第六講科學(xué)技術(shù)與社會模板

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。第六講科學(xué)技術(shù)與社會科學(xué)技術(shù)的社會運行:運行規(guī)律科學(xué)技術(shù)發(fā)展的社會保障:影響因素科學(xué)技術(shù)的社會體制:社會分層科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展:戰(zhàn)略構(gòu)想一、科學(xué)技術(shù)的社會運行科學(xué)技術(shù)的社會化科學(xué)技術(shù)社會運行規(guī)律1、科學(xué)技術(shù)的社會化科學(xué)技術(shù)一體化:科學(xué)的技術(shù)化;技術(shù)的科學(xué)化1954年6月27日,世界上第一座原子能發(fā)電站在蘇聯(lián)建成。這是由蘇聯(lián)科學(xué)院建設(shè)的世界第一座原子能發(fā)電站外景科學(xué)技術(shù)社會一體化:科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化;從小科學(xué)到大科學(xué);工業(yè)研究實驗室和研發(fā)中心的興起;科學(xué)技術(shù)全球化(美國散裂中子源建在橡樹嶺國家實驗室)2、科學(xué)技術(shù)社會運行規(guī)律A區(qū)域(空間)運行的不平衡性:世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移理論B過程(時間)運行的不平衡性:科學(xué)指數(shù)增長理論C學(xué)科發(fā)展的不平衡性:帶頭學(xué)科更迭理論D技術(shù)發(fā)展的不平衡性:技術(shù)流動理論A區(qū)域(空間)運行的不平衡性在科學(xué)技術(shù)的社會運行過程中,由于社會所處的歷史發(fā)展階段與國際環(huán)境不同,會產(chǎn)生區(qū)域發(fā)展的不平衡性。湯淺光朝:科學(xué)中心轉(zhuǎn)移的理論:科學(xué)成果數(shù)占世界總量的1/4以上;科學(xué)興隆期約80年依據(jù)《科學(xué)技術(shù)編年史》得出的曲線科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移湯淺現(xiàn)象:意大利(1540一1610)英國(1660一1730)法國(1770一1830)德國(1810一1920)美國(1920一)科學(xué)中心轉(zhuǎn)移與社會革命下一個科學(xué)中心是誰?貝爾納50年代預(yù)言:蘇聯(lián)可能成為未來世界科學(xué)的中心?？墒?蘇聯(lián)已經(jīng)解體,俄羅斯的經(jīng)濟和政治秩序還沒有步入穩(wěn)定發(fā)展階段。日本?中國?B過程(時間)運行的不平衡性普賴斯:科學(xué)的指數(shù)增長律F(t)=Aekt科學(xué)的發(fā)展”同上一代人遺留下來的知識量成比例,因此,在最普通的情況下,科學(xué)也是按幾何級數(shù)發(fā)展的?！倍鞲袼箍萍荚诮?jīng)濟增長中的貢獻率《巴比倫以來的科學(xué)》社會對科技的支持力度《小科學(xué)大科學(xué)》D.普賴斯

1.美國科學(xué)計量學(xué)家普賴斯提出了”科學(xué)知識按指數(shù)增長的規(guī)律”:科學(xué)出版物按指數(shù)增長,如19世紀到20世紀50年代每十年增長一倍,80年代每6-7年增長一倍;科學(xué)家人數(shù)每50年增長10倍。18——1000人;19——100000人;1950年——1000000人;1970年——300人知識的增長與科學(xué)家增長總數(shù)的平方根成正比。科學(xué)家增長3倍,科學(xué)知識成果增長1.73倍。人類社會科技增長的雙S曲線規(guī)律C學(xué)科發(fā)展的不平衡性凱德洛夫:帶頭學(xué)科更替理論16世紀到18世紀,力學(xué)19世紀,一組,物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)20世紀上半葉,物理學(xué)(原子物理學(xué)和亞原子物理學(xué))20世紀中期開始,一組,除物理學(xué)外,控制論、原子能科學(xué)、宇航學(xué)、高分子化學(xué)等預(yù)言:分子生物學(xué),心理學(xué)為主的一組學(xué)科16-18世紀18世紀末-19世紀末1895-194520世紀中葉-20世紀末21世紀初夜預(yù)言機械力學(xué)化學(xué)物理和生物學(xué)微觀物理學(xué)控制論、原子能科學(xué)和宇航科學(xué)分子生物學(xué)以心理學(xué)為主的一組學(xué)科第一個帶頭學(xué)科第二個帶頭學(xué)科第三個帶頭學(xué)科四五六下一個帶頭學(xué)科?