2023年幼兒園工作總結(jié)范文

2023年幼兒園工作總結(jié)范文

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇1

在園黨支部、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我園信息宣揚(yáng)報(bào)道各

項(xiàng)工作開展得有條不紊。為確保信息渠道通暢，開展了各項(xiàng)活動(dòng)，取

得了肯定成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想統(tǒng)一、建立健全信息報(bào)道隊(duì)伍

幼兒園行政班子非常清楚地熟悉到，宣揚(yáng)工作是為教育事業(yè)營(yíng)

造良好氛圍的工作，是促進(jìn)教育事業(yè)順當(dāng)開展的工作。因此，幼兒園

將把信息報(bào)道工作納入議事日程，制定方案，完善制度，改進(jìn)方法,

多次召開有關(guān)信息報(bào)道的專題會(huì)議，討論探討如何提高幼兒園宣揚(yáng)報(bào)

道工作水平。

其次是制度到位，促進(jìn)宣揚(yáng)報(bào)道工作走向制度化、常?；?。每

年進(jìn)行分工時(shí)，總把此項(xiàng)工作單獨(dú)列作一項(xiàng)，由園長(zhǎng)親自主管，準(zhǔn)時(shí)

了解工作所取得的成果和不足。

再次，幼兒園在財(cái)力較緊急的狀況下，為了使宣揚(yáng)報(bào)道工作順

當(dāng)進(jìn)行，并供應(yīng)各項(xiàng)便利條件，增加必要的宣揚(yáng)設(shè)備、如數(shù)碼相機(jī)、

宣揚(yáng)板等。

目前，幼兒園的信息詳細(xì)工作為：材料收集，材料審核，上傳。

同時(shí)我們還樂觀加強(qiáng)信息報(bào)道工作的過(guò)程管理，即每篇在園園相關(guān)媒

體發(fā)表的報(bào)道和每篇上送的報(bào)道都由專人負(fù)責(zé)登記，登記表分撰寫時(shí)

間、報(bào)道者姓名、報(bào)道標(biāo)題、上送刊物名稱、刊出時(shí)間等五個(gè)內(nèi)容,

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這樣既可以防止重復(fù)報(bào)道，又可以了解報(bào)道的數(shù)量，準(zhǔn)時(shí)反饋。

二、信息宣揚(yáng)報(bào)道工作力求高效全面

本著高效、準(zhǔn)時(shí)、全面的原則，我們的信息宣揚(yáng)報(bào)道工作始終

親密關(guān)注各部門的最新活動(dòng)，并賜予準(zhǔn)時(shí)的報(bào)道。本學(xué)期幼兒園活動(dòng)

異彩紛呈，信息組跟蹤報(bào)道了大量活動(dòng)，獲得了珍貴的第一手文字和

圖片資料。

三、與園內(nèi)外各新聞傳媒溝通爭(zhēng)取樂觀穩(wěn)定

1、園網(wǎng)站基層動(dòng)態(tài)準(zhǔn)時(shí)更新

幼兒園電教組全力協(xié)作幼兒園信息宣揚(yáng)各項(xiàng)工作，特殊是對(duì)網(wǎng)

絡(luò)基層動(dòng)態(tài)欄目賜予了親密關(guān)注。準(zhǔn)時(shí)更新基層動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息，給

幼兒園活動(dòng)做最詳盡和最準(zhǔn)時(shí)的宣揚(yáng)報(bào)道，并努力借助這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

為幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)了解幼兒園最新動(dòng)態(tài)供應(yīng)便利。

2、親密聯(lián)系、拓寬信息宣揚(yáng)渠道

我們每周把幼兒園最新動(dòng)態(tài)報(bào)道傳送給廣播站，在周一升旗儀

式后播出，為幼兒園開拓新的宣揚(yáng)報(bào)道途徑。班級(jí)的“家園之窗"宣揚(yáng)

欄內(nèi)，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)家進(jìn)步行宣揚(yáng)。"寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)〃也是家園聯(lián)系的一個(gè)

重要途徑，有力促進(jìn)了幼兒園與社會(huì)、家庭的溝通。

四、宣揚(yáng)櫥窗精彩努力呈現(xiàn)幼兒園靚麗風(fēng)景線

為了豐富幼兒的一日生活，引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)與社會(huì)、集體的溝通,

呈現(xiàn)幼兒的風(fēng)采并供應(yīng)幼兒之間相互溝通的平臺(tái)，我們?cè)谟變簣@大門

兩側(cè)開拓一組信息宣揚(yáng)櫥窗，在櫥窗內(nèi)進(jìn)行宣揚(yáng)。櫥窗宣揚(yáng)內(nèi)容力求

做到貼近同幼兒活，利用各種節(jié)假日或重要節(jié)日的機(jī)會(huì)，把最新信息

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以最快的速度傳給幼兒和家長(zhǎng)，給同學(xué)以精神引導(dǎo)。并結(jié)合近期社會(huì)

上發(fā)生的能引起家長(zhǎng)和孩子關(guān)注的熱點(diǎn)問題，激發(fā)幼兒關(guān)注活動(dòng)。如：

汶川地震時(shí)，我園準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行宣揚(yáng)，并進(jìn)行一系列的抗震救災(zāi)活動(dòng)，

將每天新的狀況準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行更換，引發(fā)了孩子們熱忱、樂觀的參加到

抗震救災(zāi)的活動(dòng)中來(lái)。并把平常一日生活中發(fā)生的有意義、好玩的活

動(dòng)以海報(bào)形式宣揚(yáng)出來(lái)，以促進(jìn)幼兒與幼兒之間的溝通與溝通。

信息宣揚(yáng)對(duì)于一個(gè)節(jié)目的勝利與否已經(jīng)越來(lái)越重要，沒有宣揚(yáng)

就不會(huì)有觀眾，沒有觀眾的節(jié)目則毫無(wú)意義。對(duì)于一年一度的兒童節(jié)

來(lái)說(shuō)，幼兒園從前期預(yù)備到演消失場(chǎng)都將盡全力投入相關(guān)工作。顏色

鮮亮，畫面精致的海報(bào)吸引了孩子們的眼球，六一文藝演出圓滿勝利

后又在園網(wǎng)站等相關(guān)媒體賜予報(bào)道，取得了良好的宣揚(yáng)。

通過(guò)我們的努力，我園信息公開和宣揚(yáng)工作逐步走上正軌，取

得了肯定成果。但在工作中仍有大量不足。我們將在今后的工作中總

結(jié)閱歷和教訓(xùn)，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成果。

幼兒園工作總結(jié)范文大全2

一、資源共享方面

1、數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

建立了特地的辦公室，集中圖書、教具、教案等教學(xué)資源，進(jìn)

行統(tǒng)一調(diào)配，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)，也將班里全部的資源進(jìn)行歸類放入數(shù)據(jù)

庫(kù)，老師需要什么就直接可以到數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行查找，相關(guān)人員就可以

依據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)中供應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)調(diào)配，各班級(jí)的資源可以彼此共享。

全園全部的資源得到充分的利用。

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2、園內(nèi)外的資源共享

在資源共享方面我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行得很好，在園外效果也很好，

首先我們和親子園定期進(jìn)行玩教具的交換。讓我們的孩子能夠享用兩

個(gè)幼兒園的教具。在不增加開支的狀況下，又給孩子供應(yīng)的豐富的資

源。其次，場(chǎng)地等硬件設(shè)施的共享。我們定期分批將我們的孩子帶到

親子園，享用親子園的調(diào)皮城和高爾夫球場(chǎng)以及他們的戶外場(chǎng)地和戶

外器材。他們的孩子也會(huì)定期帶到我們幼兒園享用我們的室內(nèi)游泳館。

最次，教學(xué)內(nèi)容的共享。我們相互享用彼此好的教學(xué)模式，比如他們

可以很好的借鑒我們好的親子主題課程，以及蒙氏教學(xué)和奧爾夫音樂

等方面。之后他們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的反饋給我們看法，促使我們做得更好。

最終就是老師等人力資源的共享。我們把全部員工的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)等進(jìn)行

