高中數(shù)學(xué)的五大學(xué)習(xí)方法總結(jié)

高中數(shù)學(xué)的五大學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，使自己在一個(gè)輕松的狀態(tài)下進(jìn)展數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把從教師那里學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言，使自己能夠?qū)W(xué)問(wèn)有一個(gè)深刻的印象，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的內(nèi)容也包括在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

2、做完數(shù)學(xué)題之后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展（反思）。

我們要對(duì)自己所做過(guò)的數(shù)學(xué)題進(jìn)展學(xué)問(wèn)點(diǎn)上的提煉和方法運(yùn)用上的總結(jié)，明確主要的解題思路和方法，對(duì)做過(guò)的每道題加以反思，對(duì)自己從這道題中所獲得相關(guān)學(xué)問(wèn)內(nèi)容上有一個(gè)總結(jié)，讓自己能夠從所做過(guò)的題中獲得一些解題（閱歷）。

3、樂(lè)觀主動(dòng)進(jìn)展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)上的復(fù)習(xí)。

在每學(xué)完一章數(shù)學(xué)內(nèi)容學(xué)問(wèn)時(shí)，我們要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展章節(jié)總結(jié)。在我們初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，是教師為我們進(jìn)展數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)上的總結(jié)歸納，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)上形成了一個(gè)較為完整的學(xué)問(wèn)理論體系。但對(duì)于高中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，需要我們主動(dòng)進(jìn)展相關(guān)學(xué)問(wèn)上的復(fù)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)展學(xué)問(wèn)總結(jié)。

4、隨時(shí)整理數(shù)學(xué)資料。

當(dāng)我們做完一套數(shù)學(xué)試卷和相關(guān)習(xí)題時(shí)，我們要準(zhǔn)時(shí)整理資料，把它們根據(jù)肯定的挨次整理好，這樣便利我們?cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)查找便捷，再對(duì)試卷習(xí)題標(biāo)記出相關(guān)重要內(nèi)容，這樣，我們?cè)谙乱淮螌?duì)試卷復(fù)習(xí)時(shí)能夠節(jié)約時(shí)間，抓住最重要的學(xué)問(wèn)精華局部進(jìn)展復(fù)習(xí)。

5、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)模式上要呈現(xiàn)自主化。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中我們要樂(lè)觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思索、勇于探究的創(chuàng)新精神;注意新舊學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，要有創(chuàng)新意識(shí)，從從多側(cè)面、多角度思索問(wèn)題。對(duì)課本學(xué)問(wèn)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，查找最正確學(xué)習(xí)方法。

有效提高數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

(1)記數(shù)學(xué)筆記，特殊是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外學(xué)問(wèn)。記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

(2)建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平常簡(jiǎn)單消失錯(cuò)誤的學(xué)問(wèn)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。到達(dá)：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤緣由弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。

(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平常的運(yùn)算技能到達(dá)了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的嫻熟程度。

(4)常常對(duì)學(xué)問(wèn)構(gòu)造進(jìn)展梳理，形成板塊構(gòu)造，實(shí)行“整體集裝”，如表格化，使學(xué)問(wèn)構(gòu)造一目了然;常常對(duì)習(xí)題進(jìn)展類(lèi)化，由一例到一類(lèi)，由一類(lèi)到多類(lèi)，由多類(lèi)到統(tǒng)一;使幾類(lèi)問(wèn)題歸納于同一學(xué)問(wèn)方法。

(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書(shū)籍與報(bào)刊，參與數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的學(xué)問(wèn)面。

(6)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)根本概念學(xué)問(wèn)體系的理解與記憶，進(jìn)展適當(dāng)?shù)姆磸?fù)穩(wěn)固，毀滅前學(xué)后忘。

(7)學(xué)會(huì)從多角度、多層次地進(jìn)展總結(jié)歸類(lèi)。如：①?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類(lèi)②從解題方法歸類(lèi)③從學(xué)問(wèn)應(yīng)用上分類(lèi)等，使所學(xué)的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、條理化、專(zhuān)題化、網(wǎng)絡(luò)化。

(8)常常在做題后進(jìn)展肯定的“反思”，思索一下此題所用的根底學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，此題的分析方法與解法，在解（其它）問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)。

(9)無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把精確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問(wèn)題。

（高二數(shù)學(xué)）視聽(tīng)講準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

新學(xué)問(wèn)的承受，數(shù)學(xué)力量的培育主要在課堂上進(jìn)展，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟教師的思路，依據(jù)教師所講的高二數(shù)學(xué)公式，樂(lè)觀綻開(kāi)思維猜測(cè)下面的步驟，比擬自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特殊要抓住根底學(xué)問(wèn)和根本技能的學(xué)習(xí)，課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)回憶一遍，正確把握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書(shū)之舉。仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)展整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問(wèn)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交錯(cuò)成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)問(wèn)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)把握各種題型的解題思路。剛開(kāi)頭要從根底題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)運(yùn)用高二數(shù)學(xué)公式打好根底，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決力量，把握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比擬找出自己的錯(cuò)誤所在，以便準(zhǔn)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈敏，能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無(wú)異。假如平常解題時(shí)任憑、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在根底學(xué)問(wèn)尤其是高二數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用，根本技能。根本方法這三個(gè)方面上，由于每次考試占絕大局部的也是根底性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，