分子生物學(xué)?信息科學(xué)?納米?克隆?沃森、克里克與雙螺旋模型學(xué)科發(fā)展的不平衡性尋找新的科學(xué)生長點d技術(shù)發(fā)展的不平衡性區(qū)域、國家、國際范圍的不平衡性歷史發(fā)展過程的不平衡性-自然地理、資源狀況、生產(chǎn)方式、經(jīng)濟水平、文化背景、宗教信仰等影響,導(dǎo)致技術(shù)在國家、地區(qū)之間的流動?！鄙鐣x擇”◆技術(shù)引進◆技術(shù)轉(zhuǎn)移◆技術(shù)貿(mào)易◆境外技術(shù)開發(fā)◆技術(shù)聯(lián)盟合作開發(fā)技術(shù)流動技術(shù)發(fā)展的梯度理論二、科學(xué)技術(shù)社會運行的社會保障社會環(huán)境系統(tǒng);國家戰(zhàn)略和科技政策;科學(xué)獎勵制度;技術(shù)專利制度;科技中介服務(wù)體系1、社會環(huán)境系統(tǒng)社會生產(chǎn)決定科學(xué)技術(shù)的發(fā)展社會制度制約科學(xué)技術(shù)的發(fā)展社會思想文化影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展教育影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展(遠眺陸家嘴)2、國家戰(zhàn)略和科技政策戰(zhàn)略方針制定政策法規(guī)引導(dǎo)3、科學(xué)獎勵制度科學(xué)貢獻的同行和社會承認及相應(yīng)的獎勵。最高科學(xué)技術(shù)獎國家自然科學(xué)獎國家技術(shù)創(chuàng)造獎國家科學(xué)技術(shù)進步獎中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎中國歷年最高科學(xué)獎獲得者:吳文俊,1919—,世界著名數(shù)學(xué)家袁隆平,1930—,雜交水稻之父:王選,1937—,漢字激光照排系統(tǒng)創(chuàng)始人黃昆,1919—,著名物理學(xué)家:金怡濂,1929—,高性能計算機領(lǐng)域的著名專家:劉東生,1917—,著名地球環(huán)境科學(xué)家王永志,1932—,著名航天技術(shù)專家):(空缺):葉篤正,1916—,世界著名氣象學(xué)家吳孟超,1922—,世界著名肝臟外科學(xué)家):李振聲,1931—,遺傳學(xué)家,小麥遠緣雜交奠基人:閔恩澤,1924—,石油化工催化劑專家吳征鎰(yi),1919—,著名植物學(xué)家:王忠誠,1925—,神經(jīng)外科專家徐光憲,1920—,著名物理化學(xué)家:谷超豪(1926—,著名數(shù)學(xué)家孫家棟,1929—,航天專家中華人民共和國國家最高科學(xué)技術(shù)獎,是中國當前最高級別的科技獎項,設(shè)立,每年評選一次,授予在當代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹、在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益或者社會效益的科學(xué)技術(shù)工作者。國家最高科學(xué)技術(shù)獎證書由國家主席簽署并頒發(fā)。獎金額當前為500萬元人民幣,其中50萬元獎勵給獲獎?wù)邆€人,450萬元作為獲獎?wù)叩目蒲薪?jīng)費,由其自主選題。材料學(xué)家?guī)煵w、血液學(xué)家王振義獲國家最高科技獎師昌緒金屬學(xué)及材料科學(xué)家。河北徐水人。1945畢業(yè)于國立西北工學(xué)院,獲學(xué)士學(xué)位。1948獲美國密蘇里礦冶學(xué)院碩士學(xué)位,1952獲歐特丹大學(xué)博士學(xué)位。1994選聘為中國工程院院士。1995當選為第三世界科學(xué)院院士。中國科學(xué)院金屬研究所名譽所長、研究員、國家自然科學(xué)基金委員會特邀顧問。曾任中國工程院副院長。中國高溫合金開拓者之一,發(fā)展了中國第一個鐵基高溫合金,領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)中國第一代空心氣冷鑄造鎳基高溫合金渦輪葉片,可用作耐熱、低溫材料和無磁鐵錳鋁系奧氏體鋼等,具有開創(chuàng)性。