系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)。在需要的時(shí)候可以在園內(nèi)外進(jìn)行合理的調(diào)配，讓每個(gè)人

的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。人力資源得到充分合理的利用。

二、教學(xué)方面

1、多元智能教學(xué)

我們園有4個(gè)班是以多元智能理論為指導(dǎo)，參考多元智能整合

教材，老師以本園本班實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，

教學(xué)時(shí)老師從八項(xiàng)智能對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)錄入我們的系統(tǒng)，

生成幼兒進(jìn)展曲線。依據(jù)曲線家長(zhǎng)和老師可以一目了然的看到孩子的

這段時(shí)間的進(jìn)展?fàn)顩r以及優(yōu)勢(shì)職能和相對(duì)的弱勢(shì)智能，并能看出他們

之間的相對(duì)值，老師依據(jù)這一曲線對(duì)每位幼兒做出共性化的方案。家

長(zhǎng)依據(jù)方案也能更好的協(xié)作教學(xué)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。到月底老師再?gòu)?/p>

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智能的八個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行總結(jié)。促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)一步完善。

2、蒙氏教學(xué)

有7個(gè)班是以蒙氏教育談?wù)摓橹笇?dǎo)，參考蒙氏主題教學(xué)教材,

結(jié)合本班的實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)，在蒙班我們?yōu)橛變褐圃炝擞欣谟變?/p>

共性進(jìn)展的相對(duì)自由的環(huán)境。我們的老師擔(dān)當(dāng)了環(huán)境的預(yù)備者、觀看

者和指導(dǎo)者的角色。為了了解幼兒的活動(dòng)狀況，把握好幼兒的活動(dòng)特

點(diǎn)和進(jìn)展水平，老師有目的，有方案的對(duì)幼兒進(jìn)行觀看，并由此進(jìn)行

記錄，然后提出合理的建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。老師也可以準(zhǔn)時(shí)的把

握幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并以次準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法和方案，增加針對(duì)性。

蒙班保證每月每位家長(zhǎng)能拿到孩子的本月的兩篇這樣的案例分析和

一篇總結(jié)以及一份下月的共性化的方案。將這些關(guān)心孩子建立自己的

成長(zhǎng)小檔案，老師通過(guò)這個(gè)小檔案可以加深對(duì)每位幼兒的熟悉，增加

教育的實(shí)效性。對(duì)家園協(xié)作方面也有很大的好處。是家園溝通的有效

模式，在這方面也得到了家長(zhǎng)的全都認(rèn)可。每月一次的家長(zhǎng)會(huì)是我們

進(jìn)行家園溝通的另一模式。效果也特別好。

3、奧爾夫音樂、游泳、韻語(yǔ)識(shí)字等課程

奧爾夫音樂也是我們園得一大特色，建立了特地的奧爾夫音樂

教研小組。每周五定期進(jìn)行培訓(xùn)。研討和學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還開設(shè)了游

泳課，有專業(yè)的教練進(jìn)行指導(dǎo)，我們有自己的室內(nèi)游泳館，每周每班

保證一節(jié)課。我們還建立了自己的幼兒園游泳網(wǎng)站。

在我們的中大班，應(yīng)用了韻語(yǔ)識(shí)字，幼兒在嬉戲當(dāng)中，輕松的

提高識(shí)字量，增加閱讀愛好，學(xué)前班的孩子許多能夠進(jìn)入自己獨(dú)立閱

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讀，得到了家長(zhǎng)的全都認(rèn)可和好評(píng)。在這方面我們也建立了自己的獨(dú)

立網(wǎng)站om/在網(wǎng)站上家長(zhǎng)可以查閱相關(guān)資料，在網(wǎng)上也可以和我們老

師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通。

4、常規(guī)教學(xué)管理

對(duì)老師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，依據(jù)

幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，

并在此基礎(chǔ)上樂觀豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具

有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。提倡幼兒和孩子一起動(dòng)手，進(jìn)行

廢物利用不斷的豐富角區(qū)，每周五我們定期進(jìn)行檢查落實(shí)狀況。

5、幼兒一日活動(dòng)的指導(dǎo)

對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力量。我們園全體教職工

加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，對(duì)保育老師進(jìn)行相關(guān)的

系統(tǒng)培訓(xùn)I。周五我們也會(huì)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生和幼兒的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行定期檢查,

平常進(jìn)行隨時(shí)抽查。為了保證幼兒的身體健康，我們?cè)诒ＷC幼兒一天

戶外2個(gè)小時(shí)的基礎(chǔ)上增加了幼兒的戶外活動(dòng)量，除了全國(guó)幼兒廣播

體操以外，我們還依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，新編了一套律動(dòng)操和武術(shù)操，

孩子特別喜愛，并增設(shè)了一些集體戶外嬉戲，極大的豐富了幼兒的戶

外活動(dòng)。

三、教研方面

在總結(jié)往年教研活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們園老師的實(shí)際狀

況，今年我們的教研活動(dòng)采納了新的形勢(shì)進(jìn)行。為了增加老師的主動(dòng)

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性，提高他們的演講力量以及對(duì)幼兒教育的熟悉。每周二中午是骨干

老師的教研會(huì)時(shí)間，教研室依據(jù)本園的實(shí)際狀況制定教研主題，主題

主要是提高老師整體素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，樂觀的調(diào)整老師的工作心態(tài)，老

師依據(jù)所供應(yīng)的主題自己預(yù)備相關(guān)材料，制作出ppt,組織老師進(jìn)行

相關(guān)教研，我們予以準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。每位骨干老師都有機(jī)會(huì)，輪番進(jìn)行。

園里其他老師是我們幼兒園進(jìn)展的后備軍，不能忽視。所以每周四中

午我們組織這些老師進(jìn)行教研活動(dòng)，組織形式和周二雷同。主題內(nèi)容

主要是從衛(wèi)生保健，以及相關(guān)教育教學(xué)動(dòng)身。通過(guò)周二周四的教研活

動(dòng)，激活了幼兒園的每一位老師，樂觀的調(diào)整了他們的工作心態(tài)，化

被動(dòng)為主動(dòng)。以至于幼兒園老師的整體素養(yǎng)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四、活動(dòng)方面

我們通過(guò)豐實(shí)多彩的詳細(xì)活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，進(jìn)展幼兒的各

種力量。今年的活動(dòng)詳細(xì)如下

1.在保證幼兒平安的基礎(chǔ)上，我們每個(gè)月都組織幼兒外出體驗(yàn),

有參觀博物館、高校、動(dòng)物園/公園還有爬山，采摘等其他適合幼兒

年齡特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.在三月份和十月份各組織了一次幼兒跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，幼兒

可以把自己不用的玩具，不穿的衣服等東西拿到市場(chǎng)上進(jìn)行交換或出

售。關(guān)心幼兒初步建立交換意識(shí)。

3.四月份我們組織了游園活動(dòng)

4.六一我們組織了幼兒的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.六月份我們還組織了詩(shī)歌朗誦會(huì)，幼兒手工大賽和燒烤晚會(huì)

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6.七月份組織了一次以嬉水為主題的免費(fèi)親子活動(dòng)。

7.八月份我們還組織了一次幼兒畫展。

8.我們還預(yù)備進(jìn)行“慶元旦文藝演出〃

以上活動(dòng)開闊了幼兒的視野，增加了幼兒的見識(shí)，進(jìn)展了幼兒

的各項(xiàng)力量，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透

亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。也促進(jìn)了我們的招生。

五、培訓(xùn)方面

園里除了定期對(duì)本園老師進(jìn)行相關(guān)教育理論培訓(xùn)L對(duì)保育老師

進(jìn)行氏操培訓(xùn)。今年下半年我們園還承接了一部分對(duì)外培訓(xùn)的工作,

這樣我們珍貴的閱歷得到了對(duì)外共享，溝通。在組織培訓(xùn)的過(guò)程中，

我們本園老師自身的教學(xué)水平也得到了很好的提高。

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇2

幼兒園自20xx年11月通過(guò)江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估驗(yàn)收以來(lái)，全

