∕十千，玉盤∕珍饈直∕萬錢。

停杯∕投箸∕不能∕食，拔劍∕四顧∕心∕茫然。

欲渡∕黃河∕冰∕塞川，將登∕太行∕雪∕滿山。

閑來∕垂釣∕碧溪∕上，忽復(fù)∕乘舟∕夢∕日邊。

行路∕難，行路∕難，多∕歧路，今∕安在。

長風(fēng)∕破浪∕會∕有時，直掛∕云帆∕濟(jì)∕滄海。重點詞句

（1）行路難：選自《李白集校注》，樂府《雜曲歌辭》調(diào)名，內(nèi)容多寫世路艱難和離別悲傷之意。（2）金樽：古代盛酒的器具，以金為飾。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價高。玉盤：精美的食具。珍羞：珍貴的菜肴。羞：同“饈”，美味的食物。直：通“值”，價值。

（3）投箸：丟下筷子。箸（zhù）：筷子。不能食：咽不下。茫然：無所適從。（4）太行：太行山，在現(xiàn)在山西、河南、河北三省交界處。

（5）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊：這兩句暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，詩人借此表明自己對從政仍有所期待。碧：一作“坐”。忽復(fù)：忽然又。

（6）多岐路，今安在：岔道這么多，如今身在何處？岐：一作“歧”，岔路。安：哪里。

（7）長風(fēng)破浪：比喻實現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！睍寒?dāng)。云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相連，船帆好像出沒在云霧之中。濟(jì)：渡過。翻譯詩句

金杯里裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美菜肴，珍貴值萬錢。我心情愁煩放下杯筷，不愿進(jìn)餐，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里是多么的茫然。想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。

呂尚垂釣碧溪，閑待東山再起；伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。世上行路啊多么艱難！多么艱難！眼前歧路這么多，我如今身在何處？相信總有一天，乘長風(fēng)破萬里浪的時機(jī)定會到來，到那時，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。分析詩句

⑴⑵句：心事重重，四顧茫然；

⑶⑷句：面對佳肴，食不下咽。（苦惱）

⑸⑹句：世事艱難，懷才不遇；

⑺⑻句：緬懷古圣，光明在前。（希望）

⑼——⑿句：面對現(xiàn)實，感到迷惘；

⒀⒁句：展望未來，信心益堅（追求）問題探究1、分析詩人的心理變化歷程。

①歡樂；

②內(nèi)心苦悶抑郁；

③昂揚、明朗；

④陰沉、低落，再度陷入苦悶彷徨之中；

⑤復(fù)又振起，表示了對美好前景的熱忱希望和實現(xiàn)理想的堅定信念。重新唱出高昂樂觀的調(diào)子。

2、分析細(xì)節(jié)描寫。

“停杯投箸”、“拔劍四顧”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲憤的愁懷。

3、分析象征手法。“冰塞川”、“雪滿山”以自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險比說世途艱難。

4、分析典故。

①“垂釣碧溪上”“夢日邊”呂尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩人的抱負(fù)，表現(xiàn)對前景的希望與信念。

②“長風(fēng)破浪”南朝名將宗愨的典故，鑄造出一個雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形象。名句賞析長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

盡管前路障礙重重，我堅信總有一天會高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。這是一種積極的追求、樂觀的自信和頑強(qiáng)地堅持理想的品格寫照。現(xiàn)在經(jīng)常用這兩句詩來表達(dá)自己有宏大的理想和抱負(fù)和實現(xiàn)理想抱負(fù)的堅定信念。小結(jié)

這首詩反映了李白被迫離開長安之際的思想痛苦和心理矛盾。

一方面，長安兩年的經(jīng)歷，使他認(rèn)識到朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何，產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、茫然無措的強(qiáng)烈痛苦，反復(fù)感嘆：“行路難！行路難！”

另一方面，積極用世的愿望，對自己才能的堅信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對前途滿懷希望，相信自己終會有乘風(fēng)破浪之時，顯示出對理想的執(zhí)著追求和對前途的充分自信。

全詩交織著現(xiàn)實與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心