多次參加或主持制訂中國有關(guān)冶金材料、材料科學(xué)、新材料全國科技發(fā)展規(guī)劃;主持國家重點實驗室、國家工程研究中心及國家重大科學(xué)工程的立項和評估工作。1980當選為中國科學(xué)院院士(學(xué)部委員)。王振義內(nèi)科血液學(xué)專家。江蘇興化人。1948畢業(yè)于上海震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院,獲博士學(xué)位。1992當選為法國科學(xué)院外籍院士,美國哥倫比亞大學(xué)授予榮譽科學(xué)博士學(xué)位。上海血液學(xué)研究所名譽所長,上海第二醫(yī)科大學(xué)終身教授。自1954起,從事研究血栓和止血,在國內(nèi)首先建立血友病A與B以及輕型血友病的診斷方法。1980起開始研究癌腫的分化療法。1986在國際上首先創(chuàng)導(dǎo)應(yīng)用全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細胞白血病,獲得很高的緩解率,為惡性腫瘤在不損傷正常細胞的情況下,能夠經(jīng)過誘導(dǎo)分化療法取得效果這一新的理論,提供了成功的范例。因而獲得國際腫瘤研究獎五項,國內(nèi)國家級獎七項(一項第一作者)。發(fā)表論文314篇,主編專著5本。1994當選為中國工程院院士。4、技術(shù)專利制度保護創(chuàng)造者的自主知識產(chǎn)權(quán),制約后期搭便車式的獲利者,并保障創(chuàng)造者前期投人的回收。5、科技中介服務(wù)體系”不從事直接的科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)活動,它的目的是:在科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)者之間、科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)者和采用者之間、科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)者與社會各部門之間實現(xiàn)溝通,形成相互依存和促進的非線性共生作用機制,以促進技術(shù)、資本、服務(wù)的協(xié)同進步。”中國科技中介機構(gòu)大多產(chǎn)生于80年代,從功能上大致上可劃分為三類:一是直接參與服務(wù)對象技術(shù)創(chuàng)新過程的機構(gòu),包括生產(chǎn)力促進中心、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、工程技術(shù)研究中心等;二是主要利用技術(shù)、管理和市場等方面的知識為創(chuàng)新主體提供咨詢服務(wù)的機構(gòu),包括科技評估中心、科技招投標機構(gòu)、情報信息中心、知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)中心和各類科技咨詢機構(gòu)等;三是主要為科技資源有效流動、合理配置提供服務(wù)的機構(gòu),包括常設(shè)技術(shù)市場、人才中介市場、科技條件市場、技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易機構(gòu)等。三、科學(xué)技術(shù)的社會體制科學(xué)技術(shù)的體制化;科學(xué)技術(shù)的社會組織;科學(xué)技術(shù)的社會規(guī)范(貝爾實驗室一角)1、科學(xué)技術(shù)的體制化科學(xué)技術(shù)活動確立為一種社會建制的過程。是科學(xué)技術(shù)活動的社會組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、形式化,是科學(xué)技術(shù)社會建制的主要內(nèi)涵和標志。1949年11月1日,中國科學(xué)院成立。經(jīng)過50多年的努力,已發(fā)展成為國家在科學(xué)技術(shù)方面的最高學(xué)術(shù)機構(gòu)和全國自然科學(xué)與高新技術(shù)的綜合研究與發(fā)展中心。50多年來取得了諸如”兩彈一星”等一系列重大科研成果,為中國的科技事業(yè)、國民經(jīng)濟和社會發(fā)展及國防建設(shè)做出了重要貢獻。同時,累計招收研究生45000余名,培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才。