園教職員工并沒有因此而滿意，而是以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn),

乘勢(shì)而上，深化改革，提高質(zhì)量。在這次創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的過(guò)程中，

我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確了"努力轉(zhuǎn)變環(huán)

境、對(duì)老師進(jìn)行全方位的師資培訓(xùn)，力爭(zhēng)對(duì)家長(zhǎng)做好一流的服務(wù)，促

進(jìn)幼兒和諧全面的進(jìn)展"辦園方向，努力提高老師整體素養(yǎng)。本學(xué)期，

在上級(jí)主管部門的關(guān)懷、關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力

下，我園不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本〃的人性化管理模式，努

力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在廣闊的家長(zhǎng)

中贏得了良好的聲譽(yù)，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)，詳細(xì)總結(jié)如

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下：

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。

為了使幼兒擁有一個(gè)平安、舒適、美麗、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)

境，滿意孩子多方面進(jìn)展的需要，幼兒園這兩年在上級(jí)主管部門的關(guān)

心指導(dǎo)下、在董事會(huì)討論決策下，先后投入了30多萬(wàn)用于創(chuàng)建工作，

使園容園貌、硬件設(shè)施在愿有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。

完善設(shè)施

良好的園舍設(shè)施是實(shí)施素養(yǎng)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。

幼兒園本著平安第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對(duì)場(chǎng)地、廚房、

圍墻、活動(dòng)室等進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新。鋪設(shè)了400多平方米的塑膠軟

質(zhì)場(chǎng)地，使場(chǎng)地更加美觀、平整、平安。依據(jù)市衛(wèi)監(jiān)所的要求，我園

對(duì)原有的廚房、用具進(jìn)行了改建，確保了操作人員的平安。為了孩子，

我們有方案地逐年更新，為了給孩子一個(gè)健康健康舒適的生活環(huán)境。

園內(nèi)活動(dòng)室配有空調(diào)、實(shí)物投影儀、VCD、電腦、電子鋼琴、等現(xiàn)代

化的設(shè)備、各班設(shè)置的區(qū)域豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可能來(lái)滿意

他們探究和求知的欲望。

優(yōu)化環(huán)境。

環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維

實(shí)施素養(yǎng)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)是

為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面進(jìn)展的需

要?！榇耍覀?cè)跇酚^完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營(yíng)造美麗的育

人環(huán)境，通過(guò)環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。我們對(duì)

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幼兒園的每一處都進(jìn)行了布置。布滿童趣，給人以美感。我們還利用

每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊我們利用廢

舊物資制作了小燈籠有用美觀、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里，都有

幼兒參加設(shè)計(jì)并制作的作品，幼兒在參加過(guò)程中獲得身心進(jìn)展的體驗(yàn)。

活動(dòng)室設(shè)置的閱讀角、巧手吧、科學(xué)角、小超市、娃娃家等，讓幼兒

的日?；顒?dòng)變得豐富多彩。嬉戲區(qū)內(nèi)，很多廢舊材料的運(yùn)用更為幼兒

供應(yīng)了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實(shí)施才華、仿照生活的機(jī)會(huì)，在這些小空間中，

孩子們無(wú)拘無(wú)束，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)覺的樂趣，提

高了觀看力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的進(jìn)展奠

定了良好的基礎(chǔ)。除了創(chuàng)設(shè)美麗的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還非常注意建

構(gòu)健康、公平、和諧的師幼環(huán)境，要求老師愛惜、敬重、賞識(shí)每一個(gè)

孩子，公平、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，樂觀鼓舞孩

子，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。

二、加強(qiáng)科學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)辦園水平現(xiàn)代化。

我園緊緊圍繞創(chuàng)建教育現(xiàn)代化幼兒園這一目標(biāo)，實(shí)施“以人為

本"的管理模式，通過(guò)科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)

動(dòng)廣闊教職員工的樂觀性提高保教質(zhì)量。

強(qiáng)化目標(biāo)管理，推動(dòng)創(chuàng)建進(jìn)程。

目標(biāo)就是方向，科學(xué)合理的目標(biāo)具有較強(qiáng)的吸引力和推動(dòng)力，

是我們事業(yè)勝利的基石。在管理過(guò)程中，我們非常重視強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，

充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來(lái)分散人心，用目標(biāo)來(lái)催人奮進(jìn)。

為了實(shí)現(xiàn)代化幼兒園這一目標(biāo)，我們讓每一個(gè)員工都了解創(chuàng)建的意義,

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創(chuàng)建既是大豐幼教事業(yè)進(jìn)展的需要，又是滿意社會(huì)與家長(zhǎng)的需要，更

是幼兒園自身進(jìn)展與生存的需要，引導(dǎo)教工堅(jiān)固樹立憂患意識(shí)，懂得

不進(jìn)則退的道理，廣闊教職員工在了解創(chuàng)建的重要性后都以仆人翁的

態(tài)度滿腔熱忱地投入到工作中去，并以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

創(chuàng)新管理理念，強(qiáng)化民主管理。新時(shí)期的管理模式應(yīng)當(dāng)是人性

化的，以往領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)職工怎么做的家長(zhǎng)制管理方式不僅無(wú)法調(diào)動(dòng)廣

闊老師的工作樂觀性，還扼殺了大家的制造性，所以管理必需創(chuàng)新。

我園樂觀提倡一種公平寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理

模式。第一，充分突出老師的主體地位，讓老師參加到管理中來(lái)。如

'提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的

才智，在行動(dòng)上聚集體的力氣。又如采納園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教職工民主

參加的管理體制。在日常的管理中，我們常常聽取不同層面的看法，

發(fā)揮工會(huì)等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開制度，增加工作的透亮度。

幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同爭(zhēng)論，

形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓舞大家共同參加園內(nèi)的管理工作，樹立一切

為了孩子的敬業(yè)精神，增加園榮我榮的仆人翁意識(shí)。其次，用賞識(shí)的

眼光看待每一個(gè)老師，使他們布滿自信。形成樂觀向上的氛圍。日常

工作中，園領(lǐng)導(dǎo)從不吝嗇贊美之辭，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺每個(gè)老師的閃光點(diǎn)并加

以鼓舞，尤其是對(duì)力量較弱的老師。鼓舞的方式也是多種多樣的，有

直接的有間接的；有口頭的有書面的；有全體會(huì)議上有個(gè)別的……

每年評(píng)優(yōu)時(shí)，我們除設(shè)立綜合性的獎(jiǎng)項(xiàng)外，還有單項(xiàng)獎(jiǎng)：月之

星、學(xué)期之星、最受家長(zhǎng)、幼兒歡迎獎(jiǎng)，工作創(chuàng)新獎(jiǎng)，巧手獎(jiǎng)，……

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贊美使大家看到了自身的價(jià)值，贊美促進(jìn)了良好人際關(guān)系的進(jìn)展，贊

美使幼兒園更具戰(zhàn)斗力。

在緊急工作之余，幼兒園也非常關(guān)懷老師的生活。每年節(jié)日到

來(lái)之際，都會(huì)組織老師文體活動(dòng)，不僅活躍了大家的身心，還使老師

間的關(guān)系更為融洽。貼近了幼兒園與老師的心，這種合力有效地促進(jìn)

了幼兒園的進(jìn)展。

由于在工作中注意人性化的管理，所以形成了很強(qiáng)的分散力，

老師的工作熱忱高漲，具有仆人翁意識(shí)，大家都情愿為幼兒園的進(jìn)展

獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。全園上下團(tuán)結(jié)全都，你追我趕，奮力拼搏，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

3.本學(xué)期我們利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，先后組織全體

老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新綱要、老師法、教育法，進(jìn)一步更新廣闊老師的觀

