新老教師結對幫扶工作計劃

新老教師“結對幫扶”工作計劃2018新老教師“結對幫扶”工作計劃篇一：新老教師“結對幫扶”工作計劃為了提高我校語文教師隊伍的整體素質，尤其是青年教師的教學水平，加快新教師的成長速度，特制訂本次新老教師結對幫扶活動方案。一、結對幫扶活動目標通過以老帶新、幫教幫學的方式使新教師能樹立正確的教育觀念，理解新課程標準下的各項要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高自身的教育教學水平，能勝任自己的教學工作，做一名讓家長滿意、學校放心的合格教師。二、結對幫扶時間安排本次結對幫扶時間為一個學年度。三、結對幫扶形式.指導、聽課、檢查相結合。.教與學、幫與做相結合。.研究與討論、教育與談心相結合。.活動范圍靈活多樣。四、幫扶活動的要求。（一）對指導老師的要求.主動關心青年教師的思想動態(tài)，時刻起著榜樣作用，以自身良好的素質和精神面貌去引導、影響青年教師熱愛我們的學校、熱愛自己的教育工作。結成對子后及時制定相應的幫扶計劃。.指導教師本著高度負責的精神，認真做好全面的指導和督促工作（如備課、上課、教研、作業(yè)檢查等）對新教師的教學業(yè)務每周一督促檢查，工作中從嚴要求，不可懈怠對新教師的.幫扶工作。.指導教師做好示范和引領，每月上一節(jié)示范課，課前需將教學構思、設計意圖闡述給新教師聽，課后指導好新教師評課。指導青年教師上好實踐課、匯報課、公開課。.每兩周指導教師對幫扶活動做一次小結，及時了解青年教師教學工作中的困難和要求，盡力幫助他們解決。指導新教師加強學習，利用教研機會多加交流。學期結束后，指導教師應做好新教師的教學評估和總結，并以材料方式上交教科室。工作上關心，生活上也要多關心青年教師。（二）對新教師的要求.認真學習業(yè)務知識，虛心向老教師請教。.每兩周向指導教師上一節(jié)實踐課。課前先說課給指導教師聽；課后認真聽取指導教師的評課，及時改進、調整不足之處。每學期至少舉行一次全校范圍內的公開課。.新教師要積極主動地加強學習，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，勤于動筆寫下學習心得、反思，記錄下自己在幫扶學習中的點滴收獲和學習故事。五、獎勵機制幫扶教師與指導教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應業(yè)績量化計入指導教師考核分，對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。篇二：新老教師“結對幫扶”工作計劃.指導思想為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據相關要求，結合我校實際情況，特制定本“結對幫扶”活動計劃。.結對幫扶活動目標通過以老帶新、結對幫扶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。.結對幫扶活動對象新引進教師(教齡在五年以下的)后附表。.結對幫扶活動時間安排結對幫扶的活動時間周期為一個學年。.結對幫扶活動過程(1)班級管理方面班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見習班主任工作，并獨立或協助指導教師做好以下工作：.向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。.教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉化工作。.教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。.關心學生的課外生活，鼓勵學生發(fā)展正當的興趣愛好和特長。.進行班級的常規(guī)管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。.配合學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學生的教育工作。.做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。.做好有關資料的記載和整理工作。.做好班主任工作的研究與總結工作。.每學期主持一節(jié)班隊活動課。(2)教學業(yè)務方面：.結對幫扶活動目標：新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現：(1)制定教育及學科教學計劃(2)鉆研教材、備課。A.課的結構，課型不同，課的結構也不同B.每節(jié)課的重點難點及突破方法C.板書的設計及教學媒體運用D.逐步形成自己的課堂教學模式、方法E.作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)(3)課堂教學A.教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍B.資料、教學用具準備;師生雙邊、多邊活動的過程C.現代教育技術的使用;注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法(4)初步了解說課、評課(5)教學教育自我總結、反思和評價.結對幫扶活動要求(1)新老教師自結對子后應制定出具體實施計劃(見習期教師登記表)。(2)新老師要積極主動地加強學習(既要向幫教教師學，又要向書本學)，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思)，每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。(3)每二周向指導教師上一堂實踐課(課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學實踐表)。(4)指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新教師要上好一節(jié)教研組內的匯報課。(5)每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。(6)新教師每學期語文、數學學科聽課20節(jié)以上，音、體、美等學科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導教師一節(jié)課。指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。(7)加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于10000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。.結對幫扶活動形式(1)定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結合。(2)活動范圍靈活多樣(3)教與學，幫與做相結合(4)研究與討論,教育與談心相結合(5)指導，聽課、檢查相結合.每學期主要開展“六個一”活動(在幫教教師的指導幫助下完成)(1)一節(jié)教學入門課(在期中考試前、以新課為主)(2)一節(jié)教學匯報課(在期未考試前，以復習課為主)(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料(4)一個單元的教材分析(5)三個以上的教學課件制作(6)一篇教學論文或教學反思以上材料每學期末一并交教導處。六.加