A現(xiàn)代科學(xué)體制大學(xué)的科研體制(分科的系、研究生院制度)企業(yè)中工業(yè)實驗室、國立科研機構(gòu)B現(xiàn)代技術(shù)體制現(xiàn)代科學(xué)家的社會角色;職業(yè)崗位中的技術(shù)專家;企業(yè)中從事技術(shù)工作的人員2、科學(xué)技術(shù)的社會組織科學(xué)技術(shù)界的社會分層;科學(xué)技術(shù)社會組織的構(gòu)成(1)科學(xué)技術(shù)界的社會分層不是根據(jù)科學(xué)工作者所掌握的權(quán)力和財產(chǎn)來界定,而是根據(jù)社會承認度的不同形成自身的等級體系?！睓?quán)威結(jié)構(gòu)””馬太效應(yīng)”A權(quán)威結(jié)構(gòu):權(quán)威金字塔1個諾貝爾獎獲得者1個諾貝爾獎獲得者13名美國科學(xué)院院士2400名有博士學(xué)位的科學(xué)家2600名小有成就的科學(xué)家4300名國家科學(xué)基金會認定的科學(xué)家6800名人口普查時自稱的科學(xué)家由社會承認的不同而形成了無形的等級體系。主要是經(jīng)過職位的承認和名望的承認表現(xiàn)出來的,后者更為重要、更為基本,以成果的引證數(shù)和榮譽稱號為標記。這是一種特殊的權(quán)威機構(gòu),特點是建立在自愿接受的基礎(chǔ)上,成為科學(xué)共同體維系、規(guī)范和精神氣質(zhì)得以保持和發(fā)揚的重要保證?？茖W(xué)技術(shù)界的金字塔結(jié)構(gòu)(美國:朱克曼)權(quán)威的行使和對權(quán)威的信仰、服從、完全是建立在受動者自愿的基礎(chǔ)之上的。伽羅華;泊松;柯西”大人物”有可能壓制”小人物”普朗克現(xiàn)象

一項重要的科學(xué)創(chuàng)造創(chuàng)造,很少是逐漸地爭取和轉(zhuǎn)變她的對手而獲得成功的,掃羅變成保羅的事是罕見的。而一般的情況是,對手們逐漸死去,成長中的一代從一開始就熟悉這種觀念。B馬太效應(yīng)某些科學(xué)家一旦具有一定優(yōu)勢后,就有了更多的機會進一步去獲得成果和承認,獲得評價她人成果的權(quán)力以及壓制”小人物”的機會。科學(xué)上的優(yōu)勢積累”因為凡有的,還要加給她,叫她多余。沒有的,連她所有的也要奪過來?！北憩F(xiàn):累計優(yōu)勢效應(yīng);光環(huán)效應(yīng);回溯效應(yīng);波敦克效應(yīng);普朗克效應(yīng);棘輪效應(yīng)累計優(yōu)勢效應(yīng)把過去的成績累積起來形成競爭優(yōu)勢,并影響以后評獎?！蹦切┰谶^去作過優(yōu)秀成果的人仿佛在將來更容易因工作良好而得到報償(即使別人已先于她完成該項工作);而那些不出名的,大約依然不會出名?！惫袼?特羅梅《科學(xué)共同體》光環(huán)效應(yīng)容易被別人引證的科學(xué)工作更容易被別人引證,而不容易被別人引證的科學(xué)工作更不容易被別人引證?！比藗儍A向于引證那些對所研究的問題或領(lǐng)域具有影響的工作,但同時也傾向于引證那些非?？梢姷目茖W(xué)家的工作。這些科學(xué)家作出了最初的重要貢獻,以后她們的工作還會被頻頻引證。當然,被引證的程度可部分的表明一些科學(xué)家的可見性。”科爾兄弟回溯效應(yīng)當一位科學(xué)家的杰出成就得到承認后,人們可能會追溯并重新評價其早期工作?！睂σ晃豢茖W(xué)家早期工作引證數(shù)量的增加,是由于她現(xiàn)在在科學(xué)界分層體系中所處的地位較高,而不是由于其早期工作的質(zhì)量有所改進?！笨茽栃值懿ǘ乜诵?yīng)因工作環(huán)境不同而導(dǎo)致獎勵分配不公的一種表現(xiàn)。反例:努道普效應(yīng):低聲望機構(gòu)中工作,成果不應(yīng)承認而被承認。韋泰梅效應(yīng):聲望高的機構(gòu)里工作的科學(xué)家也得不到承認。普朗克效應(yīng)在科學(xué)權(quán)威阻礙新的科學(xué)成果得到普遍承認及在科學(xué)權(quán)威形成過程中的表現(xiàn)形式。一項重要的科學(xué)創(chuàng)造創(chuàng)造,很少是逐漸地爭取和轉(zhuǎn)變她的對手而獲得成功的,掃羅變成保羅的事是罕見的。而一般的情況是,對手們逐漸死去,成長中的一代從一開始就熟悉這種觀念。普朗克棘輪效應(yīng)科學(xué)家一旦因為自己的工作而獲得某種承認與地位,就再也不會退回到原來的地位,就象有棘爪防止倒轉(zhuǎn)的棘輪一樣?！币坏┏蔀橐粋€諾貝爾獎獲獎?wù)?