念，從而使大家在思想達(dá)到了共識(shí)。在學(xué)習(xí)中，大家進(jìn)一步體會(huì)到:

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。假如沒有憂患意識(shí)，滿意已有的成果，把自己

高高掛起，只能走向失敗。所以老師們都以樂觀的態(tài)度去面對(duì)一切,

以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。在平常的工作中老師們都能夠克服困難顧全

大局，以工作為重，這充分體現(xiàn)了老師們具有良好的思想素養(yǎng)。大家

還全都表示，要不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，增加服務(wù)項(xiàng)目，

為創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

民主管理，培育團(tuán)隊(duì)精神，提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

要建設(shè)好一個(gè)幼兒園，靠園長(zhǎng)一個(gè)人的力氣是不行的，我們始

終提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職、各盡所能，在決策上集群眾

的才智，在行動(dòng)上聚集體的力氣。如上學(xué)期組織的慶"六一〃活動(dòng)和畢

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業(yè)典禮，雖說(shuō)不是第一次開展這樣的活動(dòng)，但這兩次搞得特別勝利。

活動(dòng)前夕，我們虛心聽取老師看法，集思廣益。確定活動(dòng)內(nèi)容后，我

們?cè)谥鋾r(shí)又充分考慮到老師的特長(zhǎng)，盡可能做到力量互補(bǔ)，在這兩

次活動(dòng)中，由于分工明確，責(zé)任到人，而且團(tuán)結(jié)合作，所以活動(dòng)取得

了空前的勝利，受到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。老師們也從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)

力氣大這一真理。

在日常的管理中，我們常常聽取不同層面的看法，實(shí)行園務(wù)公

開制度，增加工作的透亮度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的熱點(diǎn)、

難點(diǎn)問題都讓大家共同爭(zhēng)論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓舞大家共同參

加園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，用園所文化來(lái)增

加"園榮我榮，園劣我恥'’的仆人翁意識(shí)。

優(yōu)化師資組合。

為了促使老師快速成長(zhǎng)，我們實(shí)行了一系列的措施。一是加強(qiáng)

對(duì)新老師的培育，組織工作未滿2年的老師與老老師拜師結(jié)對(duì)幫教。

二是樂觀組織老師參與市、區(qū)及幼兒園內(nèi)部組織的各類公開教學(xué)觀摩

活動(dòng)，從中吸取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)他人閱歷。三是供應(yīng)舞臺(tái)讓青年老師展現(xiàn)

自我。在聽課的基礎(chǔ)上再由老老師評(píng)課，她們結(jié)合新綱要精神，對(duì)每

一堂課進(jìn)行了評(píng)析。這樣的形式，不僅為老師爭(zhēng)取到了展現(xiàn)自我的機(jī)

會(huì)，而且還大大提高了的業(yè)務(wù)水平，大家都受益非淺。四是鼓舞老師

參與學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高文化素養(yǎng)。我園有大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷15

人，3名老師本科在讀，通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們的文化水平有了較大的提

高，大家樂觀撰寫論文和活動(dòng)設(shè)計(jì)。我園有多篇論文及活動(dòng)設(shè)計(jì)獲得

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市、省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

細(xì)化后勤管理，增加服務(wù)意識(shí)。

后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有方案地組織后

勤人員參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。關(guān)心大家樹立"三服務(wù)''的思想，提高后勤人

員的基本功和工作效率；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和消毒制度，加強(qiáng)食

堂衛(wèi)生工作，堅(jiān)持層層把關(guān)，責(zé)任到人，我們還仔細(xì)制定幼兒一日食

譜，做好養(yǎng)分分析，保證幼兒吃飽吃好；重視規(guī)范收費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使

用管理和園產(chǎn)管理，做到精打細(xì)算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮最

大的效益。

三、以樹立良好社會(huì)形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。

重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。

走"科研興園〃之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必定選

擇。一是建立健全教科研機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，形成園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教科研組

實(shí)施、老師操作的運(yùn)行格局，確保課題有落實(shí)，園長(zhǎng)親自參與課題組

的討論，二是定期對(duì)課題進(jìn)行評(píng)析、爭(zhēng)論，指導(dǎo)老師做好討論個(gè)案記

錄、觀看記錄，保證課題的討論質(zhì)量。目前，市級(jí)課題《關(guān)注幼兒健

康、培育幼兒良好行為習(xí)慣》已正式啟動(dòng)，課題組成員制定了討論方

案，確立了測(cè)試內(nèi)容，并對(duì)部分幼兒進(jìn)行了前測(cè)。進(jìn)一步拓寬討論思

路。開題工作使我園的教科研向著規(guī)范化的方向前進(jìn)。

注意家園合作，共創(chuàng)美妙將來(lái)。

新綱要指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種

教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。依據(jù)上學(xué)期的家長(zhǎng)問卷反映，我

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園的家長(zhǎng)工作方式方法敏捷，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功

能，深受家長(zhǎng)歡迎。同時(shí)，家長(zhǎng)也對(duì)工作提出了建議。本學(xué)期，我們

全面考慮家長(zhǎng)的需要，結(jié)合本園實(shí)際，對(duì)家長(zhǎng)工作提出改進(jìn)措施，使

其更完善。

樂觀借鑒勝利閱歷。本學(xué)期各班連續(xù)做好家長(zhǎng)訪談、家訪、家

園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)講座等工作，并將這些優(yōu)秀形

式以量化的形式納入制度，并突出常規(guī)管理特點(diǎn)，制定嚴(yán)格的工作程

序，使各項(xiàng)工作更嚴(yán)謹(jǐn)、更規(guī)范。

重視家園的互動(dòng)性。本學(xué)期我們采納座談、書面等形式聽取家

長(zhǎng)看法，滿意家長(zhǎng)的合理要求，同時(shí)讓家長(zhǎng)成為管理的一分子，提高

仆人翁意識(shí)，如六一活動(dòng)表演賽時(shí)，擔(dān)當(dāng)評(píng)為的就是家委會(huì)成員，擔(dān)

當(dāng)攝影的也是我們的家長(zhǎng)。我們還樂觀利用家長(zhǎng)資源，以促進(jìn)幼兒教

育的進(jìn)展。我們還通過(guò)園內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗、宣揚(yáng)資料等途徑，主動(dòng)宣揚(yáng)和

介紹幼兒園的目標(biāo)、方案、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹立

良好形象。

社區(qū)是學(xué)校內(nèi)外公眾的交匯處，是學(xué)校生存與進(jìn)展最親密的外

部環(huán)境。我園樂觀與街道社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，樂觀協(xié)作社區(qū)開展精神文明

建設(shè)，參與社區(qū)活動(dòng)。同時(shí)主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)支持，如幼兒園配套用房的

建筑、廚房的改建等都得到了他們的支持。社區(qū)的環(huán)境也成為幼兒學(xué)

習(xí)的場(chǎng)所，如小菜場(chǎng)、小超市、種植園都留下了孩子的腳印。

帶幼兒進(jìn)入社區(qū)，熟識(shí)社區(qū)進(jìn)一步拓寬了學(xué)習(xí)的渠道，增進(jìn)了相互之

間的溝通。

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四、明確育人目標(biāo)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

加強(qiáng)一日活動(dòng)管理，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

一日活動(dòng)是對(duì)幼兒全面實(shí)施素養(yǎng)教育的主要陣地，我們要求保

教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。依據(jù)新綱要精神，我們要求老師要

準(zhǔn)時(shí)接過(guò)孩子拋過(guò)來(lái)的球，要依據(jù)幼兒的愛好愛好預(yù)成、生成課題，

制定方案和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深化班級(jí)聽隨堂課，抽查半日活

動(dòng)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。開展以班級(jí)為單位的競(jìng)賽活動(dòng)：如環(huán)境

布置評(píng)比、晨間操評(píng)比、幼兒繪畫涂色評(píng)比、幼兒講故事評(píng)比、幼兒

衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比，通過(guò)評(píng)比增加保教人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒參