不論是好是歹,都將穩(wěn)固的居于科學(xué)界的精英行列?！?2)科學(xué)技術(shù)社會組織的構(gòu)成科學(xué)技術(shù)的社團組織科技交流的物質(zhì)載體科學(xué)技術(shù)的教育機構(gòu)科學(xué)技術(shù)研究組織機構(gòu)3、科學(xué)技術(shù)的社會規(guī)范科學(xué)的社會規(guī)范技術(shù)的社會規(guī)范(愛因斯坦與玻爾)A-科學(xué)的社會規(guī)范默頓,1942,《科學(xué)的規(guī)范結(jié)構(gòu)》-公有主義-普遍主義-無私利性-有條理的懷疑主義-獨創(chuàng)性公有主義(communism)科學(xué)家無權(quán)獨占自己的科學(xué)發(fā)現(xiàn),所有的發(fā)現(xiàn)都是社會協(xié)作的產(chǎn)物。普遍主義(universalism)科學(xué)向一切有能力的人開放;科學(xué)知識向一切人開放;科學(xué)的標準處處一樣。”科學(xué)的真理性不依賴于個別人的社會或個人屬性。”無私利性(disinterestedness)首先是”增進知識、造福人類”,其次才是”謀生手段”這個職位一旦能夠帶來大量收入,那么,以后到這個職位上來的將不是天文學(xué)家了。(布拉德萊格林威治天文臺)有條理的懷疑主義(organizedskepticism)”科學(xué)家的任務(wù)并不是在于去證明什么,而是在于總是企圖去懷疑什么、否定什么?！惫畔ＥD柏拉圖學(xué)院的門上刻著這樣的文字:”不懂數(shù)學(xué)者不得入內(nèi)?！豹殑?chuàng)性(originality)從事科學(xué)研究的科學(xué)家要依靠自己的獨立思考去解決新問題、提出新看法。詰難:科學(xué)運行的現(xiàn)實與默頓規(guī)范相背離●學(xué)術(shù)界歷來就存在為個人名譽、地位、特權(quán)利益或逃避現(xiàn)實而苦心經(jīng)營的人,在競爭中存在各種各樣的弄虛作假現(xiàn)象。●科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成果的社會承認往往與發(fā)現(xiàn)者的聲望、地位及其它個人和社會因素相關(guān)?！癖Ｃ苄袨橛鷣碛鷩乐亍！駪岩傻貦z驗她人的工作時常得不到有效貫徹?！癫B(tài)科學(xué)的大量存在。詰難:●默頓規(guī)范只是特定歷史時期的產(chǎn)物,不適合于現(xiàn)代大科學(xué)●默頓規(guī)范只是一種”理想類型”或根本不存在的概念抽象物,它是不符合實際的或毫無意義的●對默頓獲致規(guī)范的功能主義方法和默頓學(xué)派倡導(dǎo)的引證分析、內(nèi)容分析、集體傳記等經(jīng)驗研究方法的批判B技術(shù)的社會規(guī)范●獨占主義或壟斷主義,具體的制度安排是保密和專利制度●不具有科學(xué)那樣的普遍主義。找不到處處一致的評價標準●無私利性的規(guī)范對技術(shù)更不適用●技術(shù)不是不要求獨創(chuàng)性,但相對科學(xué)對獨創(chuàng)性的要求要低一些●技術(shù)的繼承性要比科學(xué)強烈得多四、科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)革命與技術(shù)革命;社會發(fā)展的新階段;新時期的戰(zhàn)略抉擇1、現(xiàn)代科學(xué)革命與技術(shù)革命20世紀的科學(xué)革命20世紀的新技術(shù)革命(中國第一顆原子彈爆炸.中國第一顆人造地球衛(wèi)星升空)A20世紀的科學(xué)革命19世紀末20世紀初的物理學(xué)革命微觀領(lǐng)域的三大發(fā)現(xiàn)(X射線、放射性、電子、)理論上的兩大突破相對論、量子力學(xué)宏觀低速——微觀高速傳統(tǒng)學(xué)科的革命性進展嶄新學(xué)科紛紛興起宇宙大爆炸模型;夸克模型;DNA雙螺旋模型;板塊構(gòu)造模型B20世紀的新技術(shù)革命20世紀中葉電子計算機、原子能的創(chuàng)造,使一場新技術(shù)革命的序幕悄悄拉開。以電子信息技術(shù)為先導(dǎo),以新材料技術(shù)、先進制造技術(shù)為基礎(chǔ),以新能源技術(shù)為支柱,在微觀領(lǐng)域向生物技術(shù)、納米技術(shù)開拓,在宏觀領(lǐng)域向環(huán)境技術(shù)、海洋技術(shù)、空間技術(shù)擴展的一大批相互關(guān)聯(lián)、成群集隊的高技術(shù)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)群落。費米所領(lǐng)導(dǎo)建造的人類第一座原子反應(yīng)堆1942,第一座原子反應(yīng)堆1946,第一臺電子計算機(埃尼阿克號)第一顆原子彈1948,第一只晶體管1954,第一座核電站1959,集成電路1957,第一顆人造地球衛(wèi)星1960,第一臺紅寶石激光器1969,阿波羅登月大規(guī)模集成電路1970’中,超大規(guī)模集成電路2、社會發(fā)展的新階段▲馬克盧普1962”知識產(chǎn)業(yè)”▲丹尼爾.