加活動(dòng)愛好。

豐富幼兒生活，促進(jìn)共性良好進(jìn)展。

幼兒期是感知覺進(jìn)展的重要時(shí)期，感知覺的進(jìn)展需要通過(guò)幼兒

親身直接的活動(dòng)、主動(dòng)參加觀看、分析、整理、總結(jié)等過(guò)程獲得進(jìn)展。

因此，每學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞

主題活動(dòng)，我們采納向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開展了形式多樣的

實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓舞幼兒人人參加。本學(xué)期我們先后組織了慶元

宵活動(dòng)三八節(jié)活動(dòng)、祭掃革命烈士墓、六一表演賽、畢業(yè)典禮、走進(jìn)

社區(qū)等?；顒?dòng)不僅中鼓舞幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了幼兒的感知，

通過(guò)全園上下的共同努力，我園這兩年在各方面都取得了較好的成果,

依據(jù)今年的招生狀況，我們依據(jù)孩子與家長(zhǎng)的需求、依據(jù)綱要的精神，

我們?nèi)啃“嘀苹?，以滿意家長(zhǎng)的需求。我們?nèi)w教職工將連續(xù)努力，

為早日實(shí)現(xiàn)大豐市基本現(xiàn)代化幼兒園的目標(biāo)而奮力拼搏。

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"以愛哺育，專心教育”是我們的辦園宗旨，本著這一宗旨，我

們肯定以這次驗(yàn)收作為幼兒園進(jìn)展的一個(gè)新的起點(diǎn)，由于我們糊涂地

熟悉到：幼兒園面臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)

展的需要，能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必需不斷努力，形成

自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心、孩子喜愛、社會(huì)信任的

兒童樂園。

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期在勞碌而緊急的工作中不知不覺已悄然而逝。

反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的

辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，順當(dāng)完成了教學(xué)方案和目標(biāo)。黨支部加

強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，工會(huì)

樂觀發(fā)揮了橋梁紐帶作用，保教質(zhì)量逐步提高,得到了上級(jí)主管部門

和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，社會(huì)聲譽(yù)良好穩(wěn)定。值得一提的是我園幼兒

表演的節(jié)目微笑的魅力和牙牙與泡泡參與才藝大賽取得優(yōu)異成果，兒

位老師撰寫的市藝術(shù)論文競(jìng)賽幾乎包攬全部獎(jiǎng)項(xiàng)，4月份組織的全園

性對(duì)外開放活動(dòng)，以及今年適逢我們幼兒園創(chuàng)辦20周年，我們?cè)诳h

文化宮進(jìn)行了慶“六一”文藝晚會(huì)，演出后在社會(huì)上引起了巨大反響，

深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。現(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、平安工作

平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我園通過(guò)開座談會(huì)提高

員工的思想熟悉，通過(guò)定期檢查準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患

與未然，同時(shí)請(qǐng)來(lái)消防中隊(duì)的教官組織教職工學(xué)習(xí)平安學(xué)問和技能，

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緊緊圍繞"平安歡樂新校內(nèi)"主題，科學(xué)制定消防平安教育教案，通過(guò)

普及消防平安學(xué)問、提高幼兒消防平安意識(shí)、組織防火演習(xí)，寓教于

樂，鼓舞小伴侶們爭(zhēng)當(dāng)"消防平安小寶寶“，受到了相關(guān)部門和廣闊幼

兒家長(zhǎng)們的廣泛贊譽(yù)。

但我們不能懈怠，需要今后進(jìn)一步鞏固改進(jìn)。

二、老師隊(duì)伍建設(shè)

1、健全制度、明確責(zé)任。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的

管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際制定了教職工

崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等，并注意平常的監(jiān)督落實(shí)，促進(jìn)

我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)。

我園定期每周開展一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)政治

和教育理論。在青年老師中開展了"弘揚(yáng)志敏精神”的演講競(jìng)賽和唱歌

競(jìng)賽，并請(qǐng)來(lái)專業(yè)老師指導(dǎo)、評(píng)比，老師們得到了很大的提高。另外，

協(xié)作上級(jí)支配，仔細(xì)組織老師參與國(guó)培，連續(xù)組織青年老師每周彈琴、

畫畫，定期回課。進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教，讓新老師在觀摩中進(jìn)步，

在反思中成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)保育，注意服務(wù)。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園"保育〃工作的關(guān)鍵。

⑴常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工

作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)

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持做好每日的晨、午檢工作，照看好鏟和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒

工作我園始終長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，能堅(jiān)持做好消毒登記。

(2)開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)

體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不行缺少的樂觀因素。我園堅(jiān)持

開展戶外體育活動(dòng)，比如早操活動(dòng)、體育課等。豐富了各班戶外體育

活動(dòng)的內(nèi)容。

三、教研工作

本學(xué)期我園連續(xù)把幼兒園教育綱要和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展

指南作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)，老師們的思想熟悉進(jìn)一步提高,

在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀看了解幼兒、敬重幼兒的需

要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采戎小組分專題連續(xù)進(jìn)

行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開展園內(nèi)觀看及評(píng)課活動(dòng)

三次，不斷提高老師們的討論和解決問題的力量，逐步提高教育教學(xué)

水平。

本學(xué)期末，在組織全園老師仔細(xì)學(xué)習(xí)方局長(zhǎng)人與事的專題后,

支配全體老師爭(zhēng)論、寫心得體會(huì)，不走過(guò)場(chǎng)不流于形式。特殊就各年

齡段的幼兒制定了具體詳細(xì)的行為規(guī)范預(yù)備下學(xué)期開展落實(shí)。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我園連續(xù)做好班級(jí)家長(zhǎng)工作，老師們有方案地家訪、隨

訪等等;還通過(guò)召開家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽取家長(zhǎng)們的

看法和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿足程度。每月各班老師定期更換

家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)、教育內(nèi)容，溝通家長(zhǎng)教

19

育子女的閱歷，并且做到內(nèi)容豐富、形式多樣，家長(zhǎng)樂觀參加。同時(shí)一，

各班利用家訪、填寫家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等，針對(duì)不同

共性的家長(zhǎng)與家進(jìn)步行“共性化"溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

學(xué)期結(jié)束時(shí)我們通過(guò)給家長(zhǎng)一封信等形式介紹本學(xué)期園內(nèi)的各項(xiàng)工

作狀況。

本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些有待改進(jìn)的不足

之處，如：平安工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切

合實(shí)際、更有針對(duì)性，等等。我們將在今后團(tuán)結(jié)全都，共同努力，把

各項(xiàng)工作做得更好。

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇4

在緊急的工作中這一學(xué)期接近尾聲，回顧這一學(xué)年自己的工作,

我才真真實(shí)切的領(lǐng)悟到一名幼教工的人生五味，老師的人生就是實(shí)實(shí)

在在，就是悄悄無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的

崇高，職責(zé)的宏大，而我對(duì)這份職業(yè)的喜愛與日俱增。其間，有甜美

也有傷心，有委屈更有驕傲，有歡樂也有哀痛，有辛酸更有欣慰。即

將過(guò)去的這一年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)老師的幫忙下，在各方面都有

一些體會(huì)，這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、在思想上我重新熟悉了幼兒教育

在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伴

侶一齊做嬉戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔學(xué)問，可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，

卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無(wú)知，瑣事不斷，真所謂"幼兒園

里無(wú)小事，到處都是大事?！變豪蠋煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。幼

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兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是校內(nèi)教育的基礎(chǔ)階段，也是人

才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，

對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這

是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

這一學(xué)年中每個(gè)月的園本培訓(xùn)讓我在思想上有了提高，同時(shí)一,

依據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和

滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂，得到進(jìn)展!

有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排解無(wú)聊最好

的方法就是仔細(xì)對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力精彩的去完成他。我

一向?qū)⑦@句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，我所追求的是充

實(shí)的歡樂和勝利的滿意。

二、在工作中喜愛這一行

工作中，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們,

使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人

情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，

記得剛上班的第一天，孩子的不熟識(shí)不信任造成我被他狠狠的咬了一

口，看著手臂滲出血來(lái)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)真有不想干的

念頭。但是，園長(zhǎng)、指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷，父母的鼓舞，更多的是孩

子帶給我的歡快，讓我越來(lái)越離不開幼教崗位，越來(lái)越愛這群可愛的

孩子們。

工作中雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而

失態(tài)，由于工作的勞碌而感到勞累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇

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烈的職責(zé)：那就是"我是老師'。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，

那就是"假如我是孩子這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了

一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬

重。記得六一節(jié)布置教室的時(shí)候，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教

室頂上，孩子們看到了忙說(shuō)："老師留意阿!’一年中與孩子們相處的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關(guān)懷孩子們的同時(shí)也得到了

他們的關(guān)懷，這是一種他人體會(huì)不到的幸福！

三、在新課程學(xué)習(xí)中，與孩子們一齊成長(zhǎng)

新世紀(jì)、新時(shí)期的老師要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟

上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長(zhǎng)久和深化。

隨著二期課改的不斷深化，透過(guò)各種培訓(xùn)、觀摩，學(xué)習(xí)了新綱要、新

課程，確立了"以幼兒進(jìn)展為本，的基本觀念，也在工作中深刻理解體

會(huì)這一教育理念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的

進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于心中。每一個(gè)

孩子就猶如一本本書，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要我專心去觀賞、研

讀，準(zhǔn)時(shí)賜予支持。在實(shí)踐工作中，我也遇到了許多的問題，一次次

公開實(shí)踐活動(dòng)課，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí)，還有參加的多次園

本培訓(xùn)，區(qū)級(jí)新老師培訓(xùn)、外出觀摩實(shí)踐活動(dòng)，更難能珍貴的是我的

帶教指導(dǎo)徐梅老師，她總是在我遇到困難時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和支持。

記得在二期課改推動(dòng)會(huì)中，沒有閱歷的我要上一堂面對(duì)區(qū)級(jí)層

面的公開實(shí)踐活動(dòng)，我忐忑擔(dān)心，沒有信念，根本無(wú)心做事。徐老師

看出了端倪，溫順的送給我一句話，"我一向信奉一句話，勝利是留

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給有預(yù)備的人的?！谑俏易叱隽说凸龋硇耐度腩A(yù)備。而她送給

我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實(shí)，還有許很多多的老師給了

我許多的幫忙，正是她們的無(wú)私幫忙，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一

步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力。

四、在成長(zhǎng)中，連續(xù)努力的方向

在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多,

如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何準(zhǔn)時(shí)捕獲幼兒的有價(jià)

值的生成熱點(diǎn)，并有價(jià)值的、準(zhǔn)時(shí)賜予支持。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："花

的事業(yè)是甜美，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙

遜地垂著綠蔭?！變豪蠋煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，她沒有高科技

的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩(shī)人的浪漫和瀟灑；

她象綠葉一樣平凡，悄悄地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生氣，添上一片溫

馨。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓我在很多老師的身上學(xué)到了很多學(xué)問，

無(wú)論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時(shí)也很慶幸自

己在我們幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長(zhǎng)。

"微小處見真情是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，

我總是虛心地聽取他們的合理化推舉，急躁地為他們排憂解難，熱心

地為他們帶給幫忙，將每項(xiàng)工作做到前面，照看好每個(gè)孩子。讓每個(gè)

孩子高興奮興來(lái)，開快樂心走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。生活

能夠一成不變，也能夠多姿多彩，布滿斗志，工作也是一樣，我堅(jiān)信

只要客觀地看待自己，克服自身的缺點(diǎn)，專心發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，

敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，確定會(huì)有更大的收獲。正如林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)："滿

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意的秘訣，在于發(fā)覺自己的潛力和限制所在，在能做好的活動(dòng)中找到

滿意，再加上才智以明白自己的境況，不論多重要或多勝利，在宇宙

中永久也算不得什么，要有士氣做真正的自己r過(guò)去的工作成果已成

為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力奮斗。

在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)不斷的煙練自己，提高自己，不斷的

充實(shí)自己的學(xué)問和閱歷。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)）我會(huì)

更加努力地工作，工作中會(huì)更加細(xì)心、急躁，力爭(zhēng)為園多做貢獻(xiàn)!為

幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)！

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇5

九月份工作心得勞碌、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫上句號(hào)，這

段時(shí)間感受頗多，下面從班級(jí)老師協(xié)作、教育教學(xué)、保健、家長(zhǎng)工作

等方面小結(jié)本月工作。

一、親子活動(dòng)

為期十天的親子活動(dòng)在緊急、歡樂、感動(dòng)中畫上了句號(hào)。家長(zhǎng)

對(duì)本次親子活動(dòng)賜予了高度評(píng)價(jià)，但在親子活動(dòng)的開展過(guò)程中，雖然

花了許多時(shí)間去理活動(dòng)思路，但是也消失了一些問題，比如，在活動(dòng)

中，老師的要求提的不夠，以至活動(dòng)有點(diǎn)凌亂。從活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)看,

早期閱讀活動(dòng)好像不能引起孩子的愛好，孩子比較興奮，而相比而言,

手工活動(dòng)孩子的參加樂觀性就特別高了。這也給我們提了個(gè)醒，不能

長(zhǎng)時(shí)間的讓孩子靜著不動(dòng)，只有讓孩子動(dòng)起來(lái)，孩子的興致才會(huì)

二、班級(jí)老師的協(xié)作

這段時(shí)間是個(gè)磨合期，無(wú)論是老師與老師之間，還是老師與孩

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子、家長(zhǎng)之間都是在漸漸熟識(shí)和了解階段。雖然是第一次合作，但是

協(xié)作得特別默契。汪老師雖然是新老師，但在學(xué)校執(zhí)教了兩年，在普

幼也有一學(xué)期的帶班閱歷，所以接手比較順當(dāng)，在班級(jí)常規(guī)管理方面，

汪老師也有自己的想法，在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級(jí)常規(guī)。

各項(xiàng)工作都能有序地開展起來(lái)。

三、教育教學(xué)工作

這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子心情上，在親子活動(dòng)之

后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，究竟大部分孩子都有過(guò)入園經(jīng)

受，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開展了。結(jié)合國(guó)慶，我們開

展了主題《HEUO,Howareyou?))的教學(xué)，這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛

家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語(yǔ)是我們班的特色，在每天

教學(xué)中，我們都貫穿了英語(yǔ)教學(xué)，外教每周來(lái)兩次，但是每節(jié)活動(dòng)內(nèi)

容豐富，量也比較大，孩子不簡(jiǎn)單把握，這就要求我們老師，在課后

去花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對(duì)英語(yǔ)特別感愛好，

學(xué)得比較扎實(shí)。

四、家長(zhǎng)工作

在本月初，我們召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介

紹了班級(jí)老師配備狀況以及幼兒基本狀況，介紹了幼兒園的特色及班

級(jí)特色支配等等，此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)更清晰地了解了普幼，了解了小

四班。在月底，我們開展了題為“快歡樂樂過(guò)中秋〃活動(dòng)，讓孩子與奶

奶一起過(guò)了一個(gè)特殊的中秋。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度好評(píng)，也為

家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)供應(yīng)了機(jī)會(huì)。

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五、成果與不足

這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級(jí)常理

家長(zhǎng)工作方面規(guī)基本建立，各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個(gè)可喜

的成果是班級(jí)論壇家長(zhǎng)參加樂觀性高，雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間，班

級(jí)論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條，由于是新生班級(jí)，家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)

憂孩子在園適應(yīng)狀況，為了讓家長(zhǎng)更放心地把孩子交給我們，我們每

天通過(guò)論壇把孩子一日的生活反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況,

我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也能夠通過(guò)論壇反饋幼兒在家狀況，

讓我們對(duì)幼兒有了進(jìn)一步的了解，讓家園共育更有針對(duì)性。這個(gè)月我

們看到了可喜的成果，同時(shí)也有不足，班級(jí)區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但