貝爾1973”后工業(yè)社會論”▲阿爾溫.托夫勒1980”第三次浪潮論”▲奈斯比特1982”大趨勢論”科學(xué)革命;技術(shù)革命;產(chǎn)業(yè)革命;社會革命我們要用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建設(shè)有中國特色的社會主義錢學(xué)森西方主要社會思潮簡表西方主要社會思潮代表人物代表作主要觀點共同點知識產(chǎn)業(yè)1962年美國經(jīng)濟學(xué)家馬科魯普《美國的知識生產(chǎn)與分配》”知識產(chǎn)業(yè)是一類或者為自己所用而生產(chǎn)知識從事信息服務(wù),或生產(chǎn)信息產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)——廠商、單位、組織和部門或其中的班組,有時是個人和家庭都是從科學(xué)技術(shù)革命(實質(zhì)上即生產(chǎn)力革命)所引起的社會變革的角度對社會經(jīng)濟形態(tài)而提出的思想學(xué)說后工業(yè)社會1973年美國社會學(xué)家丹尼爾·貝爾《后工業(yè)社會的來臨》”后工業(yè)社會”是?圍繞知識組織起來的”,專家和技術(shù)人員在各種職業(yè)中將占主要部分;將出現(xiàn)以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的新工業(yè);大學(xué)、研究機構(gòu)、保健等”服務(wù)業(yè)”也將大大增加第三次浪潮1980年美國社會學(xué)家阿文·托夫勒《第三次浪潮》第一次浪潮:大約公元前80開始的工業(yè)革命,形成了農(nóng)業(yè)社會和農(nóng)業(yè)文明。第二次浪潮:18世紀中期以后的工業(yè)革命,形成工業(yè)社會和工業(yè)文明。第三次浪潮:20世紀60年代末以來,發(fā)展到信息社會,進入現(xiàn)代文明⊙迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)要研究西方”新的產(chǎn)業(yè)革命”與我們現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系。這個所謂”新的產(chǎn)業(yè)革命”不論叫第四次工業(yè)革命也好,叫第三次浪潮也好,她們都認為西方國家現(xiàn)在要從工業(yè)社會進入信息社會。她們說,知識的生產(chǎn)力已成為決定生產(chǎn)力、競爭力及經(jīng)濟成就的關(guān)鍵因素。西方鼓吹這些觀點,有其政治上的原因。從根本上說,這些觀點同馬克思主義的基本原理是相違背的。但從另一個角度看,我們卻可從中得到一種信息:在本世紀末,下世紀初,西方現(xiàn)在已經(jīng)突破和將要突破的新技術(shù),將給社會生產(chǎn)力帶來新的飛躍。這個新的動向,需要認真研究。⊙迎接知識經(jīng)濟的新挑戰(zhàn)20世紀90年代初,聯(lián)合國的研究機構(gòu)提出:1996,世界經(jīng)濟合作與發(fā)展組織,《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》:知識作為蘊含在人(人力資本)和技術(shù)中的重要成分,向來是經(jīng)濟發(fā)展的核心?？墒?只是到了最近幾年,知識的重要性在增長,對知識重要性的認識在深化。當今世界,以信息技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異,高科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快,初見端倪的知識經(jīng)濟預(yù)示人類的經(jīng)濟社會生活將發(fā)生新的巨大變化。世界各國都在抓緊制定面向新世紀的發(fā)展戰(zhàn)略,爭先搶占科技、產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟的制高點。面對這個態(tài)勢,我們必須順應(yīng)潮流,乘勢而上。知識經(jīng)濟初見端倪⊙國力的競爭是科學(xué)技術(shù)的競爭高度重視和發(fā)展科學(xué)技術(shù),競相發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè),已成為越來越多的國家謀求發(fā)展的戰(zhàn)略重點和普遍做法?！