受班級(jí)環(huán)境所限，每一塊都有點(diǎn)"縮頭縮腦"的感覺，我將和汪老師再

商定，將各區(qū)域支配地更合理一些。我和汪老師都是年輕老師，雖然

有滿腔的熱忱，但是閱歷不足讓我倆在處理家長(zhǎng)工作時(shí)也時(shí)常感到麻

煩，對(duì)于家長(zhǎng)不合理的要求不知該如何拒絕，我們也詢問了園內(nèi)比較

有閱歷的老師，讓自己在處更成熟一些。

六、十月份工作支配

lo進(jìn)行童話劇主題《—的牙》的教學(xué)

2o布置班級(jí)自然角，參與早操評(píng)比。

3。組織班級(jí)親子游。

幼兒園工作總結(jié)8

所謂自由，這里不是指孩子隨心所欲。而是供應(yīng)盡可能的豐富

環(huán)境，讓同學(xué)與老師有盡可能多的選擇。舉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，古時(shí)

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皇帝自由吧，可隨心所欲吧，可古時(shí)的環(huán)境與現(xiàn)代不一樣，皇帝至少

沒法子去月球吧。假如把孩子關(guān)閉在一個(gè)狹小的環(huán)境很單調(diào)的地方,

即便是你讓孩子隨心所欲，他又有多少的自由呢？

自由的第一層意思就是豐富的環(huán)境，更多的選擇。其次層意思

是，孩子在豐富的環(huán)境中，我不確定他會(huì)擅長(zhǎng)發(fā)覺它的豐富性，我不

確定他會(huì)擅長(zhǎng)利用這些豐富性，來(lái)做出更多的選擇。我發(fā)覺一些孩子

他只會(huì)選擇一些輕松的，他熟識(shí)的（或是在自信上是平安的）的來(lái)參加。

孩子的自由，即便是你給他完全無(wú)拘無(wú)束的自由，由于他自身的年齡

所具有的局限，也其實(shí)是很小的。一個(gè)極端的例子，假如你給嬰兒完

全的自由，他或她又有多少真實(shí)的自由呢?基于此，某某認(rèn)為，一些

基本的東西，還是需要規(guī)定孩子去熟識(shí)，一些基本的東西，還是需要

老師設(shè)計(jì)更吸引的活動(dòng)來(lái)誘惑他們漸漸參加進(jìn)來(lái)。只要當(dāng)一個(gè)鳥兒的

翅膀變得強(qiáng)大了，他才會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)，有更寬闊的天空，有更多

真實(shí)的自由。

自由第三層意思，應(yīng)當(dāng)是明白團(tuán)體的自由。這需要孩子有相當(dāng)

的同理心，需要更高的心理成熟度。一個(gè)人的力氣終究有限，人類飛

上月球，擴(kuò)展人類的自由空間，只能是集體的力氣。一個(gè)人的自由假

如可以及達(dá)整個(gè)地球，那在這個(gè)星球之外，必需得團(tuán)體的力氣。只當(dāng)

有了高度的同理心，高度的團(tuán)體感，才可能獲得最強(qiáng)的自由。

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇6

新的一年新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組

合（*老師、*老師、*老師，*老師）一齊迎來(lái)了39名天真可愛活潑的小

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精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了，在本班四位老師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和

各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，順當(dāng)?shù)赝瓿杀緦W(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

1、透過(guò)每周一的升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育，教育幼兒

要敬重國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。

2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)

等親子節(jié)日活動(dòng)，培育幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，尊

老愛幼等良好情感。

4、透過(guò)自我服務(wù)競(jìng)賽，卡拉。k競(jìng)賽，讓幼兒萌發(fā)初步的群眾

榮譽(yù)感，并透過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛。

二、常規(guī)教育

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，專心參與班級(jí)

組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)章意識(shí)課題》有關(guān)生

活常規(guī)方面的討論，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培育，如良好的

飲食習(xí)慣，自己動(dòng)手吃飯，獨(dú)立大小便，寧?kù)o午睡等。我們?nèi)焕蠋?/p>

透過(guò)每周的爭(zhēng)論，實(shí)行了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和教

育在這方面有了必需的成效。

三、教育教學(xué)方面

教育工作――以整合為特點(diǎn)，深化進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng)，透過(guò)學(xué)期初和

家進(jìn)步行的溝通和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的

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主題，實(shí)施狀況，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成

幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)

合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，幼兒把握的狀況非常的抱負(fù)，在三八節(jié)，母親節(jié)

的親子活動(dòng)中幼兒充分展現(xiàn)了這學(xué)期透過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本事和學(xué)

問。在開展的3次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期

在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和制造，很多幼兒在繪

畫，音樂，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園進(jìn)行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)

設(shè)競(jìng)賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

四、差生轉(zhuǎn)變工作

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí)，還留意做好

個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)、生活、行為習(xí)慣，在老師的幫忙及家長(zhǎng)的協(xié)作下，透過(guò)其自身的

學(xué)習(xí)、熬煉也有了必需的進(jìn)步，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程

度的進(jìn)步。曾振輝比較稚嫩，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家進(jìn)步

行個(gè)別談話,進(jìn)行針對(duì)性教育，對(duì)其一絲進(jìn)步都準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)、鼓舞，

并取得家長(zhǎng)的協(xié)作，做到家園教育全都性，幫忙幼兒樹立信念，不斷

進(jìn)步。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子

活動(dòng)，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)方案，以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)

主題課程和實(shí)施狀況，傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼

兒教育觀念上的共識(shí)。聽取家長(zhǎng)的看法和推舉，，期末將本學(xué)期工作

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進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。

六、教研工作

依據(jù)幼兒的需要和愛好，為幼兒帶給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到以

幼兒為主，老師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的專心性。本學(xué)期我班與市教科

所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得必需的成效。老師做

到多觀看、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀看

記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒共性的進(jìn)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析，還

經(jīng)常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

仔細(xì)參與教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際狀況，開展

《生活規(guī)章意識(shí)習(xí)慣培育》課題討論。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，做好階段

方案、周方案、教學(xué)方案、觀看反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。專心參

與課題討論，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告。充分敬重幼兒的自主性，調(diào)

整老師的主角，明確老師只是幼兒的支持者、合，觀看者。

本學(xué)期在班上四位老師的共同努力下，班級(jí)工作上取得了必需

的成果，并獲得"*區(qū)禮貌班級(jí)'的光榮稱號(hào)。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面

還有很多不足之處，在以后的工作中，我班老師將會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取

更好成果。"將一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子’作為

我們工作的信念和目標(biāo)。

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇7

懷揣著同學(xué)時(shí)代的熱忱，**年從**市高級(jí)中學(xué)幼師專業(yè)畢業(yè)來(lái)

園工作至今已四年多了。四個(gè)春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，

也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株

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的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，度過(guò)了青春歲月中的四年多。

通過(guò)這四年多的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“同學(xué)老師"變成一為

"老師阿姨"。這四年多的工作經(jīng)受，讓我漸漸的走向成熟。

一、政治思想方面

喜愛祖國(guó)、喜愛人民的教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中

國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并通過(guò)看電視、看報(bào)紙、幼教

雜志等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世

政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自

己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。老師被喻為人類靈魂的

工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)

格要求自己。樂觀參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做好記錄，做到不遲

到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、工作表現(xiàn)

“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句

名言："教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。〃實(shí)際工

作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛的“池塘〃。當(dāng)孩子有困難時(shí),

我會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予關(guān)心。尤其對(duì)有特別狀況的孩子，我更是賜予了非

常的愛惜，關(guān)心每一位孩子樹立起自信念，教會(huì)他們敬重別人，培育

他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手查找答案。這些對(duì)于

他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。

人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不

是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。也因此,

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我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解

幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，

每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，

做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。

如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，

切實(shí)做好家園同步工作。準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋信息。得到了家

長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝

任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀

況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)

幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息

時(shí)間參與自學(xué)考試，取得了大專學(xué)歷。我還參與了幼兒園每期對(duì)老師

的各種技能考核，通過(guò)看一些專業(yè)書籍，不斷更新學(xué)問，不斷提高教

育理論水平和業(yè)務(wù)力量。

三、教育教學(xué)方面

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是樂觀主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)，在教學(xué)中刻苦鉆研

業(yè)務(wù)，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教學(xué)方法，充分預(yù)備教具，勤勤懇懇，踏

踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^(guò)托班、大、中、小班的孩子，對(duì)于不同

年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。

從幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方

案活動(dòng)的內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí).，我留意做到

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有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身進(jìn)展為前

提，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得

全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于

自己的那顆果實(shí)。

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，促使班級(jí)常規(guī)良好的

形成，對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞，在活動(dòng)中有

針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。每天保持幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)

幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)熬煉身體。

依據(jù)幼兒的狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外活動(dòng)內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)

設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，細(xì)心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，在每一次活動(dòng)中，

留意發(fā)掘每次活動(dòng)的嬉戲價(jià)值，讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。

注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使

幼兒得到進(jìn)展。

四年多的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意。幼

兒園的孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對(duì)

它，我一往情深，由于它一一托著明天的太陽(yáng)。

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇8

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過(guò)的很快，時(shí)間總是在我們彈指間

靜靜消逝，大班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還

是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,

把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

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本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及

中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們

通過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展現(xiàn)、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展現(xiàn)等多種形式

為孩子供應(yīng)自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩

子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒

有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展現(xiàn)自己。到中

班孩子的學(xué)問量有了肯定得積累、語(yǔ)言表達(dá)力量的提高、自理力量、

交往力量、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，

我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)依據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置

的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)

結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》

結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖

后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為"師風(fēng)師德標(biāo)兵

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作

做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓

孩子年齡小、平安意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件

跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們準(zhǔn)時(shí)針對(duì)這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對(duì)

孩子進(jìn)行平安方面的再教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、平安演

習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)

也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。

三、教育教學(xué)

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本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們

的教育教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備課

后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育

教學(xué)工作有所提升，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的珍貴看

法和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階

段，留意力不集中、理解力量、社會(huì)閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，

在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育

本著相互敬重、公平的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際狀況引領(lǐng)

家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康進(jìn)展，我們通過(guò)與家長(zhǎng)

當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多

種形式與家進(jìn)步行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的

全都好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)勝利的喜悅也有失意和敗筆之處,

我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工

作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，

讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的進(jìn)展，下學(xué)期加油！

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇9

今日，隨著社會(huì)的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我幼兒園的學(xué)前教

育有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。我始終堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為

重，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為己任，樂觀改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理

制度，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園仔細(xì)貫

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徹新《綱要》精神，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級(jí)人士的關(guān)懷和支持下，在

全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到

了家長(zhǎng)和社會(huì)的全都好評(píng)。為了樂觀接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,

現(xiàn)將我園一年來(lái)的狀況總結(jié)如下：

一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件

建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向進(jìn)展，漸漸添置了實(shí)物

投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺(tái)電腦、電視機(jī)。在

軟件上我園毫不放松對(duì)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛

圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采納培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高老師

的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分老師參與了大專自考，

全體老師報(bào)名參與了老師資格證考試。為了培育全面加特長(zhǎng)型老師,

我園特組織老師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，使老師人人會(huì)用電腦，人人

會(huì)教英語(yǔ)。

二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，連續(xù)堅(jiān)持實(shí)行

每月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績(jī)四方面

制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)（平常檢查和抽查相結(jié)合

的方法），并通過(guò)家長(zhǎng)問卷征求看法，進(jìn)行綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。

重獎(jiǎng)工作成果突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了公平競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、

獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增加了教職

工的工作責(zé)任感。

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三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化

幼兒的進(jìn)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼

兒進(jìn)展，我園又探究走小班化教學(xué)的路子，給孩子們制造了一個(gè)足夠

大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下

來(lái)，我園老師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。在課程改革的浪潮滾滾而

來(lái)的新形式下，我園組織老師仔細(xì)解讀新《綱要》，將綱要的理念付

諸實(shí)踐，領(lǐng)先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，轉(zhuǎn)變了單

一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。

學(xué)期初仔細(xì)制訂好切實(shí)可行的各類方案（教學(xué)方案、班級(jí)工作

活動(dòng)方案、周方案、常規(guī)工作方案等），并把每周對(duì)一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)、

一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的勝利體會(huì)或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆

記作為常規(guī)要求，讓老師在反思中逐步成長(zhǎng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行

為。

在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式,

由"統(tǒng)一備‘轉(zhuǎn)變?yōu)?重點(diǎn)備'，即備重點(diǎn)課例，由"備老師指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變成"

重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)'，老師再依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行共性化備課，

并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽

老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解老師是否樂于

接受教育任務(wù)，對(duì)比各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。

形成相互聽課制度，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的

提高。我園通過(guò)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名老師參與評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，獲

得了二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我園樂觀開展了課題討論活動(dòng)，把園本課程開發(fā)

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與課題討論結(jié)合起來(lái)，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順

當(dāng)完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和試驗(yàn)》的課題討論的結(jié)題工作。

完善了家長(zhǎng)工作制度，期初開展了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)初步了

解本學(xué)期的保教方案以及需要他們協(xié)作的地方。其中特聘請(qǐng)了原湖塘

中心幼兒園的園長(zhǎng)來(lái)園作"家庭教育"講座，期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩了一次

半日活動(dòng)，參與一次家園同樂活動(dòng)。

四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度

我園本著"服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)'的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收

費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到?？顚Ｓ?，定期由會(huì)計(jì)來(lái)園做帳。存在問題及

今后設(shè)想：

1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較薄弱，村民還沒有從根本上熟悉到

幼兒教育的重要性，今后需多做宣揚(yáng)工作，逐步讓家長(zhǎng)熟悉到幼兒教

育的重要性，能更好地協(xié)作和支持我們的幼兒教育工作。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)。我園的老師隊(duì)伍比較年輕，閱歷不足，需

進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特殊要仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，依據(jù)新《綱

要》的精神，來(lái)轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)

行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的方案，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2023年幼兒園工作總結(jié)范文篇10

南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和督促

下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與

進(jìn)展指南》為引領(lǐng)，以《幼兒園綜合考評(píng)細(xì)則》為抓手，緊緊圍繞《創(chuàng)

建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工程實(shí)施看法》，立足本園實(shí)際，開展多元化的

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教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展，全面提高了幼兒園的保教

質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：落實(shí)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。

開學(xué)初，本園根據(jù)人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責(zé)任

到人。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核方法，讓每位教職工

明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)

任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康進(jìn)展的意識(shí)。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度，

通過(guò)對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)

揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)進(jìn)

展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。

二、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高整體素養(yǎng)。

重視加強(qiáng)老師政治思想覺悟提高，每周仔細(xì)組織老師進(jìn)行政治

學(xué)習(xí)，宣揚(yáng)國(guó)家政策、法律法規(guī)以及其他有益學(xué)問;開展師德師風(fēng)講

座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書;學(xué)習(xí)黨的精神，明確對(duì)教育工作提出的新

任務(wù)、新要求。同時(shí)連續(xù)強(qiáng)調(diào)老師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹山陽(yáng)縣教育體育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工

作要求;樂觀組織老師學(xué)習(xí)《36歲兒童進(jìn)展指南》；重溫《幼兒園教育

指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》；學(xué)習(xí)《早期教育》、《幼兒教育》、

《學(xué)前教育》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，每月在常規(guī)檢查中把業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)檢查，且作為績(jī)效考核的一方面。強(qiáng)調(diào)老師把理

論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提倡老師們要用理論來(lái)武裝自己，用工

作實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己，提升自己的教育教學(xué)水平。我們還采納自學(xué)、集