瓱o不是為了搶占科技的制高點和世界高科技產(chǎn)品市場,以維持其實力地位。這些耗資巨大的戰(zhàn)略計劃,已經(jīng)演變成一場沒有硝煙的”和平的戰(zhàn)爭”。3、新時期的戰(zhàn)略抉擇三個層次的構(gòu)想;”科教興國”戰(zhàn)略;國家創(chuàng)新體系;國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020)A”三個層次”的科技發(fā)展戰(zhàn)略▲直接面向經(jīng)濟建設(shè)、為實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值翻兩番服務(wù)的科學(xué)技術(shù)工作?！敝鲬?zhàn)場”▲為提高中國經(jīng)濟競爭能力奠定基礎(chǔ),以求長遠發(fā)展的新技術(shù)與高技術(shù)的研究開發(fā)工作?！备呒夹g(shù)”▲為經(jīng)濟建設(shè)和高技術(shù)發(fā)展提供科學(xué)基礎(chǔ),促進科學(xué)技術(shù)自身發(fā)展的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究?！被A(chǔ)和應(yīng)用研究”主戰(zhàn)場重點科技攻關(guān)計劃(1982)星火計劃(1985)豐收計劃(1987)燎原計劃(1988)科技成果重點推廣計劃(1990)…技術(shù)創(chuàng)新工程(1995)科學(xué)技術(shù)面向經(jīng)濟建設(shè);經(jīng)濟建設(shè)依靠科學(xué)技術(shù)高技術(shù)八六三計劃(楊嘉墀;陳芳允;王淦昌)▲1986年3月《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》▲1986年10月《高技術(shù)研究發(fā)展計劃(863計劃)綱要》▲”有限目標,突出重點”火炬計劃1988年8月政府批準,科學(xué)技術(shù)部(原國家科委)組織實施。宗旨:引導(dǎo)和推動中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化,與863計劃銜接,承上啟下。(代表中國高新科技發(fā)展的中關(guān)村的DNA標志)基礎(chǔ)和應(yīng)用研究攀登計劃:《國家基礎(chǔ)性研究重大項目計劃》。國家從1992年起設(shè)立。探索科學(xué)規(guī)律,為國家長遠科技和經(jīng)濟發(fā)展提供后勁。九七三計劃:《國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃》,是面向國家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)研究重大項目計劃,由國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組在1997年6月按照‘大集中﹑小自由’的原則,組織實施。B”科教興國”戰(zhàn)略科教興國,是指全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想,堅持教育為本,把科學(xué)技術(shù)和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置,增強國家的科學(xué)技術(shù)實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力,提高全民族的科學(xué)技術(shù)文化素質(zhì),把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來,加速實現(xiàn)國家的繁榮富強。把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來”211工程”自1990年開始醞釀。1990年6月,國家教委在制定全國教育事業(yè)十年規(guī)劃和”八五”計劃時,即研究了在”八五”期間集中力量辦好一批重點高校的問題。當時提出在二到三個五年計劃內(nèi),有計劃地重點投資建成30所左右的高等院校。后考慮到要形成一批行業(yè)帶頭學(xué)校,經(jīng)過多次研究,確定了到前后,將重點建設(shè)的高等學(xué)校確定為100所左右,并要求將此事當作面向”21世紀”的大事來抓。這項發(fā)展高等教育的重要措施開始簡稱為”211計劃”,后來確定為”211工程”?！?85工程”是中國政府為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)而實施的高等教育建設(shè)工程。名稱源自1